时候：2022-04-16 15:56:41
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本学期我在思惟上严于律己，不时以一个好教员的规范来束厄局促本身，鞭笞本身，力图在思惟上、使命上获得前进，获得前进。自动到场政治进修，深切分解本身使命的贫乏，找出本身与其余教员的差别，尽力前进本身的政治水安稳平静现实涵养。同时，从命黉舍的使命支配，共同率领和教员们做好校内外的各项使命。
“学海无涯，教无尽头”，作为一名教员，只需不时进修，才能对峙讲授的芳华和活力。一年来，除自动到场政治现实进修外，我还自动停止营业进修，前进本身的使命才能和营业素养，使本身能够或许或许也许更好的胜任教员使命。经由进程进修，让本身建立前进前辈的讲授理念，不时充分了本身，也发明了本身在讲授中的良多贫乏，为本身讲授现实和讲授才能的前进做好了筹办。
二 、当真备课，上好课。
教导讲授是咱们教员使命的首要使命，开学初，我当真通读课本，语文学科以前进先生浏览才能作为讲授重点，数学力图前进先生处置现实题方针才能。当真拟定好小我备课打算。课前，我当真研讨课本，按照课本的特色和先生的现实环境假想教案。并谦虚向有履历的教员进修、就教，力图吃透课本。讲堂上，我尽力将所学的课程理念操纵到讲堂讲授与教导现实中，自动操纵长途教导资本，操纵课件和多种教导体例，精讲简练，从先生的现实动身，正视变更先生进修的自动性和缔造性思惟，力图用活课本，现实新理念，增添讲堂讲授的吸收力，增强先生进修的乐趣和进修自动性，力图让我的讲授更具特色，构成本身独具气概的讲授情势，更好的表现本质讲授的请求，前进讲授品德，每上一堂课，我都做好充分的筹办，毫不打无筹办之战。课后正视对学困生的教导，每讲完一节课，实时沉思，找出本身讲授中的贫乏。本学期到场了黉舍的教研树模课勾当，讲的是21课《乡间人家》，经由进程授课我的收成很大，大白了识字讲授对高年级先生一样首要。功课能做到实时修改当真纠错实时查缺补漏。同时看待差别先生接纳差别的教导帮扶体例。出格是看待落后生，我总是赐与出格的赐顾帮衬，讲堂上多发问、多巡查、多教导。对他们的点滴前进赐与鼎力褒扬，课后多找他们交心。让他们感应传染到教员的关怀，建立起他们的自傲心和激起他们进修的乐趣。颠末尽力，一局部落后生发生了很大的变更，进修成就前进不少。别的，我还把本身在讲授中比拟胜利的处所收成与贫乏等写进每个月的讲授沉思中，为此后的讲授堆集履历。
三 、 班主任使命
1、当真做好先生的思惟使命
四年级孩子的普通春秋是9--11岁，处在儿童期的前期阶段。大脑发育恰好处在内部布局和功效完美的关头期，在小学教导中恰好处在从低年级向高年级的过渡期，心思和心思特色变更较着，是培育进修才能、感情才能、意志才能和进修习气的最好期间。同时，四年级孩子起头从自动的进修主体向自动的进修主体改变，心思发生了较着的改变，固然起头有了一些本身的设法，可是，区分长短的才能还极为无限，社会来往履历贫乏，常常会碰着良多本身难以处置的题目，是不安的起头。若是颠末精确的指点，孩子能够或许或许安稳渡过这个不安的期间，综合才能获得疾速的前进，在进修的旅途中将会实现一次具备人生意思的深切转机，此后踏上胜利的人生之路。是以作为班主任我自动指点先生朝精确的标的方针生长。
2、身先士卒 给先生做典范
新学期教员使命总结12020，我很侥幸分开了古丈第一完整小学，起头了我的讲授糊口生计。这里的统统对我来讲都是新的、目生的。经由进程进修，我获益匪浅，不论是思惟政治本质，仍是职业品德涵养，都有了极大的前进。现谈一谈本次进修的体味：作为一名教员要增强本身的政治涵养，更应以后进本身的讲授本质。既然咱们挑选了教导奇迹，就要对本身的挑选无怨无悔，不计名利，自动朝上前进，开辟立异，忘我进献，力图干好本身的本职使命，失职尽责地实现每项讲授使命，不求最好，但求更好，不时的挑衅本身，超出本身。在教导讲授进程中，不时丰硕本身学问，尽力前进本身才能、营业程度，严酷履行师德师规，有高度的奇迹心、义务心、爱岗敬业。对峙“统统为了先生，为了先生的统统”，建立精确的人材观，正视对每个先生的周全本质和杰出特性的培育，不用进修成就作为独一规范来权衡先生，与每个先生建立同等、调和、调和、相互尊敬的干系，关怀每个先生，尊敬每个先生的品德，尽力发明和开辟每个先生的潜伏优异品德。精确处置教员与先生家长的干系，在与家长接洽上相互探讨若何使先生生长的体例、办法，在教导讲授进程中，操纵学科特色增强对先生的思惟教导，前进他们的思惟政治本质，激起他们的进修自动性，尽力前进教导讲授品德。
教员的一言一行对先生的思惟、步履和品德具备耳濡目染的影响，教员一言一行，一举一动，先生都欢仿照，将会给先生带来平生的影响，是以，教员一定要不时到处为先生做出典范，但凡教员请求先生要做到的，本身起首做到;但凡请求先生不能做的，本身果断不做。严于律已，身先士卒，才能让先生心折囗服，把你看成良师良朋。
教员不只需正视教书，更要正视育人;不只需正视言传，更要正视言教。必须加倍正视教员职业抱负和职业品德教导，增强泛博教员教书育人的义务感和使命感。泛博教员要自发增强师德涵养，“学为人师，步履世范”。要以本身的品德魅力和学问魅力教导传染先生，做先生安康生长的指点者和带路人。教员是常识的传布者和缔造者，教员的常识和营业程度决议着教导的品德。要想给先生一杯水，本身必须先有一桶水。这就请求教员具备博识的常识和普遍的乐趣，具备深挚的专业功底和怪异的讲授艺术，具备超卓的讲授功效和对教导讲授的深切研讨。
教员应看成为传道、授业、解惑者，成为具备教导聪明的学者，成为品德涵养的楷模。若是说教员是太阳下最辉煌的职业，其辉煌的处所就在于教员能够或许或许照亮一代又一代新人，从而前进全民族的本质和鞭策社会的生长前进。
总之，作为一名国民教员，咱们要从思惟上严酷请求本身，在步履上前进本身的使命义务心，建立统统为先生办事的思惟。咱们不光承当着教授常识的义务，更承当着育人重担。咱们的一言一行间接影响到孩子们的安康生长。为此，我要从现在做起，尽力成为品德涵养的楷模;咱们不只需正视教书，更要正视育人;不只重言教，更重言教;咱们要以本身高贵的情操和杰出的思惟品德风采去教导和传染先生。前进本身的研讨精力，阐扬敢于与统统坚苦做斗争的思惟和气概。吃苦研讨营业常识，做到政治营业两过硬。用一片耻辱之心培育人，高贵的品德魅力影响人，高尚的师德塑造人。只需不时前进教员本身的品德素养，才能培育出明礼、诚信、自负、自爱、自傲和有立异精力的高本质人材。
新学期教员使命总结2时候过得真快，转瞬间一学期的讲授使命已靠近序幕，为了更好地做好此后的使命，总结履历、吸收履历，本身特就这学期的使命小结以下：
一、思惟方面：
当真地到场了黉舍的政治现实进修，并实时记条记，
。本学期从头进修了各类教导法令律例，尽力做到依法从教。不时做到教书育人、言传言教、为人师表，以本身的品德、步履去传染先生。作为一名教员本身的师表笼统要时辰正视，我在正视本身师表笼统的同时很是正视对先生的周全培育。在使命中，我自动、自动、勤奋、义务性较强。在不时的进修中，尽力使本身的思惟憬悟、现实程度、营业才能都获得较快的前进。
二、讲授使命。
由于使命须要这学期我担负了六年级一班的数学课讲授使命。由于是毕业班，时候短、使命重，要前进讲授品德，关头是上好课，备好课。领会先生、研讨课本，是我的首要使命。经由进程与班主任不异、与生措辞、查抄先生成就等体例领会先生进修状态。对课本的根基思惟、根基概念，都要弄清楚，领会课本的布局，重点与难点，把握常识的逻辑。做到心中稀有，到达操纵自若。讲堂上构造好讲授，存眷全部先生，正视信息回馈，变更先生进修的自动性，激起先生的进修乐趣，缔造杰出的讲堂空气，讲堂发问面向全部先生，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，加重先生的承当，
缔造一个富有糊口气味的进修情境，同时，也正视对先生进修才能的培育，指点先生在协作交换中进修，在自动探讨中进修。讲堂上，一向以先生的进修为主体，把进修的自动权交给先生，挖掘先生潜伏的才能，让先生自立进修。碰着简略的'讲授内容，我就罢休让先生自学，不懂的处所提出来，由教员和同窗们共同处置，让先生的聪明，才能，感情，心思获得知足。要前进讲授品德，还要做好课后教导使命，小先生爱动，好玩，贫乏自控才能，常在进修上不能定时完胜利课，有的先生剽窃功课。针对这类题目，抓好先生的思惟教导。但对进修差的先生个体教导我感应做到不够，不更多的时候去教导他们，使这局部先生的成就总是不抱负。
当真到场小我备课。本学期共停止了四次小我备课，并担负《解比例》一课主讲教员。还承当了黉舍教研课使命，所教的《数学思虑3》一课，获得了较好的功效。
总括这一学期，本身能在本身的使命岗亭上失职尽责，敬业爱岗，不时朝上前进，不时前进，遵纪遵法。瞻望下一学期，我会在对峙原有杰出气概的底子上更上一个新的台阶。
新学期教员使命总结3时候过得真快，转瞬间这个学期已竣事了。看小伴侣们一天天的懂事，一每六合在长大，内心总是乐陶陶的，和他们在一路真的很高兴，恍如本身也回到了童年普通，和他们在一路纵情的顽耍，任何懊恼都被这开朗的笑声冲到云外去。这也许便是孩子那颗无邪得空的童心所具备的魔力!这让我感应最深，偶然乃至想：我不只是在教导他们，其实我也在受他们的影响。真实的糊口在他们傍边，才使我深切的体味到成为他们教员的那份高傲感。
人的平生中，短短几十年，而幼儿期间的教导对个体的影响是最大的，能够或许或许说，干系到人的平生。“师者之以是传道受业解惑也”，作为“人类魂灵的工程师”，辛苦使命的“花匠”，必须到处正视本身的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意思。为人师表，教员职业品德本质的凹凸间接干系到幼儿先生的安康生长。幼儿作为故国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿教员，教导使命的义务是极为严峻的。
挑选幼师，是我的胡想，站在教导的讲台，是我的追求，短短两年的教导糊口生计中，让我大白了良多良多，在教导使命中，让我进修到了在册本中学不到的常识。
固然，站在教导的讲台上，感应使命压力之大，使命之累，讲好每堂课，并不是一件简略的事，必须课前的备课，课前的假想沉思等等。但每当想到孩子们那无邪的笑脸和将来的但愿，统统都是值得。
新学期教员使命总结4增效一向以来是讲授中所面临的较为庞杂的议题，既要减负但同时又要增效，这是咱们教员所期盼的抱负境地，但在现实中常常又把握不住分寸，真是“向着真谛的标的方针多迈一步，真谛将变成错误。”
在我几年的讲授进程中，较着的感应传染到，每个先生存在差别，要切确地停止学情份析，要大白先生的认知近况，这是我讲授的底子，在讲授中仍是要遵照按部就班的规律，要更多的存眷中等生和进修上有坚苦的先生，不时前进讲授功效。以下是我的讲授进程中的几点概念：
1.前进讲堂讲授效力是一项庞杂的工程。
起首是教员要前进本身本质和营业才能。俗语说得好：教员要给先生一杯水，本身应有
一桶水。现在，常识信息正高速生长，教导系统的新事物也是层见叠出，如多媒体讲授手腕的操纵，多媒体的建造，软件的开辟等等。讲授体例更是不时优化和立异，具备其前进前辈性。以是，教员得不时进修充电，吸收前进前辈的讲授思惟和手腕，前进本身本质和讲授才能，为高效力的讲授缔造本身条件。
其次是教员要在备课凹凸功夫。备课，是上好课的先决条件。教员在备课上应多研讨，多斟酌，多停止讲授试探。有句话说得好“不打无筹办的仗”。筹办充分，对一堂课的讲授思绪，讲授逻辑清楚可见，讲授方针大白无误，是高效力实现讲授使命的底子。为此，教员应化几倍于一堂课的时候和精力去备好一堂课。
再次是教员上好每节课也是减负增效的关健，讲堂讲授要表现教员为主导、先生为主体的准绳。在讲堂上应师生互动，且动而不乱。教员要增强讲堂构造讲授，正视双边勾当来引发先生正视力。上课做到大白、精确、别致、活泼，开导先生自动思惟，使先生处于杰出的心思状态。教员还要尽力营建轻松、调和的讲堂空气，让先生轻松的讲堂环境中欢愉地进修。
别的,讲堂讲授中操纵游戏的手艺。为激起先生的进修乐趣，讲堂讲授中，可得当操纵游戏，可是不可滥用，由于咱们做游戏的方针是让先生“乐学”而不是“学乐”。是以，游戏的假想必须办事于讲授内容或起到调理大脑的感化。如许寓游戏于讲堂讲授当中，既培育了先生到场熟悉，又激起了先生的进修乐趣。
2.讲堂反映也是一项首要关头
功课是稳固讲授功效的无力手腕，也是反映讲授功效的首要路子之一。是以，公道地支配一点课外功课是须要的。对功课的有用性，我也试探、研讨了良多良多，如我还试着假想乐趣性功课，让先生全都成为进修的到场者。新课程规范指出：“从先生熟习的糊口情境与童话天下动身，挑选先生身旁的，感趣的事物，以激起先生进修的乐趣与念头??”乐趣是最好的教员，是先生进修的能源。咱们的功课假想富有创意、情势别致、内容接洽现实并有一定的乐趣性，先生定会在一种愉悦的环境中投入到进修进程中去，才能阐扬其进修潜能。
总之，依法治教是实行本质教导的底子，也是其实加重中小先生太重课业承当的关头地点。咱们该当拿起教导律例的无力兵器，其实落实教导部有关“减负”的各项划定，同时加大中考、高考的鼎新力度，使“减负增效”真正落到实处。 固然，在“减负增效”新的讲授理念的鞭策下。一定会有坚苦。可是咱们都信赖。咱们教员要不时进修鉴戒前进前辈典范，连系所讲授生的特色，不时改良现有讲授情势，狠抓讲堂讲授中的单元时候效力，公道假想功课，优化评估机制，真正做到减负增效。同时也须要同窗、教员同心尽力。咱们一定能够或许或许共同鞭策黉舍的这项新的讲授办理。让先生孩子做办理本身的仆人，让先生们的进修加倍夸姣布满欢愉，让先生加倍健壮生长!
新学期教员使命总结5先生是语文进修的仆人。语文讲授应激起先生的进修乐趣，培育先生自立进修的熟悉和习气，为先生建立杰出的自立进修的情境，尊敬先生的个体差别，鼓动勉励先生拔取合适本身的进修体例。尊敬先生自立进修的权力和拔取，是课程鼎新提倡的新概念。持久以来，以教员为中间，以常识教授为主的传统讲授体例，教员讲，先生听，教员问，先生答，自动懂得式的进修，严峻束厄局促了先生自立进修潜力的培育。是以，让新概念、新体例走进小学语文讲堂，是咱们的一定拔取。那末，在语文讲授中应表现哪些新的讲授概念呢?
1.讲授的开放性。
语文讲授的开放性是指开辟和操纵语文教导资本，构建语文讲授的大讲堂。拓宽语文进修和操纵的范畴，正视差别材料和体例的相互穿插、渗入和整合，充分表现先生自立进修的讲授勾当。讲授的开放性应表现在：一是进修空间的开放。先生的进修不再受讲堂的限定，大天然和社会糊口、藏书楼、因特网等也应成为先生进修语文的讲堂，让先生在现实中堆集语文常识，构成语文潜力。二是进修材料的开放。要冲破封锁的学科常识系统，先生和教员都有自立拔取进修材料的权力，对课本的材料可按照现实停止改换、增删，使先生从丰硕的讲授资本中获得语文常识。语文讲授应正视课程的整合，无机渗入数学、音乐、美术、天然等方面的常识材料，前进先生的综合本质。三是进修体例的开放。要改变教员讲，先生听，教员问，先生答的懂得式进修体例，要指点先生汇集和操纵进修资本，赞助先生假想得当的进修勾当，拔取差别的进修体例，如察看、现实、查询拜访、尝试、仿照、休会等，让先生自立试探，从而在教员的指点赞助下，构成杰出的步履习气，获得语文素养。
2.讲授的民主性。
语文讲授的民主性是指在讲授中凸起先生的主体位置，建立民主、调和的空气，激起先生的自动到场熟悉，开辟先生的进修潜能，指点先生学会进修的一种古代讲授进程。表现在讲授现实中的民主性包罗两层寄义：一是教员的配角发生改变，由讲授的中间和主宰变为办事于先生生长的位置，成为先生进修的协作者、指点者和到场者。讲授进程是师生来往、共同生长的互动进程。来往象征着大师到场，象征着同等对话，讲授转成一种静态的、生长的、富有缔造性的人际来往勾当。是以，讲授应建立丰硕的讲授环境，建立一个接纳的、撑持性的、宽大的讲堂空气。二是凸起先生的主体位置，教员的感化在于指点先生构成杰出的进修习气，激起先生的进修念头。讲授中要给先生研讨、发明、协作交换的时候和空间，正视展现先生在进修进程中所研讨和发明的功效。要正视开启先生的内心天下，讲堂上不要有如许或那样的清规诫律，让先生自立拔取进修的情势和材料，长于颁发本身的怪异概念和休会，兴奋地投入到进修勾傍边去。
3.讲授的协作性。
语文讲授的协作性是指先生在自力思虑的底子上以小组为主体而停止的一种旨在增进先生主体生长的讲授勾当。它以小构成员的共同尽力，来实现处置题方针方针。生生互动的情势，凝集了大众的聪明，“大师教我，我教大师”，有益于上风互补，减少个体差别;讲授的协作性首要表现在：以会商的情势研讨教员或先生提出的题目，先生在会商中普通要——“聆听”：当真听取别人的定见;“交换”：颁发本身的概念并对别人的定见停止评估和补充;“协作”：用本身善于的情势(如读、画、唱、演等)展现题方针处置进程;“分享”：让每小我获得胜利的休会，并从中沉思本身的进修步履。其余语文现实中的协作会加倍充分和自在，先生能够或许或许也许自在拔取协作火伴，就共同存眷的题目停止研讨。这个火伴能够或许或许也许是教员、同窗、家长和其余任何人，协作工具的普遍性，有益于先生坦荡视线，学会与人相处。
4.讲授的进程性。
语文讲授的进程性是指先生在进修的进程中的到场水安然平静思惟体例等。先生的进修功效不用须是详细、无形的制品，能够或许或许是提出一种概念，发生一个打算，筹谋一项勾当，正视在进修休会的进程中，进修者对所学的材料有所拔取、决议、诠释、操纵，从而有所发明。语文讲授的全进程，应是全部先生堆集到场进修的进程。先生的春秋、常识堆集和特性特色，决议了其进修品德的差别性、是以，反映在进修功效上差别必定是存在的，不论先生的差别有多大，只需是专心到场了进修研讨的进程，都要赐与必定和鼓动勉励。承认差别便是尊敬先生的进修进程。表现语文讲授的进程性，就要充分变更先生的进修自动性，给先生自力思虑的时候，让先生边读边思，贯通措辞抒发之精巧，获得感情休会之愉悦。给先生会商交换的时候，会商交换的情势能够或许或许也良多种多样，或同桌研讨，或分组会商，或自在组合交换，以期到达大师到场、畅所欲言的方针;给先生质疑答辩的时候，在先生进修的进程中，鼓动勉励先生斗胆提出有代价的题目，并追求处置的路子。讲授进程中表现新的先生观和品德观，是对以往正视进修功效而轻忽进程的评估概念的挑衅。
虔诚党的教导奇迹，遵照黉舍的规章轨制，从命下级率领支配，我自动到场各类进修培训，当真到场政治进修，为了前进本身的思惟憬悟，每周我当真进修教员职业品德。我还深知要教导好先生，教员必须先身先士卒，不时做到教书育人、言传言教、为人师表，以本身的品德、步履去传染先生。作为一名教员本身的师表笼统要时辰正视，我在正视本身师表笼统的同时很是正视对先生的周全培育。在使命中，我自动、自动、勤奋、义务心较强，乐于接管黉舍支配的各项使命。我自动听每位数学教员的公然课，实时向徒弟就教；同时浏览良多讲授册本，从中罗致营养，填补我讲授履历的贫乏，在不时的进修中，尽力使本身的思惟憬悟、现实程度、营业才能都获得较快的前进。
二、讲授方面
本学年任教三（3）班、三（4）班数学，我按照黉舍、科组的使命支配，当真拟定学科打算，并落实实现。在讲授中，我能自发做到当真研讨新课标、吃透课本，自动开辟讲授思绪，不时进修，把一些前进前辈的讲授现实、迷信的讲授体例及前进前辈古代讲授手腕矫捷操纵于讲堂讲授中，尽力培育先生的协作交换、自立探讨、敢于立异的等才能。并且在讲授中实时沉思，发明本身讲授中存在的题目，并自动追求处置对策。如：公道操纵教法，想方设法前进讲授品德。能够或许或许也许针对三年级先生的特色来假想讲堂讲授，讲授中我正视指点先生休会数学与糊口的慎密亲密接洽，从而激起先生的进修乐趣，让先生爱学数学、会用数学。在讲堂讲授中，我能够或许或许也许自动地接纳多种战略对峙杰出的讲堂次序，以保障讲堂功效更有用。
首要做到了以下几点：
1、建立情境，激起先生进修乐趣。 新课本勾当性强，我充分操纵课本，经心建立先生熟习的情境，激起先生进修的乐趣。
2、慎密接洽糊口现实。数学源于糊口，糊口中又布满着数学。在讲授中，我慎密接洽先生的糊口现实，在现实天下中寻觅数学题材，让讲授切近糊口，让先生在糊口中看到数学，摸到数学。
3、睁开现实勾当，培育先生的立异本质。留给先生充足的时候和空间，让每个先生都有到场勾当的机遇，使先生在脱手中进修，在脱手中思惟，在思惟中脱手，让先生在脱手、思惟的进程中试探、立异。比方，在讲授熟悉周长一章时，我假想了一系列的勾当。让先生摸边线，小组协作量周长等感悟周长的界说，用精确的措辞表述图形的周长。讲授统计时，假想一些查询拜访勾当，如查询拜访班里同窗喜好吃的生果，男女同窗的人数等，使先生在勾傍边试探查询拜访的体例，体味统计的须要性。
4、在正视讲堂讲授的同时我也出格正视对先生的个体教导。先生天天做的功课我都实时的修改并讲授，并操纵先生的课余时候找先生改错停止复批。
三、使命中存在的贫乏
作为一名教员，我怀着满腔热忱自动睁开使命，可是由于履历贫乏，我的使命中还存在良多题目。
（一）不公道分派使命时候
到场使命时候短，由于不使命履历，讲授中有点盲抓，不论是备课仍是修改功课，总是感触感染时候不够，讲授使命没定时实现。
（二）讲堂中存在的题目
不时经由进程念书、听讲座前进本身的本身涵养，我一向深信育人就应有杰出的师德，言行分歧，作先生的良师良朋和楷模。把教书育人看成巨大的奇迹，酷爱本身的使命。
连合是奇迹胜利的条件和保障，分开连合将一事无成。连合才能求生长，作为主干教员是必须具备的。心中有小我、有共事，事事为小我着想，为别人着想，连合悲观、自意向上的群体才能做大事，讲授备课集思广益，阐扬群体聪明和团队精力，求真务虚的备好每课！
二、经心投言教研——乐于讲授
1.走特色讲授之路、培育有特色的先生
教员的讲授要有特色才会吸收先生的听课状态，师生不异、共同默挈，常识会影象毕生。作为年青教员应不时向有履历的教员进修，常常听课取别人之长，补己之短。早日使本身迈入名师特师的行列，有怪异的讲授特色和气概，同时培育出一批有特色的先生。先生的成就也便是教员的成就！
2.建立杰出的师生干系 增进先生安康生长
杰出的师生干系有益于师生的相互不异、相互信赖。我对差别范例先生停止指点、教导及赞助，先生在进修、心思、规律等各方面均有差别程度的前进，各方面都有所生长。本学期是新开化学课，赞助他们领会化学进修的特色，并对他们的进修予以鼓动勉励、指点。
三、为本身充电，获得饱满的常识储蓄
现在是常识经济时期，常识更新速率快，为更好地实行新课程，咱们应储蓄更多的常识。让念书成为教员的习气。
一、连系计较机的硬件现实，睁开好惯例讲授。
1、开学初，便连系我校的计较机硬件现实，拟定出其实可行的讲授打算，并严酷按讲授打算停止上课。在讲授进程中，对详细的讲授内容都停止了当真的讲授阐发，思虑在现有计较机软硬件的现实环境下若何实行讲授，收到较好的功效。
2、在讲授中，我常常研讨先生的思惟生长变更，为了前进先生进修信息手艺的乐趣，在不影响讲授的环境下，咱们从光盘上或到网上去找了一些有益于先生智力生长的小游戏，把这些游戏在先生实现进修使命后给先生玩，让先生既稳固了所学常识，又前进了进修乐趣，并有助于先生智力生长。经本期现实，获得了很好的功效。先生岂但把握了划定的信息手艺常识和到达了划定的操纵手艺程度，并且还从游戏中学到了良多别的的常识。信息手艺课已成了先生很是喜好的课程之一。
3、在讲授之余，咱们还尽力搞好咱们的第二讲堂，在第二讲堂里，先生学到良多平常平凡在信息手艺课上学不到的常识，比方有的先生学会qq谈天，有的先生学会了浏览电子图书，用计较机来处置一些别的学科进修中碰着的题目。
二、增强讲授教研，尽力前进营业程度。
讲授的成败取决于教员，教员的本质的凹凸间接影响着讲堂的讲授品德，在本学期，在讲授之余，增强了对营业的研讨。
在本学期，咱们信息手艺教员当真研讨新课程规范，研讨课本，试探新教导讲授体例，前进营业程度，在网上还正视汇集相干材料，以扩展先生的视线。
三、共同黉舍使命，做好校园信息化扶植使命
本学期，我操纵空闲时候进修新的电脑常识，以前进本身的电脑常识水安稳平静手艺现实程度。同时，掩护好校园信息汇集，保障通顺。
一、教研组环境阐发：
我组共有十二名中青年教员。她们朝气兴旺，都能以自意向上的立场，对使命布满着热忱。上学期我组教员在园率领的撑持下，在新《纲要》新课本的指点下，本着以幼儿生长为本的理念，从幼儿园的现实动身，从孩子生长的特色和乐趣须要动身，充分挖掘本资本特色，随机应变地实行新课程。本学期，我组教员将持续以统统为了孩子，为了统统孩子为斗争方针，进一步改变和晋升教员的教导概念和教导步履，其实前进教员实行新课程。使买办构成为一个布满和睦、互帮协作，连合向上的小我。
二、建立精确的教导观，儿童观，把正教研的标的方针。
思惟是步履的源泉。一名好的教员起首将规矩教导思惟放在咱们教研勾当的首位。本学期按照新纲要的实行细则。咱们起首支配了深切地进修新纲要勾当。经由进程细心浏览，小组会商，个体交换讲话等情势深切懂得了新纲要精力，为周全实行本质教导打好了底子。
三、深切睁开丰硕多彩的教研勾当
一学期来，咱们对峙每周一次的教研进修勾当。来进修新《纲要》、讲堂讲授方面研讨勾当，同课程教员操纵空余时候订正教案，充分表现讲堂讲授的有用性。该当说经由进程这些多条理多角度的教研勾当使咱们每位教员在教导讲授上有了很大的前进。
1、增强进修，正视教员生长。
教研组是教员生长的摇篮，是幼儿园睁开讲授研讨.进修.研讨.交换讲授履历的阵地;本学期，教研使命以增强进修。增进教员生长作为冲破口，别离率领教员们进修了良多新的理念及讲授概念，增进了教员概念的改变和更新，让每个教员在新概念的汇集和吸收中，自发的改变和更新着讲授思绪和体例;本学期咱们以改变教员概念，增进师幼调和。从节凑乐为冲破口停止了研讨操练和考核，教员们在结壮的底子操练和考核的相互观赏和评选中。获得了很大的启迪，真正增进了教员本质.手艺的前进;别的，从排闼听课，撰写教导察看记实和教导漫笔也让教员们从点点滴滴的堆集合收成了前进;本学期以来，教研勾当不时的在各类使命中增强教员的沉思.从每块使命的落实.总结中，让每个教员正视沉思.在沉思中提取履历.建立方针。
2、睁开课题研讨，试探教导履历。
课题，对咱们教研组来讲，是一个新颖而又布满挑衅的使命，本学期，我闪的讲授使命环绕课题方针来睁开和试探，就音乐课的冲击乐勾当这一范畴睁开了研讨，从最初的大批现实常识的汇集和进修中，咱们从现实上有了清楚的熟悉，从各班的课本、必定、教案会商、讲授筹办中，每个教员从会商中相互进修，共同的罗致着营养，在每节课外观赏和小结中，又真正将咱们各自的讲授现实、讲授履历和构成的新思绪、新体例得以交换和晋升，每个勾当，都从最初的情势研讨出一份执教的打算，又从执教中总结和沉思，得出一个优异的讲授勾当，这一进程，是教员们现实和履历的聚集，也是讲授和教员的进修和前进，最初，每个教员从冲击乐勾当的观赏和讲授中，找到了一个新的讲授体例：用图谱来增进幼儿影象，在讲授中操纵活泼、笼统的图谱，为幼儿缔造视、听可感的双白杰出环境，激起幼儿自动到场勾当的方针，前进音乐勾当的品德，这一履历的总结，也就构成了咱们教研勾当的一个课题，教员们在试探中汇集了良多的素材，并良多教员还撰写了教研论文，真正从讲授研讨、观赏中提炼了咱们的课题研讨。
3、优化一日勾当，落实讲授支配。
讲授是幼儿园使命的性命线，前进讲授品德，也便是教研组研讨和使命的焦点，本学期，咱们从优化一日活泼支配，从时候的支配到各地区的支配上，增添了幼儿自在勾当的时候，真正让一日勾当加倍公道、迷信。在讲授上，咱们从学期打算到拟定和日打算、周打算的支配上紧靠方针，用方针做为咱们讲授的指南，从同年级不异课本的拟定和相互交换上，让讲授加倍规范和精确，别的，从11月的全园公然课赛教勾傍边，也让每个教员从方针到讲授，又从讲授对应到方针有了更清楚的熟悉，让咱们此后的讲授支配和讲授实行更有了标的方针。
4、经心构造大型勾当，增强宣扬力度。
幼儿园的使命，很大程度上是以社会、以家长的评估为规范的。增强幼儿园的宣扬也是咱们使命的重点。本学期，咱们经心构造了初次升国旗启动典礼、幼儿韵律操比赛、家长开放日报告请示扮演。咱们教研组也在这些勾傍边充分的阐扬了感化，从学期起头的节目编排、落实，操练、名目议程、打算的轨制，到扮演时各班经心的筹办和有序的构造，统统这些都事前在教研勾傍边交换、会商，真正做到了互帮互学，在家长开放日和报告请示扮演中，也由教员们超卓的构造，获得了家长的分歧好评和承认。
5、睁开履历交换勾当：
教研勾当是增进教员专业生长的平台，也是晋升教员教导才能的小讲堂。为了前进教研品德，增进教员专业生长。咱们组睁开外出教员进修心得交换和班级惯例办理交换教研勾当，改变以往教研情势，让到酒泉进修的每位教员对开学以来在教导讲授中连系本身外出进修来的前进前辈理念和连系本园的现实停止沉思交换，和班级办理的好的做法和存在的贫乏和碰着的猜疑提出来，大师会商并赞助处置。教员到场的自动性与自动性很是高，空气活泼，每位教员都提题目、谈概念，并睁开会商。教研勾当给教员们多一次机遇将本身沉思的功效停止扩展和实行，从而不只保障了孩子们勾当的品德，也有益的增进教员专业本质的前进。
四、教科研方面
时期在不时前进，对每小我的请求也在不时的前进。须要咱们教员具备更周全的专业常识和叫高条理的专业生长。本学期，咱们组按照园里支配睁开了改变教导概念，增进师幼调和展现小我范畴拿手体例停止讲堂讲授的有用研讨，教员们以亲热的措辞和各类情势与孩子们互动，并且以游戏的情势，让每个幼儿自动到场，在轻松、兴奋的空气中，教员和幼儿融为一体，和孩子们互动好，让每个孩子休会到了游戏带来的欢愉。经由进程如许的教员小我范畴拿手睁开的讲授研讨体例获得了园率领的必定。经由进程如许的体例使每位教员充分展现本身的拿手，使咱们的教员对讲堂讲授研讨前进了一个新的台阶。
颠末组内教员的交换、分享与协作中与自动汇集材料中，大师对改变教导概念，增进师幼调和的领会又进了一步，能从现实动身，经心假想有关幼儿脱手操纵方面的打算，停止阐发、评估和沉思。使咱们的讲授使命获得了有用的功效。每位教员慢慢有了本身的设法和概念，并实时必定和褒扬教员的利益，更好的阐扬各自的长处。在教研讲授中，咱们每位教员都在尽力，不时发明题目，处置题目，一路前进。
五、我组年青教员多，传、帮、带在咱们组显的尤其首要。
为了让组内的新教员能够或许或许也许疾速生长，组内主干教员与青年教员的结对进修，以以老带新，以优带新，以学促新等体例，牵动全部教员步队营业本质的前进。充分阐扬主干教员、优异青年教员的带头感化及年青教员的客观能动性，睁开了自动有用的拜师勾当。为她们供给展现的平台，完美实行有用的师徒指点打算，增进年青教员的生长。并经由进程相互观赏、自评互评、小我质疑、频频现实，使年青教员的思惟水安稳平静营业才能在短时候内有了较快的生长，各方面生长较快，让小我材能更快生长。
六、做好家长使命，故里共建促教导。
睁开好家长使命是教研使命不可贫乏和首要局部，我组也正视故里共同，详尽、耐烦地做好家长使命，幼儿教导幼儿园教导。若是但愿孩子在各类进修糊口习气上获得杰出的生长，幼儿园与家长的共同教导是很首要的。买办年级组全部教员对峙做好家长宣扬栏、故里接洽单、家长开放日勾当，对幼儿停止家访或德律风家访，实时领会幼儿在家中的环境，共同教导幼儿，教员按期改换故里同步栏、宣扬栏、材料角等，让家长更多领会幼教意向。咱们力图以本身的热忱、详尽的使命立场博得家长对咱们使命的认同和信赖。各班在使命方面在遵照园里的大方针下，都能立异睁开本班使命，使全部年级组的各项使命都显得朝气勃勃。
经由进程各类勾当教研组使命使咱们堆集了良多可贵的履历。在一学期的教研使命中咱们体味到了欢愉，一份耕作，一份收成，每项勾当的睁开、胜利都离不开咱们每位教员的辛苦支出，同时也感应传染到了挑衅和猜疑，鼓动勉励咱们将不时尽力，不时试探，跟着课改的进一步深切，咱们会不时总结履历，操纵履历，教研组将愈来愈阐扬首要的感化，教研勾当也应更表现立异和特色。信赖咱们这个连合协作的小我中，在此后的使命中咱们将持续思虑，持续完美，本着对使命的热忱、对幼儿的关爱和共事之间的浓浓友谊，争夺更大的改变和前进，更好地为幼教奇迹作出进献。
培育幼儿不是久而久之的事，做好年级组的使命也不是一小我的事，能够或许或许说咱们的使命是在相互懂得、撑持、协作中停止的，年级组的每项勾当与使命都离不开每位教员的共同与辛苦歇息。正由于有了大师激烈的小我概念、敬业爱业精力与通力协作，才有了明天的可喜成就与变更。此后咱们还会自始自终地对峙这类杰出的使命气概，更投入地睁开各项使命，待别是讲授勾当的构造情势上，地区勾当的察看与指点上还要不时地研讨、进修，缔造出本身富有特色的新履历。
由于爱，让咱们对本身的奇迹布满着豪情，由于豪情，咱们不时的在尽力的进修和生长，一学年的使命，在严重的进修和现实中曩昔了，光阴的流逝，记录着支出和辛勤，见证着堆集和生长，咱们在一学期的尽力中，获得了良多成就，试探了一些履历教研勾当真正成了教员们交换、进修、生长的处所，这些成就的获得，固然也离不开组内统统成员的连合协作，在几回大型勾傍边买办组的教员们不是由于比赛怕别的班级成就高了就不去赞助，相反，而是但愿买办统统的班级都获得好的成就，而在那跑前跑后，看成本身的使命来做一样，如许的空气下，使咱们买办构成了一个有凝集力的全部。也使每次的大型勾当都能超卓的实现，获得意想不到的功效。固然有胜利就有贫乏，同时也发明了咱们使命中的良多贫乏，有了一些急待前进的设法，总之，本学期的教研使命在率领的指点下，在全组教员的共同尽力下，获得了良多功效，就本学期的使命，咱们也清楚的熟悉到，要以更高的规范请求本身，另有一些急待处置的题目：
1、连系本园现实，增强课题研讨，前进全部教员科研熟悉;
2、正视课本的进修和方针的必定、落实;
3、增强对教员手艺、手艺的培训，结壮有用的睁开幼儿一日勾当。
4、试探特色讲授的履历，睁开研讨，总结。
这一些，将作为咱们放学期教研使命的方针和标的方针，咱们将充分挖掘每位教员的潜力，真正让教研增进教员生长，让教员的生长带来讲授品德的真正前进。
新学期家访教员使命总结二
颠末了从小班到中班的层层考验，咱们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入买办阶段，标记着孩子们在自理方面的生长和感情方面的成熟。为了更好地实现买办幼儿的教导讲授使命，班上两位教员同心合力，不论在进修仍是糊口方面都赐与孩子们忘我的赞助和细心的赐顾帮衬，让每个孩子都感触感染到班级的暖和，把班级也看成本身最爱的家。现将本新学期家访使命停止以下总结:
一、班级概略：
我班共有43名幼儿。经由进程买办本学期的培育及教导，幼儿在各方面都有了差别程度的前进，幼儿进修的自动性前进了，良多孩子对别致的事物能多试探、多就教;有些孩子还能动脑脱手，实现一个个小发明缔造。班上的两名重生颠末了半个学期以来与教员和火伴们的相处，也根基顺应了本班的糊口惯例，但在纤细的处所还存在着一些贫乏，这就须要两位教员此后持续为让他们养成杰出的习气做出尽力。
二、保育方面：
在幼儿园一日勾傍边，保育使命也是很是首要的。班上的两位教员慎密亲密共同，使每个关头都相互调和，把孩子们的宁静放在第一名。一旦发明幼儿有风险性步履，便当即在幼儿眼前引发正视，经由进程自动的教导让他们都有提防风险的熟悉和才能。这一学期无一事故发生。本园此次针对防火宁静睁开了消防宁静操练，幼儿在此次勾傍边，学会了碰着火警时一些掩护本身的体例，教员也经由进程此次的操练，勾当后持续向孩子们灌注贯注一些有关防火宁静的常识。在糊口方面咱们更但愿孩子能做到本身的使命本身做，培育他们从一些简略的糊口大事做起。从晨间来园起头，让幼儿摆放好本身的用品，并能查抄天然角中的动物，以此培育幼儿干事当真的立场;昼寝时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物;起床后让幼儿本身穿衣，有坚苦时可向教员追求赞助。颠末这一系列的熬炼，在每位孩子的身上都发生了不错的功效。
三、惯例使命，对峙不懈。
惯例办理是班级使命中的首要关头，较好的班级惯例能使幼儿的糊口内容丰硕而有规律，并能变更幼儿在一日糊口中的自动性、自动性。咱们迷信、公道地支配与构造一日糊口，建立杰出的惯例，防止不须要的办理步履，慢慢指点幼儿进修自我办理，幼儿能在轻松、兴奋的空气中进修与糊口。这此中也包罗咱们班两位教员连合分歧、同心合力的功效。本学期我班共有43名幼儿。这43个孩子的性情，脾性也各自差别。这就须要教员因人制宜地停止教导。说真话，要对每个孩子都很领会那是不能够或许或许的，但咱们尽本身所能去领会每个孩子的内心天下，让他们都能兴奋地生长。 孩子升入了买办，不只在常识手艺上请求会更高一些，并且对自我办事才能等方面也会有很高的请求，如许才能顺应小学的进修糊口。针对这一环境，咱们常常停止比赛，如穿脱衣服等勾当来前进孩子们的自动性。颠末一段时候的尽力，发明孩子们愈来愈懂事了，每次看到他们把本身的衣服、裤子，都清算得很整洁时，咱们感应出格的欣喜。都说咱们班级的孩子灵巧、步履习气好，这是咱们持久不懈的对峙办理而换来的。
四、不时进修，前进抒发才能：
咱们为孩子们建立杰出的环境，更正视幼儿进修，抒颁发现环境的建立，在物资环境的建立中，尽力让环境来讲话，在布局勾傍边材料的供给，讲堂中的各类材料是由教员和孩子共同汇集的，这不只撑持赞助孩子在各游戏勾当的操纵和作为替换品的操纵，也易捉拿孩子们在与材料发生感化中所发生的多方须要。如：孩子对各类盒子、椰奶罐等的用处发生遐想，从而变废为宝地加以操纵，表现为各类汽车、红绿灯的标记、一幢幢的高楼大厦、地道等等，表现出了本身的感应传染。其次，主题环境的建立将有助于幼儿措辞的生长。主题场景不只能激起幼儿探讨的乐趣，仍是孩子们自我表现与展现的舞台，是信息与履历交换的窗口，更是幼儿纵情设想与缔造的六合。如睁开扭转乐土主题时，孩子们对陀螺发生了稠密的乐趣，在建造完陀螺后，孩子们常常在一路研讨各类差别材料的陀螺，和在差别材质上扭转的功效， 陀螺地上转起来快，在布上转起来慢。幼儿思惟活泼，设想丰硕，有的说：我在绒布上试一试，再在绒布上放张白纸试一试。有的说：放在沙子上试一试。等等。孩子们阐扬本身的设想，抒发本身的设法，措辞丰硕、抒发流利。又如：主题勾当咱们都会，孩子们经由进程汇集材料、交换信息，晓得了都会中有关各行各业的良多常识，在不时试探的进程中，他们就仿照扮演差别职业的脚色，差人、大夫、钟表店的假想师、都会假想院的都会美容师等，孩子们分组便宜各类扮演的衣饰、道具，支配扮演的舞台。经由进程孩子们的共同尽力，一个个活泼风趣的故事剧降生了。在此进程中，孩子们的抒颁发现才能有了飞速的生长，抒颁发现的情势也丰硕多样起来。
五、家长使命
1、平常平凡操纵多种情势(家访)、(德律风交换)、(便条)、(故里接洽本)与家长交换，实时反映幼儿的生长环境，真正成为协作火伴。
2、常常约请家长观赏教导游戏勾当，当真聆听家长的定见.如：为了做好故里共同，每周的周打算都实时在网上发布，偶然还赞助家长领会孩子在园进修的环境。一些讲授勾当须要家长共同的，咱们也会出示告知，向家长追求赞助。对抱病的孩子，打一个德律风问候，让家长和孩子都感触感染到教员对他们的关怀。本次亲子游戏中在家长和孩子共同勾傍边美满实现，从中又拉近了孩子、家长和教员之间的间隔。
3、睁开大型文艺扮演，让家长领会孩子周全生长的环境。如：新年联欢会。 一年一度的新年联欢会大要是孩子们最盼愿的日子。本年的联欢会对咱们买办而言，却更具意思，由于它是孩子们在园到场的最初一个新年联欢会，是以在编排上咱们加倍正视而专心。在经心的排演下，整洁的举措和同一的服装网www.vhao.net遭到了大师的阵阵掌声。看到孩子们出色的扮演，我和孔教员眼角潮湿，信赖家长们在网上看到时会和咱们有一样的感应传染、一样的冲动!
以上是咱们班这个学期的班级使命总结，咱们将在放学期的使命中，当真总结履历，连系我班幼儿的现实环境，为幼儿建立活泼、风趣的讲授勾当，再接再砺，为给幼儿一个欢愉无忧的童年糊口而不懈尽力。
新学期家访教员使命总结三
跟着新学期的起头，家访使命成了学期起头的重点，与上学期差别的是，本年的家访情势首要以面访和家访为主。面访首要是操纵家长送幼儿来园和离园的时候停止现访。本次家访勾当的方针首要是连系平常使命向家长反映幼儿一学期以来的各方面环境，针对幼儿前进的处所予和时地必定，对贫乏的处所，请求家长引发正视，并自动共同教员赞助幼儿有所前进(首要包罗，数学方面、讲故事方面)，针对个体各方面才能相对比拟弱的幼儿咱们但愿家长能够或许或许也许在假期中按照教员提出的请求，停止得当地指点，让家长领会本身孩子的近况，尽力延长与火伴间的差别。
别的按照班级本学期的全部环境，(首要是进修习气方面)转达放学期的使命重点：措辞、数学、进修习气等方面，让家长开端领会咱们的讲授战略。在面访中咱们指点家长指点幼儿实现支配的寒假功课(学讲三个故事、5张丹青)在开学后上交，对幼儿学讲的三个故事挂号，并在小我眼前报告。
化学根基概念的讲授对先生学好化学是很首要的，在讲授中，我既正视了概念的迷信性，又正视概念构成的阶段性。由于概念是慢慢生长的，是以，要出格正视谆谆教导，由浅入深的准绳。对某些概念不能一次就透辟揭露其涵义，也不应把一些开端的概念相对化了。并在讲授中尽能够或许或许浅显易懂，经由进程对尝试景象现实的阐发、比拟、笼统、归纳综合，使先生构成体例并正视指点先生在进修、糊口和歇息中操纵学过的概念，以便不时加深对概念的懂得和前进操纵化学常识的才能。
二、增强化学用语的讲授
元素标记、化学式、化学方程式等是用来表现物资的构成及变更的化学用语，是进修化学的重点工具。在讲授中，我让先生连系什物和化学反映，进修响应的化学用语，连系化学用语遐想响应的什物和化学尝试。如许有益于先生的影象，又有益于加深他们对化学用语涵义的懂得。还应正视对化学用语停止分离讲授，经由进程活泼风趣的进修勾当和有打算的操练，使先生慢慢把握这些进修化学的首要性。
三、正视元素化合物常识的讲授
元素化合物常识对先生打好化学进修的底子很是首要。为了使先生学好元素化合物常识，在讲授中要正视慎密接洽现实，增强直观讲授、尝试讲授，让先生多打仗什物，多做这些尝试，以增添理性常识。要接纳各类体例，赞助他们在懂得的底子上影象首要的元素化合物常识。在先生慢慢把握了一定的元素常识此后，教员要正视指点先心思解元素化合物常识之间的内涵接洽，让先心思解元素化合物的性子、制法和用处等之间的干系，并正视增强化学根基概念和根基道理对元素化合物常识进修的指点感化。
二、与先生一路共读，本期共读的书有《草屋子》《波丽安娜》《出格的女生萨哈拉》《爱的教导》《中国神话》《人鸦》等儿童读物。孩子们浏览乐趣稠密，局部孩子能按照所读内容写出读后感。
三、对峙指点先生写漫笔，每周1—2篇漫笔，并停止批阅，操纵歇息时候颁发先生的优异漫笔在黉舍博客里。
为了在平常平凡的讲授中加倍能表现并操纵好新的课程理念，我当真浏览《语文课程规范》、《教员讲授用书》等书，专心研讨新课本、新课标、新教法，当真体味、贯通其间的精华，为不时前进讲授程度奠基了底子。
别的，在严重、繁忙的使命之于，我还要对峙读一些与教导讲授有关的报刊杂志，如《小学语文讲授》、《语文讲授通信》等，领会更多闻名教导专家、里手的概念，领会以后的教改静态，同时还要常常上彀，查阅一些有关新课程鼎新的材料、信息，处置讲授中碰着的一些疑题目目。
别的，常常经由进程网上视频来旁观一些名家的识字课、浏览课、作文课的讲授，为此后的讲授堆集一些好的讲授履历，以现实来指点本身的讲授使命。
二、敢于立异，不时前进讲堂讲授效力
讲堂是先生获得常识与培育才能的首要阵地。一学期以来，我尽力在讲堂上狠下功夫。为了上好每节课，我课前当真研讨课本，吃透课本，并连系本班先生的现实特色，接纳活泼活泼的讲授情势，激起先生的进修乐趣。讲堂上尽力贯彻以后一些新的教导理念，建立轻松民主的讲授空气，鼓动勉励先生主动讲话，构成群言堂。以先生为主体，构建探讨式讲堂情势，指点先生自动探讨，自立获得常识，不时前进先生的自立进修才能。别的，在讲堂上，我出格存眷暂困生，提
供更多的机遇给他们，使他们也能获得前进，对进修发生稠密的乐趣。我感觉，班里的先生都挺喜好上语文课的，由于他们在自立探讨、协作交换的进修体例下，找到了进修的捷径，从而前进了讲堂效力。
三、自动到场教研勾当，促使本身营业程度的前进
一学期以来，在担负教研组长的使命中，我到处身先士卒，自动到场、构造各类教研勾当，和同组教员常常相互商讨，从中扬长避短，不时前进本身的“六课”才能。别的，本学期搞的“我的一堂课”照镜子勾傍边，加倍大大前进了我自力备课、上课、评课的才能。在平常平凡的讲授中，碰着题目时，大师一路交换、会商，有了好的体例思绪相互保举先容，教研的空气很是稠密。别的，我还去市里和其余兄弟黉舍听课、教研，谦虚进修新的讲授理念，新的讲授体例。在平常讲授中，我出格正视接纳边现实边沉思边总结履历的体例来深切教研勾当，这一行动很好地鞭策了教研使命。
四、增强培优辅差使命，增进全部先生得以生长
先生之间存在着差别，为了促使每个先生都能在原有底子上有所生长，我接纳“抓两端，扶中间”的体例。岂但正视培育优生的拿手，并且正视暂困生地教导，同时，在班中建立协作小组，以绩优活泼员暂困生 ，使同窗之间构成互帮互学的空气，相互扬长避短，共同生长前进。在平常平凡的讲授中，我对“暂困生”投入更多的存眷与领会，我天天察看他们，揣摩他们，与他们谈天、游戏，拉进师生的间隔。他们情愿和我交换，情愿把内心话告知我，如许我才能走进先生的心灵天下，才能找到合适他们的教导体例。
孩子们都喜好听褒扬，那我就捉住孩子们身上的闪光点来鼓动勉励他，赞助其建立自傲心，告知他只需尽力，你便是最好的、最棒的。我常常会当着全班同窗的面临某某暂困
生说，你的字写得真标致;你真酷爱歇息;你上课真守规律等。褒扬的魅力是奇异的，它会变成暂困生前进的能源，让他们在褒扬地指引下欢愉进修。
五、失职尽责做好班主任使命
1.思惟教导常抓不懈：操纵班会、晨会、板报对先生停止思惟品德教导，步履习气教导，卫生、规律、宁静等方面教导，侧重培育先生杰出的品德品德、进修习气、歇息习气和文化步履习气等。
2.阐扬“小干部”的大感化：斗胆罢休操纵班干部，经由进程拟定班级办理轨制，对先生各方面做出了严酷请求，使班内构成了连合向上的杰出班风。
一、规矩立场，当真使命，从“新”起头
第二次入职，使命立场规矩了不少。不再诉苦内部环境和客观身分的限定，先想着把本身做好。也不再比拟本身事实是好是赖，踏结壮实做好手头的使命最紧急。固然有过长久的教员履历，但我仍是把本身复原成新人，统统使命都从“新”起头。规章轨制，严酷遵照;政治进修，当真看待;各类集会，自动到场……由于我信赖，每个小履历，都是糊口的奉送，当真看待使命和糊口，它们才会报答你当真而充分的人生。自知讲授履历尚浅，与使命多年的老教员、优异教员差别较大，是以，我对讲授使命加倍不敢怠慢，深切进修，当真研讨。作为报答，本学期得以安稳、顺遂的渡过。作为新人，已感欣喜。
二、脚结壮地，点滴堆集，不时前进
(一)讲授使命
身为教员，教导讲授是咱们的本职使命，也是咱们的首要使命，甲等大事。固然我深知教导的意思弘远于讲授，但就今朝高中先生的进修须要和我本身的现实才能而言，起首做好讲授使命更现实一些。是以，备课、上课、听课成为我平常使命的首要内容。
1.细研教参，广度备课
备教参。第一次做教员时，总感觉课本薄薄的一本却怎样也看不懂，越讲越乏力。厥后大白那是一味的看课本而轻忽了教参。是以此次我先看教参，且一字一句细心研讨。由于教参不只对课本的内容支配、布局系统、显现体例等做了详细先容，更首要的是它与课程规范慎密相连，将课标的根基请求一一显现，给咱们的讲授以大纲挈领、高高在上的把握。我天天要花大批时候看教参，固然良多工具还不能做到立即消化，但它确切增强了我讲授时的精确性。
备课本。有了纲要性的指点，还需实其实在的显现常识的载体--课本。政治课本的术语良多，出格轻易看不懂。是以课本我逐字逐句的看，像阐发课文那样找出关头词和修遁词，方针是帮先生挑出哪些内容必须影象哪些看看就行。如许不至于先生读课本时摸不着脑筋。
备习题。多做题，在做题中找出哪些常识还不斟酌到，须要在授课时补充出去。
总之，这“三备”占有了我大批时候，但我能够或许或许高傲地说，固然是新教员，但常识点的把握仍是很周全很到位的，即使高三温习时须要查缺补漏的也不会良多。贫乏的处所便是时势信息备的少，对事例的操纵还做不到老教员那样信手拈来。是以授课时就大打扣头，不够活泼。
2.授课有趣，放松降服
讲堂讲授整体来讲是很弱的。除常识点把握精确，其余的都还分歧格。措辞浅显但不活泼，简略但不精辟，腔调平平，贫乏抑扬抑扬;讲堂空气也不活泼，师生互动很少;更多的正视力集合于讲授内容，还做不到对先生思惟的正视，对先生原有常识程度、思惟状态把握不准。苏霍姆林斯基说过：“占有你的正视中间的将不是关怀课本内容的思虑，而是对你的先生的思惟环境的关怀。这是每个教员的教导手艺的岑岭，你该当尽力向它攀缘。”
3.自动听课，持久对峙
履历是堆集出来的。对贫乏讲授履历的青年教员，黉舍拟定了很好的培训轨制--“一帮一”结对子。是以要捉住这个机遇，谦虚向老教员、优异教员进修。上学期的听课，使我受害匪浅，常识点的把握更到位，新鲜事例能够或许或许借来一用，合适的讲授体例拿来鉴戒。本学期及此后的使命中，仍要对峙听课，博采众长，从而尽快前进本身讲授程度。
一、连系计较机的硬件现实，睁开好惯例讲授。
1、开学初，便连系我校的计较机硬件现实，拟定出其实可行的讲授打算，并严酷按讲授打算停止上课。在讲授进程中，对详细的讲授内容都停止了当真的讲授阐发，思虑在现有计较机软硬件的现实环境下若何实行讲授，收到较好的功效。
2、在讲授中，我常常研讨先生的思惟生长变更，为了前进先生进修信息手艺的乐趣，在不影响讲授的环境下，咱们从光盘上或到网上去找了一些有益于先生智力生长的小游戏，把这些游戏在先生实现进修使命后给先生玩，让先生既稳固了所学常识，又前进了进修乐趣，并有助于先生智力生长。经本期现实，获得了很好的功效。先生岂但把握了划定的信息手艺常识和到达了划定的操纵手艺程度，并且还从游戏中学到了良多别的的常识。信息手艺课已成了先生很是喜好的课程之一。
3、在讲授之余，咱们还尽力搞好咱们的第二讲堂，在第二讲堂里，先生学到良多平常平凡在信息手艺课上学不到的常识，比方有的先生学会qq谈天，有的先生学会了浏览电子图书，用计较机来处置一些别的学科进修中碰着的题目。
二、增强讲授教研，尽力前进营业程度。
讲授的成败取决于教员，教员的本质的凹凸间接影响着讲堂的讲授品德，在本学期，在讲授之余，增强了对营业的研讨。
在本学期，咱们信息手艺教员当真研讨新课程规范，研讨课本，试探新教导讲授体例，前进营业程度，在网上还正视汇集相干材料，以扩展先生的视线。
三、共同黉舍使命，做好校园信息化扶植使命
本学期，我操纵空闲时候进修新的电脑常识，以前进本身的电脑常识水安稳平静手艺现实程度。同时，掩护好校园信息汇集，保障通顺。
