时辰：2022-04-01 07:58:04
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校从下降培训门坎和加重农人承担的现实动身，针对市拖沓机驾驶持证率不高的标题题目。持续接纳优惠农人培训的体例，疏浚“生源”渠道，经由进程当真调和，获得了不错的培训工功课绩。停止今朝，共停止拖沓机驾驶员培训班4期，培训人，实现年培训使命％，有用的鞭策了拖沓机驾驶员培训使命的展开，对进步拖沓机驾驶持证率起到自动的感化。
二、经心构造。
到达即进步培训品质，持续教诲是国度人事局部拟定的一项不时进步专业手艺职员科技实质的首要轨制。为进一步做好我市本年度农机行业的持续教诲使命。又进修便利的方针校起首经由进程自动调和，争夺了州、市人事局部对持续教诲使命的撑持；其次在市局带领的鼎力撑持下，支配夏季这个出格的农闲季候，停止了市2008年度专业课程培训；三是严酷了持续教诲的培训讲授和到课轨制，从办理层面确保了培训的品质；四是按照市农业出产和农机化生长的现实肯定了讲课内容；五是于5月下旬礼聘教员实现了大众课讲授。使全市54名农机专业手艺职员接管了持续教诲培训。丰硕了泛博专业手艺职员的营业常识，进步了营业才能，为进步08年农业出产的品质起到首要感化。
三、科技之冬”体例得力。
和有关农机功课品质进步的标题题目，针对客岁新机器、新手艺和“膜下灌”残膜办理配套农机化新手艺的推行幅度大。本届农机行业科技之冬培训，市农机局的带领下偏重抓了培训讲授和培训办理两方面的使命。讲授上，一是肯定了9项培训内容；二是遴派了11名高、中级工程师组成讲师团；三是每个讲课职员都停止了当真的笔墨备课，局部课程接纳了多媒体备课；四是对备课环境停止了当真的督察。办理上，一是肯定了各个州里的培训义务方针，二是按照义务方针停止了三连系”培训，即市乡（镇）培训连系、州里培训与村组培训连系、市级专业教员讲课与州里手艺职员讲课相连系；三是成立了农机科技之冬使命标准内容，对使命的展开起到鞭策感化。共实现农机科普培训0.73万人次。此中：农机支配职员及农机大户培训率100.4％，农人农机科普培训率30％，出格是极大地限制的撑持了市本年度膜下灌项方针大面积推行使命，为全市的农机化奇迹生长和农业出产效益的进步作出了进献。
我市首要以踏实展开失业培训使命为主，力图进步我市职工手艺实质，确保实现不变失业，整年总计停止培训班**期，培训职员****人，美满的实现了本年的培训使命。现总结以下：
一是咱们当真领会市场信息并迷信设置专业。对吸纳失业职员多，失业进献大的通俗工种，咱们指点培训机构和企业对接，展开“定单式”“定向式”培训。
二是严酷按照招投标相干请求展开使命，为了确保培训品质，咱们在开班审批方面严酷履行先请求后开班，保障培训的时效性；在讲授羁系方面，除须要的影象资料，咱们更是接纳现场漫谈、不按期抽查、德律风回访等多种体例停止查抄，标准和指点培训机构，照章办事；在构造判定测验和请求拨付方面，咱们重点把档案的清算当作重中之重，确保培训终了一期，档案入库一期，力图把培训使命做细做好。
三是加强农人工培训使命的羁系。按照市出台的培训机构办理体例，咱们支配专人，从培训班开班、平常讲授、判定查核、失业等关头严酷按照请求，抓好办理，确保培训适合请求。
针对市拖沓机驾驶持证率不高的标题题目，我校从下降培训门坎和加重农人承担的现实动身，持续接纳优惠农人培训的体例，疏浚“生源”渠道，经由进程当真调和，获得了不错的培训工功课绩。停止今朝，共停止拖沓机驾驶员培训班4期，培训人，实现年培训使命％，有用的鞭策了拖沓机驾驶员培训使命的展开，对进步拖沓机驾驶持证率起到了自动的感化。
二、经心构造，实现了54人的持续教诲使命
持续教诲是国度人事局部拟定的一项不时进步专业手艺职员科技实质的首要轨制。为进一步做好我市本年度农机行业的持续教诲使命，到达即进步培训品质，又进修便利的方针，我校起首经由进程自动调和，争夺了州、市人事局部对持续教诲使命的撑持；其次在市局带领的鼎力撑持下，支配夏季这个出格的农闲季候，停止了市年度专业课程培训；三是严酷了持续教诲的培训讲授和到课轨制，从办理层面确保了培训的品质；四是按照市农业出产和农机化生长的现实肯定了讲课内容；五是于5月下旬礼聘教员实现了大众课讲授。使全市54名农机专业手艺职员接管了持续教诲培训。丰硕了泛博专业手艺职员的营业常识，进步了营业才能，为进步年农业出产的品质起到了首要感化。
三、“科技之冬”体例得力，培训使命实现好
针对客岁新机器、新手艺和“膜下灌”、残膜办理配套农机化新手艺的推行幅度大，和有关农机功课品质进步的标题题目，本届农机行业科技之冬培训，在市农机局的带领下偏重抓了培训讲授和培训办理两方面的使命。在讲授上，一是肯定了9项培训内容；二是遴派了11名高、中级工程师组成讲师团；三是每个讲课职员都停止了当真的笔墨备课，局部课程接纳了多媒体备课；四是对备课环境停止了当真的督察。在办理上，一是肯定了各个州里的培训义务方针，二是按照义务方针停止了“三连系”的培训，即市乡（镇）培训连系、州里培训与村组培训连系、市级专业教员讲课与州里手艺职员讲课相连系；三是成立了农机科技之冬使命标准内容，对使命的展开起到了鞭策感化。共实现农机科普培训0.73万人次。此中：农机支配职员及农机大户培训率100.4％，农人农机科普培训率30％，出格是极大地限制的撑持了我市本年度膜下灌项方针大面积推行使命，为全市的农机化奇迹生长和农业出产效益的进步作出了进献。
四、存在的标题题目及思绪
二、加大投入，阐扬上风
在我县几代农机人的不懈尽力和寻求下，农机校师资气力软弱，讲授举措体例完美，装备齐备，已成为我县初具规模的综合性手艺培训基地。现有大专以上学历专职教员11名，此中工程师2名，助理工程师9名，先生宿舍320平方米，练习支配车间500平方米，示教及讲授挂图10套，电教装备2套，图书资料3500余册，锻练车及电焊机、车床等讲授装备20台套。
培训品质的好坏，很大水平上取决于师资步队的好坏。我校11名专职教员，均是农机专业毕业，具备踏实的农机现实常识，经由进程多年的讲授更具备了丰硕的现实经历。为了保障教员步队的高品质，黉舍每年两次对教员步队停止营业培训，打造了一只思惟政治实质高，风格规矩，现实常识丰硕，现实经历充沛，既能文又能武的教员步队。20__年局带领研讨决议，再次投入3万余元增购讲授机器装备及床具等，并举债100万元，建筑农机手艺培训大楼。在原有乡村休息力转移阳光工程培训的底子上，局带领自动筹办相干资料，经由进程县斥地办向州斥地办报告劳务手艺扶贫培训基地的资历。颠末多方尽力，获得了州斥地办的认定，县农机校订式成为湘西州劳务手艺扶贫培训基地。同时，为了增添先生的脱手支配现实机遇，黉舍充实支配社会资本，与县内几家手艺气力强，装备完美的个别企业联手，挂牌认定5个培训练习点为我校先生供给练习指点。20__年7月6日州扶贫办带领来到临我校指点使命时，评估自治州同类黉舍讲授前提和气力等各方面都已跃居首位。并号令全州32所劳务手艺扶贫培训基地向__农机校进修，同时鼓动勉励我校再接再砺，再创佳绩。
三、完美轨制，确保品质
加强讲授办理是保障培训品质的关头。为此，我校成立了《校长岗亭义务制》、《教员岗亭义务制》、《班主任岗亭义务制》、《锻练员岗亭义务制》、《讲授办理轨制》、《财政办理轨制》、《讲授装备办理轨制》、《车辆办理轨制》、《先生学籍档案办理轨制》、《先生守则》等一系列 规章轨制。在讲授进程中严酷照章办事，做到用轨制办理标准各项使命，使培训使命做到了严酷有序，大大进步了讲授品质。
四、凸起重点，成绩品牌
在全州多所同类黉舍中，若何让__县农业机器化校这个名字锋芒毕露，是一个庞大的挑衅。面对纷纷庞杂的培训市场，局带领决然决议，连系“阳光工程”和劳务手艺培训政策，凸起重点，把劳务手艺培训和乡村休息力转移作为农机校走向市场的旗号，打造__农机校劳务手艺培训的品牌效应，从而动员农机校使命的周全生长强大。
一是拟定了实在可行的实行打算和使命打算。我校连系局定的方针义务，对整年的培训使命分时段作了迷信的别离，凸起各时期使命重点，拟定详细的使命体例。在实行打算中对县斥地办分派的100名，阳光办300名，州休息局200名培训使命，逐期停止了分化，确保培训使命有序实现。
二是狠抓宣扬招生使命。__县地处贫苦山区，良多处所不播送、电视乃至公路，通俗的招生宣扬体例常常难以转达。我校在招生宣扬之时，除借助通俗的宣扬体例招生告诉布告，还屡次在全县巡回流动宣扬，并针对民族地域赶场的习气，在城区及全县各首要州里、场墟的背眼位置上钉挂安稳招生宣扬告诉布告牌30余块，张贴招生告诉布告120余份，走村窜寨入场披发宣扬资料3万余份。同时成立了城、乡、村三级招生体系，在集合州里设立终年宣扬招生点13处，接纳各类情势、遍及宣扬扶贫政策，化解大众思惟挂念，进步了大众思惟熟习，为培训使命的顺遂展开奠基了底子。
三是狠抓培训品质。培训讲授是手艺培训使命的重点，间接干系到讲授品质及先生转移失业可否顺遂。我校拟定了相干的作息纪律和各类轨制，并逐人签定培训和谈。在先生办理进程中实行教员跟踪办理，随时领会把握先生意向，发明标题题目，实时改正处置。按照先生本身实质，实行因人施教，并正视现实，接纳教员指点、企业练习、岗前练习三级递进的练习体例，在现实支配现场停止逐一解剖指点并将现实细化贯串于现实支配培训进程当中。
四是狠抓看法更新。乡村休息力综合实质低下，思惟熟习跟不上情势生长，接管重生事物才能无穷，习气于老经历、老传统，外出打工多为夫役，支出多而报答少。为让农人更大地扩展失业规模，更多地增添支出，咱们一方面尽力让先生把握一门以上合用手艺，一方面想方设法更新先生掉队激进的思惟看法，不时加强先生在市场经济环境下的的商品熟习和创业熟习，使之具备顺应不时变革的劳务市场的才能，从而不变失业机遇，扩展失业规模，真正实现脱贫致富。
五是劳务输入体系化。对培训及格先生安顿失业是劳务手艺培训和劳务输入的首要关头。我校多方接洽相干企业及职介机构，前后与浙江三联、广东鹤山圣宝、中团体体、州宗南公司等15家省表里企业告竣失业安顿和谈，亲身送先生到广州、深圳等都会失业。并实地查核，不时斥地先生安顿失业途径。同时提倡方便外出的先生就近安顿及自立创业，实现多渠道失业。别的一方面，我校加强与其余培训黉舍和中介机构的接洽，接纳连系办校，签定劳务输入和谈，成立了一个手艺培训和劳务输入体系，填补了我校劳务输入规模绝对狭小的缺乏。
六是成立失业安顿档案。先生培训资料的清算与建档是全数培训进程中的首要使命，也是报告培训补贴资金的首要按照。为此，我校肯定专人专责完美细化外务办理，从学前求先生填写湘西贫苦地域劳务手艺培训先生审批表、签定培训失业和谈书，到毕业前填写职业判定表，全局局部别类，入档保管。同时掌管先生停止职业手艺判定测验，为及格者收费颁发天下通用的职业资历证书94本，发证率100。培训转移竣事时，成立先生培训台帐及失业转移台帐，装订成册，存入公用档案柜，使档案办理做到清晰了然，增进了培训使命的有序展开。
五、安身本职，办事“三农”
农机校的底子方针，便是办事三农，办事新乡村扶植。这就请求咱们做到培训使命与农人大众的须要相连系。农机校的使命不只要安身本职搞好农机驾驶与支配的培训，更要与国度其余各项涉农使命相连系，如许才能使农机培训使命做到久长不衰，布满朝气与活气。
一是培训使命与宁静出产使命相连系。宁静出产隐患的存在，很大一局部缘由在与农机驾驶员宁静熟习软弱，法制看法不强。农机校连系监理站从泉源抓起，开体例制培训班4期，培训驾驶员170人。使泛博农机手时辰将宁静出产放在心头，解除宁静隐患，掩护了全县农机宁静出产通俗次序。
2严峻变乱减缓的首要计谋
为了防止和防止严峻变乱形成的严峻结果，须要接纳体例，减缓严峻变乱的结果。在已进入严峻变乱的环境下，应争夺停止严峻变乱进程，尽能够或许或许永劫候坚持宁静壳的完全性。当宁静壳完全性已遭到粉碎时，则要尽能够或许或许下降放射性物资开释。严峻变乱处置的首要计谋包含：1)向蒸汽产生器灌水；2)向反应堆冷却剂体系灌水；3)反应堆冷却剂体系卸压；4)宁静壳卸压；5)向宁静壳灌水；6)节制宁静壳状态；7)削减宁静壳氢气浓度；8)按捺宁静壳氢气可燃性；9)节制宁静壳真空度。履行上述计谋，能够或许或许为反应堆冷却剂体系供给热阱，坚持和规复堆芯冷却，排挤堆芯余热，防止堆芯熔毁，防备或延缓压力容器生效及蒸汽产生器传热管蠕变生效。当堆芯熔融后，能够或许或许供给水源，洗濯由堆芯熔融物开释的裂变产物，防备高压熔融物放射（HPME），减缓宁静壳高压对宁静壳完全性的要挟，及防止熔融堆芯与混凝土彼此感化（CCI）或减缓其结果，从而防止裂变产物不可控开释。氢气浓度节制体例能够或许或许防止宁静壳内氢气爆炸，及坚持宁静壳是一个水蒸汽惰化的环境前提，减缓氢气熄灭对宁静壳完全性的严峻要挟。当宁静壳面对负压要挟时，能够或许或许经由进程氛围天然流入或自动引入压空等计谋恰当进步宁静壳压力，防止宁静壳因负压致使粉碎。
3支配职员严峻变乱减缓才能培训阐发
3.1今朝支配职员培训体系。现有支配职员培训首要包含宁静受权培训、底子现实培训、核电厂体系与装备培训、在岗培训及全规模摹拟机培训等几个方面。培训内容包含特定受权范畴使命的根基常识和手艺、核电厂反应堆物理及反应堆热工水力等根基现实常识、核电厂的出产流程中的体系与装备常识，核电厂仪表、节制与掩护等常识。在岗培训包含现场支配员及进修支配员在岗培训，首要把握核电机组现实支配手艺及使命体例等，进修内容包含使命体例、现场支配、运转手艺、行动习气等。摹拟机培训的是使先生在各类工况下谙练操纵规程节制机组状态，在机组呈现毛病或变乱的环境下，节制机组并慢慢将电厂导入宁静状态。培训内容包含通俗运转工况、预期运转事务工况、设想基准变乱和超设想基准变乱。超设想基准变乱工况包含：全厂停电（应急柴油机启动失利）、全厂给水体系损失、LOCA变乱、预期瞬态未触发变乱停堆掩护（ATWS）等。
3.2针对严峻变乱减缓才能须要加强的内容
经由进程对现有培训体系的阐发能够或许或许发明，今朝严峻变乱减缓才能培训在全数支配职员的培训中所占比例还比拟少，只在现实培训局部触及到严峻变乱阐发，摹拟机培训中对超设想基准变乱时的培训也唯一少许内容。为了更好的应答严峻变乱，进步支配职员应答严峻变乱的才能，须要经由进程培训、练习等手腕加强支配职员严峻变乱减缓才能的培训。1)严峻变乱底子现实常识培训，包含严峻变乱界说、严峻变乱始发心充沛；第二，微贷收集平台的到场人常常都有亲收集性，原来就更轻易接管收集经营、收集花费。此中不乏良多网店经营者在周转坚苦的时辰告贷，在资金回流充沛后停止投资。以是，网店经营者是收集微贷平台的首要到场人。再次是热投区，热投区里常常是告贷进度实现较快的标的，人们投入较多单笔金额多是受从众心思的支配。插手慧聪专区，单笔投入金额均匀回升250元，因为人们对慧聪B2B电商平台比拟有决议信念。可是慧聪专区的“溢价”小于网商专区，能够或许或许是因为B2B的经营危险较大，人们以为P2P电商就算经营不善，吃亏也会小于B2B电商。
二、培训内容的肯定
水厂运转掩护使命中会触及大批装备、工艺及底子办理的使命。此中很大局部运转岗亭须要高压电工或高压电工的天资，比方说电站值班工请求有高压电工天资并请求有中计证，而加药间、清水车间值班员也请求有高压电工的天资。在下级主管局部构造的历次电气装备支配查抄和查核中，第三水厂运转工人出格是新职工暴漏出了良多标题题目，比方不很好把握电气支配接复令的请求，不能准确填写使命票和支配票等。呈现这些题方针缘由有些是电工常识较为完美，有些是对划定和请求把握不够安稳。以是将电气常识培训作为三厂第一培训重点。最近几年来社会各界对出产宁静都授与了极大的存眷，出产宁静对绝大大都企业来讲都是一票反对的使命。水厂出产维修使命的宁静办理固然已较为成熟，但此中依然存在一定的盲点和隐患，并且宁静使命做的好不好，更大水平上是在于是不是能够或许或许进步和坚持全员宁静熟习，而宁静培训恰是一个比拟好的体例。以是宁静培训也是三厂的一个培训重点。水厂出产工艺出格是地表水处置工艺很是庞杂，水质使命触及到一个自来水企业的保存标题题目，以是工艺和水质的培训也很是首要。实时发明工艺和水质呈现的标题题目是一线职工一项很是首要的职责，这须要较好的常识底子才能很好的实现。三厂原为公开水水厂，其工艺和水质方面存眷的内容（水源井环境掩护、硬度、硝酸盐等标题题目）和地表水水厂（水源切换、无机物净化、剩余混凝剂等）的很是差别，三厂成为双水联调的水厂今后，其工艺和水质的存眷点须要改变和从头熟习。跟着最近几年的革新，三厂引进了臭氧制备体系、离心脱水体系、鼓风机、螺杆泵等良多新装备，并且良多装备都是成套引进，有些仍是入口产物，良多工艺和装备都须要庞杂的PLC自动节制才能实现。原三厂职工不打仗过此类装备，在运转、掩护和维修方面，还不经历总结和传承，须要试探和成立，其培训使命必须正视，不然会给出产带来很大隐患。水厂各项规章轨制和企业文明是企业保存的底子，其灌注贯注和进修也是培训使命的一个内容。是以，第三水厂培训内容的重点有五个方面：电气常识、宁静常识、装备常识、工艺水质常识、规章轨制和企业文明内容。
三、培训教员的组成
水厂本身不培训教员的岗亭设置，以是其来历凡是是外聘或自培兼职教员。外聘讲师讲授经历丰硕，底子常识踏实，见地博识，可在讲堂上充实变革先生的自动性，使其学到较多的相干常识。但外聘教员讲授的常识很难和员工的现实须要相符合，其讲授内容通俗广谱性较大，独占性较差，并且通俗外聘教员会牵扯到较高的课时费，而水厂在员工培训方面的估算遍及较少，不能够或许或许大规模的外聘教员，只能在有须要或有协作的环境下，构造一定的外聘培训。第三水厂培训教员首要接纳厂内兼职教员的体例来处置。三厂原有两名员工为团体级的兼职教员，每年都到场团体培训中间的电气及宁静培训讲课，其讲授经历丰硕，讲课水平较高，外行业内有一定的着名度。第三水厂以此两人为底子组建本厂的兼职教员步队。本厂手艺科大局部职员具备大学本科教诲背景或有中高档职称，手艺过硬，其也作为兼职教员的首要来历之一。本厂运转及维修职员中的技师、班长、车间主任等处于出产第一线，有着丰硕的现实经历和过硬的手艺，以是其也是兼职教员的首要来历。今朝三厂共有兼职教员28名，此中有3名高档工程师，4名工程师和11名技师，整日制大学本科以上学历的有4名，班长及本能机能职员6人。为进步兼职教员的水平，第三水厂自动到场团体培训中间的教员培训，并且构造职员对讲课教员的课件停止查核、试讲和改良。在试讲和查核中，发明教员的课件遍及存在笔墨较多，重点不凸起的标题题目，兼职教员因为下台报告的经历未几，也存在严重而致使讲课水平阐扬受限的标题题目。颠末指点和批改后，各教员的课件及讲堂阐扬均有一定水平的进步。为进步兼职教员到场培训的自动性，第三水厂特地拟定轨制将技师聘用和培训挂钩，促使其到场培训使命。别的，也争夺一定的资金作为讲师的课时费，从经济方面表现其使命的代价。
四、培训场合、课本及教具的筹办
第三水厂为强化培训使命，特地将一间集会室改形成讲堂，装备讲台、讲桌和课桌椅，可供30人同时培训，并添置电脑、声响、投影仪、实时视频等讲授用装备。特地讲堂的成立不只有益于讲堂培训的停止，并且有益于进步职工的培训熟习。水厂培训差别于黉舍讲授，现实支配培训是其重点，是以，第三水厂在厂东侧绿地中斥地出两片园地，成立了两座实操培训基地，首要停止电器柜支配和无穷空间功课支配。实操基地内配电柜接纳的是三厂及其余水厂裁减上去的旧配电柜，颠末本厂电工维修后停止装置调试，完全仿真摹拟。这类基地的成立情势，既熬炼了本厂电工，又节俭了装备资金，起到了一举两得的感化。现实运转中，职工较少支配此类装备，很少有练习的机遇，经历堆集较慢，而在尝试基地上则能够或许或许无穷次支配，在指点教员的赞助下，能够或许或许很快把握支配体例。第三水厂培训以现实支配为主，以是教具也首要由现实装备举措体例组成。这些装备举措体例大局部为第三水厂裁减上去的装备举措体例（潜水泵、超滤膜组件、变压器、钳工台等），维修颐养后，安顿在展现区或展现台上供观赏进修，比方配水离心泵，因为其体积较大，以是将其支配在室外特地建造的平台上，并将其上盖翻开后支持起来，如许先生能够或许或许很是清晰的看到其内部布局，有益于先生晓得和把握离心泵的讲授内容。课本方面，市道上有良多给水、机器、电气、自控方面的册本和课本，但不太合用于水厂现实培训，其内容通俗偏于现实，广谱性较大，很难较抱负的贴合出产现实。以是第三水厂人事局部构造三厂有关手艺职员自行编写了课本，有《第三水厂运转常识问答》、《第三水厂新职工教诲培训手册》、《第三水厂工艺办理细则》等。
五、培训构造布局及培训情势
第三水厂培训使命肇端阶段，使命量较小，展开的名目未几，其使命通俗由本厂人事科劳资员构造停止。但跟着培训规模不时扩展，培训使命愈来愈正轨，使命量不时增大，兼职办理培训使命已分歧时宜。在获得下级局部指示后，第三水厂成立了培训部，支配两人专职担任培训使命。专职职员的装备极大的增进了三厂培训使命，培训内容和培训时辰支配都较好的获得构造和完美。培训部成立另有益于和下级主管局部的相同和调和使命。第三水厂培训使命的下级主管局部是团体人力资本部和培训中间，这两个局部对包含三厂在内的部属单元的员工培训使命有带领和指点义务，以往首要是人力资本部和培训中间给部属单元下达团体构造的培训使命使命，部属单元支配相干职员到场其构造的相干培训，部属单元每年也会自行支配一定量的培训，但不体系不标准。三厂成立培训部今后，在下级局部的指点下，自行构造培训使命，获得较好的结果，并且培训部经由进程和下级主管局部有用的调和相同，也能处置一局部讲授资金和兼职教员进修的标题题目。按照现实环境，第三水厂培训情势有：讲堂讲授、现场倒闸支配练习训练，新职工半脱产培训班、培训功效演示、小组会商、岗亭一对一教诲和门徒带门徒的情势。讲堂讲授通俗合用于先生浩繁，内容丰硕，现实性较强的课程，而现场倒闸支配练习训练则偏重于实操性讲讲课程，小组会商则是对出产中的详细标题题目停止总结和切磋，较合用于班组等小规模的内容，新职工半脱产培训及功效演示会，则是为新职工体系的进修现实常识供给了展现平台。别的，为加强培训结果，不迟误职工的时辰，培训部还支配兼职教员、班组长离职工岗亭上就现实支配、报表填写等授与职工一对一的培训。现实证实，门徒带门徒的培训体例在工场中是一个很是有用的进步职工手艺和归属感的体例，门徒手把手教授门徒手艺，按照其特色及呈现的标题题目停止特地的差别性教诲，经由进程这类休会型的讲授体例，门徒的水平通俗会进步很快。别的师徒情势不只能够或许或许教授门徒专业手艺，还能够或许或许使职业素养获得传承，师徒间的感情身分还能够或许或许加强门徒的归属感。以是，近几年咱们也鼎力提倡这一体例，鼓动勉励科室班组构造新职工拜师学艺。
培训第一天早上是培训开学仪式，教诲局*局长为教员们做了出色的讲话，他从明白培训方针、长于进修现实、锻炼师德师风的角度，以怪异的视角，精炼地论述了教诲大业、人材为本；科教兴国，关头在人。今后国表里教诲生长情势使得人材资本已成为最首要的计谋资本。一个国度，一个处所，一所黉舍加速生长的关头在于人材。而咱们是培养人材的教诲者。可见，咱们肩上的义务有多重大。何况，在常识更新日趋加速的明天，若是不实时补充新的常识，把握新的手艺，拓宽新的视线，那末咱们将跟不上社会生长的须要。跟着社会的不时生长，人类全数实质的不时进步，为了进步本身的涵养和营业的水平，咱们就要不时地加强进修，长于进修，不时地自我进步，从而加强新情势下做好教诲讲授使命的才能。*局长在讲话中明白指出，教员的义务触及到教诲讲授的各个方面，在教诲工具上，要存眷全数先生；在教诲方针上，要存眷人的全数生长；在教诲路子上，要存眷教诲纪律和人材的生长纪律，出格是咱们要支出爱心，教员的爱心犹如阳光雨露，不时暖和津润先生的内心，使先生茁学壮习成网长。
在培训中，几位处置教诲多年，讲授经历丰硕的教员按照本身的现实与经历为咱们做了课本阐发，给我留下了深入的印象。在讲授教法经历方面，*教研员给咱们上了一堂有板有眼的《对有用讲授的思虑》。经由进程这节课，我进一步熟习到今后在上课进程中要多加思虑，当令改良讲授体例和计谋，以艺术的目光去看待讲授，争夺不时改进。在新课程鼎新的背景下，咱们一定要当真贯串新的讲授理念，以先生生长为本，以新的讲授姿势驱逐新的挑衅，这就更须要咱们吃透课本，明白方针，公道支配。在此时期，还旁观了兄弟黉舍教员的出色评析，不只使我增加了见地，还增进了友情。
一、培训体例：
1、整合培训资本，拓展农人手机操纵手艺培训。
连系电信、挪动、联通等经营企业拟定了培训打算，明白了培训工具、培训内容培训情势，连系我县现实当真展开农人手机操纵手艺培训周培训使命。充实支配各类农业培训名目，整合培训资本，将农人手机操纵手艺培训归入新型职业农人培训课程，在农人田间黉舍、农业科技下乡等培训宣扬中展开农人手机操纵手艺培训。现场发放信息办事宣扬资料，为农人讲授手机合用手艺。
2、明白培训方针，助力农人跨入互联网时期。
约请挪动公司手艺职员为农人讲授智妙手机操纵手艺底子课，让农人用妙手机互联网，让他们晓得网店、淘宝、天猫、京东，也领会了网销与网购，让手机成为农人发财致富的好帮忙。
3、丰硕培训内容，支配手机助农人坦荡增收渠道。
此次培训班的内容首要包含电子商务底子常识、电子商务现实支配、电商与传统营销的区分，电子商务对农产物发卖的意思，收集手艺等外容，内容丰硕、富有新意，具备很强的合用性和可支配性，赞助农人把握电子商务的底子常识，搭建了进修平台，指点他们拓宽了发卖渠道。
4、加强培训网路宁静，加强农人本身掩护才能和提防熟习。
电信手艺职员重点讲授收集宁静教诲常识，举实例活泼讲授收集欺骗的风险，为农人财产宁静进步了保障。
二、培训结果：
2000年12月，高教司收回了“对展开高校教员教诲手艺培训使命的告诉”（教高司[2000]79号）（以下简称告诉）①。新乡医学院贯彻“告诉”精力，展开教员教诲手艺才能培训已有十个年初，回首这些年来展开教员教诲手艺才能培训的进程，总结展开教员教诲手艺才能培训的经历，遵守教诲手艺才能培训顺遂、胜利停止的客观纪律，对咱们在新的出发点上不时进步教员教诲手艺才能，首创教诲信息化使命新场合排场具备首要意思。
一、构建杰出的培训环境
1.成立特地的教诲手艺培训机构。在古代教诲手艺中间成立特地担任教诲手艺培训的局部——课件建造室，是新乡医学院的一项理智之举；每学年都要展开多媒体软件设想大奖赛更是对全校教员的一种鼓动勉励政策。构造上的调和和充沛的经费是培训使命顺遂停止并获得杰出结果的首要前提。
2.硬件举措体例的配套。黉舍最早扶植的是先朝气房，首要处置计较机底子课的讲授。厥后各系部都装备了电脑，建起了多媒体讲堂、语音室。此刻，黉舍已将一切办公室、讲授楼、尝试楼、家眷区全数毗连起来，构建了资本库、邮件体系、电子备课平台、综合办理等平台办事器。成立了办公、办理、讲授一体化的校园收集体系。
二、适合的培训内容
中国教诲手艺协会2001年经由进程的《高档黉舍教诲手艺品级培训纲领（试用稿）》②把高档黉舍教诲手艺培训分为三个级别，培训工具别离是通俗教员和具备学科讲授经历和教诲手艺根基现实常识，情愿处置教诲软件设想和收集课程设想的教员。培训内容别离是根基现实和手艺、通俗道理与根基手艺、收集课程与斥地。
按照新乡医学院的现实环境，连系《高档黉舍教诲手艺品级培训纲领（试用稿）》，咱们决议接纳分层分级培训情势。培训级别分为三个品级：低级、中级、高档，别的设须要班，知足教员的特性化须要。
1.低级班。首要是面向新入职教员和古代教诲手艺才能比拟软弱的教员。培训内容包含以下几个方面：①讲授论、进修现实和信息手艺教诲操纵等现实；②多媒体讲授装备的支配与操纵；③最简略的课件建造软件PowerPoint。
2.中级班。面向的工具首要是已获得“新乡医学院教诲手艺培训低级班及格证”的教员，或是固然不到场低级班的培训，可是已具备低级班毕业教员的现实水安然平静现实才能的教员。培训内容包含以下几方面：①讲授设想现实；②二维动画建造软件Flash；③高档多媒体课件建造软件Authorware；④图片处置软件Photoshop；⑤计较机体系掩护常识。
3.高档班。培训的工具是已到场过后面的培训并经由进程查核，或是具备较高古代教诲手艺才能的讲授一线教员。高档班是一种高条理的培训。培训内容首要包含：①多媒体素材的收罗与加工；②收集课程建造（Dreamweaver）；③三维动画建造（3DMAX）；④Blackboard讲授办理平台。
4.须要班。高档医学院校教员的职业学科特色比拟强，寻求专业化，以是对差别的教员来讲，他们对培训内容都有差别的请求。为了知足教员的特色化的须要，黉舍每年都下发《教诲手艺培训内容须要统计表》，将教员的须要融入黉舍教员教诲手艺培训的整体设想中。
三、案例讲授法的操纵
差别级别的培训班固然面向差别的工具，并且培训内容差别，但讲授体例都以“案例讲授法”为主。案例讲授法是一种以案例为底子的讲授法，案例实质上是提出一种教诲的两难情境，不特定的处置之道，而教员在讲授中表演着设想者和鼓动勉励者的脚色，鼓动勉励先生自动到场会商，不像是传统的讲授体例，教员是一位很有学识的人，表演着教授常识者脚色。③这类体例发源于1920年月，由哈佛商学院所提倡，那时是接纳一种很怪异的案例情势的讲授，这些案例都是来自于贸易办理的实在情境或事务，经由进程此种体例，有助于培养和生长先生自动到场讲堂会商，实行今后，颇具绩效。案例讲授法到了1980年，才遭到师资培养的正视，出格是1986年美国卡内基小组提出《筹办停当的国度：二十一世纪的教员》的报告书中，出格保举案例讲授法在师资培养课程的代价，并将其视为一种相称有用的讲授情势。在教员教诲手艺培训中，“案例讲授法”可界定为培训者与被培训者间接到场、配合对信息手艺与课程整合的讲授案例停止会商、深思并现实的讲授体例④。
案例讲授法的长处首要有以下两方面：
1.鼓动勉励自力思虑。案例讲授的稍后阶段每位先生都要就本身和别人的打算颁发看法。经由进程这类经历的互换，一是可取长补短、增进人际互换才能的进步，二也是起到一种鼓动勉励的结果。一两次技不如人还无可非议，持久掉队者，必有高昂向上、超出别人的内动力，从而自动朝上进步、吃苦进修。
2.正视双向互换。在案例讲授中，先生拿到案例后，先要停止消化，而后查阅各类他以为须要的现实常识，这有形中加深了对常识的晓得，并且是自动停止的。捉拿这些现实常识后，他还要颠末周密的思虑，提出处置题方针打算，这一步应视为才能上的升华。同时他的打算随时由教员赐与指点，这也促使教员加深思虑，按照差别先生的差别晓得补充新的讲授内容。
四、严酷把好培训的品质关
1.严酷的查核轨制。每期培训竣事，受训教员都必须到场毕业测验。测验接纳现实测验和支配测验相连系。现实测验首要是查核教员对讲授现实、进修现实、教诲手艺现实及各类软件的根基支配把握环境，每场测验时辰为90分钟，试题情势包含挑选题、填空题和简答题。支配测验的情势比拟矫捷，首要是综合查核教员对所学现实和支配的综合利用。标题题目通俗是请求教员连系本身的专业，设想和斥地一节课内容的多媒体课件或一门收集课程（收集课程能够或许或许只把大的框架搭建好），此中请求用到所学的软件。
2.展开多媒体讲授软件大奖赛。为了使古代教诲手艺在讲授中获得有用操纵，黉舍每年都展开多媒体讲授软件大奖赛。大奖赛设PPT课件、Flash课件、收集课程、视频剪辑四类，每个种别都别离设一、二、三等奖，别的还设有构造奖和最受先生爱好作品奖。获奖作品由黉舍间接报送到场该年度省级多媒体讲授软件大奖赛。经由进程停止多媒体讲授软件大奖赛，教员的多媒体课件建造水平教诲手艺操纵才能获得进步，同时增进信息手艺与高档黉舍教诲讲授的进一步整合，鞭策教诲手艺在高档黉舍中的有用操纵。
正文：
①李玉环，陈庚，金以娟.高校教员教诲手艺培训使命状态阐发与切磋[J].古代教诲手艺，2007（2）：84-87.
到场这四天的培训进程中，让我加倍深入的体味到工程造价在全数名目办理进程中的首要位置，在工程名目中常说的一句话“会干得不如会算得”，一个成熟优异的造价专业职员在工程办理使命中阐扬侧首要的感化。现就对到场本次新动力名目造价办理培训后的小我心得体味作以下报告请示：
新动力名目存在名目扶植期短、名目扶植的单元工程分离、办理职员比拟火电欠缺、造价办理可参考的标准偏少等特色。名目扶植周期的造价办理分为投资倡议书、可行性研讨报告、开端设想报告、办理概算、施工图估算、投标节制价、完工结算、完工决算、后评估报告九个局部。工程造价的计价具备静态性和阶段性(屡次性)的特色。工程扶植名目从决议打算到完工托付操纵，都有一个较长的扶植期。在全数扶植期内，组成工程造价的任何身分产生变革都一定会影响工程造价的变化，不能一次肯定靠得住的价钱，要到完工结算后才能终究肯定工程造价，是以需对扶植法式的各个阶段停止计价，以保障工程造价的肯定和节制的迷信性。工程造价的屡次性计价反应了差别的计价主体对工程造价的慢慢深入、慢慢细化、慢慢靠近和终究肯定工程造价的进程。之前大师都以为造价办理最首要最关头的关头是在条约实行阶段，到场此次培训后才晓得按首要水平递加别离是打算设想阶段、招投标阶段、条约实行阶段、完工结算阶段、名目后评估阶段。打算设想阶段是顶层设想，打算不完全、影响投标；招投标阶段把握自动权，投标漏项等，影响条约；条约实行阶段为互换自动权，实行办理无记实，影响结算；完工结算阶段为两边博弈、让步，结算资料不全，影响审计、决算。是以，批复后的可研报告，对名目具备相当首要的指点意思，项方针每位到场者都应当要当真、频频浏览。前期投标、施工进程中，相较于可研的变革，均应由提出变革的单元做响应的申明文件，如投标文件桩基情势、承台混凝土强度品级变革；施工图设想集电线路情势、途径布局情势变革。每项变革，均应申明缘由，如节俭造价应做经济性对照、如节俭工期应唱工期对照、如节俭用地应做扶植用地打算对照。
培训中教员还讲授了现阶段造价办理中碰到的标题题目与办理倡议，阐发了工程变革、现场签证、索赔与弥补的界说。对工程变革、工程签证办理的倡议，如资料替换、施工坚苦，设想单元不出变革，工程签证内容填写不标准等题方针处置体例。经由进程此次培训使我晓得了现实和现实连系是很首要的，从现实中得出论断才能真实的为公司办事，从而进步本身的造价使命水安然平静自力思虑才能。我会把此次进修作为出发点，在今后的使命进修中不时请求本身，完美本身，让本身做的更好。
1. 在第一阶段，把本坊先生成立QQ群，实时领会先生的进修环境，并配合订正使命坊研修打算。
2. 在第二进修阶段，自动熟习平台， 明白培训使命请求。使命之余，我会常常登录信息手艺操纵才能晋升工程（后50学时）培训网及QQ群，检查有不小纸条或新的静态，实时解答先生的标题题目，赞助先生若何选课及进修，并到场名目会商中。
