时候：2022-11-15 16:48:51
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一、前进教员的思惟实质和营业实质，扶植一支优良的教员步队。
黉舍的首要任务是教导讲授，培育跨世纪的人材是黉舍的首要职责。要前进黉舍教导讲授水平就必须有一支思惟实质好，营业实质强的教员步队。本年黉舍睁开了一系列勾当，实在前进了教员的思惟实质和营业实质。
不时进修是前进教员师德水平，增进教员全数实质不时前进的保障。黉舍每周四下学后为进修时候。经由进程进修，不时前进教员的政治现实水平和品德涵养。
起首，咱们增强了政治现实的进修，让教员成立精确的人生观、职业观。杰出的品德、精确的代价观不是靠空洞的说教构成的，它缘于人对人生、对抱负、对社会的精确熟悉，只要在前进教员政治现实水平的底子上，才能将师德任务落在实处。咱们连系十五教导构造教员进修党的底子常识、教员职业品德涵养，将党的政策、线路教导与教导讲授现实连系起来，在前进教员政治憬悟的底子上，睁开行之有用的师德教导。
其次，增强了法制进修。在师德教导中，咱们对峙以法治教，以法治校。构造教员进修了《教员法》、《教导法》、《未成年人掩护法》、《北京市中小先生人身危险变乱防备与处置条例》等与教导讲授相干的法令常识，提示教员时辰记着要遵纪遵法。
再次，增强新刻标的研究进修，咱们隔周的课标研究一向在停止着，大师在进修课标的底子上，当真地停止课程测验考试，并且把本身对新课标的懂得与大师同享。在课标研究中大师自动讲话，当真地听取别人的定见，谦虚向别人进修。
二、增强课标研究，以“讲授报告请示课”为载体，深切教研任务。
我校延续实行“大师上报告请示课，大师到场讲座，大师到场课题测验考试研究”的教研轨制，请求教员们延续完美本身的教研子课题，并连系平常普通的讲授现实脱手研究。为此，咱们睁开了教员“讲授报告请示课”勾当，每位教员都以讲堂讲授的情势报告请示本身的课题测验考试功效，展现本身的讲堂讲授水平。请求每位听课教员边听课边做好评析，保障当真听、当真记，评课时大师有讲话，讲话有条理、有重点。在上课前，每位教员都要必定出课上的现实点，并且在网站上，约请中间校及各校的相干教员志愿到场，让外校及中间校的教员做到因须要而来，有筹办而来；每位作课教员在课后要做专题讲座，并将讲稿在网站上，增进全数教员思惟上和营业上的交换，相互进修，扬长避短，从现实上和现实上前进教员的讲授水平。
在“讲授报告请示课”勾当中,教研组长靳志英教员，固然担负班主任任务很是忙碌，可是仍是自动的上报告请示课，并且把本身讲授履历停止总结，在报告请示课时停止讲座。另有方才到场任务的刘娜教员，固然只是半年的班主任任务履历，可是也在谨小慎微的向老教员学，并且在本学期上了两节课。报告请示课充实表现了本身进修的功效。
李建锋教员自动停止教研勾当，共上了三次课，此次的数学报告请示课，充实的表现了应用糊口情境操纵旧知引入新知。沈海燕教员的课俭朴，实在在实地让先生学到了常识。孙妍教员的课让先生在情境中探讨。他们每小我都热忱低落，把本身的全数身心投入到教导讲授任务中，踏结壮实的搞好教研勾当。使讲授水平又有很大前进，李建锋也是以被评为报告请示课前进奖。寇宝顺教员固然春秋较大，但所上的品德课《掩护衣物》很好的把先生的平常糊口引入讲堂，操纵先生的糊口现实履历停止讲堂讲授，再加上公道的应用课间，整堂课特点光鲜，先生在人不知鬼不觉中就学到了常识，遭到了教导，他的课是以被评为报告请示课特点奖。在镇期中抽测中，我校的各科成就首屈一指，遭到主抓讲授的曹校长和教研室李主任的嘉奖。
三、增强讲授惯例办理，前进教员全数实质。
一、前进教员的思惟实质和营业实质，扶植一支优良的教员步队。
黉舍的首要任务是教导讲授，培育跨世纪的人材是黉舍的首要职责。要前进黉舍教导讲授水平就必须有一支思惟实质好，营业实质强的教员步队。本年黉舍睁开了一系列勾当，实在前进了教员的思惟实质和营业实质。
不时进修是前进教员师德水平，增进教员全数实质不时前进的保障。黉舍每周四下学后为进修时候。经由进程进修，不时前进教员的政治现实水平和品德涵养。
起首，咱们增强了政治现实的进修，让教员成立精确的人生观、职业观。杰出的品德、精确的代价观不是靠空洞的说教构成的，它缘于人对人生、对抱负、对社会的精确熟悉，只要在前进教员政治现实水平的底子上，才能将师德任务落在实处。咱们连系十五教导构造教员进修党的底子常识、教员职业品德涵养，将党的政策、线路教导与教导讲授现实连系起来，在前进教员政治憬悟的底子上，睁开行之有用的师德教导。
其次，增强了法制进修。在师德教导中，咱们对峙以法治教，以法治校。构造教员进修了《教员法》、《教导法》、《未成年人掩护法》、《北京市中小先生人身危险变乱防备与处置条例》等与教导讲授相干的法令常识，提示教员时辰记着要遵纪遵法。
再次，增强新刻标的研究进修，咱们隔周的课标研究一向在停止着，大师在进修课标的底子上，当真地停止课程测验考试，并且把本身对新课标的懂得与大师同享。在课标研究中大师自动讲话，当真地听取别人的定见，谦虚向别人进修。
二、增强课标研究，以“讲授报告请示课”为载体，深切教研任务。
我校延续实行“大师上报告请示课，大师到场讲座，大师到场课题测验考试研究”的教研轨制，请求教员们延续完美本身的教研子课题，并连系平常普通的讲授现实脱手研究。为此，咱们睁开了教员“讲授报告请示课”勾当，每位教员都以讲堂讲授的情势报告请示本身的课题测验考试功效，展现本身的讲堂讲授水平。请求每位听课教员边听课边做好评析，保障当真听、当真记，评课时大师有讲话，讲话有条理、有重点。在上课前，每位教员都要必定出课上的现实点，并且在网站上，约请中间校及各校的相干教员志愿到场，让外校及中间校的教员做到因须要而来，有筹办而来；每位作课教员在课后要做专题讲座，并将讲稿在网站上，增进全数教员思惟上和营业上的交换，相互进修，扬长避短，从现实上和现实上前进教员的讲授水平。
在“讲授报告请示课”勾当中,教研组长靳志英教员，固然担负班主任任务很是忙碌，可是仍是自动的上报告请示课，并且把本身讲授履历停止总结，在报告请示课时停止讲座。另有方才到场任务的刘娜教员，固然只是半年的班主任任务履历，可是也在谨小慎微的向老教员学，并且在本学期上了两节课。报告请示课充实表现了本身进修的功效。
李建锋教员自动停止教研勾当，共上了三次课，此次的数学报告请示课，充实的表现了应用糊口情境操纵旧知引入新知。沈海燕教员的课俭朴，实在在实地让先生学到了常识。孙妍教员的课让先生在情境中探讨。他们每小我都热忱低落，把本身的全数身心投入到教导讲授任务中，踏结壮实的搞好教研勾当。使讲授水平又有很大前进，李建锋也是以被评为报告请示课前进奖。寇宝顺教员固然春秋较大，但所上的品德课《掩护衣物》很好的把先生的平常糊口引入讲堂，操纵先生的糊口现实履历停止讲堂讲授，再加上公道的应用课间，整堂课特点光鲜，先生在人不知鬼不觉中就学到了常识，遭到了教导，他的课是以被评为报告请示课特点奖。在镇期中抽测中，我校的各科成就首屈一指，遭到主抓讲授的曹校长和教研室李主任的嘉奖。
同窗们优良成就的获得，靠得是杰出的进修体例，自动的进修精力，自发的朝上前进熟悉，靠得是教员们的经心施教，细心教导，靠得是怙恃对本身的关爱和撑持。在这儿让咱们以强烈热闹的掌声，向那些为同窗们的前进和生长忘我贡献的教员和家长表现由衷的感激和高贵的敬意!适才惩处过的、已获得优良成就的同窗仅是咱们浩繁优良先生中的代表，但愿你们鄙人半学期里不卑不亢，不时朝上前进，再创佳绩，也但愿其余同窗向优良同窗进修，固执拼搏，敢于抢先。
同窗们，中学部一向对峙“厚德尚能、博学笃行;爱校守纪，务实立异;军校办理，形神兼备;悉心关爱，调和生长”的办理思绪，落实黉舍“优良、国际、多元”的生长计谋。咱们黉舍为大师供给了杰出的进修情况，优良的讲授资本，在校的每个教员无不辛苦尽力、怨天尤人，经心全意的扑在先生的身上。就在如许的前提下，同窗们固然获得一些成就，但咱们更应当看到同窗们的缺少。有的同窗的进修成就还不够抱负，前进的幅度较小;有些同窗进修目标不够明白，天天待在黉舍里不晓得本身做甚么，无所作为，不晓得掩护保重时候，毫无朝上前进之心;有些同窗的进修立场还不够规矩，不能当真听讲，不能当真完成教员支配的功课，不能精确看待每次考试，另有的同窗打斗骂人，违返校纪班规，给黉舍、给班级、给教员、给同窗带来负面影响，让本身成为同窗们进修的绊脚石。
为此，我想在此次大会上向全数同窗们提出几点但愿：
第一、但愿同窗们要尽力去做一个爱校守纪的人。
杰出的品德涵养应有“严以律己、宽以待人”、“己不所欲、勿施于人”的宽大精力，须要有“己所立而立人，己所达而达人”的协作、协作精力，还要有“爱国遵法、明礼诚信、连合和睦、节约自强、敬业贡献”的根基准绳，去做人，去办事，以博得社会的承认和别人的尊重。严酷遵照校纪班规，文明守纪，培育杰出的步履习气，做一个“有品德的人，高贵的人，离开了初级乐趣的人。”
第二、进修要讲求体例。
进修要有好的体例。曾有一个考上清华的大先生在谈本身的进修体味时说：优良先生在进修上大多正视做到“三先三后”、“三戒三倡”。这“三先三后”的进修体例是：先预习后听课;先温习后做功课;先自力思虑后就教别人。“三戒三倡”是：一戒把进修当作是苦差役，缺少进修乐趣，倡导对常识的寻求，对聪明的开导;二戒过量地、纯真的融会贯通，倡导以掌握事物实质和纪律的懂得影象为主;三戒解题情势化，倡导勤于思虑，前进思惟的矫捷性。要服膺“好的进修体例是胜利的基石”。
第三、要时辰用目标鼓动勉励本身，要信赖本身能行。
在讲授中，我当真看待每节课，当真备课，经心设想每节课的讲授内容，深挖课本，当真阐发重点和难点。和40分钟要品德。充实操纵课余时候浏览新课程规范，翻阅大批的语文讲授案例，鉴戒好的讲授体例，不时来充实本身，前进本身的专业常识和教导讲授才能。平常普通自动到场教研组勾当，当真完成组内的各项勾当，本学年担任语文学科教研组长任务，在开学初，我构造我校全数语文教员进修了新课标的现实常识，语文教员们在进修新课标的同时，安身于本身的现实，谈了本身的感触传染，使得这学期的语文任务睁开得丰硕而又踏实，先生们的语文进修在差别水平上都获得了前进。
我同等看待每位先生，进修较差的先生很轻易激起教员的憎恨，在讲堂上，我经常鼓动勉励先生。我以为，这自傲对每个先生的生长都很是首要。平常普通我作到无前提的关爱和赞美每名先生，叫醒他们的自负心，鼓动勉励他们长进。在讲堂上与先生成立同等、民主和布满温馨的师生干系，专心灵和聪明发明每位先生身上的闪光点。在有的教员眼里，对掉队生经常不屑一顾，可是掉队生的顽强毅力和蒙受才能是凡人所不的。他们明知听不懂教员授课的内容，却天天要对峙听；他们面临考试，明知要失利，可是屡败屡考。若是教员对他们授与深深的懂得就会发明他们值得你爱，你才会发自心里的去爱他们。教导的现实告知咱们，掉队生的心灵创伤只能专心灵的暖和来治疗抚平，精力的污染只能用精力的甘露来洗濯。多给掉队生一点掩护和关怀，把爱的教导融入他们的内心，他们就会感应教员真实的关怀他，赞助他，就会接管教员的教导和奉劝，产生寻求前进的念头和步履。如：黄德俊、刘翔、柳恒飞这些差生的语文成就有了较着的前进。
当真进修新的教导现实，实时更新教导理念。自动到场校本培训，新的教导情势不许可咱们在讲堂上频频讲书，咱们必须具备前进前辈的教导看法，才能适应教导的生长。以是我不但正视小我的现实进修，还正视从册本中罗致养分，当真进修细心体味新情势下若何做一位好教员。
二、教导讲授方面：
要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：
1、课前当真筹办，备好课。当真研究课本，对课本的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清楚，领会课本的规划，重点与难点，掌握常识的逻辑，能应用自若，晓得应补充哪些资料，若何才能教好。领会先生原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许会有哪些坚苦，采用呼应的防备体例。斟酌教法，处理若何把已掌握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当。
2、当真讲好每堂课，构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反应，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激起先生的感情，使他们产生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂氛围，讲堂说话简练了然，降服了之前频频的弊端，讲堂发问面向全数先生，正视激起先生学汗青的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好课后功课，功课少而精，加重先生的承担。
3、课后当真深思，做好每节课的课后深思总结，查漏补缺，罗致履历，力图以每节课为门路，将讲授推向更高水平。同时自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授水平。
一、在班主任任务中求“全”
“全”:正视先生的身心周全、调和生长,这一点尤其首要。我经由进程故事《两只小蝌蚪》、初期浏览《您早》、看图报告《搭积木》等勾当培育教导幼儿文明规矩、宽大和尊重别人、有义务感;经由进程成立“官方游戏区”,玩“官方益智游戏”等教会幼儿协作、协作、遵法则,前进幼儿与火伴来往的艺术及本身处理题目的才能;经由进程领会怙恃的职业,关怀本身的怙恃,从而领会各行各业人们的休息及与本身的干系,从而学会关怀身旁的人,关怀小我,关怀幼儿园,把咱们的下一代真正培育成有开放脑筋、宽广的视线、博襟、均衡的心态、高远的抱负,改日能适应古代社会挑衅的新一代。
二、在班主任任务中求“活”
“活”:班主任在班级办理中,办理体例应矫捷多样,让每个幼儿都能获得阐扬本身才能的机缘。我鼓动勉励幼儿经由进程撕、折、画等配合到场幼儿园情况支配,充实展现幼儿的一无所长,生长幼儿特性,培育幼儿才能。睁开丰硕多彩的勾当,寓教于乐,先生在勾当中会自动自动地自我生长。如我曾构造幼儿睁开“小身手”、“小建造”比赛勾当,到场过“宝宝编故事”勾当、约请家长来园到场“亲子游戏”勾当等,为每个幼儿供给思虑、缔造、表现及胜利的机缘。我还再班中成立“剪剪贴贴讲讲”、“折折玩玩”、“涂涂画画”等区,睁开地域勾当,并在每个区中让幼儿本身选出担任人,经由进程丰硕多彩的勾当培育先生的构造才能。我还让幼儿本身设想本身毛巾、杯子、学具等的标记,使幼儿记得牢。
三、在班主任任务中求“异”
“异”:班主任要有熟悉地在班级办理中引进鼓动勉励机制。我班不只设
设立这些奖项,为的是充实激起幼儿的协作活气。正视每位幼儿的前进,使他们学得自动活跃,体味到胜利的欢喜。
四、在班主任任务中求“新”新晨
2009教导讲授年关总结
本身能酷爱教导奇迹，可以或许按照党的教导目标，教书育人，有毕生处置教导的决计。作为一位党员，我一直可以或许以一个党员的规范请求本身，时辰保障精确的言论导向，正视连合同道，与报酬善，尽力做大众的楷模。酷爱先生，为人师表，具备杰出的教员职业品德涵养。自动到场政治进修，不时前进本身的政治实质和师德水平。任务中，以“豪情、思绪、体例”为指针，立异任务体例，用“两个转变”深思任务中的得与失，不时前进任务的实效和水平。
2009年下半年，因为任务的须要，我调到教研室任务。新的任务，对我既是一次可贵的机缘，又是一次严竣的磨练。只要不时进修，实时调剂脚色，立异任务，才能尽快适应和做好教研员任务。第一，我谦虚向率领和区、市别的教研员进修，向册本进修。我深知，教研员任务须要丰硕讲授现实素养，我给本身订下目标，天天要看两小时的营业册本，记下本身的任务深思与心得，按期听数学课，对峙到场全区数学小我备课，以便时辰领会全区的讲授静态，掌握讲授的最新信息。第二，立异任务思绪。我以往面临的更多是对先生的办理和讲授，而此刻要构造与指点全区数学教员讲授勾当与全区课题任务的睁开，请求更高，担子更重。在睁开课题研究时，在吴主任和张主任的撑持下，我自动向市里遍地室课题担任人报告请示、领会我区以往的课题报告和睁开情况，拟定课题研究打算和办理体例，拟定课题报告指点定见，构造各校停止报告，经由进程严峻而有序的任务，现已有1个市级课题在我区结题，1个市级课题筹办开题，有3其中断的省、市级课题正在争夺结题，另有36个课题报告了区级课题，期待区教研室评审；作为市中间组命题成员，我对峙到场市教研室构造的各项勾当，自力完成了全市七年级数学试题的命题任务，并协同市教研室前后督导了两所黉舍和大市优良课的评委任务，因为本身任务做的踏实，详尽，遭到了陈教员的好评，又一次前进了开辟区在市其余黉舍的着名度；在全区数学讲授上，能自动从命率领支配，前后睁开了区小我备课勾当、研究课勾当和送教到校勾当，在勾当中，我正视掌握精确的讲授导向，请求小我备课必然要以新课程理念为指点思惟，充实存眷备课的品德，正视讲堂主阵地；经心遴选上课教员，必定研究专题，与上课教员研究，构成最好教案，频频试讲，频频点窜，以求收到最好功效，经由进程前进讲堂实效，来前进讲授成就，在全市统考中，我区数学成就较好；别的在构造到场市级优良课评比勾当时，我对参赛教员经心指点，领会评优课的评分规范，与参赛教员深切研究斟酌，并且对参赛教员停止详细的指点，哪怕纤细的地方，也不放过，在我的指点下，付贵敏教员在全市评优课上获得了一等奖的好成就。
新的一年行将竣事，回首曩昔，本身在任务中固然获得了一些成就，但还存在着一些题目。如：对本身的任务体例不够矫捷，任务思绪不够斗胆、详尽，任务效力另有待前进。
“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索”，我将站在新的动身点上，尽心尽力，不时进修，不时立异，争夺获得更大的成就。
1 增强师德扶植，使教员实质有了较着前进。教员是先生的典范，在教导进程中有着身材力行的感化。是以，本年度狠抓了教员师德扶植，使教职工全数实质有了进一步前进，开端构成了一个先生信赖、家长安心、社会对劲的高实质的教员步队。按照下级部分的支配，各校操纵政治、营业、例会进修时候构造教职工进修《教员职业品德规范》、《教员步履准绳》、《教员十不准》等教导现实，睁开了普遍会商，从而使教职工进一步前进了熟悉，明白了标的目的，增强了仆人翁义务感和从教的名誉感，增强了教书育人的决定信念，前进了任务效力。连系讲授任务中的突发事务睁开了系列勾当，把讲授品德和师德、师能、师风接洽起来，收到了杰出的功效。
2 经由进程各项勾当，增强对先生的思惟教导。狠抓先生平常步履习气的养成，操纵“宁静教导日”等勾当，对先生停止了爱国主义、小我主义、和遵纪遵法教导；使先生进一步遭到了爱党、爱故国、爱国民、尊重师长教导，成立了杰出的思惟品德，养成了杰出的品德风气。
二、讲授任务：
㈠、严酷规范办理，办理凸起以报酬本。教导品德是黉舍的性命线，而品德来历于严酷规范的办理，严酷规范的办理更是前进办学品德、办学水平和效益的底子保障。本学期黉舍办理凸起以报酬本，增强黉舍率领班子扶植。成立合适本校现实的“说课--上课--评课——深思”体例，接着停止测验考试，直到成型为止。
㈡教员步队扶植
1、加大新课改的培训。完美了《新课程培训打算》、《新课程鼎新实行打算》，请求教员在新课程讲授现实中、在讲堂讲授情势鼎新当选中本身的“测验考试田”活学活用，落实了走进新课程，挑衅讲堂情势，深思讲堂新教法等深思交换勾当，增进了新教导理念的进修和教员教导思惟的构成。
2、正视增强对青年教员的培训。将青年教员和退居二线的老教员成立火伴协作干系，不按期、不按时的深切讲堂听课，实时领会和发明教员在讲堂上存在的题目，并实时赐与指点催促。。
㈢先生评价
1、指点思惟
按照县教导局课改的精力，适应新一轮课程鼎新的请求连系我校的现实情况，鼎新以往纯真以分数评价先生的单一情势，多视角对先生停止评价，不只存眷先生的学业成就，并且生长先生多方面的潜能，领会先生生长中的需要，赞助先生熟悉自我，成立自傲，增进先生在原有水平上的生长，真正转变传统先生诱人功效，使评价成为增进先生自动生长、慢慢生长、特性生长、周全生长、调和生长、立异生长、调和生长、可延续生长的首要手腕，阐扬评价的教导功效。
2、评价手腕：
• 考试：小考试、单位考试、月考、期考等。考试作为评价的体例之一，仍有着不可替换的首要位置，试卷的份量与难易水平，不超出新课程规范划定的内容，命题凸起讲授重点，难易过度（底子题 70% ，中档题 20% ，综合题 10% ），注生连系先生的糊口现实，正视查核先生的综合才能。别的，自动摸索考试情势的鼎新，力图考试的周全性、迷信性的人文性。
• 讲堂评价：
• 评价目标：自立进修才能、交换协作才能、质疑题目才能、处理题目才能、到场进修的立场、完成学业的立场。
• 评价体例：自评、互评、师评三连系。
• 评价周期： 一个月一次。
㈣教员任务评价
1、指点思惟
周全贯彻党的教导目标，以科先生长观为指点，遵照教导生长纪律，经由进程成立迷信公道的评价轨制，进一步规范办学步履，增强教员职业品德扶植，增进教员专业生长，变更教员任务自动性，进一步前进教导讲授品德。
2、评价准绳
⑴、规范与立异相连系的准绳。进一步前进教员的职业品德水平，规范讲授步履，鼓动勉励教员任务自动性和缔造性。
⑵、导向与鼓动勉励相连系的准绳。经由进程本打算，明白教员、黉舍生长的导向，鼓动勉励泛博教员安身本职岗亭，缔造优良业绩。
⑶、个体评价与团队评价相连系的准绳。在正视教员小我评价查核的底子上，加倍正视以班主任为焦点的班级团队和以备课组长为焦点的备课组团队的评价，经由进程团队扶植，前进教员全数生长水平。
一、必定成就，明白差异，增强扶植教导强市的义务感和紧急感
一年来，全市泛博教导任务者牢牢环绕市委、市当局“争创三先”的任务目标，自加压力，负重拼搏，踏实苦干，开辟立异，教导各方面任务都获得了明显成就。
一是强力鞭策教导重点工程，办学前提进一步优化，奠基了教导可延续生长的新款式。“十五”时代，省、市、县三级联动，投资10多亿元，前后实行了乡村中小学危房革新、规划调剂、“三新一亮”、“六有”和“校校通”工程扶植。本年头，我市又周全启动了乡村中小学体育东西、艺术教导东西、理化生测验考试装备和图书资料“四项配套工程”扶植，今朝已获得阶段性功效。教导重点工程的实行，优化了中小学办学前提，为我市教导的可延续生长打下了坚固的底子。
二是强化教导讲授办理，讲授品德不时晋升，打造了教导抢先的新品牌。对峙一手抓办学前提的改良，一手抓讲授品德的前进，左右开弓，多措并举，各级各类黉舍教导讲授成就稳步前进。本年，我市高考、中考延续对峙着抢先位置，中考均分家市各县、市、区之首；高考多名目标在抢先，完成了“三连冠”。的教导讲授品德获得了社会与大众的承认，在甚至周边地域享负盛誉。
三是睁开名优黉舍成立勾当，优良资本进一步缩小，修建了教导逾越生长的新平台。以名优黉舍成立为契机，各中小学和幼儿园高定位，早启动，快生长，构成了各级各类黉舍兼顾生长、周全爬升的杰出态势。仅客岁一年，我市就有近30所黉舍别离成立成为国度级重点职业中学、省树模幼儿园、省测验考试小学、省古代化树模初中、省三星级高中和市榜样黉舍。优良教导资本的疾速扩展，进一步知足了国民大众对优良教导的需要。
四是关爱救济贫苦家庭，教导公允系统进一步健全，构建了济困助学的新机制。市委、市当局将济困助学到场“民气工程”，增强率领，疾速鞭策。教导系统的泛博教职工，情系贫苦学子，贡献殷殷真情，自动睁开结对帮扶、济困助学勾当，全市3万余名孤贫学童从中受害，当局牵头、教导运作、社会各界自动到场的济困助学新机制已在我市周全成立。
我市教导阵线的每个前进，教导奇迹的每项成就，都是泛博教导任务者攻坚克难、静心苦干的功效，都是各级各部分正视教导、撑持教导的功效。出格是泛博一线教员，辛苦耕作，忘我贡献，在普通的岗亭上缔造了不普通的业绩。在此，我代表市委、市当局向全市16000名名誉的国民教员表现衷心的感激！向关怀撑持教导奇迹的各级、各部分和社会各届致以高贵的敬意！
在必定成就的同时，咱们也要苏醒地看到，我市的教导任务与市委、市当局的请求比拟，与前进前辈地域比拟，与国民大众的希冀比拟，另有较大的差异。首要表此刻：幼儿教导退学率、高中阶段退学率绝对较低，优良教导资本供需抵触仍很凸起；城乡教导生长不均衡，教导品德和办学水平有待进一步前进；流生停学还不从底子上获得停止，师资水平亟待前进。对存在的题目，咱们要当真研究，拟定对策，尽快处理。在方才召开的全市干部大会上，市委、市当局提出了“周全领跑苏北，周全完成三先”的斗争目标。各镇、各部分和全市泛博教导任务者要站在扶植教导强市的高度，站在构建调和社会的高度，实在增强教导奇迹加速生长的义务感、时不再来的紧急感和进位抢先的任务感，果断决定信念，加压奋进，鞭策教导奇迹领先完成“两个周全”，谱写教导奇迹的新篇章。
二、立异思绪，狠抓关头，加速扶植教导强市的新进程
“十一五”时代，是我市教导任务延续领跑、跻身江北先停止列的关头期间。在前有斥候、后有追兵的协作态势下，各镇、各部分和泛博教导任务者要立异教导任务思绪，改良教导办理体例，狠抓教导关头关头，落实教导优先步履，加速鞭策扶植教导强市新步调。
一是立异讲授办理，周全前进教导讲授品德。教导讲授品德干系到先生的前程和家庭的但愿。中考和高考便是大众权衡咱们教导任务成就的一把尺子，便是全市国民对劲不对劲的首要规范。要安稳成立“品德第一”的理念，旗号光鲜地指点黉舍和教员抓实质、抓品德、抓升学，构成名师聚集、人材辈出、竞相生长的活泼场合排场。要进一步深切新课程鼎新，增强中小学教导讲授品德监控，前进教导讲授全数水平。出格要做好高中新课改的鞭策任务，安身现实，着眼未来，立异办理机制和讲授体例，为我市2008年甚至更远未来高考绩就的不时晋升积储气力，备足潜力。对峙办事“三农”标的目的，延续深切乡村教导综合鼎新，“普、职、社”三教调和生长。鼎力生长职业教导，为扶植社会主义新乡村培育更多的及格人材。
二是贯彻新《义务教导法》，一着不让地做好控流止辍任务。最近几年来，我市乡村中小学流生停学景象有舒展趋向，个体州里和黉舍还较为严峻，这要激起咱们的高度正视。要深切睁开新《义务教导法》宣扬勾当，使之家喻户晓，大师皆知。要延续健全“双线三级”控流止辍任务机制，确保控辍任务不漏空缺，不留死角。延续睁开城乡黉舍“结对子”、师生“献爱心”和社会救济失学儿童系列勾当，根绝因贫停学景象的产生。立异办学系统体例，义务教导要对峙以当局举步履主，进一步扩展优良教导资本；非义务教导要实行加倍矫捷、开放、多样的办学系统体例，保障一切先生都有学可上、上得起学，让更多的大众享用教导生长功效。
三是增强师资扶植，培育一支师德高贵、营业高深的不变教员步队。鼎力实行人材强教计谋，完美矫捷开放的教员办理系统，健全教员延续教导轨制，加速培育和引进一批讲授名师和学科带头人。要增强师德扶植，鼎力宣扬前进前辈典范，进一步培育教员爱岗敬业、教书育人的高贵精力，周全前进教员实质，使教员们真正成为泛博先生的良师良朋，成为全社会配合尊重的群体。要想方设法改良泛博教员出格是乡村教员的福利报酬，赞助教员处理任务糊口中的现实坚苦，不变教员步队，将泛博教员的自动性、自动性、缔造性更好地阐扬出来。:
四是做好乡村义务教导阶段免收学杂费任务，确保大众受害。对乡村义务教导阶段先生免收学杂费，是中心、省、市和我市市委、市当局从构建社会主义调和社会、扶植社会主义新乡村大局动身作出的首要决议打算，是一件惠及泛博农人和乡村先生的大功德。各级、各部分黉舍要捉住重点关头，落实关头体例，确保做到：免费工具一个不漏，免费名目一个不少，免费规范一分不降，落实时候一天不拖。我市将进一步前进公用经费保障水平，规范免费步履，做好扶困助学任务；完美乡村中小学教员人为保障机制，确保补贴经费全数归入估算，确保经费来历渠道公道，确保资金办理利用到位。
五是增强黉舍宁静及周边情况办理，为师生缔造杰出的讲授糊口情况。各镇、各黉舍要安稳成立“宁静重于泰山”看法，睁开“宁静文明黉舍”成立勾当，保障校舍宁静、举措措施宁静、消防宁静、食物宁静、交通宁静。要增强宁静教导，前进师生们的宁静提防和自我掩护熟悉。增强黉舍卫生防疫任务，确保黉舍不产生沾抱病风行和严重卫生宁静变乱。延续睁开“黑网吧”集合整治步履，峻厉查处采取未成年人进入步履。深切耐久地睁开扫黄打非勾当，不时污染图书音像文明市场。公安、工商、城管、文明办理等部分要阐扬各自本能机能感化，增强校园周边情况的办理，为青少年先生安康生长缔造杰出的内部情况。
三、强化率领，健全轨制，尽力完成教导强市生长的新逾越
扶植教导强市，领先根基完成教导古代化，时候紧急、任务艰难、义务严重。各镇、各部分黉舍要进一步理清任务思绪，安稳成立义务熟悉、时候熟悉，加大任务力度，加速实行进度，强化业绩查核，确保领先完成教导强市生长目标任务。
一是要成立明白的目标义务制。各镇、各黉舍要安身现实，放眼久远，取人之长，补己之短。讲授水平较好黉舍，要跳出抓讲授，跳出抓讲授，站在全省抓讲授，与强的比，与快的赛，与优的争，增强追逐省市前进前辈的义务感；讲授水平较差的黉舍，要不平输，不怕苦，不畏难，实在增强不甘掉队、抖擞追先的紧急感和任务感。市教导局要阐扬本能机能感化，增强对全市教导讲授任务的催促、查抄和指点，增进全市教导奇迹的调和生长。
自动呼应党的号令，拥戴党的率领，对峙四项根基准绳，果断贯彻党的教导线路和目标，虔诚于党的教导奇迹，深切进修政治现实常识，当真细心的做好政治进修条记。酷爱先生，自动长进。自动到场各类教导进修培训，当真到场政治进修，我深知要教导好先生，教员必须先身材力行，不时做到教书育人、言传言教、为人师表，以本身的品德、步履去传染先生。作为一位教员，本身的师表抽象要时辰正视，我在正视本身师表抽象的同时也很是正视对先生的周全培育，尽力做到让先生的生长和生长印证本身讲授生长和生长。同时我也加倍自动地到场黉舍构造的各项勾当，做到不迟到不迟到，遵照黉舍的各项规章轨制。
二：讲授任务
自动呼应省里实质教导的号令，在黉舍各级率领的率领和指点下，把实质教导的各项请求落实到现实讲授任务中去。
为了上好每节课，我对学过的专业常识停止从头进修，自动自动的去填补之前常识上的缺点，力图教授常识做到精确无误，讲授内容做到深切浅出。对每次的公然课，我都当真听课细心记实，在明白了其余优良教员风度的同时，罗致他们身上的利益，以填补本身的缺少。在每个周的小我备课上，当真听取别的教员对课文的差别懂得，谦虚向组里的教员进修、就教。力图吃透课本，找准重点、难点。
在讲堂上我讲得尽可能少，先活泼口脱手动脑尽可能多；为了先生能更直观地感触传染所学的常识内容，我自动的建造多媒体课件，温习阶段，我把每单位的底子词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使先生有个清楚的温习印象；同时在每堂课上都充实斟酌每个条理先生进修的需要和进修才能，让各个条理的先生都获得前进。
为了前进功课品德，每次功课我都当真遴选过做过以后才让先生来做，看待先生功课出格是每次考试，力图做到“全批全改”，在最短的时候内把存在的题目反应给先生。当真做好总结任务，使试卷讲评对症下药，详略适当。
1、按《体育课程规范》和先生情况，拟定体育讲授任务打算，单位讲授打算，备好课，写好教案，做到课前支配和查抄园地东西。
2、每堂课公道支配讲授内容，向四很是钟要品德，按惯例做好课前、课中、课后的各项任务，当真研究课本，以先生立异进修为主线构造讲堂讲授勾当，鼓动勉励先生自动到场、自动摸索、自动思虑、自动操纵、自动评价，应用开导进修、测验考试进修、发明进修、协作进修等体例，在讲授中求立异，在勾当中促生长，讲堂讲授正视先生的操练和才能的前进。 使先生获得周全的熬炼，生长先生的综合身材实质。
3、讲授举措方式凸起讲授重点、难点和掩护体例，树模举措精确，每堂课分组操练，既有次序，又有队形。
4、课本由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易水平和差别性子的课本，搭配好，备课之间的课本跟尾好，每次课的课本正视多样化，将《安康体质达标》中的名目公道的搭配到讲授关头中去。
5、谦虚向有履历的教员就教，尽力地培育体育尖子，教导差生，前进先生的全数实质。
