时辰：2023-03-23 15:24:01
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本科生毕业设想（论文）是工科高档院校讲授打算中最初也是最首要的讲授关头，占用一个学期，达大学教诲阶段的八分之一。这一讲授关头能培育先生查阅文献资料、操纵各类东西书、操纵计较机、外文翻译、工程设想与科技论文写作等方面的才能，进步先生的调研才能、现实才能、脱手才能、交际才能，同时经由历程毕业辩论培育和强化学生的资料构造才能、报告与行动抒发才能、反映火速才能。西南电力大先生物工程专业的教员颠末多年的教研总结出：这些培育方针仅靠在校园里苦念书本、空言无补是底子不能够或许或许或许或许或许完成的，要进步毕业设想（论文）的品质，进步先生的综合本质，增添先生失业的机遇，只要到社会现实中去，走学科穿插、产学研协作办学之路。
一、鼎新的体例
1.接纳多元化毕业设想（论文）情势停止特性化培育
将到场毕业设想（论文）的先生分为考取钻研生进一步进修型、签约失业型和自立创业型三类。按照不同范例先生特色，停止特性化培育，指点教员有针对性开题，先生按照本身的拿手并连系本身的毕业去处挑选适合的毕业设想（论文）标题标题标题标题标题标题标题标题题目；也能够或许或许或许或许或许让先生按照本身的乐趣提出新奇立异的毕业设想（论文）标题标题标题标题标题标题标题标题题目，由专业教员把关审题；也可撑持先生到失业单元或练习实训基地做毕业设想（论文），能够或许或许或许或许或许使先生遭到正轨的科技开辟练习，熟习未来使命单元的环境和请求，提早完成由先生向工程手艺职员的脚色转换；撑持先生到场大先生"综合性、设想性、钻研性、自立开放型"测验考试名方针钻研，到场大先生节能减排等社会现实与科技比赛，为往后的失业、创业和钻研生进修打下杰出的底子；撑持考研先生到场教员的科研课题，提早进入钻研生课题的钻研。这些体例能极大地激起进修的自动性，对增强我校先生的社会协作力具备很是首要的意思。
2.成立和完美独具特色的多元化毕业设想（论文）连系指点企业基地
自动试探与企业连系睁开迷信钻研、产品开辟、共建钻研等产、学、研协作情势，企业借黉舍人力资本停止研发使命，黉舍操纵企业前提培育人材，互利互惠，扶植一批工程现实基地，构成持久不变的协作干系；先生作为新气力，间接到场工艺设想、产品研制、科技开辟使命，熬炼了先生的工程才能，构成了特色。我校地处各大类企业门类齐备的西南老产业基地的吉林省，有优胜的校企连系上风和校企协作传统，同时，各企业中的工程手艺职员和办理职员良多是我专业的毕业生，是以可依靠本地成立多元化毕业设想（论文）连系指点企业基地，在培育一批校外兼职指点教员同时，也处置了讲授举措体例和工程练习园地贫乏及到企业练习只能以观赏情势停止的坚苦，为先生工程才能的培育供给了无力的硬件撑持和保证。
3.成立和完美实效较着的校内工程练习基地
操纵校内资本前提，阐扬学科上风，依靠我院先生科技园、操纵化学特色专业、省水处置测验考试中间组建了培育先生工程才能的校内工程练习基地，为毕业设想（论文）的顺遂停止供给了无力保证。
4.对校内指点教员停止工程现实才能再培训，增强标题标题题方针工程适用性
近几年，我专业引进了一批青年教员，他们的学历高、综合本质高，但不工场企业使命的履历，贫乏深切的工程背景。是以，每年支配青年教员在先生到单元停止毕业设想（论文）历程中也下到企业熬炼，切身休会工程现实和出产办理运转历程，堆集工程履历，既可进步他们的现实讲授水安然平静迷信钻研水平，同时，也能进步毕业设想（论文）的指点水平。
5.成立可操纵性强的品质保证和评估体系
针对不同体例的毕业设想（论文）环境，制定响应的使命打算请求及连系指点和谈书等讲授文件，以保证毕业设想（论文）的有序停止。为查核先生的培育功效，制定了先生毕业设想（论文）品质评估内容和方针体系，提出了评估的操纵及历程节制体例。在毕业设想（论文）中实施10～15%的末位复审制，保证了毕业设想（论文）的品质。
二、鼎新的可行性
"学科穿插、产学研连系"毕业设想（论文）新情势的钻研与现实是一种无益的测验考试，它是教员的一种自发须要，教员既能够或许或许或许或许或许寻觅科研立项课题，也可为企奇迹单元处置一些现实标题标题标题标题标题标题标题题目；同时在为社会办事的历程中，进修出产新手艺，反过去又增进教诲品质的进步，终究为教员供给了一个阐扬才干的加倍广漠的空间，无益于高校双师型师资步队的构成。
这类情势也是先生巴望的，学乃至用，用才是进修的终究方针。一方面考研先生到场教员的科研课题，提早进入钻研生课题的钻研，激起进修的自动性，也进步了我专业钻研生的综合本质；同时有打算地指点先生在毕业设想（论文）历程中请求校级、市级、省级乃至天下的自立立异科研名目，到场大先生节能减排等社会现实与科技比赛。别的一方面企奇迹单元拜托的课题具备很强的适用性，先生真题真做感乐趣，更轻易激起他们的立异潜能，培育协作和团队精力，进步综合本质；同时，企业在这个历程中也能领会到先生的实在环境，实时与优异先生签定失业和谈，在必然水平上提防人材散失，增添了引进人材的靠得住性，节流了培训用度。
经由历程这类情势的现实有用地减缓了咱们专业测验考试资本贫乏的标题标题标题标题标题标题标题题目，充实操纵企业或科研院所的测验考试装备作为先生毕业设想（论文）测验考试的无益补充，能有用地减缓黉舍因扩招而构成的资本紧缺的状态，进步了企业与科研院所测验考试装备的操纵代价。
三、竣事语
这类新情势的钻研与现实无益于培育优异的操纵型本科人材，可周全进步我专业的讲授品质，是我专业讲授鼎新的标的方针，适合高档教诲综合化的成长趋向。
参考文献
[1]冀满祥.本科毕业设想（论文）品质节制的现实与思虑[J].山西农业大学学报（社会迷信版），2005，2（4）：142-143.
二、毕业设想讲授鼎新体例
(一)先生提早进入毕业设想关头，处置了毕业设想和失业时辰上的抵触，保证了有用的毕业设想时辰
1．第七学期先生提早选题进入课题组，提早停止毕业设想使命，以拟补因考研、失业、到用人单元练习实训所迟误的时辰，保证了有用的毕业设想时辰［8］。2．对到用人单元停止练习实训的先生，增强办理，除必须实施须要的手续外，指点教员还应强化长途指点，做到每周先生必须报告请示一次毕业设想停顿环境，对毕业设想历程中碰着的各类标题标题标题标题标题标题标题题目，指点教员应随时做到长途指点。3．对因考研、失业等告假较多的先生，充实操纵周六、周日时辰加班完成毕业设想内容，指点教员就义歇息时辰停止指点，保证了毕业设想按打算进度停止。
(二)在讲授现实中正视进步教员的营业本质，强化教员的指点感化
1．在毕业设想历程中，指点教员的指点起到相当首要的感化。请求每位指点教员要营业过硬，要有杰出的师德，平常要严酷办理。出格请求青年教员在领受指点毕业设想先生之前，起首要选定设想标题标题标题标题标题标题标题标题题目，完成毕业设想预设想，由地点系构造停止预设想辩论，辩论历程中，要明白提出指点先生乐趣进修，培育先生的立异熟习、立异思惟和立异才能的具体体例和体例。地点系查抄赞成后，报讲授院核准前方可领受指点先生毕业设想，确保毕业设想的讲授品质。2．充实阐扬老教员的“传帮带”感化，青年教员导师制，从选题到平常的指点，老教员要全程跟踪指点。系里也应配合专题教研勾当，如请老教员停止履历先容、预辩论、钻研等情势，进步青年教员的讲授水平，出格要进步师德水平。颠末两轮的传帮带，使青年教员指点毕业设想的水平不时进步，营业才能稳步晋升，使他们尽快成为讲授骨干。
(三)因材施教，充实阐扬先生的客观能动性，培育先生的现实立异才能
1．对大都先生，首要是强化教员的指点感化，强化教员的奇迹心、义务感和师德。迷信公道地处置先生毕业设想时辰与失业时辰的抵触，在具体的讲授现实中，要指点先生不要受现场装配的束缚，要有开辟性和缔造性思惟，毕业设想中必然要表现出本身的立异点。2．对大都先生，能够或许或许或许或许或许连系教员的科研功效(小试或中试功效)完成一个新的化工类工艺包设想。包含汇集和清算有关设想数据和信息、打算论证、厂址挑选、工艺流程设想、物料衡算、热量衡算、装备计较及选型、手艺经济阐发、装备支配设想、管道支配设想、设想申明书的编写等。熬炼和进步先生阐发标题标题标题标题标题标题标题题目和处置标题题方针才能，培育先生敢于试探的立异精力，峻厉当真的迷信立场和松散务实的使命风格。3．鼓动勉励和指点先生到场“三井化学杯”大先生化工设想比赛等比赛勾当。经由历程比赛，让先生体味到常识立异的乐趣，体味到学乃至用、学为所用的迷信事理，培育先生具备现实立异才能和团队协作的才能。4．强化历程监控，增添期中辩论关头，归入成就查核指点教员在毕业设想历程中，对毕业设想使命量和品质要做到全历程有用地监控，出格对在校外完成毕业设想的局部先生，更应增强办理，按黉舍、讲授院和系同一请求除必须实施须要的手续外，指点教员还应强化长途指点，做到每周先生必须报告请示一次毕业设想停顿环境，对毕业设想历程中碰着的各类标题标题标题标题标题标题标题题目，指点教员应随时做到长途指点。以往的毕业关头，少局部先生进修不自动，前半学期设想使命拖拖沓拉，不按打算进度完成，后半学期才起头投入精力，有的乃至找别人赞助完成设想使命。因为精力投入不够，严峻影响了毕业设想的完成品质。为了确保毕业设想按打算进度完成，保证毕业设想品质，在毕业设想历程增添期中(查核)辩论关头，即在学期中对先生停止期中查核(辩论)，查核成就占指点教员评分的50%，该成就归入毕业设想总成就查核，以确保在无限的时辰内保质保量地完成毕业设想使命。
中图分类号：G642 文献标识码：A
浙江财经学院西方学院自2008届毕业生起自力睁开毕业论文（设想）使命至今已顺遂完成了六届毕业生的毕业论文（设想）使命，对传统情势的毕业论文（设想）各关头的轨制和标准已绝对健全和不变。教诲部于2009年下发了《教诲部对做好整日制硕士专业学位钻研生培育使命的多少定见》（教研〔2009〕1号）文件，文件中明白划定学位论文情势可接纳调研报告、操纵底子钻研、打算设想、产品开辟、案例阐发、名目办理、文学艺术作品等情势。而浙江财经学院西方学院也于2011年从头订正了《本科毕业论文（设想）使命办理划定》（浙财院东〔2011〕93号），将毕业论文功效情势从单一的毕业论文（设想）改成学术论文、毕业设想（含毕业设想、作品设想、贸易筹谋书）和调研报告（含调研报告、专题阐发报告）。面临自力学院生源的出格性，针对经管类院校专业愈来愈侧重现实性、操纵性的特色，为了使毕业论文（设想）在本科生的教诲讲授中真正地阐扬感化，自力学院本科生毕业论文（设想）多样化的鼎新势在必行。
1 传统情势的毕业论文（设想）面临的近况
浙江财经学院西方学院现有27个专业，此中40%的专业是以现实操纵为主，现实钻研为辅，经管类院校专业侧重现实性、操纵性的特色日趋较着，这就请求毕业论文（设想）也应顺应专业的成长和操纵型人材的培育方针。对自力学院而言，生源的出格性也决议了先生毕业后的进一步挑选，据统计，在浙江财经学院西方学院，考研的先生仅占毕业生总人数的8%摆布，绝大大都先生挑选毕业后间接失业。按照浙江财经学院西方学院专业学分制培育打算的请求，今朝，毕业论文（设想）作为现实讲授的最初一个关头，支配在第八个学期，八周的时辰。而这个时辰段恰是同窗们考研、考公事员、到场各类雇用会面临失业的关头时辰，传统的毕业论文（设想）情势须要先生破费大批的汇集资料，浏览文献，梳理常识，钻研立异。先生常常会因为精力无限而将毕业论文（设想）对付了事，或“铰剪浆糊”七拼八凑，而教员则不想迟误先生找使命而自动地降落请求。师生如许的行动常常使传统情势的毕业论文（设想）流于情势。
今朝，创业教诲已成为高校教诲鼎新与成长的一种教诲理念。毕业论文（设想）作为大学教诲时代一个首要的培育先生综合操纵才能和立异本质的关头现实讲授关头，传统毕业论文（设想）的情势已不能知足创业教诲的须要。毕业论文（设想）应当以社会的须要为导向，接纳多样化与多元素的毕业论文（设想）情势以知足创业教诲理念的须要，培育出更多顺应社会须要的立异型人材。①
2 毕业论文（设想）多样化鼎新的思绪
2.1 成立毕业论文（设想）多样化的品质监控体系
为使毕业论文（设想）使命加倍迷信、标准和有用，使毕业论文（设想）的多样化鼎新有法可依，有章可循，健全毕业论文（设想）使命办理轨制，成立毕业论文（设想）多样化的品质监控体系是奉行毕业论文（设想）多样化鼎新的底子保证。
实施毕业论文（设想）多样化的方针在于培育先生现实和立异才能，而不是经由历程转变情势，降落对本科生毕业论文（设想）的请求，让先生更轻易经由历程毕业论文（设想）。毕业论文（设想）多样化要保证历程和功效的实在性，真正起到查核先生不学无术的感化。②浙江财经学院西方学院各分院按照本分院的专业特色可挑选其余情势作为传统毕业设想（论文）的替换选项，但挑选的任何一种毕业论文（设想）功效情势都必须与其专业培育方针相分歧。为每个专业都制定响应的迷信可行的标准请求和评估标准，制定毕业论文（设想）多样化的实施细则。
2.2 正视指点教员选聘和培训
毕业论文（设想）多样化鼎新是对教员专业常识和综合操纵才能的挑衅，现阶段浙江财经学院西方学院的教员以青年教员为主，是以要增强对毕业论文（设想）指点教员，出格是青年教员的指点和培训，撑持教员经由历程现实和现实钻研成为具备立异才能的毕业论文（设想）指点教员。
受大学扩招的影响，师生比严峻失衡，毕业论文（设想）指点教员要指点十几个先生的毕业论文，个体专业乃至更多，使得教员精力投入贫乏，或心贫乏而力贫乏，构成毕业论文（设想）的品质也遭到了严峻的影响。经由历程毕业论文（设想）多样化鼎新，按照不同的毕业论文（设想）功效情势的特色，分批对先生停止指点，分流毕业先生，也在必然水平上减缓了指点教员的压力。
要增强与校外企业和产学研练习基地协作，礼聘专家学者、企业家、当局官员等社会精英作为毕业论文（设想）指点教员，以丰硕的现实履历指点先生的毕业论文（设想），使先生尽早地融入社会，进步先生的立异才能和自动适合社会须要的才能。
2.3 成立常态练习机制
起首，因为毕业论文（设想）多样化鼎新必须与专业的人材培育方针分歧，是以专业现实常识的堆集仍然是毕业生完成毕业论文（设想）的底子。先生在第八个学期用八周的时辰储蓄专业现实常识并完成毕业论文（设想）有较大的难度。
其次，本科毕业生毕业论文（设想）的撰写才能比拟软弱，黉舍只在重生刚进校的时辰睁开文献检索的指点，以后并未开设相干的迷信文献检索和专业文献撰写的专项练习，致使先生资料清算才能较差，说话直白理性，逻辑推理比拟紊乱。③
是以，为了完成毕业论文（设想）的多样化鼎新，现实常识的堆集，撰写才能的培育和立异思惟体例的构成应贯串于全部本科讲授的历程中，而不是只限于最初一个学期。浙江财经学院西方学院现有的现实讲授关头包含：城乡查询拜访、阶段练习、学年论文、毕业练习和毕业论文，黉舍应当指点先生充实地操纵现实讲授的各个关头，和第二讲堂、课外实训、测验考试课程等各类情势的现实勾当，储蓄专业现实常识，熬炼毕业论文（设想）的撰写才能，开导立异思惟体例，完成毕业论文（设想）的“因材施教”。浙江财经学院西方学院停止2013年3月底，现有校外练习基地91个，根基都集合在杭嘉湖地区，各专业散布均匀。校内的跨专业综合实训中间也已于2011年成立，现开设跨专业实训课程共三期，完成跨专业实训人数750人次。我院将持续增强练习基地的扶植和与校外单元的协作，经由历程增强毕业论文（设想）历程中的现实练习，将常识教授、才能培育、本质进步有用连系，无益于先生各类常识的畅通领悟贯穿。④
3 结语
毕业论文（设想）多样化鼎新尚处在试探与现实的阶段，出格是对自力学院而言，毕业论文（设想）多样化鼎新更能贴合操纵型人材的培育方针，能有用地处置本科教诲与社会现实相摆脱的弊病。可是在鼎新早期，因为轨制不完美，履历贫乏，教员和先生对毕业论文（设想）多样化鼎新的熟习还处在低级阶段，挑选非传统情势的毕业论文（设想）的先生不会良多。但信任未来，毕业论文（设想）多样化必然会被教员和先生遍及接管，毕业论文（设想）多样化鼎新的意思严峻而深远。
注释
① 刘汉代，陆璟.创业教诲理念下高校毕业设想多样化鼎新探析.2012.
（一）学院讲授办理——贫乏一套全程跟踪、可操纵性强、适合生物迷信类专业钻研特色和须要的毕业论文办理监控体系
今朝，高校外部教诲讲授办理上对毕业论文不够正视，毕业论文的品质保证体系还不完美，体例力度还不够。已有的办理轨制贫乏具体的操纵规程与办理体例，出格是在历程办理方面贫乏行之有用的体例[3]。每年我校教务处会按期召开毕业论文使命集会，从微观角度出台一系列规章轨制和标准，请求严酷，方针明白。各学院在本科生毕业论文使命支配会上请求严酷，但贫乏当真查抄，贫乏催促师生认实在现毕业论文使命的全程跟踪办理监控体系。并且各学院、各专业之间存在着较大的不同，若是完整按照黉舍全体支配同一履行，很难知足生物迷信类专业钻研的特色和须要，从而影响了毕业论文的品质。
（二）指点教员义务熟习稀薄——指点使命重，精力无限，偏离以先生为中间的教诲理念的请求
最近几年来，跟着高校的不时强大和成长，毕业论文使命面临了一些新的标题标题标题标题标题标题标题题目和新的挑衅。
近三年来，我校生物迷信和生物手艺专业本科毕业论文指点教员数与先生数比例保持在1：5摆布，即均匀每位教员指点五名摆布先生。可是，今朝，高校订教员讲授事迹量查核逐年加大，大大都指点教员都承当着大批的讲授和科研使命。并且先生做毕业论文时辰绝对集合，致使指点教员指点使命重，精力无限，义务熟习稀薄，先生又不愿自动进修，致使同一个指点教员指点的先生论文接纳的钻研体例和论文写作进度根基类似，大致框架根基分歧，贫乏立同性，与今朝倡导的以先生为中间的教诲理念相差甚远，不能知足先生特性化成长的须要。
（三）先生自我办理才能差——对毕业论文首要性熟习不够，贫乏学术素养
在失业情势愈来愈严峻的大背景下，先生遍及以为毕业论文与失业干系不大，对毕业论文的首要性熟习不够，一路头就抱着对付的立场。我校生物迷信和生物手艺专业培育打算中毕业论文支配在第七学期第十周起头到第八学期。当时刚好是先生找使命、考研的关头时代，先生自我办理才能差，不能公道支配毕业论文写作时辰。先生因为雇用会、考研、考公事员等常常告假。先生现实使命量小，调研不充实，测验考试数据贫乏完整性，文章的可托度低。乃至有大都先生接纳抄袭、拼集或网购论文等手腕蒙混过关[4]。同时，因为日常平凡贫乏堆集，先生学术素养遍及较差，集合反映在毕业论文写作说话根基功差、思惟逻辑不周密、外文翻译和文献检索才能差、誊写格局不标准等。
二生物迷信类本科生毕业论文标准化办理的鼎新与试探
（一）构建院级毕业论文构造办理体系和全程跟踪的毕业论文历程办理监控体系
按照生物迷信类专业钻研的特色和须要，制定诞生物迷信和生物手艺专业毕业论文使命实施细则，标准毕业论文使命历程。学院接纳“院带领钻研长处处督导教员指点教员教诲员/讲授秘书/教务员”五级办理体系，构建以毕业论文带领小组、毕业论文督导小组、毕业论文办理小组、毕业论文辩论委员会、毕业论文辩论小组、毕业论文指点教员、毕业论文督导教员和先生毕业论文接洽员为一体的办理情势，对毕业论文讲授使命实施全历程的查抄督导与监控办理。重点落实以先生为中间的教诲理念，环绕先生，各级办理体系充实阐扬应有的办理功效。
（二）设想生物迷信类毕业论文模板
为了标准办理，同一格局，在参照黉舍毕业论文模板的底子上，连系生物迷信类专业毕业论文的现实环境，细化各项方针体系和格局请求，对一些细节标题标题标题标题标题标题标题题目，如字体字号、段落间距、图表公式编排、参考文献著录等格局方面的标准化请求在毕业论文模板上做好讲明，给先生作同一申明，设想出适合黉舍请求的生物迷信类本科毕业论文模板，如许能够或许或许或许或许或许有用地进步先生论文写作的标准性。就近几届毕业论文的浙江省抽查和校外专家评审功效显现便宜毕业论文模板在毕业论文标准化请求方面功效较着。2008届我校生物迷信专业在浙江省本科毕业论文抽查使命中取得同类专业第二名的好成就，2009届我校生物手艺专业在浙江省本科毕业论文抽查使命中取得同类专业第三名的好成就，2010届毕业论文中期查抄生物迷信和生物手艺专业荣获全校第一的好成就，2011～2014届生物迷信和生物手艺专业本科生毕业论文打算化办理情势取得了专家的好评。
（三）毕业论文督导教员接洽制
为了增强标准先生毕业论文历程办理，学院成立了毕业论文督导教员接洽小组，由各钻研所保举职员构成，首要辅佐钻研长处处办理好本钻研所教员指点的本科生毕业论文使命。毕业论文督导教员首要催促先生按打算进度完成毕业论文响应内容，把关毕业论文格局并给先生作毕业论文供给征询和赞助，也给毕业论文指点教员出格是贫乏毕业论文指点履历的青年教员供给倡议和赞助。学院自2008届起头就已成立毕业论文督导教员接洽制，给每位先生装备毕业论文督导教员，从而加大了毕业论文品质保证力度，确保全程跟踪的毕业论文办理监控体系的有用实施。
（四）经由历程毕业设想指点课程教研情势鼎新，晋升学术素养和手艺标准
生物迷信类专业开设有毕业设想指点课程，经由历程该课程的讲授情势鼎新，让先生踏实把握手艺标准，晋升学术素养。在2013届生物迷信专业毕业设想指点讲堂中已停止开端测验考试，经由历程查询拜访问卷领会到课程教研情势鼎新有必然成果，先生的毕业论文写作说话根基功、思惟逻辑、外文翻译和文献检索才能都取得了很大进步，誊写格局也加倍标准。本次讲授鼎新以2013届生物迷信专业为测验考试工具，以2013届生物手艺专业为对比组，别离统计毕业论文格局标准化初审经由历程率，经x2查验显现二者之间的不同性。2013届生物迷信专业先生毕业论文格局标准化初审经由历程率较着高于2013届生物手艺专业先生，x2查验显现二者之间有较着不同。
（五）启动本科生毕业论文分批次辩论
为了减缓考研、失业与毕业论文使命的抵触，标准毕业论文历程支配，进一步进步毕业生毕业论文品质，学院对毕业论文辩论接纳了分批次辩论打算。对不考研的同窗请求于第七学期竣事前完成毕业论文辩论；对考研的同窗可请求第八学期中前期完成毕业论文辩论；我校生物迷信类专业从2012届起头实施分批次辩论，从2012届至今已睁开三届分批次辩论，此种辩论情势深受先生接待和洽评。
（六）制定查查体例和赏罚鼓动勉励机制
我校已将毕业论文指点使命量归入到教员讲授事迹查核中，讲授使命量能够或许或许或许或许或许取代局部科研使命量请求。学院层面制定了毕业论文指点教员查查体例和赏罚鼓动勉励机制，将毕业论文指点使命量归入到学院绩效查核分派打算中。同时毕业论文指点使命量也作为教员评定其余讲授嘉奖的一个首要前提和按照。学院还从黉舍拨付给学院的讲授营业经费和创收经费中提取毕业论文专项经费，制定响应的支出标准，撑持毕业论文使命，充实变更指点教员的毕业论文指点自动性，实在进步毕业论文品质。
综上所述，毕业论文使命是一项体系工程，本文从一系列增进毕业论文讲授钻研使命的有用体例共六个方面切磋了我校生物迷信类本科生毕业论文标准化办理的现实历程。按照生物迷信类专业的特色，咱们要成立以先生为中间的教诲理念，不时总结现实履历，增强钻研试探，使毕业论文使命加倍迷信化、标准化，从而进步毕业论文品质。
参考文献
[1]李九生，管爱娟.本科生毕业论文品质下滑的缘由及对策[J].中国电力教诲，2009（2）：109-110.
[2]袁励红.毕业设想（论文）标准化办理与品质监控体系的构建[J].江南大学学报（教诲迷信版），2007（1）：89-92.
[3]曹桂飞，吴宏.增强历程办理，进步本科生毕业论文的品质[J].传承，2009（7）：114-115.
中图分类号：G642.477 文献标识码：A 文章编号：1674-120X（2016）26-0089-01 收稿日期：2016-05-26
基金名目：绵阳师范学院教改名目（Mmu-JY1545）；绵阳师范学院科研启动名目（QD2016A006）。
作者简介：李辉容（1976―），女，副教授，博士，钻研标的方针：无机化学、纳米资料。
化学类本科毕业论文作为化学类专业本科生培育打算中最初一个现实性的关头，请求先生操纵已学到的专业底子常识挑选论文选题、查阅并汇集相干的文献资料、设想与实施测验考试打算，并按照测验考试功效停止数据阐发而得出论断，最初构成毕业论文。文章从化学类专业本科论文的近况及存在的标题标题标题标题标题标题标题题目动身，提出了化学类专业本科毕业论文现实情势鼎新的重点。
一、化学类专业毕业论文近况与存在的标题标题标题标题标题标题标题题目
（1）选题新奇性不够。
选题是毕业论文历程中的首要关头，今朝首要接纳教员正在停止的科研课题，很少有先生会按照所学的专业常识自立选题。就近几年化学专业本科毕业论文的选题环境来看，固然大都先生在教员的指点下所选的选题比拟公道，但仍有不少毕业生的论文选题存在良多标题标题标题标题标题标题标题题目。犹如一教员所指点的本科毕业论文持续几届的选题类似度较高，测验考试方针、测验考试药品与资料、测验考试线路都显现某种水平的类似，选题单一。
（2）毕业论文与找使命、考研相抵触。
本科生毕业论文在培育打算中常常支配在最初一个学期完成，先生考研和找使命与之抵触，这对毕业论文的睁开也构成了必然的影响。据查询拜访，有些黉舍班级考研人数到达一半以上，协作日趋剧烈，考研先生不得不把大批的时辰和精力放在考研上。别的，毕业生择业在时辰上恰好与毕业论文相抵触， 先生为了在限定的时辰内找好使命， 就把毕业论文放到了隶属位置，对论文的测验考试使命投入较着贫乏。
（3）测验考试室前提限定。
在高校招生规模不时扩展的背景下，先生人数持续增添，而讲授资本的投入又绝对滞后，致使先生在做毕业论文时，测验考试中所需的测验考试园地和举措体例却得不到保证，从而限定了本科毕业论文设想的停止和品质。
二、化学类专业本科毕业论文鼎新的重点内容
（1）接纳分组组合的体例。
按照化学类各专业的特色，教员能够或许或许或许或许或许把本科毕业论文设想的先生按照分组组合的体例停止组合，把先生按毕业论文设想中须要实施的测验考试范例分到同一个组，组里的成员可接纳类似的测验考试历程但选用不同的测验考试试剂与资料。接纳分组组合的体例对先生停止分组指点后，先生进修就不再是教员和每位先生之间的互动，而是同窗之间配合交换进修的历程。论文选题关头的时辰，组合内的先生就须要对测验考试设想和内容停止交换，并对测验考试历程中显现的标题标题标题标题标题标题标题题目提出本身的倡议和改良体例。
（2）校企连系指点毕业论文。
校企连系指点大先生的毕业论文是一种新的人材培育情势，毕业的先生究竟成果要走出校门到社会上使命，是以这也适合了毕业班先生对化学、化工类企业出产和运营的乐趣。化学、化工企业须要保存，一样要面临立异这一课题，而企业常常贫乏人材，但却具备充沛的经费，这为两边协作奠基了底子。
（3）教研室按期睁开学术交换勾当。
因为完成毕业论文时辰不长，这就须要指点教员增强对本身课题组的测验考试催促使命。让先生和教员睁开会商，如许既催促了测验考试历程，进步了先生自力思虑的才能，又培育了先生之间的协作熟习。
（4）阐扬教员的指点感化和先生的主体位置。
在论文完成历程中， 指点教员为先生把握好标的方针， 赐与先生须要的启迪， 但不能陪作， 更不能包办。
三、结语
对化学类本科毕业论文在选题、支配时辰、测验考试室前提等方面存在的标题标题标题标题标题标题标题题目，咱们能够或许或许或许或许或许经由历程接纳测验考试分组组合体例、校企连系体例、教研室学术交换勾当，来阐扬教员的指点感化和先生的主体位置，进步本科先生毕业论文的品质， 从而使先生能够或许或许或许或许或许完成较高品质的毕业论文。
毕业论文是高档黉舍本科先生为了请求学士学位而撰写的学术性论文，是先生在必然时辰内针对某一课题停止体系的有创见性的迷信钻研功效，是对先生大学时代所学常识和手艺的周全查验，是培育先生阐发和处置现实标题标题标题标题标题标题标题题目、增强立异熟习、进步自力使命才能的首要路子，是权衡高校教诲、讲授品质的首要评估内容。同时也是周全鞭策高档教诲“品质工程”扶植的首要内容和关头一环。是以，增强毕业论文使命办理，进步毕业论文品质，对进步黉舍办学水平、培育立异人材具备很是首要的意思。
自力学院作为我国教诲体系体例鼎新的产品，近十年来像雨后春笋般成长起来。可是因为其办学时辰不长，测验考试仪器装备比拟贫乏，毕业论文经费紧缺，先生的失业压力大等方面的缘由，致使自力学院的本科生毕业论文的品质遍及较差。若何才能进步自力院校本科生毕业论文品质？这也是良多教诲专家存眷的焦点[1]，本文就若何进步自力学院化学专业本科生的毕业论文品质，停止一下切磋。
1.连系现实，公道选题
毕业论文选题是影响毕业论文品质的关头关头[2]。自力学院化学专业本科毕业论文标题标题题方针挑选不只要充实表现化学的特色，并且要斟酌到自力学院先生本身的特色，连系本身的办学主旨，公道的选题。是以，就选题来讲要正视以下几点：起首，应答峙以先生为本，充实阐扬先生的主体感化是进步毕业论文品质的关头。让先生自立命题、也能够或许或许或许或许或许让先生和指点教员一路命题，如许能够或许或许或许或许或许激起先生的钻研热忱，变更先生的自动性和自动性，使先生能够或许或许或许或许或许以自动心态、高品质、高标准地去完成毕业论文。其次，选题要公道，论文标题标题标题标题标题标题标题标题题目不能过大或太小，标题标题标题标题标题标题标题标题题目过大，先生在无限的时辰内难以完成，标题标题标题标题标题标题标题标题题目太小，先生轻易从网上抄袭。是以，先生毕业论文的选题应慎密连系本专业培育方针，选题的巨细和难易水平应与先生所把握的现实底子相顺应。对想考研的先生，鼓动勉励他们到场一些钻研性较强、且有持续性的课题；对想失业的先生，则鼓动勉励他们挑选一些操纵型、且和农业出产现实慎密连系的课题，同时也能够或许或许或许或许或许准予他们本身找适合的工场去做测验考试，而后返来写毕业论文；第三，撑持一局部对其余学科感乐趣的先生跨学科、跨院系挑选导师，充实阐扬先生的拿手，培育穿插复合型人材。
2.公道支配毕业论文时辰
今朝，大大都本科生的毕业论文设想都是支配在大四，这个时辰同时也是毕业生考研和求职择业的岑岭期，在以后失业压力下，良多大先生刚进大四就起头处处求职，另有一局部先生在尽力以赴考研，底子不时辰和精力去做测验考试，对化学专业的先生，若是不做测验考试，毕业论文就没法写，有些先生到最初不时辰做测验考试，就全文抄袭别人的文献来乱来教员。是以，黉舍需增强先生的办理使命，调和好毕业论文使命与先生的失业使命，做到晨支配早支配早调和，兼顾打算。能够或许或许或许或许或许让先生把毕业论文提早做，由本来的第8学期提早到第6学期去做，对考研和想找使命的先生都不影响，如许就防止了先生因为时辰和精力上的抵触而捉襟见肘。抵触较少，同时能够或许或许或许或许或许使先生尽早地进入课题或论文测验考试的钻研和试探，堆集素材，为论文的品质供给底子。
3.充沛的经费是毕业论文（设想）使命顺遂完成的前提
自力院校因为办校时辰不长和底子举措体例的扶植[3]，致使办学经费严峻。毕业论文经费紧缺是今朝大大都自力院校存在的标题标题标题标题标题标题标题题目。因为经费紧缺，测验考试没法通俗停止，严峻影响了指点教员带先生和先生做测验考试性、设想型论文的自动性，限定了化学专业先生毕业论文（设想）使命的睁开，影响了毕业论文的品质和水平。为了更好的处置经费标题标题标题标题标题标题标题题目，自力院校应首要从以下几个方面停止：起首，黉舍应恰当增添对化学专业毕业论文的经费投入，这是进步完成化学专业先生毕业论文水安然平静品质的保证。其次，要倡导毕业论文与导师的科研相连系，这不只是减缓以后良多高校现实讲授经费贫乏、测验考试装备严峻的有用路子，还能更好地熬炼先生的立异现实才能，并且也处置了有些导师有课题而人手贫乏的标题标题标题标题标题标题标题题目。第三，搭建处所企业与先生毕业论文（设想）连系的平台，安身和依靠处所，以知足处所经济成长的须要为主线，对峙表现处所特色，阐扬地区上风，与处所企业连系，操纵企业的经济上风配合钻研和开辟科研课题，为先生毕业设想供给素材。让先生在社会的大讲堂中经由历程毕业论文的练习取得熬炼，学到现实的身手，进步立异思惟才能。
4.成立完美的毕业论文办理轨制，优化毕业设想
毕业论文的查核评估的迷信化和标准化很是首要[4]。起首，黉舍应增强毕业论文的历程化办理，制定一套行之有用的办理轨制，标准毕业论文历程各个关头的办理，使之具备导向性、可操纵性。其次，要当真做好毕业论文成就评定使命，增强毕业论文的历程节制，增强对先生的办理和对论文指点教员的查核，严酷论文辩论的查核使命。严酷按照有关划定和标准停止成就评定。不许可显现遍及高分或低分景象，成就应呈正态散布。对优异的毕业论文（设想）加大嘉奖力度，对毕业论文中显现的抄袭、抄袭别人功效，或假造数据、测验考试功效等景象要从严查处。毕业论文分歧格能够或许或许或许或许或许让先生耽误时辰毕业。以安慰先生对毕业论文（设想）的投入和正视。
总之，自力学院作为我国教诲体系体例鼎新的产品。要进步其化学专业本科生毕业论文的品质，自力院校应从在毕业论文的选题上，要与教员科研相连系，要表现出迷信性、现实性、综合性和立同性等方面；进一步加大经费投入力度，确保毕业论文经费投入到位，使毕业论文使命能够或许或许或许或许或许顺遂睁开；构建毕业练习、毕业论文与先生失业“三位一体”使命情势，有用的处置大先生失业和毕业论文、毕业练习之间显现的抵触；成立完美的毕业论文办理轨制几个方面来进步毕业论文的品质。
参考文献
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中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2016）07-144-03
Abstract：Practical teaching is necessary and important for personnel training of chemistry specialty with innovative and problem solving abilities. Based on the background of practical teaching modes， this paper explores new modes to improve students’ innovative and practical operation ability， including constructing new experiment course and evaluation method with clear objects， encouraging students to join research groups to foster their thinking ways， and moving up the time for graduation design.
Key words：Applied chemistry；Practical teaching in school；Mode
高档农林院校负担着培育和保送农林业科技人材的重担，农林业类院校本科毕业生将间接进入社会关头手艺岗亭，办事“三农”和到场社会主义扶植。可是，因为今朝我国大都高校仍然处于侧重现实常识教授，而轻忽现实操纵手艺的培育阶段，致使本科毕业生在到场使命后凡是眼妙手低，综合操纵常识和现实脱手才能差，这严峻影响着社会对本科生的承认度，也激起了人们对高档教诲的思虑。最近几年来，现实讲授在我国高档教诲中怪异的功效和感化慢慢被教诲界所正视，它在培育先生缔造性思惟和现实才能方面具备首要的感化，是专业人材培育必不可少的关头[1-2]。是以，增强现实讲授成了进步高档院校讲授水平，培育具备现实立异才能和社会协作力的操纵型人材的一个首要体例。
跟着化学在其余天然学科和手艺范畴的渗入，高校教诲中化学类专业人材培育的情势也遭到了必然影响。高档农业院校培育的化学类专业人材必须接遭到各类操纵体例和开辟性钻研的根基练习，并能开端将化学根基现实和常识操纵到出产现实中，处置标题标题标题标题标题标题标题题目。本文连系高档农业院校办学资本和办学特色，对其操纵化学类专业校内现实讲授情势停止了开端的切磋。
1 高档农业院校化学类专业校内现实讲授近况
今朝化学课程测验考试和毕业设想是高档农业院校化学类专业2种首要的现实讲授情势。传统的化学测验考试，包含无机化学测验考试、阐发化学测验考试、无机化学测验考试、物理化学测验考试，测验考试内容大多是对化学现实课程论断或景象的考证性测验考试，处于隶属位置。在测验考试历程中，教员停止测验考试讲授，先生机器照搬给定的测验考试步骤，不须要动脑思虑，更不须要本身设想，长此以往，先生也落空了进修的乐趣，损失了应变才能。查核成就通俗按书面的测验考试报告成就来计较，轻忽了对先生测验考试讲堂的表现和脱手才能的评估，致使先生只单方面的寻求测验考试功效。这类现实讲授体例固然在必然水平上能练习先生根基的测验考试手艺和简略的测验考试操纵，但倒霉于对先生的立异精力和立异才能的培育，也倒霉于培育先生处置现实标题题方针才能。别的一种首要的现实内容是毕业设想。毕业论文品质的黑白，是权衡讲授品质的首要评估内容。毕业设想是对先生综合才能的晋升，间接影响着先生毕业走上使命岗亭后才能的阐扬。可是大局部先生和教员都不正视毕业论文这个关头，先生依靠指点教员间接给出打算，再按照支配的内容停止短时辰的测验考试，如许致使先生在写毕业论文时都还不领会测验考试的背景和意思，也不晓得汇集和阐发测验考试数据，辩论时，辩论教员也尽能够不让先生难堪，顺遂让其经由历程，毕业论文品质底子得不到保证。而局部教员因为本身科研使命重，复杂性事件过量，对本科生的选题、指点、评审不上心，对先生撰写的论文不加细心点窜，对付了事。更有局部教员对先生贫乏充足的耐烦，为防止指点历程中的费事，乃至间接将先生毕业论文中的关头局部代庖完成。如许的现实讲授情势须要转变，要充实连系黉舍外部资本，尽早睁开新的合适现实的校内现实情势试探来顺应社会须要，培育出既有踏实的现实常识又具备较强的现实脱手才能的立异人材。
2 高档农业院校操纵化学专业校内现实讲授情势
2.1 明白培育方针，构建新的课程现实讲授内容和查核体例 起首，对原本的课程测验考试（无机、无机、阐发和物理化学）体系停止优化重组，增添简略反复操纵和过期陈腐的测验考试，一方面连系糊口现实增添一些学科穿插和适用性的典范考证性测验考试，别的一方面鼓动勉励先生按照测验考试室现有前提和课程内容设想讲授测验考试，进步先生测验考试的自动性和乐趣，恰当加大综合性测验考试的比例，以此来稳固先生的操纵手艺与底子现实。其次，环绕讲授内容恰当增设一些有挑衅性的测验考试课题，如设想性和钻研立同性测验考试等，鼓动勉励指点先生以小组协作情势停止会商并设想测验考试，充实变更先生自立进修的自动性，利于培育先生的脱手才能和科研才能。再次，要阐扬高档农业院校的特色专业上风，扶植化学与农业专业连系的测验考试平台，便于睁开响应的穿插测验考试讲授，不只能使先生在讲堂上的现实常识取得升华，熟习到化学为专业课办事的意思，并能触类旁通的操纵于本专业的现实勾当中。最初，为进一步增进先生把握测验考试手艺，要正视并完美测验考试查核轨制，正视对脱手才能的查核。在日常平凡的查核中，要细化到测验考试预习，测验考试操纵，测验考试报告和测验考试装备的洗濯与保护等各个局部。在终究的查核评定中以查核先生的脱手、应变才能，抽调一局部测验考试出来，先生在划定时辰内自行完成随机抽到的测验考试查核内容，而指点教员只对一些正视事变停止提醒，最初由教员按照先生完成的操纵精确性和功效来对先生停止综合的评估。
2.2 鼓动勉励先生到场科研课题组，培育化学思虑体例 仅仅靠测验考试课程讲授还贫乏以培育先生的思惟、设想、阐发、立异才能，农业院校还要连系本身有特色的科研上风，鼓动勉励本科先生按照本身的乐趣和特长自立到场科研。黉舍和学院更要自动缔造前提，完美测验考试室前提，经由历程一些轨制和嘉奖性体例鼓动勉励教员将本身的科研使命与这类现实性讲授相连系，把本身科研的上风转化成为现实性讲授上风。停止1a的底子化学课程测验考试练习后，先生能够或许或许或许或许或许原告知教研室的科研使命及今朝列位教员承当的钻研课题，学贫乏力和对科研有乐趣的先生能够或许或许或许或许或许和教研室各课题组的教员接洽，彼此肯定后，先生插手课题组。黉舍还能够或许或许或许或许或许睁开一系列其余科技立异勾当，鼓动勉励先生按照本身的乐趣和专业间接到场教员的科研和钻研生的课题中，进步本身全体科研才能，也为前期的校外毕业练习和进一步钻研生阶段的进修奠基底子。对教员而言，先生的插手也是对其科研气力的一种补充，但更多的是失职尽责的支出。教员要赞助先生进入钻研脚色，针对先生的乐趣和环境组建不同的先生钻研小组，并拔取本身科研课题中局部测验考试周期短的课题为名目。先生按照课题内容查阅文献，在教员的开导下提出本身的钻研打算或缔造性设想使命，按照本身的课余时辰制定科研使命打算和具体测验考试，培育自行处置和归结数据的才能。
2.3 毕业设想时辰提早，培育先生的自力立异熟习 以往毕业设想常常支配在本科最初一个学期，时辰为3个月。这时辰的毕业生迫于失业压力，大局部的时辰和精力都破费在寻觅或接洽使命单元中，乃至局部先生已离校到场使命前的练习培训。即便先生按请求进入了测验考试，但当使命刚出数据的时辰，时辰不丰裕的环境下也只能对付了事，这些城市致使先生的科研练习不够完整，毕业论文品质降落，这是今朝高校通俗存在的标题标题标题标题标题标题标题题目。斟酌到毕业论文是培育先生立异才能的最好关头，为防止先生因时辰匆促等缘由而完整依靠指点教员的环境，可将毕业论文开题时辰提早1a，让先生有充实时辰查阅文献，对课题停止周全的调研，对标题标题标题标题标题标题标题标题题目有较深入的熟习进而能自力提出钻研打算。同时，为保证论文的有用使命量，对先生进入测验考试室停止现实操纵的时辰停止严酷划定（最少3个月）。指点教员在先生毕业论文的历程起着很是首要的感化，不只要催促办理先生，还要按照先生的水安然平静条理，慢慢指点先生进入提出的课题，自力测验考试设想使命。教员能够或许或许或许或许或许按期构造交换会，让先生报告请示使命停顿，一方面教员能够或许或许或许或许或许监视先生完成课题测验考试内容，并实时处置先生的疑问标题标题标题标题标题标题标题题目，别的一方面，先生也能在这类相互交换的体例中学到新的常识，规矩立场。别的，对毕业论文成就评估体例也要有所转变，起首，按照论文完成的各个关头包含文献查阅，开题报告，中期查核，毕业论文和毕业论文辩论停止综合评定。要根绝局部教员因小我的感情而公允于本身指点的先生，致使其余评阅人没法客观地评阅成就等环境。少局部教员也不能仅因毕业生在论文辩论关头讲的好而赐与高评分，而应连系论文全体品质的底子上，按照标题题方针难易水安然平静回覆环境来综合评定。其次，学院应当制定有关毕业论文的严酷评分轨制，对教员也要接纳奖罚清晰的政策。褒扬和嘉奖毕业论文作得优异的同窗，而对因为本身缘由达不到请求的先生可接纳延期辩论和升级的峻厉体例。
3 结语
总之，增强现实讲授关头，在教诲中的感化是严峻而深远的。而若何增强校内现实讲授关头，以培育具备立异精力和现实才能的复合型优异化学人材，顺应21世纪人材剧烈协作对高条理人材的须要，是化学现实讲授中的一个凸起标题标题标题标题标题标题标题题目，在这方面高校教诲使命者要多下工夫，以期取得更好的讲授功效和成就。
参考文献
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毕业练习与论文撰写是本科生进修的最初阶段，也是大学 现实讲授的最初一个关头。因为毕业论文撰写正值毕业生找工 作、考研或练习之际，先生对毕业论文写作首要性的熟习遍及 贫乏，显现对付差事景象,黉舍和指点教员也睁一只眼闭一只 眼，乃至医药相干专业本科生毕业论文品质降落，与进步毕业 生综合写作才能的讲授方针相悖。是以，若何进步毕业论文质 量一向是高校本科生毕业论文办理中备受存眷的标题标题标题标题标题标题标题题目。咱们有 须要对医药相干专业本科生毕业论文指点环境停止查询拜访，阐发 存在的标题标题标题标题标题标题标题题目，提出改良对策。
1工具与体例
l.1查询拜访工具
挑选我校人文学院2014届毕业生，发放查询拜访表280份，收 回265份，问卷有用率94.64%。
1.2查询拜访内容与体例
自行设想查询拜访表，包含毕业论文筹办、毕业论文撰写和 毕业论文辩论与深思等外容。于2014年6月初,操纵毕业生开 班会的时辰，交由各班进修委员发放，毕业生填写后同一发出。
1.3统计阐发
操纵双盲双录体例，将发出的有用查询拜访表清算录人Epidata 3.1数据库，并操纵Excel和SPSS 20.0软件停止描写性统计分 析。
2功效
2.1毕业生根基环境(見表1)
2.2毕业论文筹办阶段
2.2.1起头时辰与指点内容被调査毕业生中，有121人 (45.66%)以为毕业论文起头时辰应为大四第一学期，81人 (30.57%)以为毕业论文起头时辰应为大四第二学期，其余先生 以为甚么时辰起头毕业论文写作无所谓。在毕业论文写作与实 习、找使命是不是抵触的标题标题标题标题标题标题标题题目上，靠近70%的毕业生以为有抵触, 此中161人(占60.75%)以为虽有抵触但能公道支配。毕业生认 为须要教员指点的关头顺次为:论文撰写93人(35.09% )、选题89人(33.58% )、论文设想86人(32.45% )、开题57人 (21.51%)、査阅资料35人(13.21%)和论文辩论25人(9.43%)。 2.2.2论文选题相干标题标题标题标题标题标题标题题目被调査毕业生中，有133人(50.19%) 论文选题是按照小我乐趣自立肯定的，97人(36.60%)论文选题 源自练习中的感悟,34人(12.83%)论文选题由指点教员指定。 在写作历程中，点窜过论文标题标题题方针被调査者占76.23%(202 人),不点窜过论文标题标题题方针仅为23.77%(63人)。66.42%(176 人)的毕业生以为开题报告很首要，应当当真撰写。
2.3毕业论文撰写阶段
被调査者中，有209人(78.87%)以为毕业论文写作有助于 进步自力思虑才能和现实使命才能，166人(62.64%)以为毕业 论文写作有助于加深对专业常识的懂得,133人(50.19%)以为 毕业论文写作有助于进步写作才能，仅18人(6.79%)以为毕业 论文写作不任何现实意思。有165人(62.26%)以为在论文写 作前开设论文写作课有赞助，164人(61.89%)以为构造一次毕 业论文写作讲座很有赞助，141人(53.21%)以为选修文献信息 检索课有助于论文写作，88人(33.21%)以为停止个体指点无益 于论文写作。214人(80.75%)的毕业论文中40%以下内容是摘 录参考资料，37人(13.96%)承认其毕业论文中摘录参考资料比 例跨越60%,这与现实环境根基合适。被查询拜访毕业生以为撰写 毕业论文的坚苦顺次是:专业水平贫乏和资料难査(146人，占 55.09%)、写作才能贫乏(141人，占53.21%)、贫乏指点(137 人，占51.70%)、立同性请求较高(136人，占51.32%)、写作时 间紧(126人，占47.55%)等。
2.4毕业论文评估阶段
2.4.1论大荅辩相干标题标题标题标题标题标题标题题目论文辩论是对毕业生论文羁系的最初一道关，毕业生对论文辩论意思的懂得各不不异：有127人 (47.92%)以为毕业论文辩论能够或许或许或许或许或许进一步查核和考证论文撰写 水平，120人(45.28%)以为毕业论文辩论是增添常识、交换信 息的历程,90人(33.96%)以为毕业论文辩论能够或许或许或许或许或许查核毕业论文 是不是为先生自力完成,76人(28.68%)以为毕业论文辩论是展现 才能的机遇，只要8人(3.02%)以为毕业论文辩论只是情势、走 过场。
2.4.2论大质董相干间题被调査毕业生以为进步毕业论文品质的关头顺次为:专业常识(142人，占53.58%)、写作立场(135 人，占50.94%)、教员指点(64人，占24.15%)、监视办理(27人， 占10.19%)。以为影响毕业论文品质的身分顺次为:日常平凡贫乏训 练且写作有坚苦(171人，占64.53%)、藏书楼资料贫乏(120人， 占45.28%)、取得素材的路子匮乏(112人，占42.26%)、选题较 坚苦(89人，占33.58%)、与找使命时辰抵触(57人，占 21.51%)、教员指点不力且写作时辰支配较短(34人，占 12.83%)、导师指点使命太重(17人，占6.42%)、查核标准较低 (10人，占3.77%)。以为进步毕业论文写作品质应接纳的体例 顺次为:黉舍增强论文品质监控(111人，占41.89%)、将写作与 文献检索课作为?课(86人，占32.45%)、成立赏罚清晰的师 生互评鼓动勉励机制(79人，占29.81%)、耽误毕业论文写作时辰 (67 人，占 25.28%)。
3会商与倡议
3.1矫捷支配毕业论文撰写时辰，构建师生交换平台
连系毕业生志愿，矫捷支配毕业论文撰写时辰，由毕业生 自行挑选在大四第一学期或第二学期完成毕业论文，并做好分 批辩论办理支配，以知足不同毕业生的须要，削减毕业论文撰 写与毕业练习的抵触，使先生能够或许或许或许或许或许放心筹办论文。
针对毕业生论文指点须要，倡议指点教员提早领会毕业生 乐趣点和练习状态，有针对性地赐与选题定见能够或许或许或许或许或许请求毕业 生自学文献检索等网上公然视频资料，在划定时辰内完成相干 文献的检索与浏览;先生必须常常与指点教员交换文献浏览心 得，并在教员指点下肯定论文标题标题标题标题标题标题标题标题题目，经由历程实时交换处置论文撰 写中碰着的标题标题标题标题标题标题标题题目，以进步毕业论文品质。
3.2长于操纵收集视频资本，强化先生写作才能练习
调査数据显现,绝大大都毕业生能够或许或许或许或许或许准确熟习撰写毕业论 文的意思。是以，能够或许或许或许或许或许请求先生在毕业论文撰写前旁观相干网 络公然课程，充实熟习毕业论文撰写的意思、历程与体例，进一 步落实毕业论文撰写使命。
毕业生写作才能较差标题标题标题标题标题标题标题题目并非久而久之就能够处置,须要从 长会商。倡议从人学抓起，增添写作?课[51,请求大二先生每 学期最少到场一次征文勾当，并赐与获奖先生必然嘉奖;请求 大三先生骨干专业课论文成就占期末成就的必然比例,指点学 生正视写作才能练习。同时，也可不按期构造睁开征文勾当， 激起先生到场热忱，完成讲堂表里递进式写作才能练习，慢慢 进步先生写作水平。
3.3增强专业常识操纵练习，指点先生规矩写作立场
中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）03（b）-0149-02
Abstract：Letterpress aimed at the existed problems of applied chemistry undergraduate thesis in our university. From reinforced student cognition the thesis’s significance， Made sure student made out the thesis’s subject， sufficiency exertion the teacher’s guidance effect， reinforced the thesis’s metaphase inspect and the thesis’s quality controlled by the thesis process. In this paper， exploration safeguard of the applied chemistry undergraduate thesis quality.
Key Words：Applied chemistry； Undergraduate thesis； Quality safeguard
本科毕业论文是先生在校时代最初一个综合现实性关头，毕业论文是对先生底子现实常识、现实手艺和综合才能培育的首要手腕，是培育先生脱手才能、课题综合设想才能和立异才能的一个首要阶段；毕业论文品质的黑白，是评估讲授品质的一项首要内容，对培育具备操纵化学专业人材具备不可替换的感化[1-2]。是以，增强先生毕业论文的讲授关头，进步操纵化学专业毕业论文品质是高档黉舍讲授鼎新的首要使命之一[3]。该文针对该校操纵化学专业本科毕业论文中所存在的标题标题标题标题标题标题标题题目，开端切磋了保证操纵化学专业毕业论文品质的体例。
1 该校操纵化学专业本科毕业论文中存在的标题标题标题标题标题标题标题题目
该校操纵化学专业本科毕业论文这一综合性现实讲授关头中，首要存在以下一些标题标题标题标题标题标题标题题目。
1.1 毕业论文选题随便性、不迷信，存在南北极分化景象
首要表现在有的选题偏离先生所学的根基常识，只是把科研名目简略地分化为先生的毕业论文课题，由此构成一些先生完成毕业课题的难渡过大，从而很难保证论文品质；别的有的则选题过于随便，毕业课题只是专业综合测验考试的简略延长，由此构成毕业论文内容不充实，过于简略，有此构成一些先生的论文品质不高。
1.2 一些先生看待毕业论文的立场存在误差
毕业论文现实讲授关头是对先生停止各类根基现实才能的综合练习。在选题肯定后，先生应按照所选课题定时按质完成选题所肯定的课题内容：包含查阅、综合和阐发各类相干的文献资料、钻研设想相干钻研体例并停止化学测验考试，同时按照测验考试钻研所得的数据实时地停止阐发与处置、撰写论文等。但一些先生对毕业论文的立场存在误差，以为毕业论文关头只不过是逛逛情势过过场，当真看待与草率了事都能通俗毕业，由此构成一些先生看待论文的立场不规矩，个体先生乃至显现拼集相干测验考试数据景象，致使毕业论文品质从底子上得不到保证。
1.3 一些带教诲师对指点毕业论文的看法存在误差
指点教员指点先生毕业论文的看法是不是准确，和其对毕业论文讲授的正视水平间接影响先生完成毕业论文的品质。有的导师对本科先生的毕业论文不够正视，在指点历程中，轻忽对本科毕业论文的相干请求，抛却了对先生综合现实才能和立异才能的练习与培育；个体教员同时指点多名先生，由此致使教员不能周全存眷先生的论文停顿环境，很难做到对先生停止周全具体的指点和实时对先生的钻研打算提出响应的改良体例，从而影响其指点的先生毕业论文的品质。
2 保证操纵化学专业本科毕业论文品质的试探
针对上述存在的标题标题标题标题标题标题标题题目，几年来咱们从增强先生对毕业论文的熟习、论文选题请求、中期查抄、论文四表填写请求、论文撰写请求、毕业辩论请求等多个关头停止试探，以保证该校操纵化学专业本科毕业论文这一讲授现实关头的品质。
2.1 实在做好先生论文选题使命
该校操纵化学专业都有传统的导师制轨制，良多先生从大三起头插手教员的科研课题，在导师的指点下处置必然的科研使命；别的一些先生请求有先生科研课题。由此，毕业论文的选题使命就此后切入点动手，尽能够或许或许或许或许或许使先生的毕业论文钻研课题与导师制及先生本身的科研课题相连系，这不只适合先生对毕业论文钻研课题的乐趣，同时也能很好地激起先生的钻研热忱，更好地做好毕业论文，为保证毕业论文的品质打好底子；对其余毕业先生的毕业论文选题，在明白导师后，连系导师的科研标的方针，由导师列出难易水平恰当的相干钻研课题，让先生自立从中挑选毕业论文课题，以激起先生做毕业论文的自发性与自动性，从而保证先生完成毕业论文的品质。此举经由历程填写及查抄先生的“论文选题挂号表”来尽能够或许或许或许或许或许减免先生在毕业论文选题历程中显现的随便性、不迷信的景象。
2.2 正视增强先生对毕业论文首要性的熟习
从大三起，经由历程专业担任人对先生停止毕业关头的讲授内容首要性的教诲，使其充实熟习到毕业论文讲授关头是高校先生现实性讲授的首要构成局部，也是对其的综合性和现实性才能练习与培育的首要关头，又能有用进步其阐发明实标题标题标题标题标题标题标题题目和处置现实标题标题标题标题标题标题标题题目才能，使先生对毕业论文关头有一个准确的熟习。同时先容各专业教员的科研标的方针，操纵专业导师制轨制，让先生针对本身对某个科研标的方针的乐趣挑选导师，以尽早到场导师局部科研使命。使其尽早进修若何准确选题，若何查阅文献资料，若何设想测验考试，若何准确处置测验考试数据和若何处置测验考试历程中碰着的标题标题标题标题标题标题标题题目，为做好毕业论文堆集必然的现实履历。
2.3 充实阐扬教员在毕业论文历程中的指点感化
在毕业论文历程中，实在做好导师对先生毕业论文的指点使命是保证先生论文品质的前提。以后良多导师所指点的钻研生也局部辅佐导师到场本科先生的论文指点使命，是以，指点教员能够或许或许或许或许或许操纵每周和钻研生交换的时辰，划定本科先生也到场每周的面临面的交换，交换时代导师不只要和先生切磋毕业论文历程中显现的相干标题标题标题标题标题标题标题题目，实时指点先生若何处置标题标题标题标题标题标题标题题目；还应当领会先生的心思状态，实时赞助调剂先生的不良状态，促使先生较好地完成毕业论文，真正阐扬指点教员的指点感化。此举咱们经由历程由先生填写“导师指点记实表（先生、导师两边具名承认）”来表现教员在论文时代指点先生的实在环境，从而催促教员能更好地做好本科毕业论文的指点使命。
2.4 增强毕业论文的中期查抄和历程监控
严酷遵照黉舍教务处、学院相干本科先生毕业论文的品质监控与办理轨制，实在做好先生毕业论文的现实讲授关头。具体以下。
（1）在导师指点下，先生连系本身的钻研课题或由导师列出相干钻研课题，在充实查阅文献资料的底子上，颠末综合阐发后填写好论文选题挂号表，包含：选题意思及国表里成长简况，钻研内容，钻研体例、手腕及步骤，首要参考文献，钻研时辰进度支配等；经导师查抄具名及专业担任人查抄经由历程并具名后，先生方可进入测验考试钻研。
（2）导师须常常关怀及指点先生的论文课题钻研，对论文历程中显现的标题标题标题标题标题标题标题题目实时提出倡议及处置体例；同时先生须填写好导师指点记实表并两边具名承认。
（3）校教务处、学院及专业构造相干专家对本科先生毕业论文停顿环境停止中期查抄，内容包含论文选题挂号表、导师指点记实表、论文停顿水平、存在的标题标题标题标题标题标题标题题目和下一步使命打算；同时查抄先生论文是不是每人一题，先生之间是不是存在重题景象；每个导师指点的先生数是不是小于6人等（严酷划定一个导师最多指点6名先生）。
（4）先生论文辩论，毕业论文颠末指点教员、评阅教员查抄合格后，先生才能进入辩论，辩论时划定指点教员不能到场本身所指点的先生辩论，辩论竣事后，辩论教员必须填写好先生辩论记实表并具名。
2.5 充实操纵重点测验考试室及化学测验考试讲授中间为本科毕业论文办事
充实操纵教诲部资本化学及上海市稀土功效资料重点测验考试室和上海市化学测验考试讲授中间的资本。让本科先生在毕业论文时代能操纵其杰出的测验考试前提及测验考试仪器装备，取得有用的与论文相干的表征数据，以保证论文完成的品质。
3 结语
本科毕业论文是大学本科讲授历程中最初一个综合现实性关头，其完成的品质是对毕业生综合现实常识和现实操纵才能的一次综合查核，也是对毕业生的阐发标题标题标题标题标题标题标题题目才能和课题综合设想才能等停止迷信综合练习的一个首要关头。是以，增强先生对毕业论文首要性的熟习，实在做好先生论文的选题使命，充实阐扬教员在先生毕业论文历程中的指点感化及增强毕业论文的中期查抄和历程监控力度，对保证本科先生毕业论文的品质无疑会起到自动鞭策感化。
参考文献
[中图分类号] G642.0[文献标识码] C[文章编号] 1673-7210（2012）04（b）-0166-02
中药学专业毕业生毕业练习首要包含选题、文献研读、测验考试设想、测验考试历程、数据处置、功效阐发、撰写毕业论文等几个关头，富有用果的练习带教体例会使毕业生从毕业练习的各个关头中受害匪浅，可极大进步中药学专业毕业生的专业本质。
PBL是从外洋引进的讲授理念，是时辰不离标题题方针讲授情势，具备对症下药、高效力等上风。经由历程PBL可增强先生发明标题标题标题标题标题标题标题题目、阐发标题标题标题标题标题标题标题题目及处置标题题方针才能[1]。笔者连系毕业生练习带教现实，初次将PBL讲授情势操纵于毕业生练习带教的选题、文献研读、测验考试设想、测验考试历程、数据处置、功效阐发、撰写毕业论文等多个关头，提出基于PBL的中药学毕业练习带教情势。本文提出的PBL毕业练习带教情势，将为中药学及其余学科练习生带教体例的讲授鼎新供给成心思的参考。
1 基于PBL的选题指点
以后中药学专业毕业生练习时代首要处置标的目的于中药药理或化学的测验考试钻研，常常是对具体中药或复方的钻研。是以，在练习之初，带教教员可多经由历程PBL开导先生思虑。比方，指点先生起首拔取待钻研的中药，接着开导先生思虑钻研选用药物的哪方面内容，是标的目的于化学成份的提取分手品质节制仍是药理钻研，若是药理钻研，是钻研抗癌、保肝、抗烦闷仍是其余等标题标题标题标题标题标题标题题目。
2 基于PBL的文献检索、研读指点
在选好题以后，文献查阅就显得很是首要。教员基于PBL开导先生搜刮、思虑以后经常利用的中文数据库、外文数据库有哪些，经由历程哪些数据库能下载到全文而哪些只能看到择要等；在清晰了文献数据库以后，就要开导先生思虑经由历程数据库搜刮文献的体例和手艺。先生在教员指点下，把握文献查阅体例以后，须要对所下载的文献停止体系的研读。此时，能够或许或许或许或许或许经由历程睁开让先生讲授文献的体例来发明标题标题标题标题标题标题标题题目，实时改正标题标题标题标题标题标题标题题目，并在改正标题题方针历程中，培育先生文献研读的才能。
3 基于PBL的测验考试设想指点
在选题、文献检索、研读以后，即进入测验考试设想阶段。此时，基于PBL开导先生思虑若何支配测验考试时辰、筹办哪些测验考试资料、接纳哪些测验考试体例、完成测验考试体例是不是具备应有的测验考试前提、若是不具备局部的测验考试前提若何来处置等标题标题标题标题标题标题标题题目。经由历程基于PBL的开导指点，从而使先生为行将起头的测验考试奠基踏实的测验考试设想底子。
4 基于PBL的测验考试历程指点
测验考试设想完成以后，即进入了具体的测验考试操纵历程阶段。此时，基于PBL开导先生思虑须要强化哪些测验考试体例操纵、完成这些操纵须要把握哪些要点、有哪些焦点测验考试步骤等标题标题标题标题标题标题标题题目。在此底子上，教员可找出特地的时辰给先生演示操纵历程，并边演示操纵边讲授要点，使先生具备踏实的测验考试操纵才能，从而能更好地完成测验考试。
5 基于PBL的数据处置、功效阐发指点
在测验考试操纵阶段完成以后，即进入了测验考试数据的处置、功效阐发阶段。此时，基于PBL开导先生思虑挑选何种统计软件、操纵所选统计软件中的何种查验体例来阐发、若何阐发、什么时候有统计意思、若是须要用图表来显现功效若何来建造图表等标题标题标题标题标题标题标题题目。经由历程基于PBL带教，先生把握了统计数据、阐发数据、显现功效的体例，不只使先生自力完成了对练习时代取得测验考试数据的处置、阐发、显现，并且为毕业后科研生活生计的数据处置功效阐发奠基了踏实的科研本质底子。
6 基于PBL的论文撰写指点
在数据处置、功效阐发以后，即进入了毕业论文的撰写阶段。此时，基于PBL开导先生思虑毕业论文撰写的根基因素、每局部撰写要点、正视事变等标题标题标题标题标题标题标题题目。以后，教员抽出特地时辰对先生讲授本身的熟习，以填补先生熟习之贫乏，从而有助先生撰写出更专业的适合请求的毕业论文。
7 结语
以后，练习带教体例的优化鼎新已成为高档院校处置毕业练习带教同仁配合关怀的话题。PBL作为从外洋引进的优异讲授体例，在国际已有遍及的操纵，今朝已渗入到普外科[2]、肿瘤[3]、麻醉[4]、神经外科[5]、照顾护士[6-7]、急诊科[8]、血液科[9]、西医外科[10]、查验科[11]、医学影象学[12]、乳腺病科[13]、病理学[14]等多个学科。本文连系中药学练习带教现实，初次将PBL讲授情势操纵于中药学毕业生练习带教的选题、文献研读、测验考试设想、测验考试历程、数据处置、功效阐发、撰写毕业论文等多个关头，提出基于PBL的中药学毕业生练习带教情势，以期为中药学及其余学科练习生带教体例的讲授鼎新供给成心思的参考。
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一、 钻研背景和意思
毕业论文是周全查抄大先生在高档教诲阶段全体进修功效和才能培育状态的首要讲授关头。我院建校时辰较短，毕业论文使命上尚处于起步试探阶段。学院按照每届毕业生的现实环境，对近几届毕业生别离接纳了毕业论文模块义务制和导师义务制等不同的毕业论文历程指点办理体例。
二、毕业论文模块义务制及导师义务制各阶段使命比拟
为实在进步毕业论文品质与羁系力度，并完成模块义务制及导师义务制的历程办理，从2011届毕业生起头，毕业生的毕业论文均操纵了浙江省本科高校毕业设想（论文）收集平台。
（1）打算及标准制定阶段。两种情势的历程办理在该阶段的合作职责、时辰支配等使命均由教务处制定，另外，教务处还担任制定毕业论文的写作标准等。各专业按现实环境制定具体实施打算。
（2）选题阶段。在毕业论文模块义务制中，各系部制定汇编选题指南及论文题库，先生从题库中挑选标题标题标题标题标题标题标题标题题目，由系局部配响应钻研标的方针的导师。2012届至2015届毕业生论文使命在接纳导师义务制后，虽局部专业相沿了题库选题分派导师的情势，但大大都专业起头实施先选导师后定题的选题情势。
（3）开题报告阶段。毕业论文开题报告接纳先生攥写，提交给导师后，由导师决议是不是经由历程开题。因学院师资完善，开题报告以书面报告情势完成，未停止开题辩论。
（4）文献综述及文献翻译阶段。模块义务制及导师义务制下的文献综述和文献翻译均由导师帮助先生查找相干资料完成。区分的是模块义务制中，文献翻译由外语系教员经由历程络平台停止查核，先生按照外语系教员反映定见停止点窜完成。而导师义务制中，两项资料均由导师担任查核点窜及评分。
（5）论文注释写作阶段。在模块义务制中，导师经由历程劈面指点，论文平台或电子邮件等体例对先生停止指点。先生完成论文，与导师商讨定稿以后，再将论文发给班主任，由班主任查抄其论文格局标准标题标题标题标题标题标题标题题目。导师义务制中，则论文内容合格局都需由导师把关查抄。
三、两种义务制下毕业论文各阶段上风及标题标题标题标题标题标题标题题目比拟
我院在2011届毕业生中接纳的毕业论文模块义务制体例在实施历程中使先生毕业论文在论文标准水平及各历程办理资料完成度上有了较高的晋升，但因其操纵历程烦琐，触及到场者较多，在各局部的跟尾办理及持续性上存在标题标题标题标题标题标题标题题目，是以，该体例实施一年后转而实施大都院校接纳的导师义务制办理体例。两种办理情势均有好坏。且局部标题标题标题标题标题标题标题题目配合存在于两种不同办理情势中。
选题阶段的配合标题标题标题标题标题标题标题题目有：①先生贫乏自立定题才能，大都先生标的目的从现成题库当选题;②标题标题标题标题标题标题标题标题题目规模过于广泛，致使前期论文内容平常而谈。在停止模块义务制办理历程中，因先生需定题后再指定导师，致使局部先生的选题同导师钻研标的方针不符，降落论文指点功效。相较之下，在导师义务制办理中，先生先选导师，由导师与先生配合定题，进步了导师的指点功效。
开题报告阶段的配合标题标题标题标题标题标题标题题目是先生查阅的文献资料过少，对论文不全体思绪，开题报告内容不完美，致使前期撰写毕业论文时，不时转头点窜开题报告内容，本末颠倒。两种情势下的开题报告局部都仍由导师担任，不过量不同。是以，现在后师资丰裕，开题辩论出格首要。
从外文翻译品质看，实施模块义务制后，先生按照外语教员反映定见点窜译文后，外文翻译品质有较着进步，但也存在一些标题标题标题标题标题标题标题题目：①先生与担任文献翻译查核的外语教员不熟习，致使接洽不频仍，点窜文献翻译不实时。②因论文导师未到场外文翻译查抄使命，但仍需由导师停止终究评分，评分存在不公道的环境。
论文注释撰写阶段存在的配合标题标题标题标题标题标题标题题目有：①毕业班先生离校到场毕业练习，导师和先生之间接洽不畅，先生论文点窜不实时。②先生编辑电子文档才能完善，致使论文格局毛病百出。③局部导师年数较大，不能谙练操纵电脑。模块义务制中，班主任担当查核先生论文格局的使命，虽论文格局标题标题标题标题标题标题标题题目削减，但因先生过于依靠由班主任查抄格局，贫乏自立性。且局部导师以为格局标准不是导师的职责，削减了对先生论文格局标准的指点，未能进步先生本身才能。
综上所述，模块义务制虽在必然水平上进步了先生毕业论文历程办理资料的品质，但因为到场者过量，义务分离，致使导师在论文指点历程中的位置削弱。而导师义务制更轻易义务到人，便于办理部分停止毕业论文品质羁系。
四、对自力学院毕业论文办理情势成立的几点倡议
针对以上标题标题标题标题标题标题标题题目，为使此后的毕业论文指点、辩论等使命加倍有序停止，周全进步论文写作和辩论的品质，变更先生自动性，更新自力学院毕业论文办理情势，笔者提出以下倡议：
（1）进一步进步先生对毕业论文写作的熟习，增强思惟教诲，使先生领会开放教诲现实性讲授关头的首要意思，充实熟习到毕业论文写作和辩论的首要性，规矩毕业论文写作立场。强化先生专业常识的进修。
（2）按照自力学院特色，以培育操纵型高等人材为培育方针，鼎新毕业论文显现情势，连系社会现实、毕业练习停止选题，且尽能够将毕业论文写作与现实讲授关头连系合起来，依靠乐趣，因材施教。
（3）增强对论文指点教员培训，严把指点教员关。除请求先生与指点教员经由历程电子邮件、络平台等体例停止交换外，出格夸大先生与指点教员停止面临面的交换。增强对指点教员的监视与办理。同时鼓动勉励指点教员转变与指点情势，如接纳与几名先生配合构成钻研小组，配合停止查询拜访钻研，经由历程合作收罗数据，小组会商等情势配合完成课题及论文，进步先生查询拜访钻研才能，增添互动，变更先生论文写作自动性，同时不时晋升导师本身的科研才能、常识储蓄，以更有用的指点先生，完成良性轮回。
