时候：2022-08-10 23:52:23
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二、增时增量、不厌其烦。每学期法制副校长对师长教员停止2次以上的法制教导教导，划定黉舍教职员工每年进修法令的时候不低于40学时，师长教员每周按《课程标准》划定不低于2学时。连系光鲜活泼的案例，深切浅出的讲授法令律例的要义，推升教职工和师长教员的法制熟悉。教员传授法令常识时要经心备课，充实表现讲堂教导在青少年法制教导的底子性主渠道感化。做到进校师长教员每个都能获得较好的，正轨的法令律例的教导，经由历程测验培育一批批知法遵法的师长教员。
三、无机连系、自动到场。把法令律例的教导任何到道德教导、心思教导、芳华期教导、平常步履标准教导中去并与交通宁静、禁毒、国防、掩护情况等专题教导无机地连系起来，经由历程讲授、张贴提醒、学前教导，个人或个体说话，周全进步师生遵法依法的自动性和自发性。下一步经由历程展开情势多样的法令律例教导勾当，使法令律例的教导更具开放性。把法令律例教导当做校园文明扶植的一项首要内容来做，经由历程黑板报、挂图展览、师长教员说法、文艺表演，表现法制教导的文明空气。
按照县普法办《对进一步推动“法令六进”使命的告诉》精力，我局充实阐扬本能机能感化，深切村落、构造、黉舍指点催促普法使命的展开。
（一）多措并举，构造展开送法下乡勾当。遍及展开“村两委”换届时代的法制宣扬教导使命。县普法办在我县村“两委”换届之际，下发了《对在全县村“两委”换届使命中展开法制宣扬使命的告诉》，请求各州里、有关单元在村“两委”换届使命中，遍及展开以“中华国民共和国村民委员会构造法”及相干法令律例的宣扬和进修勾当，以进一步增强泛博国民大众的法令熟悉。各法令所自动作为，自动到场所辖州里展开宣扬使命，采用以会带训，专题讲座等情势给泛博国民大众停止相干法令律例的宣扬，并辅佐各州里按相干法令律例划定展开村“两委”的换届推举使命。县法令局在村“两委”换届推举时代，还派专人到“城乡共建村”、“扶贫村”和“计生帮扶村”展开法制宣扬教导勾当，指点上述村依法依规展开村“两委”的换届推举使命。据不完整统计停止9月20日，全县在村“两委”换届推举时代共展开法制宣扬教导宣扬勾当500多场次，受教导人数10余万人次，经由历程法令宣扬，不只使到场竞选的村“两委”候选人的法令熟悉较着增强，同时也使泛博选民的推举熟悉和仆人翁熟悉有很大进步，各州里换届推举使命的依法停止，从而使全县的村“两委”的换届推举使命得以顺遂实现，获得了较为对劲的结果。
为把“法令进村落”使命落在实处，县普法办构造多期普法宣扬勾当。8月28日，县法令局和县普法办构造安监、环保、计生、河山、公证等局部到油坊店乡街道和周院村展开大规模送法下乡勾当，在油坊店乡当局的共同下，构造村干、乡直单元和四周村民1500余人到场了勾当。现场解答法令征询160多人次、供给法令支援2件、披发法令册本及材料一万余份，宣扬空气非常强烈热闹。在周院村展开了法令大白人培训，向大众宣扬与农人伴侣慎密亲密相干的法令律例常识，使他们经由历程此种情势进修法令、领会法令、晓得法令，并应用法令来掩护本身正当权力。
县直有关单元也按照本年全县“法令进村落”使命支配，展开了情势多样的法令进村落勾当，如：县科技局屡次构造班子成员到扶贫村、城乡共建村、计生帮扶村展开科技律例宣扬，停止科普讲座，向国民大众送去科技方面的法令律例；法令所借力村级换届大舞台,展开了法令进村落文艺表演勾当，把死板有趣的法令条则改编成人们脍炙人口的法令文艺节目入户停止普法宣扬。县查察院、县政务办事中间、花石乡、古碑法令所等单元按照各自使命特色，遍及展开了法令进村落勾当，大众的法令熟悉较着得以进步。
(二)深切推动构造单元的学法勾当。为深切推动“法令进构造（单元）”勾当，进一步增强我县各单元干部职工学法用法使命，进步构造（单元）干部职工的法令本质和依法在朝的才能，培育和培育高本质的干步步队，县委办下发了《2014年全县党政构造奇迹单元法制宣扬教导使命定见》，为当真落实此项使命，县普法办特地下发告诉请求各单元自动步履，采用多种情势当真展开带领干部学法用法勾当。
1、落实轨制，标准带领干部学法用法机制。各单元按文件请求落实了各项规章轨制。一是成立健全党委（党组）中间组学法、带领干部学法轨制；二是成立严重事变决议筹算的法令征询轨制；三是法制宣扬教导查核轨制等，经由历程一系列轨制的成立，使全县带领干部学法用法获得了轨制上的保障。
2、立异情势、学法体例多样化。为进步学法水平，县当局约请省当局法制体例制监视到处长同道就“推动依法行政，扶植法制当局”停止的专题讲座，23个州里及古代财产园构造乡（镇）、村干部同步收看了该视频，陆玫同道从法治当局扶植方针、存在题目，重点使命三个方面，周全活泼解读了依法行政的根基内在和实现路子，讲座既有现实高度，又有现实案例，融学术性，适用性、指点性于一体，大师听后纷纭反应讲座停止非常实时，很有须要。县工商联约请省法学专家蔡如堂传授就《公法令》展开专题法制报告会，构造干部职工及个私企业运营操持职员等一百多人到场了集会。油坊店、梅山、三军、等州里约请普法讲师团和法令使命者停止法制报告会18场次，有用的进步了普法结果。
3、展开以进步下层干部依法行政、依法操持为方针的学法勾当。为进步村“两委”换届后新班子的法令本质，县普法办请求各州里连系本次村“两委”换届推举使命，对新任村“两委”干部周全停止一次法令常识培训，经由历程培训使他们根基上把握与村落、农业、农人慎密亲密相干的法令律例常识。张冲、吴家店、南溪、斑竹园、、等多个州里停止了新任职村干部法令常识培训班。县交通局、县工商联、县地税局等单元还停止法令报告会、漫谈会、常识比赛等勾当；县人大、桃岭乡、花石乡等39个州里和单元构造了干部职工的法令常识测试，矫捷多样的学法情势，有用地进步了构造单元干部职工的法令本质和依法办事的才能。
（三）增强青少年的法制宣扬教导。“少年强则中国强”，青少年的安康生长干系着故国的将来，在黉舍展开法制宣扬教导使命，是各级当局、单元和黉舍的首要使命，为此，县普法办屡次告诉请求各有关单元和法制副校长要按县普法办同一支配，尽力展开黉舍的法制宣扬教导使命，把法令宣扬进校园的勾当展开好、构造好，并获得结果。
1、县直有关单元自动展开送法进校园勾当。为增强城乡筹算操持，扶植夸姣校园、安然校园，8月26日县城乡筹算局和县教导局操纵为黉舍操持选址定见书、扶植用地筹算允许证、扶植工程筹算允许证等“一书两证”机遇，构造展开了普法进校园勾当，标准扶植步履，指点黉舍及周边大众公道有序停止建房；9月10日，由村夫大牵头，乡安监办、公安派出所、市场监视所使命职员连系对该乡黉舍食堂食物宁静及校园宁静展开了专项整治勾当；县公安局构造干警到局部黉舍展开了《路子交通法宁静法》、《治安操持惩罚法》等法令律例的宣扬，经由历程宣扬使青少年师长教员从小养成遵纪遵法的杰出习气；县查察院道德讲堂走进校园通报法治正能量等等。
2、充实阐扬法制副校长的教导感化。各黉舍当真展开法制报告会，法制副校长自动到场，专心筹办，展开合适各年级段的法制宣讲勾当。乡中间校在构造法制报告会的同时，还展开了法制字画比赛，全乡9所黉舍两千名师长教员到场了比赛。和县职业手艺黉舍等单元的法制副校长展开了法制宣扬教导勾当。
(四)摸索企业法制宣扬教导的体例。为进步进步企业运营职员和休息者的法令熟悉，我县相干单元深切企业、公司展开一系列的普法勾当。各州里连系多局部到企业展开法令进企业暨宁静出产查抄勾当；法令所将法制宣扬送进景区,办事游览；县经信委在产业阵线上展开“江淮普法行”勾当；县医保中间多步履展开工伤保险宣扬征询勾当；县市场监视操持局走进阛阓、零售市场等展开冲击伪劣商品、小餐饮卫生整治等专项理治勾当。
（五）展开法令进社区勾当。为增强社区住民的法令熟悉，进步他们依法维权的才能，我局连系县城展开的成立天下文明县城和全省卫生县城的勾当为契机，自动向泛博住民展开法制宣扬勾当，每个月在县电视台播出一期对法令律例方面宣扬片或讲座，天天播出两条对法制宣扬方面的转动字幕。印制了5000余份法制宣扬材料发放给社区住民，近期县普法办还还订制了3000余个法制宣扬袋向住民发放，扩展法制宣扬教导的晓得率和晓得面。
二、展开“民主法治树模村（社区）”的评比惩处勾当
2021年组建完美乡团委班子，副布告1名、委员5名，9个行政村顺遂实现换届推举使命。
（二） 有序无力到场打赢疫情防控阻击战
乡团委当真贯彻落实下级决议筹算支配请求，构造全乡各团支部和青年社会构造在乡党委当局的带领下有序到场疫情防控使命，在防疫时代共构造56名青年自愿者到场防疫卡点值守，过往车辆挂号及职员体温丈量等使命。
（三）抓好宣扬教导，强化团员熟悉
一是增强青少年思惟政治教导。充实操纵“青年大进修”收集进修平台对团员青年停止爱国主义教导、法制教导、团常识教导等。对峙用精确现实指点青少年，用共同决议信念凝集青少年，赞助青少年领会党、团的辉煌汗青，指点青少年将现实进修、文明勾当、社会现实、岗亭立功无机连系起来，不时增强政治熟悉、构造熟悉、榜样熟悉，阐扬“党有号令，团有步履”的名誉传统，果断永久跟党走的决议信念和决计。全乡共构造进修18期，到场职员达543人次。
二是增强青少年法制理念教导。连系乡法令所、派出所，在中小学中展开“安然校园扶植”，“千警进校园”勾当2次，遍及宣扬《防备青少年遵法犯法法》、《未成年人掩护法》等法令、律例，增进法制和德治使命的共同展开，有用地防备和削减青少年遵法犯法，为青少年的生长缔造杰出的情况。
三是增强乡团委宣扬阵地扶植
1.扶植青年之家念书室
推销1张书桌、12张椅子、1台空调、8个书架，金额19920元。
2.青少年思惟政治教导宣扬栏
（1）、地址：篮球场右边花园（接近小学讲授楼）；
（2）、推销内容：3个1220x2440mm方钢材质宣扬栏，价钱20000元。
二、存在的题目
一是青年大进修进修人数较低：首要缘由严酷压实村团支部布告的责任，不操纵好小学这块
二是聪明团建信息不够完美、包含团员、团支部信息、及团员转入转出信息不够精准
三是团员的生长及团员入党推优使命不到位
村落火警防控触及面广，消防底子步履办法匮乏，极易发生火警构成职员伤亡和财产丧失。为此，镇当局特地召开集会支配，并以无力的构造来保障。成立了以镇长为组长，分担班子成员为副组长，各站所担负报酬成员的消防宁静使命带领小组，各村（街道）也都成立了呼应的消防宁静构造，肯定专人落实消防宁静宣扬教导使命，同时，成立了一支40余人的自愿消防步队，其次在全镇规模内尽力修建“收集化”的消防防控体系，充实阐扬群防群治步队的感化，构成村落下层消防操持协力，进步下层消防宁静操持水平。
二、立异宣扬情势，深切展开消防宁静使命
为确保做好我镇消防宁静使命，与相干局部慎密亲密共同，出格是连系我镇中小黉舍师长教员较多的上风，配正当令所走进校园展开消防宁静宣扬教导。同时操纵公然栏、播送、横幅、印发宣扬材料连系召开村组集会等多种宣扬体例展开消防宣扬教导，共发放消防宁静宣扬材料500余份，横幅12余幅，把消防宁静常识宣扬到村到组，尽力实现“教导一个、带动一家、影响一片”的杰出社会效应，并经由历程各村远教大屏幕播放火警案例纪实片等的宣扬，无力地进步了国民大众的消防宁静熟悉和消防法制熟悉。
三、展开查抄整治，实时消弭火警隐患。
一、增强带领,周到支配
我局带领高度正视普法宣扬教导使命,为增强对普法使命的构造带领,特地成立了普法使命带领小组,下设办公室,装备1名干部为普法使命职员和接洽员,详细担负普法的详细使命。按照我县普法依法操持筹算及年度支配的请求,支配落实2020年的普法使命,做到了普法使命全数有筹算,年度有支配、年关有总结,使全局普法使命有筹算、有步骤地展开。
二、经心构造,周密实行
（一）对峙学法用法。我局将普法与宁静法令营业相连系,对峙进修内容详细化,进修情势多样化，凸起学法的针对性和体系性。针对性是重点进修同本局部慎密亲密相干的法令律例,如《中华国民共和国宁静出产法》、《中华国民共和国行政惩罚法》、《中华国民共和国突发事务应答法》等;体系性是不只进修专业律例,并且要进修根基的法令律例及和与本局部使命相干的法令律例,如《中华国民共和国行政复议法》、《中华国民共和国行政惩罚法》、《中华国民共和国行政诉讼法》和新出台的宁静出产羁系方面的法令律例。我局操纵周一行政营业例会和党员勾当时候展开个人学法,做到有记实、有材料、有条记。
（二）进步行业宁静法令熟悉。按对宁静出产宣扬教导使命的支配支配和县依法治县带领办公室的有关支配,我局将法制宣扬教导作为一项首要使命,增强带领,当真支配,构造应急法令职员,慎密连系宁静出产月、宁静查抄、宁静培训、宁静宣扬等情势,遍及展开宁静法制和宁静常识进构造、进单元、进企业、进社区、进村镇、进校园、进家庭，重点增强构造行业、企业员工、城乡大众、在校师长教员和社会群体对出产宁静、交通宁静、修建宁静、消防宁静、黉舍宁静等律例常识的进修教导。无力地增进了宁静法令常识的宣扬进步。
（三）展开“4·15全民国度宁静教导日”勾当。4月15日，局带领高度正视宁静教导日勾当使命，成立了以党组布告王金文同道为组长的勾当带领小组，召开宁静使命专题集会，当真进修4.15全民国度宁静教导日勾当，并构造全数党员干部职工旁观、进修全民国度宁静教导日专题节目《会聚国民气力掩护国度宁静》、《国度宁静法》、《反国度割裂法》、《激进国度奥秘法》和与国度宁静使命息息相干的法令律例宣扬片，深切展开国度宁静宣扬教导勾当，不时进步我局干部职工的敌情熟悉、失密熟悉、提防熟悉、撑持共同国度宁静使命熟悉，使全数干部职工自发实行掩护国度宁静、激进国度奥秘的责任。
（四）展开“5·12国度防灾减灾日”勾当。XXXXXX应急局构造住建局（燃气科）、市场羁系局、文旅局、天然资本局等10个相干局部在农贸集市门口展开防灾减灾宣扬周启动勾当。为交往大众展开“面临面”集合宣扬，走入沿街商户扩展宣扬面。设置宣扬展牌、吊挂标语、发放宣扬单和宣扬品进步应急操持底子常识、地动逃生、丛林草原防火等各类灾难和出产宁静、火警、燃气泄露等变乱的常识和提防应答根基技术。重点构造住建、卫生、教导体系展开地动、火警逃生练习训练，总结进修汶川、玉树等地地动案例经历经历，进步防震逃生熟悉，并经由历程校园播送、黑板报、手抄报、宣扬材料、常识宣讲、主题班会等体例，遍及向泛博师生集合宣扬防灾减灾常识，营建杰出的防灾减灾校园空气，推动调和安然县城扶植。
三、完美机制,标准法令
(一)增强轨制扶植,完美依法行政使命机制。经由历程普法依法操持勾当的展开,我局不时落实依法操持和行政法令责任,增进宁静法治化操持,完美了依法行政使命机制,奉行了三项轨制,标准了依法行政监视操持,实行了法令音像记实操持轨制、法令档册操持轨制等,成立了严重行政法令决议法制查核轨制,使依法行政使命不时增强。
(二)严酷依法操持,实在标准法令步履。当真落实办事许诺制、法令责任制、责任究查制、法令赏罚制和宁静查抄使命标准,保障宁静羁系使命的公然、公道、通明,一直做到持证法令、亮证法令、按法式法令,确保了宁静出产行政法令步履的主体和法式正当。在行政法令历程中,局带领领先垂范,带头对峙,清廉自律,严酷履行党风廉政扶植的各项划定。法令职员在法令中做到了持证法令,不越权法令、不错位法令,标准了法令文书。行政惩罚档册做到了一案一卷。
四、存在的题目及下一步筹算
存在题目：一是在普法的体例体例上贫乏矫捷性,须要咱们进一步摸索立异法制宣扬教导的新体例、新办法。二是应急步队的全数法令水平和依法行政才能还需进一步增强。三是大面积向社会展开宁静法制宣扬的力度还不够,宣扬面不够广,全民宁静法制熟悉仍有待进步。
肯定逢“五”必接来访日,营建稠密法治文明空气
为了让更多的大众走进法庭,感触传染法令,为公家斥地领会法令运作和法院平常办公的便利渠道,在法令者与百姓之间构建一座彼此监视、彼此相信的桥梁,出格成立了逢“五”日欢迎上访户和当事人的勾当。2010年4月15日上午,太原市中级国民法院党组布告、院长冯少勇在中院三号法庭欢迎来访大众,共欢迎6案10人。此中包含:刑事案件1件、民事案件4件、履行案件1件;就地处置4件,包案处置2件。2010年4月25日上午,固然正值礼拜日,冯少勇院长仍是在中院三号法庭欢迎来访大众,共欢迎8案14人。此中刑事案件2件、民事案件4件、履行案件2件;就地处置5件,包案处置3件。
“国民法官为国民”主题现实勾当
在2009年4月召开的天下国民法院步队扶植使命集会上,最高国民法院支配了在天下法院展开“国民法官为国民”的主题现实勾当。首要内容是以落实法令为民底子主旨为方针,进一步强化使命办法,进步法令水平,更好贯彻落实“三个至上”指点思惟和“为大局办事、为国民法令”使命主题。太原市中级国民法院自动展开“争做文明欢迎窗口、争做文明欢迎员、争做国民大众知心人”勾当,加大对弱势群体法令救济的力度,整年共缓、减、免收弱势群体当事人和经济上确有坚苦当事人的诉讼用度达百万余元。
完美便利快速的诉讼机制,在诉讼法式上便民
全市法院紧扣“公道与效力”的主题,出台并实行了一系列便民诉讼步履,尽力增强当事人和社会公家对法令的相信。一是增强了为民熟悉。把便利国民大众诉讼放在第一名,成立并完美了便利大众诉讼的各类轨制,在多个使命关键设立“一条龙”“一站式”窗口,斥地绿色通道,实在处置大众在诉讼中碰到的各类坚苦,为国民大众供给快速、便利的诉讼条件。二是实在做好诉讼指点使命,奉行诉讼危险提醒轨制。对当事人印发诉讼指南、权力责任奉告书和诉讼危险提醒书,实时提醒其诉讼请求不妥、丧失诉讼时效、举证跨越时限、拒不履行等方面的法令危险,避免和削减涉诉当事人因贫乏诉讼常识而给本身带来不须要的丧失。三是强化案件审讯监视和申述使命,高度正视掩护当事人的诉讼权力和实体权力,依法改正毛病裁判,自动奉行多元化胶葛处置机制,多举多措,最大限制地为大众供给便利。
行政庭“诉讼息争”减诉累
太原市中级国民法院在天下法院领先奉行行政诉讼息争轨制,对峙判前释法、庭审疏浚相同和以《行政审讯白皮书》的情势提出法令倡议,增进了涉诉行政构造绝对人干系的调和。在民事审讯中,太原市中级国民法院展开“重调息诉”立异勾当,在办案历程中正视拓展法院文明的渗入力,正视以感情人、以理服人、以法示人,尽能够把抵触和胶葛,以缓和、详尽的体例,从底子上予以处置,正视了办案的法令结果,也获得了很好的社会结果。2009年全市法院共受理一审行政案件129件,审结121件,息争了案率达33.06%。市中院受理一、二审案件108件,审结89件,息争了案率达33.71%。
“法令掩护进病院”,为医患抵触减压
遴派法官到病院停止停止法令常识讲座、展开法令征询和法制教导等办事,构造医护职员旁听医患胶葛等有关案件的审理,辅佐病院调剂医患胶葛。经由历程此项勾当,法院和病院到达了互动共赢的结果。在勾当中,法官首要停止了以下法令办事勾当:按照病院请求停止法令讲授、征询和法制教导等办事;构造对医疗胶葛等有关案件的旁听;辅佐病院停止诉前调剂;进入诉讼法式的医疗胶葛案件,依法公道、快速审结,实时有用地掩护医患两边的正当权力。山西医科大学第二病院肖院长道出了展开这一勾当的自动意思:“法官的进驻,让医患两边在懂法、知法的条件下有了一个不危险两边庄严的同等对话平台。”
冯少勇院长表现:法官进病院是为了同等掩护医患两边的正当权力,出格要掩护处于弱势位置的患方的正当权力。经由历程勾当促使病院增强医患相同、增强法令熟悉、增强依法执业的水平。
“法令文明进校园”,给师生送去出格关爱
按照冯少勇院长提出的“外求仁和”的文明计谋思惟,太原市中级国民法院展开了“法令掩护进校园”勾当。经由历程宣扬国民的根基权力责任和国度勾当根基准绳等外容,在校园中安稳成立了宪法熟悉,强化了掩护宪法权势巨子的熟悉。经由历程未成年人掩护相干法令律例的宣扬教导,教导泛博师生长于应用法令兵器掩护本身的正当权力,进步泛博师生的法令熟悉和维权熟悉;增强对《防备未成年人犯法法》《禁毒法》等相干法令的宣扬,指点师长教员阔别社会成规,养成遵纪遵法的杰出习气。
如许的法令文明宣扬教导勾当,让泛博师生深切感触传染到法令的峻厉与崇高不可加害,法官们用别的一种体例表现了对黉舍师生的出格关爱,也充实展现了法令文明的魅力。
遴派“法官妈妈”,营建平实为民的法治文明
一、增强了构造扶植，明白了责任合作
为进一步做好宁静教导使命，实在增强对宁静教导使命的带领，黉舍把宁静使命参加首要议事日程。黉舍成立了以李小军布告、高怀亮校长为组长，副校长扎西旺堆、钟平、李一、平措为副组长，黉舍触及不变宁静的相干科室担负人和各年级组组长、各班级班主任为成员的宁静使命带领小组。
组长：李小军
常务副组长：高怀亮
副组长：扎西旺堆 钟平 李一 平措
成 员：稳安科 德育处 后勤处 工会 教科室（尝试室）
信息中间 年级组长和班主任
还按照黉舍宁静使命的详细情势，把触及师生宁静的各块内容停止当真分化落实到科室到人，做到每项使命都有对应的专管职员避免了使命上的彼此推委。
1.布告、校长实行党政同责和一岗双责责任轨制。
2.由稳安科牵头。稳安科担负维稳值班和食堂使命。
3.德育处担负宁静教导进讲堂、课本进讲堂、宁静练习训练和法制讲座等使命。
4.后勤担负全校宁静步履办法装备的查抄掩护使命。
5.工会担负沿街门面宁静使命。
6.教科室担负尝试室宁静使命和讲堂讲授的宁静操持。
7.信息中间担负收集、QQ、微博等媒体宁静使命。
8.年级组长和班主任从命黉舍科室使命支配，担负做好年级师生宁静教导和操持。教员从命黉舍科室和年级组长的支配，共同做好黉舍师生宁静使命。
构成了黉舍布告、校长间接抓，分担职员详细抓，年级组长和班主任详细合作担负构造实行，全校教职员工同心协力共抓宁静的杰出场合排场。
二、详细使命实行情况
1、按照下级请求，按照惯例使命支配，黉舍在春季、春季学期开学后就实时召开宁静使命支配集会，对触及黉舍不变宁静的维稳、卫生、食物、交通、水、电、气等校园表里的各项使命停止支配。同时，在差别阶段按照使命重点的差别召开宁静专题集会就行研判和处置。保障了下级使命支配的落实和黉舍使命的有序展开。
2、层层签定方针责任书
（1）由黉舍德育处牵头，各班班主任与班级师长教员签定了《昌都会第一小学师长教员宁静和谈》。
（2）由黉舍稳安办牵头，与教职工签定了《昌都会第一小学教职工宁静方针责任书》、与黉舍的公车及私乘职员签定了《昌都会第一小学灵活车辆宁静操持和谈书》。
（3）在3月敏感月，稳安办与教职工签定了《昌都会第一小学3月份维稳宁静和谈》。
（4）稳安办与科室年级组教员层层签定了《校园综治方针责任书》和《校园岗亭方针责任书》。
（5）党建办月全数教员签定《严禁赌钱许诺书》。
（6）稳安办印发了《寒假、三大节日致全校教员的一封信》。
3、严酷值班轨制，峻厉值班规律。黉舍对峙校级带领总带班、中层干部带班、教职工和门卫共同值班的值班轨制。做好外来职员和外来车辆盘问挂号使命，当真填写值班交代记实、校园放哨记实。严酷差别防备品级下的值班规律和值班身分，做好值班交代，实行零报告轨制。
4、成立健全黉舍宁静不测变乱处置筹算预案轨制。连系黉舍的现实，制定校内突发事务使命预案、防践踏宁静使命预案、火警变乱应急预案、防备与节制沾抱病应急预案等，校园防凌辱预案，做到有带领小组、职员职责明白，信息渠道通顺，法式迷信，实行便利。
5、实行校园宁静随查月报台账使命轨制。对在查抄中发明的宁静隐患做到实时解除，对在查抄中发明的整改名目成立跟踪轨制。
6、自动阐扬校园民生信息员的感化，明白了校园民生信息员责任和责任，成立了民生信息使命台账，实时解除了由校园民生信息员供给的触及校园不变、宁静的事变。
7、制定《抵触胶葛隐患排查表格》，对交通、食物、卫生和上访、收集等宁静范畴实行排查，实时整改。
8、德育处、大队部操纵每周一的国旗下展演、课间操、召开主题班会等路子有针对性地对师生停止交通宁静、用电宁静、防火、防溺水、防备食物中毒、否决、各类沾抱病的防备、家庭糊口、户外勾当宁静勾当等，鼎力增强师长教员杰出步履习气的培育，降服麻木思惟。
9、德育处按请求停止消防、地动、火警逃生练习训练，做好法制宣扬和法制讲座进校园使命。
10、黉舍自动推动法治教导，聘认了黉舍法治副校长、法治教导员，约请法治副校长和法治教导员进校停止法治教导，指点师长教员用法令掩护本身的权力，做到不进“三室一厅”，做到不唾骂、不凌辱师长教员。展开了法制宣扬和“宁静教导宣扬月”勾当。
11.全数掩护和改换灭兵器、宁静出口唆使灯。2号讲授楼防护栏装置实现，减小了一大隐患。
12.在下级关怀下，扶植实现全校无死角监控收集步履办法。
三、存在题目和下一步使命办法
“靠命运操持黉舍宁静使命早晚要失使命”。局长的话不时缭绕在耳旁。年级组长和班主任才是黉舍宁静使命的最间接操持和到场者，是黉舍使命的最首要最首要的抓手。是以，黉舍宁静使命必须重心下沉，才能防微杜渐，真正做到大事、中事和大事都不出。这是咱们宁静操持使命必须明白的事理。
1、要延续增强对师长教员的宁静教导，不时讲、频频讲，不要怕费事和絮聒，出了使命就一票否决了，统统使命就都归于零。对咱们来讲一个师长教员能够只是1818分之一，但却能够是家庭的百分之一百。
2、年级组长和班主任教员要不时盯住班级里的每名师长教员，实行“早中晚三查”轨制，成立师长教员到校、病事假、缺课和离校挂号操持轨制，实时精确担负任的向德育处停止报备，分担校长担负。
3、因为两栋讲授楼的只要一个出口的设想缺点，致使师长教员高低楼梯拥堵，存在较大的危险隐患，年级组长和班主任须要常常教导师长教员高低楼梯靠右走，不拥堵、不打闹。德育处经由历程练习训练增强师长教员的自发熟悉，楼梯值班疏浚相同应当常态化轨制化。
4、破坏和袒露的插座、开关、电线和用电保险箱是又一个宁静隐患。后勤同道须要常查抄，实时维修改换。
5、路队宁静。教员层面：拖堂、留师长教员在黉舍是最大的隐患；最初一节课的教员不盘点师长教员就带到门口，教员不亲身把师长教员带到门口，教员把家长未到的师长教员放在门口后就分开是一个宁静隐患；值班层面：值班带领和德育处、班主任不到位或不能实时到位是宁静隐患。家长层面：不能定时接小孩致使师长教员本身分开或家长非要跑到班里去接小孩是一个宁静隐患。
6、按照“安然校园”查抄请求，各班级要做到讲堂后门通顺，不要将后门锁死，以便碰到告急情况时能实时分散师生。
7.明白由信息中间同一操持和操纵校园监控收个人系。
8.门卫和保卫使命。校门是黉舍的第一道保险，是全校师生性命和财产宁静的最大的保险柜。局带领的原话讲：一小校门常常敞开，无扣问无盘问。更是发生值班脱岗的使命。局部教职工反应函件无专人领受而发生丧失，须要进一步明白我校值班职员使命职责，明白守好校门便是守好黉舍各项宁静使命的第一道岗。
9.要进一步增强师生讲政治的看法和熟悉，自发掩护故国同一、自发掩护民族连合、否决割裂、爱护保重以后来之不易的安靖连合的社会情况。
充实德育内容
最近几年来,各中小学不时摸索德育使命的新路子,不时丰硕德育使命的新载体,把深切的教导内容寓于活泼的勾当情势当中,增强了教导的吸收力、传染力、压服力。良多黉舍充实操纵严重节日、记念日展开主题教导。如操纵“三八”妇女节构造展开贡献母亲勾当,操纵腐败节展开吊唁义士勾当,操纵国庆节展开称道故国勾当,操纵天下地球日、天下情况日对师长教员停止环保常识教导,操纵中国暨“天下反法西斯战斗成功六十周年”“中国工农成功七十周年”等记念勾当,对师长教员停止爱国主义教导和反动传统教导。有的黉舍正视发掘操纵本地的德育资本,充实德育内容。滕州市操纵本地的“北辛文明遗迹”“孟尝君陵寝”“毛遂墓”“义士陵寝”等文明资本,成立德育基地;台儿庄区将“台儿庄大战记念馆”“贺敬之文学馆”建成德育基地;薛城区则将“铁道游击队记念馆”建成德育基地。我市丰硕的汗青文明沉淀和名誉的反动传统,已成为首要的德育资本,在对青少年师长教员的教导中阐扬着自动的感化。同时,我市的中小黉舍还遍及展开了警学共建、军学共建勾当,礼聘兼职法制副校长、校外教导员和停止家长黉舍。这些勾当的展开,不只增强了对师长教员的思惟政治、规律法制和道德道德的教导,还丰硕了师长教员的课余糊口,增强了师长教员的现实才能,增强了黉舍教导与家庭教导、社会教导的接洽,收到了杰出的结果。
增强惯例操持,
实行养成教导
枣庄市教导局非常正视中小师长教员的平常步履标准,正视惯例操持。各黉舍按照《中小师长教员平常步履标准》和《枣庄市中小学德育惯例操持根基请求》,遍及制定了《师长教员守则》《师长教员一平惯例》《师长教员违背校纪的处置划定》等一系列校规、校纪,使德育惯例操持使命走上了轨制化、标准化、迷信化的轨道。我市对峙在每年的3月和9月展开“文明步履养成月”勾当,停止文明班级、文明师长教员评比,实步履态操持。同时,市教导局又制定了《枣庄市中小学教员文明礼节惯例》《枣庄市中小学师长教员文明礼节惯例》。薛城区和高新区别离停止了“师长教员文明礼节”常识比赛,其余各区(市)也都按照上述划定的请求,进一步完美了师生的文明礼节轨制,强化了惯例操持,进步了泛博师生的文明步履水平。
强化糊口德育,
展开多彩勾当
枣庄市黉舍团队构造牢牢环绕青少年师长教员思惟道德教导的方针使命,按照本质教导的请求,充实阐扬其构造上风和勾当特色,经由历程展开丰硕多彩的勾当,使团队构构成为对青少年师长教员停止教导的首要气力。团队使命成为黉舍使命的首要方面,成为联络黉舍、家庭、社会教导的桥梁和纽带。团队构造前后展开了“雏鹰争章”“手拉手”“文明小青鸟使”“科技小妙手”安然枣庄”“红围巾在步履”等一系列合适青少年师长教员特色的团队勾当。一些黉舍还自动摸索团队勾当的体例,如滕州市尝试小学展开的“沐日小队”勾当、峄城区尝试小学展开的“课外乐趣小组”勾当、台儿庄区尝试小学展开的黉舍和虎帐“手拉手”勾当等等,很好地增进了青少年师长教员的安康生长。
深切校园文明,
增强情况育人
最近几年来,市教导局在全市各级各类黉舍中遍及展开校园面貌工程和校园文明扶植,增强对讲堂、宿舍、食堂、茅厕等部位的卫生操持和步履办法革新,增强了校园景观扶植和校园文明的打造。撤除有碍观瞻的残旧步履办法,建造高档次、有特色的校园景观。充实阐扬文明长廊、橱窗、板报等步履办法的感化,营建浓烈的校园文明空气。这项使命获得了各区(市)教导行政局部和各黉舍的自动呼应,投入不时加大,操持不时增强,文明内在不时丰硕。黉舍的脏、乱、差景象已根基根绝,育人情况较着改良,黉舍的操持水平和办学条理较着进步,呈现出一多量校园情况整齐夸姣、校园景点赏心好看、校园文明丰硕多彩的情况育人优异黉舍。特别是近几年跟着危房革新、“三亮三改”等工程的不时实行,我市村落黉舍的校容校貌发生了庞大变更,良多黉舍面目一新,已成为社会主义新村落扶植的亮丽风光。我市的校园情况和校园文明扶植功效较着,无力地增进了黉舍物资文明和精力文明扶植,增进了黉舍办学档次和办学水平的进步,优化了黉舍育人情况,增强了校园情况的育人功效。
增进使命交换,
进步德育实效
食物宁静与国民大众亲身好处息息相干，事关大众身材安康和性命宁静，事关一方经济社会的宁静不变。街道办事处高度正视，一是把此项使命摆在了街道的首要使命议程，按期召开集会专题研讨食物宁静使命；二是为了实在增强对食物宁静使命的带领、构造、羁系，街道成立了食物宁静使命带领小组，由街道办事主任张耀林同道为组长，局部各科室及社区干部为成员；三是常常操纵集会、播送、电视、标语、专栏等对食物宁静停止鼎力宣扬，让食物宁静常识深切民气，构成大家关怀、正视的空气。
二、齐抓共管，狠抓重点
1、上半年法制宣扬月，我办增强宣扬，带动全社会到场.增强了食物宁静羁系协力，当真展开了情势多样、内容丰硕的食物宁静宣扬周勾当，共出动宣扬职员60人次，披发宣扬材料和小册子500份，张贴宣扬画20份，宣扬标语10条，受教导住民达5000多人。在平常宣扬使命中，全街道各社区均设立食物宁静宣扬栏或板报，按期更新内容，每季度不少于1次。
2、下半年，两节时代我办在辖区内展开了食物宁静羁系使命。办事处支配使命职员在节日前针对性地增强了食物宁静羁系使命。重点对辖区内大材市农贸市场、餐饮店肆、百货超市、干杂店肆停止了周全排查，对月饼、肉及肉成品、豆成品、乳成品、蛋成品、水发食物、腌卤成品、炒货、饮料、酒、保健食物等节日花费较多的食物停止了查抄。颠末查抄，辖区商家发卖预包装食物均有qs标记，无出卖三无食物和超保质期食物的情况，无遵法增添非食用物资和滥用食物增添剂的步履。节日时代，街道还支配使命职员实时放哨、监视能够呈现的食物宁静题目，从而确保了两节时代食物宁静使命踏实推动。
3、11月，我办在辖区内展开了食物宁静专项整治使命。办事处支配使命职员针对性地增强了食物宁静羁系使命。展开生猪屠宰专项整治。一是加大对辖区生猪定点屠宰企业的查抄和整理使命力度，强化生猪屠宰宰前检疫和肉品道德查验；峻厉冲击私屠滥宰、制售灌水肉、病害肉等非法步履；增强对生猪肉品区场的监视操持，谨防病死、灌水、未经检疫、查验的分歧格生猪肉品进入市场。二是展开集贸区场专项整治。增强食物出产运营者的羁系，催促操持相干证照，依律例范运营；严酷按照食物宁静标准操纵法式处置食物加工，“三防”步履办法齐备，从业职员持有用安康证上岗，确保食物宁静。加大遵法步履的惩罚力度。三是展开黉舍食堂及周边食物宁静专项整治。增强村落责任教导黉舍食堂标准化革新，深切展开食物宁静进校园、进家庭勾当。加大对师长教员养分餐食物宁静常识宣扬教导力度，强化大、中、小学黉舍食物宁静羁系，谨防黉舍群体性食物宁静变乱的发生。
三、下一步使命筹算
1、增强带领、构建机制。连系现实，对街道食物宁静使命委员会构成职员停止调剂充实，各社区设立呼应机构，肯定专人担负，健全食物宁静步队，从构造上保障使命的展开。
2、每季度按期构造召开食物宁静带领小组使命集会，研讨支配全街道食物宁静使命，实时转达和进修下级对食物宁静专项整治勾当相干集会和文件精力，碰到严重食物事务要实时处置并在第临时候向下级局部报告请示。此项使命将归入年度方针停止查核。
一、首要使命
县教体局站在晋升师长教员法令本质、推动依法治县历程的高度动身，采用各类办法，丰硕宣扬情势和教导内容，进一步健全了黉舍普法使命齐抓共管款式，增进了中小黉舍法治扶植。
（一）抓构造，健全收集。
全县中小学遍及把青少年法治教导归入本校教导讲授使命全数筹算中，作为依法治校的底子工程之一，摆上首要议事日程，按照“四有”（有筹算、有课本、有师资、有课时）请求，做到年头有筹算，年中有查核，年末有总结。全县各中小学均落实了“一校一警”轨制，中间小学以上成立了校园警务室18个，自动展开了警校共建勾当；由县关工委牵头，构造教体局等局部成立了黉舍法治教导使命连系委员会，礼聘了县公安局、县查察院和法院等局部的同道32人担负黉舍法治副校长和法制教导员，颁发了为期三年的聘用证书，按期到黉舍停止法治宣扬和讲座，并为黉舍严重名目扶植供给法令办事。法治教员普通由黉舍各班级班主任兼任，操纵主题班会、班刊、黑板报等各类情势自动展开法治教导，为青少年法治教导使命的深切展开供给了构造保障。
（二）抓载体，立异情势。
2017年，教体局到场编撰了XX县法治课本《中小学道德与法治》丛书，课本按照师长教员春秋特色，分中学和小学版本。由县财务出资10万元，印刷后披发到全县各中小学。在对中小师长教员法治宣扬教导历程中，各黉舍大多以法治讲座、法令常识比赛、图片展览等情势，展开普法宣扬教导，激起师长教员的学法热忱，进步乐趣性。同时，还以“八荣八耻”、中小师长教员“三酷爱”教导及“师风师德扶植”等勾当为载体，稳固中小师长教员法治教导底子，加大中小师长教员法治教导力度。如大段小学每学期初和学期末都构造师长教员展开“珍重性命，防备溺水”、“阔别”的署名勾当。一些黉舍在寒寒假中构造师长教员自办“法治六合”小报及“法在我心中”的征文勾当，开学后评出优异作品在黉舍展出；别的还操纵黉舍微信公家号和微信群集合展开法治宣扬教导，每学期构造展开一次“法令常识”比赛。如2020年上半年构造各校展开了禁毒和疫情防控常识专场比赛、教导体育法令律例专场常识比赛、丛林法专场常识比赛、民法典进校园等勾当，这些勾当的停止，无力地增进了中小师长教员学法用法使命的展开。
（三）抓防备，重在教导。
在深切展开中小学法治宣扬教导历程中，各黉舍把掩护未成年人正当权力，防备青少年遵法犯法作为一项首要内容来抓，摸索出良多无益的做法，见效较着。如棋坪小学因留宿生较多，且大局部属于留守儿童。留守儿童家庭教导完美，糊口习气、进修成就和道德培育方面题目较多，易呈现心思题目，如得不到实时处置，乃至会走上遵法犯法路子。是以，黉舍把增强留守儿童的法治教导归入年度宣扬教导使命重点，实在处置留守儿童学业失教、糊口失助、心思失衡、宁静失保等题目。同时带动教员、社会热忱人士等担负留守儿童的“家长”，
实时改正其贫乏，共同存眷其生长，并按期展开法治和心思教导培训，使泛博留守儿童在进修上和糊口上遭到关爱，在身材上和心思上感应暖和，为更好的展开留守儿童法治教导使命奠基了底子，进步了黉舍法治教导使命的结果。
（四）抓合作，阐扬综合效应。
青少年普法和法治教导使命触及规模广，成立健全“黉舍、家庭、社会”三位一体的青少年法治教导款式尤其首要。各黉舍均能自动与综治、法令、公安、共青团、关工委等局部慎密亲密共同，明白职责，齐抓共管，构成协力。如三都小学与官山天然掩护区、县林业局构造展开“关爱野活泼物，共建夸姣故里”主题讲座，XX中间小学与县查察院联动，在XX小学展开防法制教导树模课，XX中学与XX交警中队和XX派出所联动，在XX中学展开交通宁静常识与治安法令常识讲座。XX二中特地成立了“黉舍、家庭、社会”三位一体的家长委员会，成立了以黉舍为中间，社区、家庭联动的“三方联动”教导收集，构成教导协力。黉舍开办了家长黉舍，按期指点家长领会迷信的教导体例和青少年掩护的法令律例常识。别的构造展开“致家长的一封信”勾当，和多种情势进修宣扬《教员法》、《未成年人掩护法》、《责任教导法》等相干法令律例常识等勾当，进一步进步家长、社会对依法治校的熟悉，增进了黉舍、家庭、社会三者之间的调和共同，为黉舍营建杰出的教书育人情况，扶植安然校园供给了顽强保障。
二、存在题目及成因
虽然各校在增强对师长教员普法和法治宣扬教导方面作了良多无益的摸索与现实，并获得了一些结果，但依然存在一些题目。一是法治教导教员步队贫乏专业化。今朝黉舍绝大大都法治课教员根基上由班主任教员兼任，一方面他们贫乏须要的法学现实和法令常识，别的一方面贫乏现实经历，大局部仅靠自学相干法令律例读本把握一些现实常识，碰到现实题目存在办法盲区。二是存在熟悉误差，大都教员和家庭存在重智育轻德育偏向。大都教员和家庭差别水平地存在侧重智育轻德育偏向，轻忽青少年的法治教导。有的认同“智育”是硬目标，“德育”是软使命，轻忽了要想师长教员“成才”必须起首“成人”的事理。三是综合操持机制有待增强。一些青少年师长教员分开黉舍后起头走向社会，有的还不到法定失业春秋，思惟不够不变，如不增强教导操持，很轻易走上遵法犯法的路子。四是普法和法治宣扬资金投入贫乏。中小学普法和法治宣扬教导贫乏资金投入，影响了普法和法治教导使命的展开。
三、下一步使命筹算
（一）强化师资，着眼现实，加大黉舍普法宣扬教导使命力度。
一是鼎力增强黉舍法治课的师资气力，装备法令专业专职教员。高度正视初中阶段师长教员的法治宣扬教导，增强对那些不能升入高中、过早步入社会的青少年师长教员，停止根基法令常识的进步，削减社会不不变身分的发生。二是充实阐扬法治副校长的感化。各黉舍礼聘的法治副校长，在做好本职使命的底子上，以展开“法令进校园”为主题，辅佐黉舍构造展开法治宣扬教导，对师生和师长教员家长停止普法教导，培育泛博师生和师长教员家长的遵纪遵法看法和自我掩护熟悉。三是鼎力展开法治现实勾当。如建造普法和法治手抄报、停止法令常识比赛、停止摹拟法庭、充任小交警、展开法治文艺表演、停止法治夏令营勾当、展开法治征文等等。
（二）丰硕内容，立异情势，增强普法使命结果。
进一步摸索合适中小师长教员身心特色的法治教导有用情势，改变靠书籍灌注贯注、死板有趣的近况，进步他们学法用法的乐趣，增强青少年师长教员的法令本质。起首，要充实操纵古代传媒，用活泼、抽象、直观的法治教导内容，指点中小师长教员学法用法。其次，要把增强中小师长教员法治教导与抓好其余普法工具学法用法使命连系起来，归入到全民学法用法的全数筹算中。第三，连系道德标准教导和科技文明常识的进修展开中小师长教员学法用法勾当。第四，要把掩护青少年正当权力，防备冲击青少年遵法犯法与增强青少年法治教导连系起来，自动为青少年供给法令办事和法令赞助，应用法令手腕赞助青少年处置坚苦和题目，使每次法令办事都成为一场活泼直观的法治教导。第五要把增强对“双差生”、“题目生”、“落后生”、“留守儿童”的赞助教导作为中小学法治教导的重点之一，成立改变一个“双差生”比培育一个“尖子生”更首要的教导看法。
（三）增添投入，完美阵地，进步法治教员步队的本质。
县教体局站在晋升师长教员法令本质、推动依法治县历程的高度动身，采用各类办法，丰硕宣扬情势和教导内容，进一步健全了黉舍普法使命齐抓共管款式，增进了中小黉舍法治扶植。
（一）抓构造，健全收集。全县中小学遍及把青少年法治教导归入本校教导讲授使命全数筹算中，作为依法治校的底子工程之一，摆上首要议事日程，按照“四有”（有筹算、有课本、有师资、有课时）请求，做到年头有筹算，年中有查核，年末有总结。全县各中小学均落实了“一校一警”轨制，中间小学以上成立了校园警务室18个，自动展开了警校共建勾当；由县关工委牵头，构造教体局等局部成立了黉舍法治教导使命连系委员会，礼聘了县公安局、县查察院和法院等局部的同道32人担负黉舍法治副校长和法制教导员，颁发了为期三年的聘用证书，按期到黉舍停止法治宣扬和讲座，并为黉舍严重名目扶植供给法令办事。法治教员普通由黉舍各班级班主任兼任，操纵主题班会、班刊、黑板报等各类情势自动展开法治教导，为青少年法治教导使命的深切展开供给了构造保障。
（二）抓载体，立异情势。2017年，教体局到场编撰了县法治课本《中小学道德与法治》丛书，课本按照师长教员春秋特色，分中学和小学版本。由县财务出资10万元，印刷后披发到全县各中小学。在对中小师长教员法治宣扬教导历程中，各黉舍大多以法治讲座、法令常识比赛、图片展览等情势，展开普法宣扬教导，激起师长教员的学法热忱，进步乐趣性。同时，还以“八荣八耻”、中小师长教员“三酷爱”教导及“师风师德扶植”等勾当为载体，稳固中小师长教员法治教导底子，加大中小师长教员法治教导力度。如大段小学每学期初和学期末都构造师长教员展开“珍重性命，防备溺水”、“阔别”的署名勾当。一些黉舍在寒寒假中构造师长教员自办“法治六合”小报及“法在我心中”的征文勾当，开学后评出优异作品在黉舍展出；别的还操纵黉舍微信公家号和微信群集合展开法治宣扬教导，每学期构造展开一次“法令常识”比赛。如2020年上半年构造各校展开了禁毒和疫情防控常识专场比赛、教导体育法令律例专场常识比赛、丛林法专场常识比赛、民法典进校园等勾当，这些勾当的停止，无力地增进了中小师长教员学法用法使命的展开。
（三）抓防备，重在教导。在深切展开中小学法治宣扬教导历程中，各黉舍把掩护未成年人正当权力，防备青少年遵法犯法作为一项首要内容来抓，摸索出良多无益的做法，见效较着。如棋坪小学因留宿生较多，且大局部属于留守儿童。留守儿童家庭教导完美，糊口习气、进修成就和道德培育方面题目较多，易呈现心思题目，如得不到实时处置，乃至会走上遵法犯法路子。是以，黉舍把增强留守儿童的法治教导归入年度宣扬教导使命重点，实在处置留守儿童学业失教、糊口失助、心思失衡、宁静失保等题目。同时带动教员、社会热忱人士等担负留守儿童的“家长”，实时改正其贫乏，共同存眷其生长，并按期展开法治和心思教导培训，使泛博留守儿童在进修上和糊口上遭到关爱，在身材上和心思上感应暖和，为更好的展开留守儿童法治教导使命奠基了底子，进步了黉舍法治教导使命的结果。
（四）抓合作，阐扬综合效应。青少年普法和法治教导使命触及规模广，成立健全“黉舍、家庭、社会”三位一体的青少年法治教导款式尤其首要。各黉舍均能自动与综治、法令、公安、共青团、关工委等局部慎密亲密共同，明白职责，齐抓共管，构成协力。如三都小学与官山天然掩护区、县林业局构造展开“关爱野活泼物，共建夸姣故里”主题讲座，排埠中间小学与县查察院联动，在高陂小学展开防法制教导树模课，棋坪中学与棋坪交警中队和棋坪派出所联动，在棋坪中学展开交通宁静常识与治安法令常识讲座。二中特地成立了“黉舍、家庭、社会”三位一体的家长委员会，成立了以黉舍为中间，社区、家庭联动的“三方联动”教导收集，构成教导协力。黉舍开办了家长黉舍，按期指点家长领会迷信的教导体例和青少年掩护的法令律例常识。别的构造展开“致家长的一封信”勾当，和多种情势进修宣扬《教员法》、《未成年人掩护法》、《责任教导法》等相干法令律例常识等勾当，进一步进步家长、社会对依法治校的熟悉，增进了黉舍、家庭、社会三者之间的调和共同，为黉舍营建杰出的教书育人情况，扶植安然校园供给了顽强保障。
二、存在题目及成因
虽然各校在增强对师长教员普法和法治宣扬教导方面作了良多无益的摸索与现实，并获得了一些结果，但依然存在一些题目。一是法治教导教员步队贫乏专业化。今朝黉舍绝大大都法治课教员根基上由班主任教员兼任，一方面他们贫乏须要的法学现实和法令常识，别的一方面贫乏现实经历，大局部仅靠自学相干法令律例读本把握一些现实常识，碰到现实题目存在办法盲区。二是存在熟悉误差，大都教员和家庭存在重智育轻德育偏向。大都教员和家庭差别水平地存在侧重智育轻德育偏向，轻忽青少年的法治教导。有的认同“智育”是硬目标，“德育”是软使命，轻忽了要想师长教员“成才”必须起首“成人”的事理。三是综合操持机制有待增强。一些青少年师长教员分开黉舍后起头走向社会，有的还不到法定失业春秋，思惟不够不变，如不增强教导操持，很轻易走上遵法犯法的路子。四是普法和法治宣扬资金投入贫乏。中小学普法和法治宣扬教导贫乏资金投入，影响了普法和法治教导使命的展开。
三、下一步使命筹算
（一）强化师资，着眼现实，加大黉舍普法宣扬教导使命力度。一是鼎力增强黉舍法治课的师资气力，装备法令专业专职教员。高度正视初中阶段师长教员的法治宣扬教导，增强对那些不能升入高中、过早步入社会的青少年师长教员，停止根基法令常识的进步，削减社会不不变身分的发生。二是充实阐扬法治副校长的感化。各黉舍礼聘的法治副校长，在做好本职使命的底子上，以展开“法令进校园”为主题，辅佐黉舍构造展开法治宣扬教导，对师生和师长教员家长停止普法教导，培育泛博师生和师长教员家长的遵纪遵法看法和自我掩护熟悉。三是鼎力展开法治现实勾当。如建造普法和法治手抄报、停止法令常识比赛、停止摹拟法庭、充任小交警、展开法治文艺表演、停止法治夏令营勾当、展开法治征文等等。
