时辰：2023-07-16 08:51:54
序论：速颁发网连系其深挚的文秘履历，出格为您挑选了11篇防溺水宁静教导范文。若是您须要更多首创材料，接待随时与咱们的客服教员接洽，但愿您能从中罗致灵感和常识！
讲授方针：
1.进步宁静熟习，进修溺水宁静的有关常识。
2.开端领会溺水宁静的有关内容，请求每一个先生都要进步宁静熟习。
3.本身能转变糊口中不遵照溺水宁静的不良习气，进步对糊口中违背宁静准绳的行动的区分才能。
讲授重点：进修溺水宁静的根基常识，培育有关提防力。
讲授进程：
一、说话引入课题
人命宁静高于天，怙恃给你的人命只需一次，以是每小我都要爱护保重人命、正视宁静。
二、新授
1、泅水中要正视的题目。
构造先生旁观宁静教导专题片中先生泅水的画面。
先生会商：在泅水时要正视哪些题目?
总结：
泅水要严酷遵照“四不”：未经家长、教员赞成不去;不会泅水的成年人伴随不去;深水的处所不去;江溪池塘不去。
2、上彀搜刮相干溺水变乱动静、图片，构造先生阐发变乱的缘由，教员作总结。
溺水缘由首要有以下几种：不会泅水;泅水时辰太长，委靡过分;在水中突发病出格是心脏病;自发游入深水旋涡。
三、教导先生若何防备溺水。
1、不要零丁一人外出泅水，更不要到不摸底和不知水情或比拟风险且易发生溺水伤亡变乱的处所去泅水。挑选好的泅水场合，对场合的环境(如该水库、浴场是不是卫生，水下是不是平展，有不暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等环境)要领会清晰。
2、必须要有构造并在教员或熟习水性的人的率领下去泅水。以便彼此赐顾帮衬。若是小我构造外出泅水，下水前后都要盘点人数、并指定救生员做宁静掩护。
3、要清晰本身的身材安康状态，平常平凡四肢就轻易抽筋者不宜到场泅水或不要到深水区泅水。要做好下水前的筹办，先勾当勾当身材，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身材，待顺应水温后再下水泅水;镶有假牙的同窗，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对本身的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潜泳，更不能彼此打闹，以避免喝水和溺水。不要在激流和旋涡处泅水。
5、在泅水中若是俄然感受身材不舒畅，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要当即登陆歇息或呼救。
6、在泅水中，若小腿或脚部抽筋，万万不要惶恐，能够使劲蹬腿或做腾跃举措，或使劲按摩、拉扯抽筋部位，同时呼喊火伴救济。
四、教导先生碰到别人溺水时若何施救
1、高声呼救。向四周的成人高声呼喊招呼，尽能够或许或许引发大人正视，请大人展开救济。
2、简要简要地向施救职员讲清落水人数、地址，便于展开救济使命。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若不救护工具，能够或许或许入水间接救护。未成年人发明有人溺水，不能冒然下水救济，应当即高声呼救，或操纵救生工具呼救。
五、讲堂总结
1、同窗们小结：
经由进程此次勾当，你晓得了甚么?
2、教员小结：
人命只需一次，幸运欢愉把握在你的手里，但愿同窗们经由进程这堂宁静教导课，学会爱护保重人命，养成自发遵照防溺水宁静准绳的好习气。
防溺水宁静教导主题班会二
讲授内容：
进修溺水宁静的根基常识，培育有关提防熟习。
讲授方针：
1、领会有关溺水宁静相干常识，感悟人命的可贵。
2、培育先生养成遵照防溺水宁静的习气，把握溺水救护体例。
讲授重难点：
重点：溺水宁静自救与防备体例。
难点：溺水宁静自救体例的指点。
讲授筹办：汇集有关溺水的笔墨、图片材料，并建造多媒体课件。
讲授情势：多媒体讲授。
讲授假想：
一、导入新课
【动静回放】2019年4月24日下战书，莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名先生，到笏石镇温东村下尾盐场四周一养虾池戏水时，不慎溺水灭亡。2019年5月26日下战书，重庆开县长沙镇再次发生如许的喜剧，本地陈家小学10余名小先生一路私行下河沐浴，成果4名男生溺亡。
(师)听了这个案例，我想在坐的每位同窗内心都不会感应轻松。针对这发难件，你想到了甚么呢?请同窗们谈谈你的概念。
先生思虑后举手回覆本身的想法。
(小结)人命只需一次，每小我都应当正视宁静，珍重本身的人命。
(师)今天这节课咱们就一路来进修防备溺水的相干常识(板书课题：防溺水宁静教导)。
二、新课讲授
(一)溺水缘由
在炽烈的夏日，大师都想到河里或池塘里泅水。但是，由于贫乏泅水常识而溺水灭亡者时有发生。
【幻灯片放映】图片展现近六年天下0——14周岁儿童溺水灭亡环境柱形图。(指点先生大白)溺水在统统不测风险死因中所占的比重，6年来延续对峙在一半以上的程度，趋向有增无减。图片展现近六年天下0——14周岁儿童溺水死因组成图，(让先生大白)溺水在统统不测风险死因中的比例在半数以上。图片展现2019 年4月24日下战书，莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名先生，到笏石镇温东村下尾盐场四周一养虾池戏水时，不慎溺水灭亡。2019年5月26日下战书，重庆开县长沙镇再次发生如许的喜剧，本地陈家小学10余名小先生一路私行下河沐浴，成果4名男生溺亡。据相干媒体报道，每年寒假，病院急诊科城市碰到大批因遭受溺水不测变乱求救的病例，而此中有相称一局部就因现场急救体例不得力而错失急救机遇，使人痛心。
先生思虑后回覆，教员按照先生回覆作简要总结。
【幻灯片展现溺水缘由】1、能够或许或许是在河道、沟渠、池塘、水井、池塘、水库中嬉水落水引发的;2、也能够或许或许是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，修建工地沟渠积水、开放性水域无较着正告标记和断绝栏;3、不会泅水，泅水时辰太长，委靡过分，在水中突发病出格是心脏病，自发游入深水旋涡。
(师)是以多学一些自救与互救的常识和手艺，能够或许或许给本身与别人的人命多一份保障。上面咱们就一路来进修有关专家对溺水致死缘由和溺水病症的描写。
(二)致死缘由
【幻灯展现】据医学专家诠释，溺水致死缘由首若是气管内吸入大批水份障碍呼吸，或因喉头激烈痉挛，引发呼吸道封闭、梗塞灭亡。
(三)溺水病症
【幻灯展现】据医学专家诠释，溺水病症首要表现为呼吸坚苦，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏倒或呼吸心跳遏制。
(四)若何自救
(师)溺水致使灭亡的停顿敏捷，全程不跨越5—6分钟。是以发生溺水后，分秒必争地做好现场急救对挽回溺水者的人命极为首要。同窗们说说溺水变乱发生后该咱们若何自救呢?生作会商后，师鼓动勉励其罗列各自想法。
(师)同窗们所谈的想法都相称不错，我感受适才大师的想法能够或许或许归结为以下两个方面。
【幻灯图片展现】
(1)发明溺水者若何将其救登陆。
1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
2、若不救护工具，会泅水者能够或许或许入水间接救护。接近溺水者时要动弹他的髋部，使其背向本身(为甚么?)而后拖运。拖运时凡是接纳侧泳或仰泳拖运法。
(夸大)未成年人发明有人溺水，不能冒然下水救济，应当即高声呼救，或操纵救生工具施救，未成年人掩护法有划定：“未成年不能到场抢险等风险性勾当。”
【脚色表演】先生按照以上体例，全班先生每2人分红一个小组，遏制摹拟演示，1人表演溺水者，1人表演救护者。抽几个小组轮番下台表演，其余同窗仔细察看，最初做出总结，并指出长处和缺乏。
(2)若何展开岸上急救
【幻灯图片展现】
第一步：当溺水者被救登陆后，应当行将其口腔翻开，断根口腔中的排泄物及其余异物。若是溺水者牙关紧闭，要从厥后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌枢纽，并使劲向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，便可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，别的一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，别的一手压他的背部，如许便可将其腹内水排挤。
第三步：若是溺水者昏倒，呼吸微小或遏制，要当即遏制野生呼吸，凡是接纳口对口吹气的体例成果较好。若心跳遏制还应当即共同胸部按压，遏制心脏苏醒。心肺苏醒的方针在于尽快拯救脑细胞，避免因缺氧引发细胞坏死。是以施救越快越好，同时注首要在急救的同时，要敏捷打急救德律风，或拦车送病院。
【脚色表演】先生按照上述体例，全班先生每2人分红一个小组，遏制摹拟演示，1人表演溺水者，1人表演救护者。抽几个小组轮番下台表演，其余同窗仔细察看，最初做出总结，并指出长处和缺乏。
(五)防备体例
(师)为了不让溺水变乱损害咱们的人命，加强防备是关头。若何防备溺水变乱，同窗们有甚么好的想法没干系为教员出几个点子。
按照先生出的点子归结小结。
1、进修溺水相干常识，晓得溺水的风险性，领会一些溺水的防备和急救体例。
2、未经家长、教员赞成不去泅水。不要零丁到河滨、池塘边顽耍。春秋小的儿童外出顽耍必然要有家长率领，不能零丁乱跑，以防跌入下水道和粪池。
3、初学泅水时，可到场泅水进修班，由教员教导。不要在标示制止戏水的地区泅水和嬉水，若在江、河、湖、海泅水，则必须有伴相陪，不可零丁泅水。
4、学会泅水后也不能轻忽水上宁静，下水前做好充实的筹办勾当，泅水时要按照本身的膂力和才能实事求是，饥饿、太饱和委靡时不能下水。
5、发明下水道无井盖，应实时与有关局部接洽以便尽快检验。
(六)倡议书
【幻灯展现】
为自动呼应黉舍克日以“珍重人命、谨防溺水”为主题的勾当，建立更宁静的协调的进修糊口环境，根绝溺水喜剧的发生，黉舍提出以下倡议：
1、对本身担任：建立宁静熟习，加强自我掩护。绝不到场不家长伴随的泅水勾当，绝不到风险、目生的河塘泅水，绝不在河塘边垂垂钓虾，绝不做风险行动，相对阔别溺水杀手。
2、对家人担任：若是泅水，必然要在本身的家长陪护前提下，到宁静的、正轨的泅水场合泅水，并要做好响应筹办勾当，避免溺水事务的发生。
3、对黉舍担任：要遵照黉舍的各项规章轨制，不时强化宁静提防熟习，以血为鉴。自动到场黉舍构造的“珍重人命，谨防溺水”宁静教导勾当，学会相干的防备溺水常识，并能将所学的常识应用于现实，把握溺水自救的根基常识和手艺。
防溺水宁静教导主题作文800字【1】跟着炎天的到来，又到了溺水的多发期，溺水宁静常常挂在教员同窗们的嘴边，可要若何做呢?
起首，若是要泅水的话，须要在家长的伴随下到正轨的泅水场合泅水。也能够或许或许有家长的伴随下到开放地区，并具备救生宁静的泅水地区泅水。但万万不要到水库、池塘边、小溪……不具备救生宁静或是有风险性的地区泅水。若是到正轨的泅水场合泅水的话，下水之前仍是要正视做好下水前的筹办勾当，不然的话仍是仍是会溺水身亡。即便不发生过太多的事例，咱们仍是要做好筹办勾当。若是身材长短常敏感和是怕抽筋的话，能够或许或许下水前先用冷水在身上拍打几下，能够或许或许让身材先顺应一下水的温度。
若是在水中泅水的时辰抽了筋，起首要对峙平静，万万不要惊骇忙乱以致呛水致使抽筋加重，由于另有良多体例能够或许或许减缓抽筋的。若你泅水时抽筋了，能够或许或许先深吸一口吻憋住，身材仰浮，用抽筋腿对侧的手捉住脚指向身材标的方针拉，用别的一手向下压膝盖，使腿后部舒展，减缓后登陆持续按摩牵拉歇息。
若是在泅水时看到了有人溺水，万万不要冒然下水，不论是青少年仍是成年人，都要高声呼喊四周的大众拨打119或是110，让专业的职员来救济。记着，这不是漠不关怀，而是不能救，为了证实这个概念，我在此经由进程一些血泪的履历来警告大师。
在x月_日下战书四点摆布，_一位四岁的女童不慎掉入池塘，中间的一位五岁的男童本想曩昔拉她一把，成果两人都掉入水中。x月_日时许，__县3名小孩溺水身亡，本是一位女孩被水草困住脚，此中大最大的女孩去救她，可别人得救了她却分开了这个天下，一路的另有两个女孩一个男孩……
听到如许的动静，咱们感应很是痛心。为了避免近似的任务发生，咱们必须要谨严谨严，时辰铭刻血泪的履历。
伴侣们，溺水宁静虽嘴上说的那末简略，可实行起来却那末的难。以是在平常糊口中，咱们要时辰吩咐，号令泛博青少年阔别海边，阔别湖边顽耍。人命只需一次，咱们要好好珍重人命，防备溺水，不要让那末小的人命就永远的分开了这个天下。
防溺水宁静教导主题作文800字【2】水，是人命的源泉，可若是不晓得防护的话。它，就有能够或许或许让人落空可贵的人命!
曾有过如许一个事例：一个气候炽烈的下战书，三个小伴侣去池塘里泅水。这些没腰的水对他们来讲底子缺乏为虑。此中，一位高个子指着更深的水域何处，说：“我去何处玩玩。”别的的一个胖胖的男生和一个矮个子都没把这事放在内心，在他们看来，高个子泅水手艺崇高高贵，这些水相对不能够或许或许淹住他的。但是，便是这类信赖，使他们最初悔怨莫及……
高个子在没到脖子的地位止了步，仿佛喃喃自语道：“就在这儿吧。”说着，高个子像一只田鸡一样在这四周谙练地游着。
未几后，合法高个子游得正欢时，他俄然发明腿部没了知觉，本来他抽筋了!高个子的身材徐徐沉了下去，“拯救啊!”高个子熟习到本身抽筋了，冒死地呼吁道。别的两人听到喊声，不约而同地望曩昔，恰好瞥见高个子挣扎的模样，心想：高个子水技这么好，应当是开玩笑。他们这般想着，朝高个子做了个鬼脸，仿佛在说：“别装了，咱们晓得你在开玩笑。”
但是，任务并不是他们所想的那样——他们看到高个子身处的水域上冒出一层又一层的水泡后，终究夺目曩昔，内心想：咱们可没抽筋，相对能把高个子救返来。说去就去，他们以像风一样的速率向高个子何处游去。他们二人到了高个子的中间，刚想把高个子推向岸边。发明高个子拼了命般地拍打着水面，水花溅在了三人的眼睛里。三人在水中滚在一路，想冒死三郎似的，使劲乱蹬，不让本身沉下水去。
这时候候候候辰候辰候，岸边的一位年青人瞥见这一幕，当即跳下水中，看他泅水的姿式，较着也是个泅水妙手，他冲上前往，抱住三人中的一个，仿佛是想一个一个救上去，但是，他却小视了三人为保命的猖狂——在眼睛进水的环境下，冒死蹬，把年青人的腿踢伤了。他想爬登陆去，可却有些显得力有未逮，游不动了，垂垂沉了下去。这时候候候候辰候辰候，中间已站了良多人，可他们看了年青人的了局，却无人再敢去救人，就如许，四人都沉了下去......110赶来了，当即下水捞人，可捞出来却急救有用。
从这件事例中，大师必然有所感悟，我提示大师：不要私行下水泅水，不要私行与别人结伴泅水，不要在无家长或教员的率领下泅水，不要在无宁静举措方式和救护职员的环境下泅水，不要到不熟习的水域泅水，不要私行下水施救......别让喜剧发生在本身或身边的人身上!
防溺水宁静教导主题作文800字【3】咱们的人命像花一样多姿多彩，但是咱们的人命也像花一样的懦弱;咱们的人命像水一样可贵，但是咱们的人命也像水一样的懦弱，一碰即碎。是以，咱们必然要爱护保重人命，防备溺水。
同窗们，炎天到了，你们必然会去好溪里泅水、顽耍的。同窗们，你们晓得吗?在蒲月至十月这180天中，必然会有许良多多的小先生、初中生、乃至大先生在这180天中溺水灭亡。许良多多的中小先生是以落空了这可贵的人命。同窗们，咱们的人命只需一次，不能让水夺走咱们可贵的人命，以是防溺水是何等的首要!让防溺水的警钟走进千家万户!让爱护保重人命，防备溺水的警钟走进咱们的心灵吧。
我清清晰楚记得，在我读五年级的时辰，黉舍特地为了防溺水进行了一个勾当，仿佛是防溺水，大师有责的带动大会。会上还讲了良多溺水的典范事例，如：1.一位年青的孩子，因下学不回家，在水里灭亡。2.一位母亲找了她的孩子一成天，但谁也不晓得她的孩子去了哪，成果最初，她的孩子呈现了，孩子的尸身浮在河面上……
同窗们，对溺水你们必然是晓得那末一点点，也能够或许或许说是完整不晓得。那末让我来跟你们说一说，防溺水该若何“防”!1.不要空腹泅水，也不要饱着肚子泅水。2.泅水时辰不能跨越1.5—2小时。3.在家长的伴随下遏制泅水。4.在水浅、熟习的水域泅水。这四点泅水小常识大师必然要服膺在心中!如许溺水就会阔别咱们啦!
同窗们，宁静是一个永远的话题，咱们要天天讲宁静，宁静天天讲，不要由于一点点的热，而到水里玩。由于水，一不谨严便是祸患。是以，咱们必然要爱护保重人命，防备溺水;咱们必然要让爱护保重人命防备溺水的警钟走进千家万户。同窗们，咱们是故国未来的花朵，咱们是故国未来的小小交班人。咱们必然要让人命像阳光一样残暴。
防溺水宁静教导主题作文800字【4】湖水清冷、盛暑难耐。每逢这个季候，人们都不由得想到沟渠、江河、湖海中去畅游一番。但是，就在江河、湖畔给人们带来欢畅、文娱之际，却也埋没着良多咱们看不见的风险，这俄但是至的风险，会使疏于防患的咱们悔怨、悲伤一生。
记得那是客岁的一个炎天，我和火伴又跟平常一样分开河滨，“扑哧”一声双脚一跃就跳入了水中，在纵情的享用了河水的清冷和舒畅今后，咱们起头游上河岸。已登陆的我，俄然发明依然没登陆的火伴在水中扑腾、挣扎着，身材在往水中下沉。任务告急，我来不迭多想，“啪”的一声就跃入了水中，间接游向火伴，当我还没弄清晰若何回事时，她已爬在了我的背上，双手死死的掐住了我的脖子，使我不只出气不得，身材还被她压得一个劲的直往下沉，口中还不停的直呛水，折腾了几番今后，顿时我就被弄得精疲力尽，我熟习到本身的人命遭到了要挟，情急之下，我赶快使劲摔开她的手，赶快游上了岸。我不敢再下河去拉她，看着她在河中挣扎，惶恐失措的我拾起死后菜地里的一根豆角芊就伸向了她，这才把她拉上了岸。半天，两人吓得甚么话也不说，很久了，她才告知我这场风险是由于她俄然小腿抽筋引发的。
任务固然曩昔这么久了，可我依然感受心缺乏悸，不敢随随意便的下河泅水。颠末此次溺水事务今后，我从中堆集了良多履历和履历，我真想告知统统喜好下河泅水的人，当有人溺水须请求救时，咱们不能冒然下水救济，咱们应当晓得：出于一小我求生的天性，溺水者常常会在惶恐失措当中死死捉住统统能够或许或许捉住的工具，包含施救者，使咱们也有能够或许或许落于风险当中。这时候候候候辰候辰候，须要咱们准确的估量本身的救济才能，若是二者的气力差异，咱们能够或许或许一边呼救，一边下水救人。若是咱们本身的救济前提缺乏，下水救济只会多赔上一条人命，这时候候候候辰候辰候，咱们要学会当即高声呼救，同时要寻觅身边或四周统统能够或许或许救济的工具，比方救生圈、竹竿、木板等物品，并把它们抛或递给溺水者，赞助其登陆。以工具救人不只能将咱们的风险系数降到最低，还能使溺水者取得更多求生的机遇。若是在万不得已的环境之下，须要咱们间接下水去救人，咱们最好是比及对方挣扎无力今后再遏制施救，并且救人时不应正面打仗对方，如对方落空熟习，应游至对方眼前将其手臂反转拖带出水面，再遏制施救。
糊口当中，咱们常常会遭碰到良多不备而至的风险，若是咱们能够或许或良多进修和多把握一些自救或防灾、减灾的常识和身手，我想当咱们在面对灾害之时，咱们就不会那末的惶恐失察、伯仲无措了。人的人命是可贵的!属于人的人命只需一次，关爱人命就应当从我做起，从防患做起!那末请你、请咱们最敬爱的同窗必然要记着：“我防溺水有高着儿，大人伴随第一招;游前热身第二招，伸手踢腿弯哈腰，豫备举措不可少;消弭抽筋第三招，赶快登陆很首要，喝补糖水解委靡。防溺体例要晓得，不可逞能不自豪，宁静二字要记牢，阔别风险平宁静。”
防溺水宁静教导主题作文800字【5】宁静，是一个时辰反响在咱们耳边的一个词。在黉舍教员不停的夸大，在家中家长也不停的夸大，可见，"宁静"这个词已深切民气，人的人命只需一次，是以，咱们只需加强本身的宁静提防熟习，才能表现出人命纷
但是，现实有几多人真正晓得"宁静"的真正寄义。一支未燃烧的烟头便让有数的人命竣事了。实在大师都晓得抽烟是无害安康的，可为甚么我国的"烟民"仍是在不时的增添呢?有几多人晓得，"烟民"的增添将象征着甚么?象征着发生火警的频次又增添了。有的人只为争夺那一点点的时辰，便不遵照交通法则，就那末一点点的时辰又让几多年青的人命死于车祸;就那末一点点的时辰让成千上万的富有生气，活气的人命遏制了呼吸，分开了亲人，也永远的分开了这个斑斓的天下。我在动静上听到过一则动静：在一所幼儿园里，因一盘檀香引燃了从床上掉上去的棉被，让13名无辜的小人命在就寝中悄悄的分开了这个天下。那末多的小人命都还没来得及过属于他们本身的人生，没来得及向生他们的怙恃辞别一下，还没为故国做进献，也还不放眼去看这个天下，便分开了人世，何等让人遗憾啊!他们但是故国未来的栋梁啊!
咱们要像案例中的黉舍那样，宁静要不时抓、事事抓，要常态化。在宁静练习训练时，必然要严厉、当真，先生不能嘻嘻哈哈。不能为了实现教员支配的使命才练习训练，不能为了练习训练才练习训练。练习训练是要自发的、为了养成杰出的宁静习气而练习训练的。并且宁静教导要触及各个方面，比方要有防火、防震、防毒、防电、防交通变乱、防暑、防溺水等。
【勾当假想】
交通工具是古代人社会糊口中不可贫乏的一个局部，这些交通工具给咱们的糊口带来了便利，也会给咱们人身宁静带来风险。因而对幼儿遏制交通宁静教导，成了一种须要的勾当。为了让幼儿晓得遵照交通法则的首要性，加强自我掩护熟习，以是我挑选孩子们糊口中最罕见和切身材验过的交通工具“公交车”来假想本次勾当，让幼儿领会交通工具与咱们每小我糊口的干系，晓得搭车时应遵照交通法则。
【勾当方针】
1、经由进程进修搭车小常识，加强幼儿的交通宁静熟习。
2、激起幼儿自动关怀别人，情愿做一位文化小搭客。
3、在绘画和游戏勾当中休会交通宁静的首要性，从而自发地遵照交通法则。连系辖区内的现实环境，挑选乘坐宁静性最大的车。
【勾当筹办】
讲授图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸几多、油画棒每人一盒
【勾当进程】
(一)放音乐率领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教员一路开汽车进入游戏园地。
——“小伴侣，适才咱们一路开着咱们的小汽车分开了咱们的勾当室，那你们有不和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”
——“公交车是甚么模样的，和咱们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?
——“公交车前排坐位是留给谁做的?
——“咱们在搭车时须要正视甚么呢?
(二)教员出示讲授图片，与幼儿一路会商图片上的幼儿做得对毛病?为甚么?咱们若何做才能成为一位文化小搭客呢?
(1)出示图。“有个小伴侣在公交车上与其余小伴侣高声喧华，走来走去的。”
师问：如许的小搭客能做文化小搭客吗?为甚么?他该若何做?
(2)出示图“有个小伴侣把头伸到窗外左顾右盼，并且把手伸出去。”
师问：如许的小搭客能做文化小搭客吗?为甚么?他该若何做?
(3)出示图“有个小伴侣在公交车上吃工具，并且把渣滓乱扔。”
师问：如许的小搭客能做文化小搭客吗?为甚么?他该若何做?
(三)小结：
咱们在乘坐公交车时都要做一个正视宁静，讲文化、讲规矩的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不正视搭车宁静，不讲文化规矩。小伴侣你下次搭车时，你会若何做呢?请个体小伴侣报告准确的搭车体例，除做到准确搭车，另有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私家车。这些车城市小伴侣们带来良多宁静隐患，你们晓得了吗?而后让全班小伴侣用绘画的情势，表现本身搭车的行动。
(四)幼儿绘画，教员指点。
指点幼儿阐扬设想把本身的想法画出来。教员鼓动勉励、开导幼儿按照本身的想法，斗胆的绘画，同时仔细的添画细节局部，丰硕内容。
【勾当延长】
1、展现幼儿作品，报告作品内容。
2、在交通宁静摹拟城，构造幼儿玩“文化小搭客”的摹拟游戏。
【勾当深思】
起首，我经由进程发问，领会孩子们平常平凡乘坐公交车的履历，让幼儿说说他们在车上看到甚么?公交车是甚么模样的?车里的前排坐位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪一种车乘坐宁静温馨?鼓动勉励孩子们能斗胆、自动说出本身的履历和想法。
在看图报告的进程中，孩子们都能自动报告图中所发生的事，并能准确判定图中的小伴侣的行动对毛病，为甚么做得毛病，如许做有哪些风险，从而领会准确的搭车法则。
勾当小结时，我请幼儿说说本身乘坐公交车有不正视规矩，遵照交通宁静守则，大局部小伴侣都能自动回覆，有的幼儿还说：“今后我要自动为老爷爷、老奶奶、另有行走不便利的人让座。”
在绘画的进程中大局部幼儿都能将本身的想法用绘画的体例表现出来，但有些幼儿的画较浮泛，不画出详细的内容，还须要更多的开导、指点。
经由进程此次勾当，我班幼儿对宁静搭车有了必然的熟习和领会，晓得乘坐交通工具时应遵照的交通法则。
宁静教导教案2
【勾当方针】
1、旁观木偶表演，晓得戏水时的宁静正视事变。
2、能在教员的指点下，测验考试设想不良行动的结果。
【勾当筹办】
1、小男孩和小女孩的木偶(或教员与幼儿一路排演情形表演)。
2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，通俗衣服等物品。
3、教员自备轻盈的背景音乐。
4、讲授挂图和幼儿用书。
【勾当进程】
1、说话导入勾当。
小伴侣们，你们喜好炎天吗?你们喜好在炎天玩些甚么游戏呢?
2、在情境中会商玩水时须要穿着的服装网www.vhao.net和宁静器具。
(1)师：(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小伴侣也很喜好在炎天玩水，你们看他们来了。
(2)旁白：炎天真热呀，浩浩和妮妮一路去玩水喽。
(3)教员(出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，通俗衣服等物品的图片)：小伴侣们，你晓得玩水要穿哪些衣服，带哪些工具吗?为甚么要带救生圈呢?它有甚么用?不带行不行?
3、旁观木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。
①师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些甚么事?
②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。
③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一下子。
④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。
⑤师：适才发生了甚么任务?两个小伴侣去池塘里争抢玩具，如许做对吗?在泳池里拉扯推挤，能够或许或许会发生甚么风险的事?
4、旁观木偶表演二：不要在泳池边追赶打闹。
①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。
②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。
③浩浩：有本事你就来追我啊。
④妮妮：是我的水枪，还给我。
⑤浩浩：(滑倒跌入池塘中)：哎呦，我掉进水里啦。
⑥师：适才发生了甚么任务?彼此追跑，会发生甚么任务?滑倒掉进池塘中会若何样?
5、教员总结，以律动竣事勾当。
(1)教员小结：在炽烈的炎天泅水，小伴侣会感受很舒畅，但若是不正视宁静，泅水戏水时也会呈现风险。以是，小伴侣们在泅水时要带上救生圈，在特地给小伴侣用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追赶，池塘边有良多水，很轻易滑倒，不只会跌伤，碰伤，不谨严掉进水里，还很轻易呛水呢。
(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教员随音乐一路做举措，举措内容：套救生圈，做筹办勾当，按照乐曲做差别的泅水举措(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。
宁静教导教案3
消防宁静教案
讲授方针：教导先生在火警眼前不能忙乱，进修根基的火警自救常识
重点：火警的开端逃生常识
讲授进程：
I、火警发生后，若何逃生。
一旦火警到临家庭，应放松机遇遏制扑救。家庭常常操纵的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得正视的是，电器动怒应起首堵截电源再遏制扑救。若发明火势较大时，应当即拨打火警“119”，说清晰家庭详细地址、动怒物品，而后分开火场到首要路口指点消防车前来扑救。切忌迷恋财物贻误逃朝气遇。
动怒部位在自家以外。【初中宁静教导教案大全】初中宁静教导教案大全。用手先试一下门把手及门是不是炽热。若是不感受热，可用身材和脚抵住房门，谨严地将门开一条缝，察看门外火情。若烟雾满盈，热气由门缝逼进炽热难耐或用手伸到门外上方感应热气逼人，应当即封闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势舒展进家。若烟雾不大，门外上方热度能够或许或许忍耐，可用湿毛巾捂住口鼻，须要时把满身用水淋湿或披一条湿棉被，接纳垂头哈腰的体例翻开房门逃生。若是火将门封住，没法由房门逃生，只需依托外窗和阳台。若楼层不高，可操纵床单、窗帘、衣服等物品毗连成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生;也可操纵水漏管道下滑逃生。栖身在二楼的住民在万不得已的环境下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃生。跳的时辰应接纳用手攀窗台或阳台外沿，身材垂直向下的姿势跳下。若是栖身的楼层很高，用尽家中之物也没法具有充足长度的救生绳，应不时地向房门泼水争夺时辰，到阳台或窗口持夺目之物挥舞、呼喊招呼或操纵现有长度的救生绳下滑到别的楼层暂避。
若是火岂但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全数封闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时接纳打德律风、敲打脸盆、向窗外抛工具等手腕吸收外部职员正视，以便得救。
逃离途中牢记不可操纵电梯。由于火警中线路常被烧坏，会使你被困电梯中没法逃生。
II、报警德律风若何打?
发生火警后，要当即拨打火警德律风“119”。报警时，不要严峻，简要说清发生火警地址，如哪一个区、哪条路、哪一个室第区、第几栋楼，几层楼，烧甚么工具，有前提的到路口引
导消防车出去，争夺时辰让消防队员实时赶到现场灭火、救人。
III、住在楼上往哪逃?
楼下发生火警，住在楼上的人必然要沉着平静，既不能任天由命，也不要惶恐失措，要沉着，判定想尽统统妥帖体例。偶然，楼梯或门口已着火，但火势并不大，这时候候候候辰候辰候可用湿棉被、床单、浴巾等物披在身上，从楼梯或门口火中冲出去。固然人能够或许或许会受点伤，但可避免人命风险。在这类环境下，要早下决计，越是踌躇不决，火势越烧越大就会落空逃生的机遇。
若是楼梯或门口被大火封堵，能够或许或许经由进程窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃生。若是楼层高，其余前途被封堵，应退到室内，封闭通往着火区的门、窗，有前提的可操纵湿布料、毛巾等，封堵着火区标的方针的门窗，并用水不时地浇湿。同时接近不火的一方的门、窗呼救，晚间可用手电筒、白布摆动收回求救旌旗灯号，期待救护职员的挽救。
若是其余体例都有用，火势又迫近时，也不要匆促跳楼，有能够或许或许的话，先在门窗等安稳处拴上绳索，不绳索的可扯开被单、床单等毗连起来，而后顺着绳索或布条往下滑。须要跳楼时，可先往公开抛些棉被、床褥、海绵垫等物，而后手拉住窗台往下滑。
IV、身上着火若何办?
发生火警时，若是身上着了火，万万不能奔驰，由于奔驰时，会构成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其余场合，引发新的燃烧点。
身上着火，普通老是先烧着衣服、帽子、裤子。这时候候候候辰候辰候，最首要的是先想法把衣、帽、裤脱掉，若是来不迭脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压燃烧，或跳入就近的池塘、水缸、小河等水中去，把身上的火燃烧。
V、毛病的逃生情势。
原路出险
这是人们最罕见的火警逃生行动情势。由于大大都修建物外部的立体支配、途径出口普通不为人们所熟习，一旦发生火警时，人们老是习气沿着出去的收支口和楼道遏制逃生，当发明此路被封死时，才自愿去寻觅其余收支口。却不知，此时已落空最好逃生时辰。是以，当咱们进入一个新的大楼或宾馆时，必然要对四周的环境和收支口遏制须要的领会与熟习。多想万一，以备不测。
向光朝亮
这是在告急风险环境下，由于人的天性、心思、心思所决议，人们老是向着有光、敞亮的标的方针逃生。光和亮就象征着保存的但愿，它能为逃生者指明标的方针途径、避免瞎摸乱闯而更轻易逃生。而这时候候候候辰候辰候的火场中，90%的能够或许或许是电源已被堵截或已构成短路、跳闸等，光和亮之地恰是火魔肆无顾忌地逞威的处所。
自发跟从
当人的人命俄然面对风险状态时，极易因错愕失措而落空一般的判定思惟才能，当听到或看到有甚么人在后面跑动时，第一反映便是自发牢牢地跟从厥后。罕见的自发跟从行动情势有跳窗、跳楼，逃(躲)进茅厕、浴室、门角等。只需后面有人带头，跟从者也会绝不踌躇地跟从厥后。降服自发跟从的体例是平常平凡要多领会与把握必然的消防自救与逃生常识，避免事光临头不主意而趁波逐浪。
自高向下
俗语说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火警，出格是高层修建一旦火警，人们老是习气性地以为：火是从上面往上着的，越高越风险，越下越宁静，只需尽快逃到一层，跑出室外，才有生的但愿。却不知，这时候候候候辰候辰候的基层能够或许或许是一片火海，自发地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗?跟着消防设备古代化的不时进步，在发生火警时，有前提的可登上房顶或在房间内接纳有用的防烟、防火体例后期待救济也不失为理智之举。
冒险跳楼
3、严禁中小先生私行外出垂钓，由于垂钓蹲在水边，水边的土壤、沙石持久被水浸泡，而变很疏松，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即便不滑入水中都有被摔伤的风险。
气候逐步炽烈，防溺水宁静教导又成为黉舍宁静教导的甲等大事。为了踏实有用的展开防溺水宁静教导使命，六月中旬我校各班展开了“防溺水宁静教导主题班会”勾当。
在主题班会上，各班主任向先生先容了防备溺水常识和溺水救护体例等各种宁静常识。同时为宁静教导深切民气，我校经由进程“致家长的一封信”的情势，向先生家长宣扬防溺水宁静常识，请求家长正视对孩子泅水手艺的培育，提示先生家长强化对孩子的防溺水教导，在节沐日时代出格正视对孩子加强办理与监视，避免孩子私行下水事务发生，实在负担起监护人的义务。
勾当进程：
一、导入
1、大师听一听有关溺水事务的报道。
听了这个故事，我想在坐的每位同窗内心都不会感应轻松。你是不是感慨，是不是可惜，一个小我命就如许在天下上转眼消逝?此刻，你在想甚么?请同窗谈谈你的概念。
小结：人，应当珍重人命。今天这节班会咱们就来进修“珍重人命，避免溺水”的宁静教导。
二、切磋溺水的缘由
1、甚么是溺水?
会商，归结：溺水是罕见的不测，溺水后可引发梗塞缺氧，如归并心跳遏制的称为“灭顶”，如心跳未遏制的则称“近乎灭顶”这一分类以病情和预后估量有首要意思，但救治准绳根基不异，是以统称为溺水。
指点：溺水已成为咱们小先生的“头号杀手”，跟着气候逐步变热，溺水的风险将增添。
2、问：溺水缘由首要有哪几种?
先生会商，小结：不会泅水;泅水时辰太长，委靡过分;在水中突发病出格是心脏病;自发游入深水旋涡。
指点：在炽烈的夏日，良多人喜好泅水，由于贫乏泅水常识而溺水灭亡者时有发生。
3、若何保障泅水的安康和宁静，避免溺水事务的发生?
咱们不要私行下水泅水，不私行与同窗结伴泅水，不在无家长或教员率领的环境下泅水，不到无宁静举措方式、无救护职员的水域泅水，不到不熟习的水域泅水，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的处所顽耍，戏水，洗手。请同窗们必然要彼此监视，彼此提示，若发明有同窗冷视人命，要实时告知家长和教员。必然要记着血的履历，珍重人命，避免溺水。
三、进修自救及急救的体例
1、会商，讲授自救及急救的体例：
对水情不熟而冒然下水，极易构成人命风险。万一可怜赶上了溺水事务，溺水者切莫张皇，应对峙平静，自动自救，对溺水者，除自动自救外，还要自动遏制陆上急救。
2、进修自救及急救体例
四、若何爱护保重天天?
1、指点：同窗们，珍重咱们的人命吧。珍重人命便是爱护保重天天。请同窗说说——若何爱护保重天天?
2、会商，总结：
同窗们，人命的全数意思在于无限地摸索还不晓得的工具，在无限的摸索里，你会看到辉煌、残暴的远景。让咱们珍重人命，避免溺水。祝贺大师今天好，今天会更好!
黉舍防溺水宁静教导教案2
一、说话引入课题
人命宁静高于天，怙恃给你的人命只需一次，以是每小我都要爱护保重人命、正视宁静。
二、新授
1、泅水中要正视的题目：
构造先生旁观宁静教导专题片中先生泅水的画面。
先生会商：在泅水时要正视哪些题目?
先生分组会商今后，教员遏制总结：
泅水要严酷遵照“四不”：未经家长、教员赞成不去;不会泅水的成年人伴随不去;深水的处所不去;江溪池塘不去。
2、在网上汇集先生发生溺水而致使灭亡的变乱，而后构造先生共同阐发发生溺水变乱的缘由，教员作总结：
溺水缘由首要有以下几种：不会泅水;泅水时辰太长，委靡过分;在水中突发病出格是心脏病;自发游入深水旋涡。
三、教导先生若何防备溺水
1、不要零丁一人外出泅水，更不要到不摸底和不知水情或比拟风险且易发生溺水伤亡变乱的处所去泅水。挑选好的泅水场合，对场合的环境(如该水库、浴场是不是卫生，水下是不是平展，有不暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等环境)要领会清晰。
2、必须要有构造并在教员或熟习水性的人的率领下去泅水。以便彼此赐顾帮衬。若是小我构造外出泅水，下水前后都要盘点人数、并指定救生员做宁静掩护。
3、要清晰本身的身材安康状态，平常平凡四肢就轻易抽筋者不宜到场泅水或不要到深水区泅水。要做好下水前的筹办，先勾当勾当身材，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身材，待顺应水温后再下水泅水;镶有假牙的同窗，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对本身的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潜泳，更不能彼此打闹，以避免喝水和溺水。不要在激流和旋涡处泅水。
5、在泅水中若是俄然感受身材不舒畅，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要当即登陆歇息或呼救。
6、在泅水中，若小腿或脚部抽筋，万万不要惶恐，能够使劲蹬腿或做腾跃举措，或使劲按摩、拉扯抽筋部位，同时呼喊火伴救济。
四、教导先生碰到别人溺水时若何施救
1、高声呼救。向四周的成人高声呼喊招呼，尽能够或许或许引发大人正视，请大人展开救济。
2、简要简要地向施救职员讲清落水人数、地址，便于展开救济使命。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若不救护工具，能够或许或许入水间接救护。未成年人发明有人溺水，不能冒然下水救济，应当即高声呼救，或操纵救生工具呼救。
五、讲堂总结
1、同窗们小结：
黉舍防溺水实行勾当计划1
讲授方针
1.进步宁静熟习，进修溺水宁静的有关常识，在进修中加强与同窗的协作交换熟习。
2.开端领会溺水宁静的有关内容，请求每一个先生都要进步宁静熟习。
3.本身能转变糊口中不遵照溺水宁静的不良习气，进步对糊口中违背宁静准绳的行动的区分才能。
讲授重点
进修溺水宁静的根基常识,培育有关提防力。
讲授进程
一、教员说话引入
同窗们，你们好!今天咱们进修溺水宁静常识。咱们是一年级的小先生了,从今天起头,咱们要晓得是21世纪的仆人、是故国的未来、民族的但愿。咱们爱进修、爱歇息，是布满朝气的新一代。咱们在党的暖和的阳光下生长，在教员的悉心抚育下一天天长大。咱们是负担重担、跨世纪的嫩芽。但是，咱们却常常听到一些溺水变乱的发生，看到一些惊心动魄、惨绝人寰的灾害在咱们身边发生。那咱们该若何防备呢?
二、勾当假想
1.教员先向先生讲几点防溺水的常识要点
(1)教导先生周末、节沐日、寒寒假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、泅水。不能零丁或结伴到海边、池塘边垂钓、泅水、玩水。
(2)教导先生在来校、离校的途中万万勿去玩水,下江泅水。
(3)咱们是小先生，良多同窗都不会泅水，若是发明有先生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水救济,应高声呼喊成年人箭来互助或拨打“110”。
2.教员谈谈事例，并由先生表演小品
本学期--黉舍在周末，几名先生到讲河滨垂钓玩，有两名先生不慎溺水灭亡。这个凄惨的现实告知咱们了甚么?这几个同窗违背了哪些宁静法则?咱们应若何遵照宁静法则。
(1)议一议：
这几个小伴侣违背了哪些宁静法则?
咱们应若何遵照宁静法则?
(2)把小伴侣的毛病改正曩昔。
(3)由这个现实谈谈咱们的心得体味。
3.说一说
说说平常糊口中应当若何提防溺水变乱的发生。
三、小结
(1)经由进程这节课的进修,你晓得了甚么?
(2)教员小结：人的人命只需一次，幸运欢愉把握在你的手里，但愿同窗们经由进程这节课的进修，学会爱护保重人命，养成自发遵照溺水宁静准绳的好习气。
黉舍防溺水实行勾当计划2
多年来溺水灭亡，已成为天下中小学、非一般灭亡的头号杀手。出格是本年高考今后及寒假之前，接踵有多名少年溺水身亡事务，引发教导局部的高度正视。人命只需一次，一次的轻忽就能够或许或许构成难以挽回的风险，给家庭带来难以弥合的伤痛。此刻正值气候转热时代，一些孩子会不由得炽烈而偷偷瞒着家长和教员下水泅水，这是极为风险的。为了确保少先队员的人命宁静，谨防因泅水、嬉水带来宁静变乱的发生，咱们展开了一系列宁静教导勾当。
一、进步熟习，经心支配
当真进修教导主管局部对防备少先队员溺水宁静教导使命的文件精力，充实熟习溺水构成孩子非一般灭亡的严峻情势，熟习踏实抓好黉舍防备溺水宣扬教导使命的首要感化，进一步进步思惟熟习，加强抓好防备溺水教导使命的义务感和告急感。构造落实集会精力，当真阐发曩昔少先队员溺水变乱发生的缘由，总结黉舍持久展开防备溺水使命的有用履历，经心支配本年防备溺水教导的各项勾当，构成使命计划。
二、实现使命
1、自动构造全校师生登录“济宁市宁静教导平台”，并会同教员、家长与少先队员共同进修“20--年安然寒假防溺水专题教导”栏目。遏制到9月3日，全校实现率在70%以上，在全高新区排名第七，对咱们这所处于城郊连系部的小黉舍来讲，我感受已很不错了。
2、寒假之前自动展开以环绕“根绝溺水变乱”为主题的防备溺水教导班会勾当，教导少先队员不准在无家长等大人的率领下私行下水泅水，不准去水库、方塘等无宁静举措方式、无救护职员的水域顽耍或泅水。
3、当真做好节沐日、寒假放假时代宁静的教导与办理，自动争夺少先队员家长与社会气力的撑持和共同，谨防少先队员溺水、交通伤亡变乱的发生。
4、经由进程讲故事的情势，教授孩子一些自防自救的常识，深切防溺水宁静教导，使孩子把握自防自救常识，进步自防自救才能。
5、加强与家长的接洽，经由进程发《致家长的一封信》情势，紧密亲密家校接洽，加强家长出格是留守儿童监护人的宁静熟习和义务熟习，做到家校齐抓共管，联防联动，谨防少先队员溺水变乱的发生。
固然气候垂垂转凉，但防溺水宁静使命还将对峙不懈地抓下去。咱们还应当一直对峙高度警戒，把少先队员宁静使命再推向一个新的台阶。
黉舍防溺水实行勾当计划3
勾当方针：
1。进步宁静熟习，进修溺水宁静的有关常识，在进修中加强与同窗的协作交换熟习。
2。开端领会溺水宁静的有关内容，请求每一个先生都要进步宁静熟习。
3。本身能转变糊口中不遵照溺水宁静的不良习气，进步对糊口中违背宁静准绳的行动的区分才能。
勾当时辰：201-年5月23日
勾本地址：课堂
勾当掌管人：班主任
勾当进程：
一、教员说话引入
同窗们，你们好!今天咱们进修溺水宁静常识。小先生是故国的今天，民族的但愿。进步青少年先生的综合本质，出格是少年先生的进修才能、糊口才能、保存才能，都是展开本质教导的首要课题。此刻的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了良多可贵的人命，出格是溺水最为严峻了。领会溺水和若何避免溺水显得很是首要。那咱们该若何防备呢?
二、防溺水常识讲授
1、教员先向先生讲几点防溺水的常识要点
(1)教导先生周末、节沐日、寒寒假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、泅水。不能零丁或结伴到海边、池塘边垂钓、泅水、玩水。
(2)教导先生在来校、离校的途中万万勿去玩水，下江泅水。
(3)咱们是小先生，良多同窗都不会泅水，若是发明有先生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水救济，应高声呼喊成年人箭来互助或拨打“110”。
2、溺水缘由首要有以下几种：①不会泅水;②泅水时辰太长，委靡过分;③在水中突发病出格是心脏病;④自发游入深水旋涡。
3、若何保障泅水的安康和宁静，避免溺水事务的发生?
对水情不熟而冒然下水，极易构成人命风险。万一可怜赶上了溺水事务，溺水者切莫张皇，应对峙平静，起首应打110报警，而后自动自救：
(1)对四肢举动抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，而后使劲伸开，敏捷频频多做几回，直到抽筋消弭为止。
(2)若是小腿或脚指抽筋，先吸一口吻仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚指，并使劲向身材标的方针拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，赞助抽筋腿蜷缩。
(3)若是大腿抽筋的话，可一样接纳拉长抽筋肌肉的体例处置。
对溺水者，除自动自救外，还要自动遏制陆上急救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和吐逆物，起首应断根，对峙上呼吸道的畅达。
(2)溺者若已喝了大批的水，救护者可一腿跪着，别的一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，别的一手压在背部，使水排挤。
(3)若是溺者已昏倒，呼吸很弱或遏制呼吸，做完上述处置外，要遏制野生呼吸。能够使溺者仰卧，救护者在身边用一手捏住溺者的鼻子，别的一手托着他的下颚，吸一口吻，而后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口吻后，分开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，赞助他呼气。如斯有规律地频频遏制，每分钟约做14—20次，起头时可稍慢，今后可恰当加速。
春末夏初气温突然降低，小先生溺水事务进入易发、多发期，为了进一步落实防溺水使命，晋升先生的防溺水熟习，同时也为了让全校师生更进一步领会防溺水常识，全校师生旁观防溺水宁静教导宣扬片。
先生当真地旁观防溺水宁静教导宣扬片，经由进程旁观教导片，先生晓得了防溺水的首要性和告急性，晓得了若何避免溺水，把握了泅水的体例、正视点和若安在溺水时遏制自救和救人，进步了先生的防溺水宁静熟习，增加了先生的溺水宁静常识，到达了杰出的防溺水宣扬成果。在此次勾当中，黉舍接纳分班旁观的情势，给统统先生上了一次深切的防溺水宁静教导课。
防溺水宁静教导观后感
“人命”——一个何等新鲜的词语，“宁静”——一个被人们老调重的课题。人命只需在宁静中才能永葆新鲜。若是新鲜的人命不慎或可怜在平常使命中与宁静当面错过，构成了人命的损失或完整，那末会给一个家庭带来了多大的疾苦，给社会带来多大的损失。“人最可贵的是人命，人命对一小我来讲都只需一次，以是咱们青少年要珍重本身的人命，而咱们青少年的人命是含苞欲放的花朵，行将绽出诱人的光华，斑斓却又娇弱，更应好好爱护保重，不要让它过早地干枯。
此刻恰是气候逐步转热的季候，寒假行未到临，咱们中小先生溺水伤亡的变乱也较着多了起来。此刻的社会里，车祸、中毒、溺水。剥夺了良多可贵的人命，出格是溺水最为严峻和。
起首，对泅水咱们要严酷遵照“四不”：
①未经家长教员的赞成不去。
②不会泅水的成年人伴随不去。
③深水的处所不去。
④不熟习的江溪池塘不去。
在泅水中，若小腿或脚部抽筋，万万不要惶恐，能够使劲蹬脚或做腾跃举措，或使劲按摩、拉扯抽筋部位，同时呼救火伴救济。
当发明有人落水时，救济者不要冒然去救人，由于一旦被救济者捉住将非常风险，在水中与落水者胶葛岂但会耗损救济者的大批膂力，偶然乃至会致使救济者膂力耗尽终究丧命。咱们能够或许或许高声呼喊引来大人的正视遏制救济。
人命的全数意思在于无限摸索还不晓得的工具，在无限的摸索里，你会看到辉煌、残暴的远景。人的人命只需一次，幸运欢愉把握在你的手里，咱们要学会爱护保重人命，养成自发遵照溺水宁静准绳的好习气。
防溺水宁静教导观后感
水是人命之源。它有温顺的一面，滋润着人和万物；但也有火暴的一面，偶然会吞噬人的人命。
在寒假，良多孩子都很喜好去泅水，但是贫乏宁静提防熟习，不少儿童是以损失了人命。据查询拜访，中国均匀天天近150名儿童因不测损失了人命。炎天是炽烈的，它的炽烈牵着几多人去水库中去泅水，恰是由于不标准的泅水夺去了一个又一个的人命，使一个个幸运的家庭蒙受了这么大的疾苦，使民气痛的事啊！溺水成了一个可骇的字眼，让民气惊胆怯，让民气情悲愤，但却杯水车薪。
在这我想提示大师：
一、从我做起，建立宁静熟习，加强自我掩护熟习，阔别溺水隐患，不到场各种风险的校外勾当。
二、不私行或结伴到池塘、河塘、水库区顽耍。
三、必然要在家人伴随下，到宁静的泳池去泅水，避免溺水。
黉舍构造教员当真进修了教导局对展开防溺水宁静教导勾当的精力，展开防溺水教导宣扬勾当，使全部教员都正视防溺水宣扬教导使命。
二、加大宣扬力度，营建杰出的空气。
黉舍建造了“珍重人命，防备溺水”的电子转动板，向先生宣扬防溺水首要性，宣扬防溺水常识，宣扬溺水救护体例和常识。
三、展开丰硕的勾当，力图勾当的实效性。
1、在宁静教导周里，黉舍在5月9日，展开了一次全校性的“珍重人命，防备溺水”的教导带动大会，使全部师生大师到场到教导勾当中来，大师为防备青少年先生溺水事务的发生献计献策。
2、在宁静教导时代，各班在课堂播放《防备青少年溺水》常识相干视频动画和《防溺水童谣》。对先生遏制比拟体系的防溺水宁静常识教导，寓教于乐，使先生对宁静常识有了更广更深的领会。
3、各班黑板报都注销一期以“防备溺水，珍重人命”为主题的黑板报，向先生宣扬避免溺水的根基常识。做到主题凸起，内容丰硕，教导性强。让先生充实体味到宁静的首要性。
4、各班级操纵周一班会，展开以“珍重人命，防备溺水”为主题的班会勾当。让先生报告咱们平常糊口中存在的易发生溺水的风险地带、水域，策动先生本身来阐发应若何避免溺水景象的发生。班主任们以典范的案例警示和教导了先生，向先生描写溺水致死缘由、溺水病症，使每一个先生在宁静熟习和自护自救才能上都获得了进步。
您好！
在近几年发生的中小学宁静变乱中，溺水是构成泛博中小先生非一般灭亡的最首要缘由。跟着气候逐步转热，降雨增添，防先生溺水宁静使命已成为黉舍和家长存眷的核心。为有用防备先生溺水变乱的发生，黉舍已当真展开了各种情势的防备溺水教导勾当，在此也但愿您加强对宁静变乱的提防熟习，共同窗校的宁静教导勾当，将先生的防溺水教导勾当做得更踏实有用。
一、要正视对子女遏制防溺水教导使命。
安稳建立宁静熟习，加强自我掩护熟习，教导孩子不到场风险的勾当，不到风险、目生的水域泅水。进步孩子防溺水的自发性和辨认险情、告急避险、脱险逃生的才能。
二、要实在做好孩子在家歇息时的监护使命，出格是“双休日”和各种假期，时辰存眷孩子的去处。
三、要务必正视孩子泅水（玩水）宁静教导。
果断做到：制止孩子私行下水泅水；制止孩子私行与别人结伴泅水；制止孩子在无监护人或教员带队的环境下泅水；制止孩子到无宁静举措方式、无救护职员的水塘水库泅水；制止孩子到不熟习的水域泅水、制止私行到河道、山塘、沟渠、沙坑等风险处所顽耍；孩子泅水，应当到宁静、正轨的泅池塘泅水，并且必须要有监护人伴随。在泅水前做好响应的筹办勾当，以避免溺水事务的发生。
四、在不大人伴随或配带救生圈的环境下，严禁私行结伙去荡舟。
到公园荡舟，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，出格是乘坐划子时不要摇摆，也不能超重，以避免划子掀翻或下沉。
五、家长要自发实行本身的职责，管好本身的孩子，切勿有“麻木思惟”和“幸运心思”的发生。
并且教导孩子彼此监视，对那些违背请求，私行外出泅水或到渠边、河滨、水坑边顽耍的同窗，教导孩子要果断抵抗并劝止，并实时向教员和家长报告。
六、要教导孩子一但发明有人溺水，应实时呼救，让成年人来急救，不可自发下水施救。
敬爱的家长伴侣们，风险离咱们究竟有多远？当咱们轻忽它时，它离得很近；当咱们正视它时，它离得很远。恳请您自动共同窗校，让咱们共同携起手来，实在加强孩子的宁静办理使命，为孩子的今天安康生长而不懈尽力！
锦州滨海新区尝试黉舍
2021.05.25
《对防溺水宁静教致使家长的一封信》回执
家长浏览后签订定见前往黉舍：
班级：
一、率领正视、计划可行、构造无力
黉舍召开了防备溺水等宁静使命专题集会，当真阐发了校情，对防溺水使命遏制了周全布署，制定了实行计划，建立了以校长为组长的防溺水使命率领组，细化了各种职员使命职责，明白了防备教导的使命方针、使命内容和使命体例，制定了监视、保障体例，该项使命的展开杂乱无章。
二、加大宣扬力度，营建杰出空气
黉舍建造“珍重人命、防备溺水”宣扬板报，向先生宣扬防溺水的首要性，宣扬防溺水的常识，宣扬防溺水的救护体例和常识。把展报安排在黉舍宣扬橱窗的贵显地位，阐扬其宣扬的长效功效。
三、展开丰硕的勾当，力图勾当的实效性
1、3月份，黉舍校长在国旗下讲话对先生展开一次 “珍重人命、防备溺水”教导带动大会。
2、黉舍向各班发放《防备青少年溺水》常识宣扬单和《防备溺水童谣》。请求张贴在班级墙上，对先生遏制比拟体系的防备溺水宁静常识教导，寓教于乐，使先生对 常识有了更广更深的领会。
3、黉舍召开了一次防溺水等宁静教导主题早会，集合向先生遏制了一次宁静常识宣扬，各班召开了主题班会，夸大了宁静规律。制定了严正的防溺水班级条约，进一步标准了先生行动，请求彼此监视，自发遵照。
4、出一期避免溺水的黑板报。以防备溺水为主题，向先生宣扬避免溺水的根基常识;明白请求先生不准无家长或教员率领下私行下水泅水，不准私行与同窗结伴泅水，不准到无宁静保障的水域泅水或玩水。做到主题凸起，内容丰硕，教导性强。让先生充实体味到宁静的首要性。
5、向全部先生印发了《防备先生溺水告家长书》《告先生及家长寒假时代宁静一封信》，均为120份。加强黉舍与家长的接洽，加强家长宁静熟习和监护人的义务熟习，向家长传递黉舍上、下学时辰和放假、开学时辰和先生应遵照的事变等，请家长共同做好先生的宁静办理使命。
6、黉舍再次与先生及家长判定宁静义务书。
4月15日黉舍召开了防备溺水等宁静使命专题集会，当真阐发了校情，对防溺水使命遏制了周全布署，制定了实行计划，建立了以校长为组长的防溺水使命率领组，细化了各种职员使命职责，明白了防备教导的使命方针、使命内容和使命体例，制定了监视、保障体例，该项使命的展开杂乱无章。
二、隐患排查实时，标语警示牌保障长效
4月16日至18白天，对黉舍外部宁静隐患遏制了当真自查与整改。对黉舍周边水域、交通隐患平分人分地区构造寻访。实时解除巨细隐患近十处。四周水域防溺水警示牌共立9块，永远性宣扬标语32块，统统标语字体光鲜，主题明白，阐扬了凸起的警示与教导感化。
三、教导宣扬空气稠密，构成了校内外的高度共鸣，宁静熟习获得了进一步强化
1、黉舍召开了一次防溺水等宁静教导主题校会，集合向先生遏制了一次宁静常识宣扬，各班召开了主题班会，夸大了宁静规律，吊挂了“珍重人命、防备溺水”横幅，先生集合进行了宣誓和署名。制定了严正的防溺水班级条约，进一步标准了先生行动，请求彼此监视，自发遵照。
2、向全部先生印发了《致各先生家长一封信》，共350份，对家庭教导提出了很好的倡议和请求，教导宣扬使命深切到了每一个先生家中。
3、各班分头召开了家长会，共15场次，家长到会率达80%以上，与孩子共同到场署名勾当。在师生眼前逐人表态讲话，教导勾当获得了家长的无力撑持和共同。
