时候：2022-03-24 07:43:22
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闲时候增添，是以在收集上寻求精力的撑持。但是，收集却给他们带来了一系列风险：①身心安康受损;②无意上学，进修成就降落;③品德熟习弱化，严峻者会走向犯法途径;④人际干系的普通生长受影响;⑤人生观、代价观歪曲。
2. 比拟须要：良多大二先生陷溺收集的一个首要缘由是感应孤傲孤单，同时能够遭到爱情
题方针搅扰，是以挑选收集来回避现实。
3. 抒发须要：①良多大二先生有豪情题目，会感应孤傲孤单，挑选经由进程收集来寻求精力支
持;②来自家人和教员的压力让大二先生感应莫衷一是，从而陷溺收集宣泄和麻木本身;感触感染须要：大二先生对本身将来不较好的方针和定位，对大先糊口感应苍茫无助;另外，因为缺少准确的指点，平辈群体之间的相处交换偶然会有彼此误导的感化。
二、现实根本
1. 弗洛伊德的品德生长现实
这个小组的工具是华农大二陷溺于收集的先生。因为这些大二先生正处在佛罗伊德所说的从青少年生长成为成人的一个首要转机的芳华期(19-21岁)，在面对新的社会请求和社会抵触时，要履历各种挑选的紊乱状况，常常会感应搅扰和紊乱，这是青少年期个体都不可防止的一个转机点，这个期间，要赞助青少年从头审阅及发明本身代价，加强他们对糊口的决定信念及处置各种紊乱状况的才能。
2. 埃里克森的心思社会生长现实
青少年期的首要使命是成立自我的统一感，防止脚色紊乱。埃里克森把统一性危急现合用于诠释青少年对社会的不满等社会题目上，即青少年自我统一性确认失利的话，轻易呈现回避、悲观厌世等环境。即而一旦自我认同难以告竣，长期间的脚色紊乱就会使青少年较难对付社会的挑衅。相反若是取得自我的统一性，就比拟轻易取得社会和职业的自我认同;
当他们有题目时偏向与火伴参议，而不是向家长就教。是以咱们经由进程设立这一小组，加强统一题目或近似环境的青少年间的相同来往，经由进程别人的反应和评估，从头成立自我认知。3. 班杜拉的社会进修现实
在小组的相同手艺操练中，会较多应用到班杜拉的社会进修现实：在小组进程中，每一个成员都是一个资本库，小组供给了一个丰硕的步履总汇。组内成员能够连系本身的气概，从如斯丰硕的表现和互动中寻觅典范，停止察看、仿照和进修，增添小我顺应性步履，削减对收集的依靠，进修到与人寒暄手艺。
4.米德的脚色扮演现实与斯金纳的加强现实
正面加强--即特定步履后，知足这人的须要。比方:做了一件使命后，即给获黉舍颁发嘉许状。
在小组内，使命员会较多操纵正面加强和脚色扮演的体例。正面加强方面，如组员能得当操纵所教授的相同手艺的话，使命员将当众赐与爱的鼓动勉励。另外，会经由进程成立供组员察看的模子，让组员进修抒发感情的体例，从而起到仿照感化。
三.方针：
经由进程小组使命的体例，转变以后局部陷溺收集的华农大二先生对收集的立场，加强其区分收集假造和现实边界的才能，对本身代价停止公道定位，大白本身的义务，重回普通的大黉舍园糊口，并前进其在现实中与人相同的才能。 大白的方针：
①在一个学期的时候内，让小组里的成员们深切熟习收集的利害。指点他们学会思虑现实与收集的区分，在勾当的分享中，加强对陷溺收集利害的认知，不再陷溺于收集，走出宿舍，感触感染里面的天下，重拾对进修的热忱。
②让小构成员走出收集的小圈子，更多地存眷本身的上风和才能，发掘别人利益，找到本身的适合定位，在彼此进修和仿照中，找回本身在现实糊口中的自决定信念和存眷点，从成员间的认同中，并经由进程平辈群体的附和认可找到转变本身认知与步履的庞大鞭策气力。
四.小构成员：
工具：陷溺收集，在进修和平常糊口上呈现误差步履的华农应届大二先生
资历：华农大内陷溺于收集的大二先生(题目具备同质性)，小构成员面对的题目和须要根基近似，社工以为为有须要停止小组医治的工具。
五.小组的特点： 1.性子：医治小组 2.节数：5节
3.日期：20xx年10月15日至12月10日 4.时候：根据组员的余暇时候支配
5.地址：小组使命勾当室(地址能够因勾当性子而有所变动) 6.人数：8名华农大二先生
六.招募筹算：
1.招募时候：20xx年9月15日至10月5日 2.招募体例：
①在华农大宿舍区内张贴海报;
闲时候增添，是以在收集上寻求精力的撑持。但是，收集却给他们带来了一系列风险：①身心安康受损;②无意上学，进修成就降落;③品德熟习弱化，严峻者会走向犯法途径;④人际干系的普通生长受影响;⑤人生观、代价观歪曲。
2. 比拟须要：良多大二先生陷溺收集的一个首要缘由是感应孤傲孤单，同时能够遭到爱情
题方针搅扰，是以挑选收集来回避现实。
3. 抒发须要：①良多大二先生有豪情题目，会感应孤傲孤单，挑选经由进程收集来寻求精力支
持;②来自家人和教员的压力让大二先生感应莫衷一是，从而陷溺收集宣泄和麻木本身;感触感染须要：大二先生对本身将来不较好的方针和定位，对大先糊口感应苍茫无助;另外，因为缺少准确的指点，平辈群体之间的相处交换偶然会有彼此误导的感化。
二、现实根本
1. 弗洛伊德的品德生长现实
这个小组的工具是华农大二陷溺于收集的先生。因为这些大二先生正处在佛罗伊德所说的从青少年生长成为成人的一个首要转机的芳华期(19-21岁)，在面对新的社会请求和社会抵触时，要履历各种挑选的紊乱状况，常常会感应搅扰和紊乱，这是青少年期个体都不可防止的一个转机点，这个期间，要赞助青少年从头审阅及发明本身代价，加强他们对糊口的决定信念及处置各种紊乱状况的才能。
2. 埃里克森的心思社会生长现实
青少年期的首要使命是成立自我的统一感，防止脚色紊乱。埃里克森把统一性危急现合用于诠释青少年对社会的不满等社会题目上，即青少年自我统一性确认失利的话，轻易呈现回避、悲观厌世等环境。即而一旦自我认同难以告竣，长期间的脚色紊乱就会使青少年较难对付社会的挑衅。相反若是取得自我的统一性，就比拟轻易取得社会和职业的自我认同;
当他们有题目时偏向与火伴参议，而不是向家长就教。是以咱们经由进程设立这一小组，加强统一题目或近似环境的青少年间的相同来往，经由进程别人的反应和评估，从头成立自我认知。3. 班杜拉的社会进修现实
在小组的相同手艺操练中，会较多应用到班杜拉的社会进修现实：在小组进程中，每一个成员都是一个资本库，小组供给了一个丰硕的步履总汇。组内成员能够连系本身的气概，从如斯丰硕的表现和互动中寻觅典范，停止察看、仿照和进修，增添小我顺应性步履，削减对收集的依靠，进修到与人寒暄手艺。
4.米德的脚色扮演现实与斯金纳的加强现实
正面加强--即特定步履后，知足这人的须要。比方:做了一件使命后，即给获黉舍颁发嘉许状。
在小组内，使命员会较多操纵正面加强和脚色扮演的体例。正面加强方面，如组员能得当操纵所教授的相同手艺的话，使命员将当众赐与爱的鼓动勉励。另外，会经由进程成立供组员察看的模子，让组员进修抒发感情的体例，从而起到仿照感化。
三.方针：
1、当真落实我校的校本教研勾当，力求构成稠密的校本研讨空气。本学期延续将讲堂讲授研讨作为校本研讨的首要内容，在针对性、相干性、活跃性、思虑性、现实性高低工夫。以教员的现实课案例为载体，题目为焦点，经由进程全组教员的评断，将讲授中发明的题目作为每位教员步履研讨的主题，创出校本教研的特点,争创优异教研组。
2、构造指点教员自发进修教诲刊物上有关课改的履历和前进前辈的现实，以更好地指点讲堂讲授鼎新。每位教员延续做好教改信息的摘录使命，青年教员更应高标准、严请求，勤深思，勤小结，加强抢先创优熟习。
3、睁开青年教员向老教员进修、青年教员向党员教员进修的勾当.我教研组共有10名教员,此中履历丰硕的老教员3名,党员教员4名,本学期平常讲授中要阐扬每人潜能,充实阐扬老教员及党员教员的前锋感化,使青年教员不管在营业上仍是思惟上都能有庞大的奔腾.
4、定时按量停止教研组勾当,当真睁开有关教诲讲授的各种会商进修,出格是要停止课本的阐发研讨,小我备课,案例阐发,讲授支配等题方针会商与研讨,使教研勾当成为每位教员的自发须要.
二、实在转变看法，周全晋升课改程度。
1、深切体会课程标准的精华与请求。本学期延续加强进修数学新课程标准，做好新课标的“转头看”使命。每位数学教员都应尽力将课改理念转化为自发的讲堂现实的思惟根本，做到现实与讲授现实相连系。并处置好担当与立异的干系，准确把握接管性进修和商讨性进修、展现课与常态课、热烈活跃的环境与宁静寻思的空气、题目会商式的师生互动与教员单向的逻辑推理归纳、丰硕的多媒体与惯例板书、加重太重的课业承担与进修上的吃苦研讨精力等的干系。
2、科研引领是推动课改的无力手腕。延续环绕新课程理念下小学数学有用讲授战略睁开研讨勾当，连系课改，接洽现实，将课题研讨落实到平常的讲授使命中。
3、讲堂是落实课程鼎新的主阵地。尽力寻求实在、有用、高效的讲堂。要从先生的实在须要动身，从课本内容的特点动身，得当地把握讲授方针，落实先生必须把握的常识和手艺，处置好“课前预设与课中静态天生的干系”。尽力铸造课改佳构课，正视前进常态下讲堂讲授的水准。
4、存眷评估鼎新,做到根本性方针和生长性方针偏重，保障讲授步履鼎新和讲授结果的统一。出格要存眷对先生特性生长的评估。倡导进修评估的多样性、乐趣性、条理性和开放性，指点先生自动自动地到场进修勾当，构成勤思虑，爱脱手，敢措辞，善质疑，能静能动，同协作、共分享的进修素养。
三、抓实惯例，推动校本教研。
二、指点思惟：
1、环绕黉舍使命方针和语文组讲授筹算，本教研组筹算在语文讲授上延续群策群力，以“学研式”讲堂讲授情势研讨为主，在总结以往胜利履历的根本长进一步深切研讨，在前进讲授品质的同时使每位教员的讲授才能有所晋升。
2、详尽、有用地抓好一年级语文讲授惯例使命、惯例办理，营建有创意的、自动朝上前进的教研组团队，争当优异教研组。
三、首要的讲授办法和教改思绪。
1、改良讲授思惟。
在讲授进程中，真正落实先生是进修的仆人，教员先大白每堂课先生要学甚么，若何激起先生的进修乐趣，变更其自动性；加强先生自立的语文现实勾当，把进修的自动权还给先生；要正视教给先生进修体例，指点他们在现实中自动地取得常识，构成才能。
2、正视培育才能。
先生取得常识是须要的，但培育才能更首要。一个先生若是不自学才能和应用常识处置现实题方针才能，他的毕生生长将遭到限定，以是正视对先生才能的培育。就第二册语文讲授来讲，要侧重培育先生识字才能、懂得文句的才能，朗诵才能、白话寒暄才能和开端的自学才能。在讲授中，要认可先生的个体差别，知足差别程度先生对语文进修的须要，不要一刀切，力求使每一个先生都有较大生长。
3、前进语文讲授效力。
识字讲授要转变不分重点、难点一概由教员先教字音、阐发字形、讲授字义，再让先朝气器缮写的陈腐教法。先生颠末上学期的进修，已把握了一些汉字常识和识字体例，讲授中要正视罢休让先生借助拼音读准字音，操纵学过的偏旁部件和熟字阐发影象字形，连系文句和糊口现实懂得字义，教员只对难点作指点和讲授。如许，不只能够节流讲授时候，还能够培育先生的识字才能。
低年级的浏览讲授必然要根绝逐句讲授，烦琐阐发的景象，必然要表现以读为主，要把以往阐发讲授的时候省出来，让先生多念书，多背诵，不时增添说话堆集。
4、睁开丰硕多彩的语文现实勾当。语文现实勾当经由进程有筹算、有步骤的自立进修和现实，使先生各方面的语文才能取得操练。语文现实勾当，内容上要与课内讲授慎密亲密接洽，情势上要活跃风趣，使先生乐于到场。能够把扮演、比赛、游戏引进讲堂，也能够构造先生走出讲堂停止勾当。使先生在频频现实中稳固所学常识，渐渐前进语文才能。（这是最难完成的一条，须教研组教员在小我会商详细办法。）
四、讲授中应正视的题目
1、实时交换讲授中呈现的题目，组内教员多提示对方的缺乏。
2、识字、写字讲授要正视让先生彼此交换，不要“一刀切”要认可先生的个体差别。
二、使命方针
1.定时按量完成黉舍划定的各项惯例使命，加强备、讲、批、辅、查等惯例使命的办理。
2.签定师徒带教和谈，推出"师徒听课日"勾当，以此来推动新教员讲堂讲授的实效性。
3.健全教研机制，自动睁开校本研修勾当。牢牢环绕"讲堂讲授"睁开校本研修，根据题目征集单提出本学期校本研讨小话题，经由进程现实进修及提炼，课例考证，构成有用研讨战略。
4.经由进程教研组平常使命的指点和点窜，增进数学一组教研组勾当有序睁开，有用前进教研组的实行环境，鼓动勉励教员到场各项比赛勾当，争夺取得"优异教研组".
5.自动送培教员到场各级各种教诲科研培训，踏实睁开各项讲坛勾当和每一个月讲授日志撰写勾当，增进教员专业又快又好的生长。
三、使命办法
1.标准落实惯例办理
（1）备课：在教研中停止分年段小我备课，停止课本解读，冲破讲授重难点，提出有用讲授倡议，并停止记实。教员根据本班现实环境撰写教案各关头，构造按期查抄教案。成立了"青蓝结队工程",签定师徒结队和谈，拟睁开"师徒听课日"及"师徒备课日"勾当。本学期师徒结对的有：
苏丽梅——庄雅清 王惠灵——林燕婷 丁美玲——林娜君
林琼真——王珊珊 蔡娟秀——王金龙 赖鸿玲——洪伊雯
（2）上课：本学期设立三个研讨主题，包含"新教员报告请示课"、"年度专题研讨课"、"教员小我风度课".每位教员开一节公然课讲授，经由进程观课议课，促使教员彼此进修前进前辈的讲授履历，自动进修讲堂讲授常识与体例，自动深思本身的讲授才能。
（3）深思：本学期，延续接纳每一个月"讲授日志"评比轨制。倡导更多教员能实时记实咱们在平常备课中的某些履历，某些发明，某些奇思妙想，某些缺乏，某些火花。撰写的"讲授日志"下个月5日前上传到教研组担任人的邮箱里，漫笔字数在1000字摆布，论文字数不少于1500字摆布，根绝剽窃别人的。每一个月10日，实时将对缴交的"讲授日志"停止当真评比，取得优异者归入每一个月讲授简报的编辑中。简报一式3份，一份交于教研组长；一份交于曾教员；一份交于张校长。
本学期撰写的简报主题支配以下：
第一期：听课、讲授深思（编辑：吴雅琳、王金龙、庄雅清、王珊珊）
第二期：课标解读心得 （编辑：丁美玲、林琼真、林娜君、苏丽梅）
第三期：小话题研讨总结 （编辑：王惠灵、林燕婷、洪伊雯、赖鸿玲）
2.丰硕进修平台增进专业生长
第四周数与代数中的"数的熟习":丁美玲 苏丽梅
第五周"数的运算"和"罕见的量":王惠灵 吴雅琳
第六周图形与多少中的"图形的熟习"和"丈量":庄雅清 赖鸿玲
第七周"图形的勾当"和"图形与位置":林琼真 林燕婷
第八周统计与几率：王金龙 洪伊雯
第十周综合与现实：林娜君 王珊珊
（2）睁开讲坛勾当：本学期延续睁开"生长讲坛"、"求索讲坛"及"念书讲坛"勾当，报告本身在教诲讲授中、在进修培训中、在交换相同中的所思所想、所感所发，从而丰硕进修进程，晋升思虑空间，生长说话抒发才能和教诲讲授才能。
（4）请进来走进来：一是礼聘卓和安然平静姚永宁名师到临黉舍蹲点指点讲堂讲授、校本研修、课题研讨、专业生长等；约请晋江第二实小许以亮到临黉舍作课及课标方面的专题讲座；约请市教员进修黉舍教研员到临黉舍作课和指点，和其余教研员校本教研及教员专业生长等。二是让更多的教员走出黉舍，到场各级各种各学科的教研勾当和研训，固然在研训后能实时梳理本身的所思所得建造成PPT在教研组例会上作交换，让更多教员洗澡在进修中，享用进修的欢愉。
3.延续完美教研组博客，盘活各种资本。
本学期将延续充实博客内容，做好话题跟帖、讲授筹算、讲授设想、信息报道、课件等资料的上传。其次延续停止讲堂讲授的录制，构成课件资本库，以便教员在校本教研中更好地和进修和研讨，从而前进教员讲堂讲授的实效性，增进教员的专业疾速生长。
四、月份使命
3月份：
1.到场晋江市北师大版课本研训暨30分钟讲堂讲授比赛（3月9日）；
2.拟定教研使命筹算及支配平常教研的周历表；
3.筹办到场晋江市小学各学科优课、微课比赛使命；
4.填写教员小我生长手册；
6.以年段为单位进修课本阐发和光盘；
7.睁开公然讲授勾当及惯例教研勾当；
8.睁开"讲授日志"评比；
9.睁开校级小课题报告勾当；
10.到场讲坛勾当。
11.落实晋江市十二五打算大课题详细使命的睁开。
4月份：
1.到场校级第五届教员讲授手艺比赛；（4月8日）
2.到场福建省第十一届小学数学讲堂讲授观赏研讨会；（4.26-29厦门市）；
3.到场晋江市小学各学科优课、微课比赛使命；（4月15日）
4.睁开讲坛勾当；
5.各教研组睁开惯例公然课讲授及惯例教研勾当；
6.出书3月份校本教研使命简报；
7.睁开"讲授日志"评比；
8.睁开市级及校级课题研讨勾当。
5月份：
1.到场校级学科类课程标常识比赛；
2.停止校级语、数（或语数英）试卷命题比赛。（五年）
3.到场晋江市小学数学学科"数学思虑"践行课标主题系列研讨勾当；
4.睁开公然讲授勾当及惯例教研勾当；
5.睁开"讲授日志"评比，出书4月份校本教研使命简报；
6.睁开讲坛勾当；
7.睁开市级及校级课题研讨勾当；
8.停止校级数学常识比赛。
6、7月份：
1.到场晋江市小学数学试卷命题评比勾当（五年级）；
2.到场晋江市教员进修黉舍教研基地校"教科培一体"现场研讨勾当；
3.到场福建省小学数学学科讲授研讨基地黉舍讲授研讨勾当；（晋江二小）
4.清算讲授日志及论文，筹办出书第三期《行知集》；
5.睁开公然讲授勾当及惯例教研勾当；
6.睁开"讲授日志"评比，出书5月份校本教研使命简报；
7.睁开讲坛勾当；
二、使命方针：
1、标准讲授惯例办理，优化教研组勾当，前进古代教诲手艺手艺。
2、深切讲堂讲授研讨，确保讲堂讲授先生常识稳固率100%。
3、加强师资步队扶植，当真进修体会新标准，自动睁开新课本研讨使命，充实阐扬主干教员的树模感化，加强与兄弟黉舍讲授的交换与协作，前进青年教员的营业本质和教研才能。
4、在先生中睁开情势多样的进修比赛勾当，激起先生进修数学的乐趣，加强数学在糊口中的休会，增进先生特性协调生长。
5、全校先生数学期末查核合格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。
三、使命重点：
1、睁开以新课程、新标准、新教法为课程的讲授研讨。
2、强化讲授惯例办理，前进惯例课的讲授品质。
3、实在作好“培优补差”使命，成立优异生与落后生的档案。
4、经由进程城区“小教办”和黉舍教研等勾当，增进数学教员全部本质的前进。
四、使命办法：
（一）落实新课程标准，鼎新讲堂讲授，增进师天生长。
1、当真进修新标准，严酷履行新标准的指点思惟。本学期首要使命：以会“懂得新课本、处置新课本、教好新课本”为研讨方针，落实新标准在讲授中的应用，加强新老教员的协作，前进我校教员的专业生长。
2、睁开讲堂讲授的研讨，转换教员脚色，成立以先生为本的思惟，尊敬先生，成立同等民主的师生干系，营建自动、安康、协调、宽松的讲授空气，倡导先生脱手现实、自立摸索与协作交换的进修体例，扩大先生信息交换面，在讲堂讲授中先生信息交换面要达100%，培育先生具备进修数学的乐趣，成立学好数学的决定信念，加强先生的立异熟习。
（二）强化惯例办理，优化备课，前进讲授品质。
1、备课：本学期延续奉行备出优良课，合用课。教员配合商讨新课程、新标准、新教法的讲授情势。严酷根绝“只带一本书进讲堂”，正视小我的二次备课，完美教案的各关头。构造按期查抄教案。
2、上课：教员要做好课前筹办使命，在讲授中要正视古代化手腕的应用，课中要大白方针，讲透常识点，操练要踏实有用，同时要正视师糊口动时候的分派，要实时检测讲授结果。
3、功课的支配、点窜。功课设想既要在量上有所节制，更要正视质的精当。点窜要准确、实时，笔迹要规矩，标记要标准，并有点窜记实。
4、教诲：延续做好提优补差使命。各班教员要有构造地搞好进修有坚苦的个体先生的教诲使命，正视“情商”的教诲，做到办法得力，功效明显。
5、查核：改良评估体例，对先生停止多方位评估。以新标准划定的讲授方针和根基请求为根据，评估的体例和手腕要多样化。除口试外，还要经由进程讲堂发问、观赏、说话、先生功课等体例，评估先生的进修立场、进修习气等非智力身分，培育先生进修数学的乐趣。教员要要长于操纵评估所供给的大批信息，当令调剂和改良讲授进程。
6、听课：本学期各教员每学期到场听课总节数不少于10节，要边听边思，实时评注。
（三）加强品质监测，实时反应，前进讲授品质。
1、单位检测。抓好单位常识检测，严酷查核，实时做好检测阐发、查漏补缺使命。
2、数学比赛。以年级为单位睁开数学常识单项比赛，成立杰出的协作空气。
3、期末检测。构造期末测验，期中测验，严酷把好讲授品质关。
（四）经由进程多种渠道，加强师资步队扶植。
1、本学期，连系各级教研勾当，35周岁以下教员最少上一节优良公然讲授。
2、构造教员外出听课，并作好反应使命。
3、加强校际间的讲授交换，晋升黉舍着名度。
五、详细支配
玄月份：
1、拟定数学讲授筹算及教研筹算。
2、进修新课程标准。
3、期初使命查抄。（重点：备课）
4、睁开教员帮扶结对子。
5、第一阶段讲授检测。
十月份：
1、讲授惯例查抄。
2、视频讲堂讲授进修。
3、毕业班讲授使命漫谈。
十一月份：
1、与灯塔小学睁开讲授研讨勾当。
2、讲授结果检测。
3、讲授开放周。
4、漫谈开放周讲堂讲授实例。
5、惯例讲授查抄。
十二月份：
1、中高年级数学比赛。
2、视频讲堂讲授进修。
3、驱逐讲授惯例考评查抄。
4、讲授结果检测。
二、使命要点与办法：
（一）加强现实进修，加强课程鼎新的熟习
1、操纵专业进修时候，延续构造组内教员进修《新课程标准》和相干的教诲论著，每位教员每周必读教诲家的讲授现实，研讨功课的有用设想和办理，并按期睁开研讨勾当，以此来晋升本身的讲授思惟。自动到场各级部分构造的各种培训、观赏勾当，当真做好记实，勾当后实时停止深思。
2、加强教研进修，牢牢环绕校长室、教诲处拟定的使命方针，实在订好本学期的讲授筹算，公道支配讲授进度，扎踏实实睁开讲授使命。请求语文教员自动到场功课设想、论文评比等各种比赛勾当，争夺取得好成就。
（二）完美惯例使命，构建协调讲堂
1、鼎新备课情势，测验考试电子备课，同级段教员彼此协作，资本同享。并针对本班现实停止点窜，在讲授进程中加以调剂，写好讲授跋文。全部语文教员以小我电子备课为冲破口，对峙以新课程理念为指点思惟，正视“自立、协作、商讨”的进修体例在讲堂上的详细落实。讲堂讲授倡导实在、俭朴、踏实的讲授气概。
2、加强课题研讨，要做到：在日常平凡到处现实本身的研讨，勤于动条记实本身的点滴收成，在步履研讨的进程中不时地完美本身的讲授体例，前进本身的营业程度。
（三）标准教研组勾当，前进讲授实效
2、要夯实一年级重生的拼音讲授，做到每一个先生都要停止过关测试。踏实做好低年级的识字、浏览讲授，正视情味性、开导性、互动性、自立性。要尽力培育先生自动识字的欲望和自立识字的乐趣、彼此交换的习气。加强低年级先生讲堂惯例的操练，从而使每位先生都养成杰出的进修习气，前进语文讲授品质；自动摸索低年级写话的讲授情势，指点先生养成留意察看糊口的习气，二年级先生测验考试写逐日一句，每周一段。鼓动勉励中高年级先生天天写生长日志。 斥地作文写作的源泉，实在前进先生的作文才能，指点先生写好作文。
3、进一步强化写字讲授和朗诵讲授,加大写字讲授和朗诵讲授的研讨力度，不时前进写字和朗诵的讲授品质，使先生认当真真地念书，端规矩正地写字。
4、加强讲授品质监控。要将语文讲授品质寻求分化到每课每单位的评估上，削减或消弭毛病堆集。出格正视提优补差使命。教研组将配合教诲处在期中时停止随机品质调测，实时阐发反应调控。同时加强各种本质比赛，一、二、三年级先生每一个月一个主题睁开勾当：10月份一年级先生的借助拼音识字比赛；11月份二年级先生词语接龙比赛；12月份三年级先生乐趣词语比赛。以此增进先生本质周全生长。对峙不按期的功课、备课查抄。严酷把握功课的品质，节制数目、实时点窜、实时调控讲授。
5、根据黉舍使命支配，培育先生的浏览乐趣，阐扬黉舍图书室的感化，全部语文教员要通力配合，高度正视抓好这项使命。要激起先生的念书乐趣，指点先生操纵早读课、浏览课、下战书下学时候及双休日普遍睁开浏览勾当。让每位先生都多念书、读好书、好念书，从念书中收成常识、大白道理、熏陶情操。让念书成为每位先生毕生进修的自发步履，从而周全前进先生的语文素养。
20xx最新小学语文教研组使命筹算使命筹算
6、期末做好教研组使命总结，做好组内档案资料堆集使命，讲授资料、讲授论文、教研组筹算、教研勾当记实、教研组总结、讲授成就统计等都要当真做好记实，健全档案。
三、勾当支配：
玄月份：1、校教研组长集会，参议电子备课若何操纵。
2、教研组拟定教研筹算。
3、到场市教研组长培训。
4、校教研构成员集会。
5、全部语文教员到场地区“功课设想与实行”培训勾当。
十月份：1、进修沙龙“功课设想与实行”。
2、组内教员睁开功课设想比赛勾当。
3、一年级拼音讲授研讨勾当。（教诲处、教研组）
4、四年级段教员“同课异构”勾当。
十一月份：1、五年级段教员“同课异构”勾当。
2、二年级先生词语接龙比赛。
3、小我商讨：若何有用设想与实行讲堂功课。
4、中青年教员到场市优良课评比。
十二月份：1、六年级段教员“同课异构”勾当。
2、三年级先生乐趣词语比赛。
3、课题商讨勾当。
4、校内论文、案例评比。
一月份：1、惯例查抄、总结。
二、使命要点：
（一）、抓好惯例讲授。
1、讲堂上对峙“精讲、互动、高效”的准绳，延续落实讲堂讲授评估机制，成立以勾当促生长的熟习。经由进程举行差别层面的讲堂讲授展现研讨勾当，多评断商讨，多交换碰撞，在勾当中发明、研讨、处置所遇题目。要实在转变先生进修的体例，将充实的自立进修、有用的协作进修、过度的商讨进修慎密连系起来，正视乐趣的激起、怪异休会的激活和朗诵感化的阐扬。
2、加强备课，抓好小我备课的进程办理，前进讲授品质。小我备课的方针是为教员缔造自立生长的前提，备课前要构造同年级同窗科的教员当真阐发课本，统一熟习，并做好会商记实，而后协作备课，当真点窜，直至将它转化为本身的熟习。还要正视协作，做到资本同享，实在正视讲授结果，前进全部讲授品质。要加强办理，做到不教案不进讲堂。备课应正视备先生，做到目中有人，留有必然弹性。功课操练要根本性跟综合性、现实性、勾当性公道搭配，尽力做到“轻负高效”。
3．正视先生杰出进修习气的养成。出格要正视上课专心听讲、定时完胜利课、审题、浏览、写字等习气的养成，接纳实在的办法常常抓，频频抓，为先生可延续生长打下杰出的根本。
4．加强讲授品质监控。要将语文讲授品质寻求分化到每课每单位的评估上，削减或消弭毛病堆集。要节制期末温习时候，倡导期中调研阐发，出格正视提优补差使命。同时加强各种本质比赛,以增进先生本质周全生长。
（二）进修研讨新纲领、新课本依然是本学期教研使命重点之一。有筹算地进修新纲领，以新纲领为准则停止讲授，以确保讲授品质的稳步前进。
（三）教研组勾当的惯例请求。教研组勾当最少每周一次，每次最少一小时，教研构成员可自立报名到场掌管使命，情势多样，并用统一的记实本做好记实，记实时要誊写标准、整洁、详确，以备到场优异教研组的评比勾当。教员讲授进程办理要加强，本组教员要自动商讨教法学法，自动上好现实课、研讨课，睁开评课交换，实时深思、提炼和总结履历。同时要尽力将教研组扶植为进修型构造，正视组内和组际之间的团队进修和协作进修，加强教研组信息化扶植步调，全部增进教研组营业程度的前进。
（四）充实操纵黉舍阅览室、图书室的上风，加大先生的浏览量。
（五）尽力报告课题，抓好课题研讨，前进课题研讨的品质
（六）加强青年教员的培育，增进教员步队本质的周全前进。
1、充实阐扬优异教员的感化。本学期，我组将充实阐扬前进前辈教员的树模感化，让他们上树模课、请主干教员作现实讲座，进一步前进本组教员的全部讲授和研讨程度，从而促使更多的教员以他们为典范，不时前进本身的讲授营业程度。
2、经由进程上挂牌课、说课、写讲授深思，研讨讲堂疑题目目等情势，让每一个教员都有进修和前进的机遇，从而让年青教员尽快锋芒毕露，使我校的语文讲授新人辈出，布满兴旺朝气。
1、实在抓好本校数学优异教员、主干教员的带头感化，前进本校数学教员的讲授手艺。教员之间要彼此赞助，扬长避短，要加强协作勾当，青年教员要斗胆测验考试，敢于立异，不时现实，长于总结。争夺黉舍之间的联研勾当，实在研讨讲堂讲授的效力题目，商讨教员小我备课勾当的新门路。
2、前进讲授品质的关头在于日常平凡的讲堂讲授，本学期我校将延续对峙每周四的教研勾当，接纳现实进修、漫谈交换等情势睁开有针对性和实效性的教研勾当，教研勾当以听课+交换+深思的进程停止，经由进程上公然课——构造听课——会商评断，课后写好课后深思，以此改良讲授体例，深切讲授鼎新，配合前进教诲讲授程度。
3、睁开“一个课例屡次研讨”教研情势的研讨与研讨。（1）每一个教员环绕本身肯定的校本教研主题上一节报告请示课，课前停止说课，课后说深思。（2）同组教员备统一节课、听统一节课、评统一节课。（3)同组教员配合研讨交换，做到三个一：说出一点长处，找出一点缺乏，提出一点但愿。（4）执教教员连系大师的倡议停止二次点窜。
二、加强教员备课品质的前进。
1、尽力前进教员们的备课才能，对峙周前备课，教案的备写要标准化，教案的设想要连系本班现实和教员小我特点设想实在可行，易教易学的教案。要从讲授进程的设想中看出教员是若何教的、先生是若何学的、常识是若何天生的、根本常识是若何操练的、才能是若何培育的、先生的自动性是若何变更的等等。
2、教研组将构造职员，对教员备课环境和教案操纵环境停止调研，实在改良只用讲授战略的形，不落实战略的精力的景象。本学期将对优异数学教案停止评比。
三、抓青年教员的指点与培育。
1、实在构造好青年教员的“青蓝工程”，让新教员在最短的时候内熟习小学数学讲授的普通纪律，让青年教员尽快的生长为黉舍的优异教员。教研组要实在落实好对青年教员的带路使命。构造青年教员研讨勾当有：主干教员引领感化、教科研使命培训等。
2、本学期我校将停止常态下的青年教员讲堂讲授调研，黉舍带领将加强听课力度，接纳排闼进听课、跟踪听课、查抄性听课等情势，把握第一手资料，实在前进青年教员讲堂讲授实效性。
以先生为本，以数学新课程标准理念为指点，加强黉舍讲堂讲授研讨，前进教员全部本质，增进先生周全、延续、协调地生长。
二、使命方针
1、加强进修数学新课程标准，体会新课程理念，用新课程精力指点讲堂讲授鼎新，摸索新课程的有用讲授体例。
2、斗胆停止学法指点的商讨和鼎新，出力以先生为本，培育先生的进修才能和立异精力。
三、首要使命办法
1、加强进修，前进素养。倡导教员定阅各种教诲报刊杂志，同时充实操纵收集资本上风，有用地构造教员停止小我进修和自学相连系，前进操纵新讲授手腕的才能。
2、抓好小我备课、说课，请求教员在当真研讨课本的同时，阐扬小我聪明，扬长避短。
3、对峙做好每期每人上好一节公然课，构造教员做好评课使命，有记实。做到大师到场、大师都能有收成。
4、对峙做好每期每人听10节课的使命，请求每位教员必须到中间校听课，不得无听课抄听课条记对付了事。黉舍划定凡黉舍支配外出听课进修的教员，都请求当真听、专心记，回校后报告请示教科研信息静态，上好报告请示课或作扼要的听课评析，到达一人外出，全部受害的杰出结果。
5、向教员倡导小黑板进讲堂。让教员在现实环境下，能充实有用地操纵各种讲授举措措施，为前进讲授品质而尽力。
6、倡导教员多撰写讲授心得、论文、讲授案例与讲授深思，争夺在各级比赛中获奖或颁发于各种教诲报刊杂志，同时，向校刊自动投稿，辅佐黉舍办妥校刊，从而前进教员的现实涵养和前进黉舍和教员的着名度。
7、加强讲授进程的监视、办理。对数学教员讲授惯例使命，根据黉舍支配做到按期查抄，重点查教员的备课、上课、改作等方面，发明题目实时整改。
二、使命方针：
（一）延续深切课程讲授鼎新，前进讲堂讲授品质。
1、落实讲授惯例，前进讲堂品质。
艺术教研组每周睁开教研勾当，并做到勾当有筹算、有筹办、有讲话、有记实，做到内容充实，完全有用，经由进程落实惯例，前进讲堂品质。在勾当中，大师进修现实常识，教授履历，彼此商讨讲授题目。全组教员在民主、协调的空气中停止新课程理念的摸索与现实，转变传统的讲授思惟，更新看法，配合前进。各学科备课组长每一个月停止讲授查抄，此中包含教案编写、听课记实、教案复备等方面。请求教案内容充实、关头完全、格局标准，深思到位。听课数目到达标准，听课记实填写得充实、详细。每次查抄都做到当真、标准，客观填写查抄记实，在组中实时停止反应交换，发明题目实时处置。
2、更新讲授理念，扩大立异思惟。
新课程鼎新请求咱们要转变机器的进修体例，指点先生凝听、休会、协作、商讨、交换，在勾当中完成进修体例的多样化，前进先生艺术素养、乐趣喜好，丰硕先生的感情，熏陶先生的情操，终究把先生培育成具备综合现实才能的人材。
讲授中将转变传统的讲授思惟，更新看法，睁开"学科立异"勾当，把研讨性进修的理念和体例引进学科讲授中，从而前进先生的进修乐趣，培育商讨及立异熟习，为先生的周全生长打下杰出的根本。
3、营成立异情境，引领立异机遇。
艺术教研组充实操纵每周一次的教研勾当时候，以各学科新课程标准为指点，一路进修新的现实常识，阐扬小我上风，商讨新的讲授情势，同享中间教研组资本，成立组内资料库，教员将所讲授科优异教案、优异论文、优异案例、优异课件上传至资料库，完成组内资本同享。依靠校级课题"在学科讲授中，培育先生的凝听习气",找到各学科的特性，睁开"学科协作备课、协作上课、协作深思"的新讲授情势，停止小我备课。
4、延续构建和完美两种有用讲授情势，前进讲堂讲授的有用性。
①完美"摸索——交换"讲授情势，变更先生的自动性。
课程标准倡导小学讲授中要接纳"脱手现实、自立摸索、协作交换"的体例。它把先生的主体位置充实表现在讲堂的各个关头当中，这类讲授情势凸起了常识取得、进程与取得的体例，增进先生的周全生长。
在实行的进程中，发明以上两种讲授情势不能合用于每一个学科，是以又构建了两个新的具备学科特点的讲授情势。
②构建"勾当——休会"讲授情势，落实讲授的有用性。
这类讲授情势从先生的现实动身，根据先生的春秋特点和认知纪律设想讲授勾当，让先生在各种勾当中休会进修，鼓动勉励每一个先生脱手、动口、动脑，自动到场进修进程。让先生在讲堂上动起来，本身去取得常识。
（二）延续加强和丰硕黉舍的艺术特点扶植，前进先生素养，激起立异能源。
1、以现实勾当为载体，拓展立异空间。
在教诲讲授中，成立统统为了先天生长的思惟，尽力阐扬先生的自动性和缔造性，前进先生的设想力，有熟习地培育他们的设想立异才能。操纵每一年北京市先生艺术节、蒲月黉舍艺术节、十月黉舍科技节、除夕联欢会各种丰硕多彩的勾当，为先生搭建展现才干的舞台，让他们的特性取得充实生长，发掘他们的最大潜能，力求在各项郊区级比赛中再创佳绩。
2、以比赛勾当为载体，鼓励立异熟习。
连系校本课程的开辟，本学期延续构造先生到场各种国度级、市级、区级的比赛，如北京市航模比赛、北京市先生艺术节比赛、向阳区拍照、绘画、书法大赛等，经由进程到场各级各种比赛勾当，培育先生的协作熟习、增进手艺进修、前进应变才能。指点先生从胜利中总结履历，从失利中吸收经历，鼓励他们酷爱迷信，敢于现实的精力，从而熬炼意志，加强耐受才能，为此后的进修、糊口奠基坚固的思惟根本。先生在休会胜利的高兴与失利的波折中积储气力，渐渐长大。
（三）延续加大课题对讲堂讲授的引领感化，让先生睁开设想，鼓励立异熟习。
各学科研讨课题以下：
职员支配：张教员担任开题报告和研会商文的撰写，韩雪担任结题报告和资料汇集。
职员支配：赵教员担任开题报告和研会商文的撰写，申琳担任结题报告和资料汇集。
职员支配：李教员担任开题报告和研会商文的撰写，陈教员担任结题报告和资料汇集。
（四）延续以黉舍的特点生长为方针，打造品牌校本课程。
1、以先生乐趣为动身点，发掘立异潜能，课程完成标准化、体系化。
我组校本课程内容挑选以先生进修乐趣为动身点，经由进程问卷查询拜访，与先生调研等多种情势听取先生定见和倡议，拟定具备学科特点、讲授内容切近先生糊口的校本课程。经由进程汇集相干信息，开设《童声独唱》、《乐趣指印画》、《泥塑》、《摸索迷信》等多门课程。根据我组自行开辟的学科评估手册，力求增进校本课程完成标准化、体系化。从内容挑选、课程报告、先生选课、讲堂实行到评估总结及宣扬展现，表现流程清楚、请求大白、标准有序。操纵教研组勾当时候，每周一交换，每一个月一总结，发明题目、实时处置。学期末清算全套资料，装订成册。
2、 以家校协作为手腕，搭成立异平台，课程开辟社会化、平面化。
