时候：2022-08-14 22:22:24
序论：速颁发网连系其深挚的文秘经历，出格为您挑选了11篇黉舍行风扶植论文范文。若是您须要更多首创资料，接待随时与咱们的客服教员接洽，但愿您能从中罗致灵感和常识！
省人大副主任、省直行评团团长王宁生对全省教导体系的政盛行风扶植和政盛行风评断使命赐与了高度评价。他指出，全省教导体系扎踏实实地睁开好政盛行风评断勾当每阶段的使命，构成了光鲜的特点，首要有：增强构造率领，表现了一个“强”字；深切宣扬策动，表现了一个“浓”字；周全查找题目，表现了一个“准”字；当真落实整改,表现了一个“实”字。在政盛行风扶植和睁开评断使命中，全省教导体系正视增强政盛行风扶植和职业品德扶植，不时前前进队的使命程度、办事品德和办事效力，自发改良存在题目，取得了较着功效：一是党风廉政扶植不时增强；二是师德校风扶植较着恶化；三是教导鼎新生长功效较着；四是教导公信力较着晋升；五是教导奇迹周全前进。
宋海副省长充实必定了全省教导体系民主评断政盛行风所取得的功效。他指出，要对峙不懈地抓好政盛行风扶植，办妥国民对劲的教导：一是延续睁开迷信生长观和在朝为民思惟教导，为广东教导奇迹领先生长奠基坚固的思惟底子；二是延续对峙轨制立异，从泉源上优化政盛行风扶植环境；三是进一步前进教导体系干部步队全部本质，摸索新时代政盛行风扶植的新门路；四是延续落实整改，把政盛行风扶植引向深切。（赖红英）
“天下合作区中学新课改与测验测验立异教导研讨会”在粤停止
2007年11月16至17日，“天下合作区中学新课改与测验测验立异教导研讨会”在顺德乐从中学召开。
会上，乐从中学先容了该校睁开测验测验讲授测验测验的环境，并推出了《品读诗文》《椭圆及其规范方程》两节测验测验讲授研讨课。江苏省洋思中学、山东省杜朗口中学、山东省临清三中的教员别离操纵测验测验讲授法执教三节公然课。测验测验进修研讨会理事长邱学华在会上作了《中学新课改与测验测验立异教导》的报告。
测验测验讲授法由邱学华于1980年起头测验测验，历经20余年。它是一种以进修者为主体，经由历程主体的不时测验测验，自动取得常识、构成才能、生长潜力，并实现进修者本身生长须要的讲授法。测验测验进修夸大进修者的主体感化，夸大了测验测验在进修勾当中的首要感化。测验测验讲授法操纵简洁，今朝天下有98个县市在奉行，操纵教员约20万人，试用班级约90万个，受讲授生3000多万人，测验测验基地1800多个，建立100多个研讨分会。
测验测验讲授法多在小学与初中讲授中操纵，而顺德乐从中学是在高中学科讲授中睁开测验测验现实指点下的测验测验讲授法现实研讨的黉舍。（本刊记者 潘孟良）
IB国际教导在中国实行研讨会
2007年12月 9日，主题为“IB在中国――教导为了可延续生长”的IB国际教导在中国实行研讨会暨“建立中国特点IB国际黉舍的现实与研讨”开题会在佛山市顺德区广东碧桂园（IB国际）黉舍停止。来自IB名目亚太地域的官员和中国教导学会、顺德区教导局的率领列席了集会。预会佳宾环绕国际文凭三个名目――小学名目（PYP）、中学名目（MYP）、大学预科名目（DP）睁开研讨。
据体会，IB教导是公认的国际教导的领跑者，安身于培育会探讨，会思虑，会互换，敢冒险，有常识，有准绳，有爱心，思惟开放，平衡生长，长于深思的国际型成功人士。它包含3个国际课程名目：为16～19岁先生设想的大学预科名目（DP）；为11～16岁先生设想的中学名目（MYP）；为3～12岁先生设想的小学名目（PYP）。今朝，国际文凭构造（IBO）在125个国度具备2150所成员黉舍，在校先生跨越57万人。IB教导于1988年进入中国，今朝已具备44所成员黉舍。广东碧桂园（IB国际）黉舍承当了“建立中国特点IB国际黉舍的现实与研讨”课题的研讨使命。
（郑蔼娴）
我省高校毕业生到乡村任教可获退费
比来，省教导厅停止消息会，颁布颁发广东省从2008年起实行高校毕业生到乡村从教上岗退费政策。
按该政策划定，高校毕业生到乡村黉舍任教，被任命为公办在编教员后，每人每年退费6000元，任教一年退一年用度，本科毕业生退费以4年为限，专科毕业生退费以3年为限。高校毕业生在乡村黉舍从教的办事年限为5年，5年办事期内可在乡村黉舍间勾当，但不得处置教导行政办理使命，不得报考脱产本科生和研讨生。
合用高校毕业生到乡村从教上岗退费政策的地域和黉舍为：除广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门7个市（不含恩平）之外的州里（不含县城地点镇）及州里以下的中小黉舍。
享用上岗退费政策的毕业生包含省内整日制通俗高校应届及暂缓失业的本专科毕业生（此中外省生源毕业生须具备本科以上学历和学士以上学位），省外整日制通俗高校应届及暂缓失业的广东生源本专科毕业生。
（本刊记者 潘孟良）
清廉育英才
xxx中是一所公办乡村初中，位于浚县新镇镇新镇村。办事半径约为3千米，担当20多个天然村的普九使命。我校在校先生1561人，共有25个讲授班；现有兼任教员89人。
二、我校睁开民主评断黉舍行风使命环境：
根据省、市纠风使命集会和民主评断政盛行风使命支配，县当局纠风办、县教体局集会精力，xxx中当真落实民主评断黉舍行风勾当有关文件和集会精力，敏捷步履，根据评断使命请求和体例步骤，周到支配评断使命，严酷法式，严正规律，增强率领，凸起重点，务求实效。
1、xxx中在文件下达后，敏捷召开了全部教职工集会，当真进修了文件精力，对2008年民主评断黉舍行风勾当停止了当真规画，做出周到的布署支配。
2、为了实在增强黉舍行风扶植，黉舍建立了民主评断黉舍行风使命率领小组：
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：xxx
3、宣扬教导营空气。
根据民主评断行风使命的全体支配，我校实时拟定、出台了《xxx中2008民主评断行风使命实行打算》，对黉舍本年民主评断行风使命停止了详细支配。黉舍召开全部教职工到场的行风扶植评断使命动员大会，转达贯彻《xxx中2008年民主评断行风使命实行打算》和下级有关文件精力。深切体会睁开民主评断行风的严峻意义。同时当真做好宣扬策动使命，经心构造教员进修下级有关行风扶植的文件，经由历程召开各种集会，操纵校园板报、宣扬栏、墙报等情势停止遍及动员。经由历程宣扬策动，泛博教职工等进一步明白了本年行风使命的方针、意义、内容、步骤，前进到场民主评断黉舍行风的自动性和自动性，在全校教职工中构成到场行风评断大师有责稠密的空气。黉舍别离召开了全部先生大会、教职工漫谈会、家长漫谈会，对本次民主评断黉舍行风使命的意义、体例步骤停止了遍及宣扬。经由历程问卷查询拜访、漫谈调研等情势收罗先生、家长对黉舍的定见倡议。
4、率领正视凝共鸣。
我校以改变率领使命风格、师德师风，扶植清廉、高效、文明、立异的黉舍行业新风为方针，实在把行风使命摆上首要议事日程。民主评断行风使命机构健全，办理规范，办法到位，主抓师德师风、校务公然、免费查抄等几方面的使命。根据“三个代表”的请求，正视率领班子本身廉政勤政扶植，改良班子的思惟风格和使命风格。黉舍对峙以处置好大众反应激烈的热点、难点题目，前进“教书育人、办理育人、办事育人”程度作为黉舍行风扶植使命的动身点和落脚点，屡次召开教职工、行评代表、家长代表及先生代表漫谈会，让泛博教职工、家长及先生到场民主理理，为黉舍生长出谋划策。当真做好校务公然使命，加大公然力度和监视力度聆听大众定见。
5、凸起重点专治本
咱们一直把“社会对劲不对劲，家长安心不安心，先生甘愿答应不甘愿答应”作为黉舍行风扶植的基准，把处置好社会、家长、先生反应的热点、难点题目，作为行风扶植的重点。侧重抓三个稳固前进使命。
⑴、进一步稳固办理乱免费的功效。①自发接管监视。我校设立了乱免费告发德律风两部：5877388 5877368，礼聘了社会人士担负我校乱免费监视员。②办理乱免费归入教员师德查核中，对乱免费景象黉舍将上报下级主管局部停止严厉处置，当事人3年内不得评先、升级、年度查核为分歧格。③按新《管帐法》规范，强化黉舍财政办理和财政职员规律教导。
⑵、稳固师德师风教导功效。我校一直对峙把师德师风扶植作为创行业新风的一项首要内容来抓，深切、耐久、遍及睁开“三新”“集合师德教导整理”系列师德教导勾当，黉舍高度正视师德师风扶植，根据本校现实，睁开了系列勾当：如签定师德许诺书；构造教员自学，撰写念书条记，撰写师德扶植论文，自动到场师德前进前辈小我和师德斥候评比勾当，本年我校又有1名教员被评为“县师德斥候”，2名教员被评为“县师德前进前辈小我”，17名教员在08教员节时获县、镇当局惩处。
⑶、稳固校务公然的功效。按期召开校务公然率领小组、监视小组例会，研讨、支配和总结校务公然使命，构成了齐抓共管，本能机能局部详细包办，工会监视的率领款式和使命机制。今朝，校务公然的情势、内容正在不时规范、完美，行风扶植的通明度在不时增强，党群干群干系较着恶化，黉舍率领班子的凝集力、战役力不时前进。
三、民主评断行风自查环境：
（一）、规范办学步履
1、我校不存在停止“民办黉舍”步履；
2、我校不存在违反划定停止“校中校”、实行高免费的测验测验班、拿手班等步履。
（二）、规范招生步履
我校招生完整根据免试退学、就近划片招生的准绳停止招生，不存在任何测验或变相提拔步履。
（三）、规范免费步履
1、我校属于九年义务教导黉舍，不收取先生的任何用度。我校对下级相干文件精力经由历程公示栏和全校先生大会、致家长的一封信停止布告。
2、我校不存在任何自主名目免费和超规范免费景象。
3、我校当真搞好各项办事使命，不存在任何免费办事景象。
4、我校不存在任何强迫性收取运营办事性用度景象。
5、我校不收取先生任何用度，不存在免费不开划定的单据景象。
（四）、行风扶植
1、我校行风评断机构健全，率领正视，职责清晰。由校长切身担负行风评断使命率领小组组长。
2、我校自动睁开评断动员支配，宣扬动员情势多样。
3、我校当真构造自查自纠使命，遍及收罗大众定见。对大众反应的题目拟定了整改办法，狠抓落实。
4、我校当真睁开师德师风校风扶植专项勾当，当真构造教员节师德师风惩处使命，一年来，不产生一例影响师德师风扶植的违规事务。
6、2008年，黉舍率领班子成员在黉舍使命时代不违反清廉自律划定，不产生任何遵法违纪步履。
四、行风评断代表测评环境
为进一步前进我校办学程度和办学效益，在社会上、大众中建立xxx中杰出抽象，2008年12月19日县民主评断黉舍行风使命督察组向家长、先生、教职工代表对我校的行风停止评断。从收受接管的《问卷查询拜访表》看，绝大局部被查询拜访人以为我校正视行风扶植和纠风使命，黉舍率领干部清廉自律，教职工遵照教员职业品德规范，无乱免费景象。本次测评黉舍行风使命共352人到场，家长代表160人；先生代表160人；教员代表32人。对劲324人，占92％ ；根基对劲19人，占5.4％ ；不对劲9人，占 2.6％ 。
经县民主评断黉舍行风使命督察组评断汇总，本次民主评断黉舍行风综合测评我校为95分。
五、存在的题目：
1、个体教员对先生不能从糊口、进修、心思等方面停止详尽耐烦关切；还存在着对先生嘲讽的说话。
2、个体班级教员只关怀先生的成就，纯真以分数评价先生。
3、个体教员存在着支配的功课量太重景象。
4、黉舍留宿严峻，糊口不便利，贫乏开水炉。
六、整改办法：
1、当真构造全部教职工深切进修“三个代表”首要思惟，落实迷信生长观；深切睁开师德师风整理进修勾当，增强师德师风扶植。
2、把评断使命做为一项常常性的首要使命，周到支配，抓出实效。
3、全部教员要停止深切的分解，拟定整改打算，对黉舍外行风扶植方面存在的题目，扎踏实实停止整改。
4、建章立制，建立行风扶植的长效机制。
1、建立行业新风，优化教导环境，是事关政治、事关大局的使命，也是咱们抓好教导鼎新和生长的首要保障，是黉舍外部邃密化办理，前进教导讲授品德的前提。为保障勾当踏实有序的停止，黉舍建立了以校长为组长的行风扶植率领小组，对全校的行风扶植使命停止督导、查抄，确切做到了把行风扶植同黉舍各项使命慎密连系起来，实行了方针义务制，旨在增强校率领对抓行风扶植的义务感和自发性、自动性。
2、增强教职工的思惟品德扶植，充实操纵教员周五政治进修时候，当真深切进修各种政治现实文献和教导现实常识。一年来，咱们前后构造教员思惟品德扶植漫谈会两次，教员实现政治进修心得、条记近万字。连系师德扶植、本身政治涵养等外容睁闭会商，提出了当真施教、“上好每节课是咱们的标语”、“向45分钟要品德是咱们的方针”、“使先生进得来，留得住，学得好”是咱们向社会的公然许诺。
3、在全校教员中睁开了“创文明黉舍，做文明教员，育文明先生”的三文明勾当。增强师德扶植，升华精力境地，进一步建立教员杰出抽象，尽力前进“三育人”品德，在师德扶植中，起首从教导和规范教员言步履手，构造教员进修《教员法》和《中小学教员职业品德步履规范》等法令律例，拟定并在全校深切落实了《教员师德规范评价实行打算》，正视历程办理，落实量化评鉴，实在前进了教员的法令认识和依法施教的程度，营建出了文明向上、洒向先生都是爱的师德环境。
经由历程上述步履，咱们使敬业精力、进献精力、立异精力成为新型教员政治思惟扶植的焦点，进一步建立起了教风纯粹、营业精壮、凝集力强的教员步队。
二、德育使命
1、延续踏实深切的落实了中小学步履规范养成教导
黉舍当真贯彻教导部新颁发的《中小学平常步履规范》和《先生守则》和教导局颁发的《县中小先生十不准》为切入点，增强《规范》《守则》《十不准》的深切进修，到达学通、学懂、学会、会用的程度，从而能严酷用这些规范束缚本身的步履。在抓进修的同时，正视从先生的平惯例范、文明礼节、传统美德等方面停止持久不懈的耳濡目染的教导。别的，增强了对先生的心思安康教导及安康花费教导，赞助先生构成迷信健全的人生观，完美黉舍、家庭、社会教导体系，使养成教导历程慢慢成为先生的自发步履。本学期初，各中小学周全睁开了中小学“学规范、守则、十不准”常识比赛，并评比出了一多量“学规范、守则、十不准”斥候，睁开了“学守则，创文明班，争做好先生”主题月勾当，经由历程这些勾当，进一步增进了先生杰出步履习气的养成。
2、充实阐扬了团队构造感化，拓宽教导渠道
黉舍团队构造实时拟定出了团队使命打算及节沐日勾当支配打算，连系严峻节日和记念日构造睁开合适先生春秋特点的教导勾当，使黉舍、家庭、社会教导寓于丰硕多彩的勾当当中。根据省市县各级精力，我镇本年度把进一步培育青少年的爱国主义思惟豪情作为德育使命的重点。环绕此重点，各班团队构造睁开“五心”教导系列勾当(五心教导：忠心献给故国、爱心献给社会、关怀献给别人、孝心献给怙恃、决定决定信念留给本身)，各校当真实行了起落国旗轨制，规范升旗典礼，实在落实国旗下发言，睁开旗头评比勾当，照实记录升旗环境。增强了对小播送、板报、橱窗、阅览室、勾当室等宣扬教导工具的办理与操纵，常常构造先生到勾当室睁开主题光鲜的教导勾当。别的，构造睁开了影视片观后感、好书读后感、社会现实查询拜访等勾当，共同县局睁开了“高昂无为建小康”系列念书勾当，我校先生有五名别离在县书法、报告、征文、绘画等评比中获奖。
三、讲授使命
本学期支配了20多名教员到场市教导局停止的“英特尔将来教导”高档培训班，颠末培训先生反应，课程支配得合用，培训抓的松散，收到了很好的功效。二、落实许诺，办事下层
本年从蒲月份起头，室内操纵一个月时候，根据《**县中小学古代教导手艺评价规范》对全县各中小学古代教导手艺使命停止了周全详尽的专项查抄评价，首要内容是机构的扶植、轨制扶植、资本操纵、操纵功效、查抄评价的体例首要是听课、查阅资料、看教案、问卷查询拜访、拜候先生。最初发文停止传递，必定了成就，指出缺少。在此次查抄中，咱们边查抄边办事，累计为黉舍维修计较机机房13座，多媒体电讲堂3座，打印机40多台次，语音室1座，生物尝试室1座。根据教导局转发的省市有关文件精力，实时征订发放了优良讲堂实录和讲授软件3000多课时。为**中学摄、录、刻、制优良讲堂实录讲授光盘18课时，为三小摄录优良课4课时，为二小摄制了信息手艺教导讲授与学科整合优良课，报送省教科所，别离获省级奖。。
本年度精确切时的宣扬报道了全县教导讲授消息15条。9月上旬由县纪监委构造政盛行风扶植测评陌头宣扬使命，我室自动共同教导局操纵播送、展幅员片宣扬教导体系行风政风扶植环境。
根据省教导厅xx[69]号文件精力，本年度咱们自动实行县电化教导中间规范化扶植使命，全室职员根据规范支配支配，对比文件，逐条自查。驱逐省市规范化电化教导中间的验收。
本年度咱们实现了下级局部支配的使命和年头打算。2012年咱们首要抓好讲授资本操纵和专业职员校本培训使命，使我县的古代教导手艺使命再上一个新台阶，力图走在全省前线。
延续以“十七大”精力为指点，自动现实“三个代表”，安稳建立生长为第一要务的看法，贯切“先成人，后成才”的教导理念，以育报酬底子，以现实勾当为载体，以前进先生全部本质为方针，更新看法，与时俱进，强化班级办理，狠抓班风学风扶植;延续多渠道、多情势睁开文明端方，爱国主义，小我主义，法令纲纪，宁静教导，底子品德教导;自动睁开心思安康教导，增进先生身心调和生长;充实阐扬黉舍、家庭、社会三连系的德育功效，尽力前进德育使命的实效性，培育我校德育使命和先生办理的特点。
二、教导方针：
跟着时代的变更和青少年须要的变更，根据小先生的春秋、心思、心思的认知布局等特点，以“五爱”教导为主线，停止社会主义私德，社会常识和文明步履习气、诚信、礼节教导，对峙周全贯彻《国民品德扶植实行纲领》，增进青少年思惟品德本质的前进，落实《德育使命“十五”打算》鞭策德育古代化工程的扶植;增强法制规律教导，自动睁开富有功效的法制教导、现实勾当，果断根绝在校先生中的遵法违纪景象，创德育前进前辈黉舍。
三、使命办法：
正视德育使命的人本化、糊口化、迷信化，尊敬先生的品德、庄严、权力，建立民主同等的新型师生干系，延续睁开以“诚信、义务、尊敬、关爱”为首要内容的底子品德教导。把底子品德教导无机地渗入到平常教导讲授勾当中。贯彻“抓好惯例、凸起重点、表现特点”的方针，睁开合适青少年身心特点的多种勾当，增进校园精力文明扶植的深切睁开，针对先生现实，接纳为先生脍炙人口的德育情势，构成德育特点。
(一)深切爱国主义教导
1、爱国主义教导是黉舍德育使命的主线，以后，增强对先生的爱国主义教导非常火急，咱们不只要告知先生为甚么爱国，更要告知先生如何做才是爱国，爱国起首要从爱怙恃、爱亲人、爱教员、爱同窗、爱黉舍做起。
2、对峙周一升旗典礼，尽力前进升旗典礼的功效，鼎新升旗典礼的国旗下发言的情势和内容，力图做到内容详确，针对性强，有感而发。
3、环绕先生“常识+才能+气概气派”的育人方针和规格高、品德优、特点较着的办学方针，实行黉舍的育人工程，充实操纵记念“成功七十二周年”和玄月份“中小学宏扬和培育民族精力月”的契机，连系开学、重生退学教导、庆贺教员节、9.20国民起首宣扬日、庆故国60生日、庆除夕等首要记念日和勾当，睁开以“不忘国耻、回复中华”、“爱我中华、爱我故乡”、“宏扬精力、立场成才报国”的系列主题教导勾当，经由历程系列勾当进一步激起先生的爱国热忱，指点先生服膺汗青、不忘曩昔、珍重战争、首创将来。
(二)增强步队扶植
1、构造教员进修《小学德育纲领》、《中小学教员职业品德规范》等，使教员具备高贵的职业品德和杰出的师表风采。爱生乐教、勤恳使命、敢于立异、乐于进献。周全关怀、保护进修坚苦的先生，根绝体罚和变相体罚景象，构建同等、民主的师生干系。
2、抓好班主任步队扶植，停止班主任例会，有打算、有重点地对班主任停止思惟、营业等惯例培训。
3、根据我校现实环境拟定班主任培训打算。班主任步队扶植要自动实行名班主任工程，按期报告请示互换与进修培训相连系的例会轨制。
4、完美班主任岗亭职责，使命条例，查核，嘉奖轨制，把班主任使命的实绩作为晋升、评优的首要根据。对班主任平常使命的考评要更详细有用，真正起到惩处前进前辈、鼓动勉励大师的感化。本学期，将延续评比校级优异班主任、优异班级、德育前进前辈小我。
(三)增强养成教导
自动指点少年儿童切身现实休会，把做人、干事的根基品德素养请求转化为杰出的步履习气，让少年儿童感触感染习气养成的高兴，感触感染安康生长的欢愉。
1、养成教导是黉舍德育使命的底子，要抓好《小先生平常步履规范》，首创我校的德育特点。环绕先生“常识、才能、气概气派”的培育方针，实行“有抱负、有品德、有文明、有规律”的育人工程，慢慢贯彻“五小”步履。
2、养成教导融于队勾当中，要进一步阐扬班会的感化，按黉舍打算环绕教导重点，连系班队课，传统节日、记念日睁开丰硕多彩的少先队养成教导的系列勾当。
3、增强班级文明扶植，营建杰出的班级空气，建立班级抽象，争创班级特点，睁开“勾当红旗班级”评比勾当。
4、增强文明督导值日岗力度，让队员对校园卫生、课间次序、规律等方面的良性生长起到增进感化。增强德育惯例使命的查抄办理和查核，做好惯例使命，常抓不懈，当真落实。从小事动手，培育先生的杰出习气和优异的品德品德。
(四)抓好阵地扶植
1、增强育人认识，把讲堂教导作为德育的首要阵地，连系学科特点，无机渗入德育。
2、充实操纵宣扬橱窗、黑板报、红围巾播送站宣扬校园文明佳事，建立典范。
3、操纵墙壁张挂教导标语，构成杰出的德育空气。
4、根据每一个月教导重点和班级现实，有打算地构造好班会课和主题队会课。
(五)抓好“三个连系”教导
1、增强黉舍、家庭、社会的接洽，进一步正视校外德育步队扶植，与综治委、公安、交通、文明、法律、团委、妇联、关工委等局部慎密共同，齐抓共管，构成共同抓好德育使命的协力，做好黉舍教导与社会教导的接洽调和使命，尽力缔造一片杰出的校内外育情面况。
2、连系社会现实勾当，构造先生到场校外教导勾当，体会故乡变更，感触感染故国的起飞。尽力摸索社区德育的使命体例，指点青少年在社区睁开安康无益的勾当，充实阐扬校外教导基地的感化，睁开自愿者勾当，让先生在休会休息艰苦的同时，前进现实才能。
3、礼聘校外教导员，有针对性地睁开专题教导。
(六)、增强行风扶植，落实纠风使命。
1、增强教员职业品德扶植，不时增强教员为国民办事认识，要侧重前进教员职业品德水准，把职业品德教导贯串于行风扶植全历程。把师德扶植作为行风扶植的一项首要使命来抓，周全贯彻《中小学教员职业品德规范》，落实五条禁令。务求在师德师风方面有一个较着改变，让大众对劲。
2、增强专项办理使命，实在处置大众反应激烈的热点、难点题目。严禁体罚和变相体罚先生，索要先生钱物、免费分歧理、不规范、乱订滥发教辅资料等。一旦发明，要严厉查处，并增强建章立制和监视查抄轨制使命，避免这些题目反弹和显现。
3、不时深切校务公然轨制，当真做好校务公然的奉行、深切和拓展使命，做到教员大众存眷的名目周全公然，真正使我校的校务公然使命落到实处。
4、自动共同教导局睁开民主评断行风勾当，并以此来促停止风扶植的前进，建立教员教风的新抽象。
(七)深切课题研讨
延续睁开家长黉舍和深切礼节教导课题的研讨，以“糊口化、立异性”的黉舍德育对先生施加自动的
影响。
1、请求班主任每学期要撰写有必然品德的德育论文或班主任使命案例，期末要当真写班主任使命总结。构造各方面气力遍及深切地睁开德育研讨，把握新时代德育使命的特点和规律，全校高低构成了杰出的德育科研空气。
2、自动摸索心思安康教导的新体例，健全心思非常先生档案，设立“心思教导使命站”。增强先生心思教导，使先生安康生长。
四、详细使命支配：
玄月
1、新学期开学典礼。
2、开学初的文明礼节规范教导。
3、建立乐趣小组。
4、庆贺教员节勾当。
5、睁开“宏扬民族精力”勾当。
6.出一期专题板报，停止班级文明扶植评比。
7、以“庆国庆”为契机，停止系列勾当。
8、召开红围巾大队委集会，建立本学期使命方针。
9、建立文明督导队。红围巾播送站起头播音。
十月
1、重阳节敬老勾当。
2、宁静教导。
3、先生步履习气养成教导环境查抄。
4、睁开环保系列勾当
十一月
1、主题班会观赏
2、班主任使命集会
十仲春
1、心思安康常识讲座。
2、夏日防火宁静教导。
3、班主任使命经历互换。
4、庆贺除夕
元月
1、评比优异班主任、优异德育使命者。
2、班主任撰写考语
安稳建立和周全落实迷信生长观，以法治为保障、以鼎新为能源、以育报酬底子、以师生为主体、以办事求撑持、以进献树抽象，与时俱进，开辟立异，鼎力晋升本校教导思惟、内容、体例、前提、环境和办理的古代化程度，营建稠密的育情面况和育人空气，实现黉舍办学效益和办学名誉的最优化，为社会经济扶植和社会前进供给常识和本质撑持、智力和人材支持。
二、首要使命方针：
1、正视校园文明扶植，晋升师生精力能源。
2、实在前进教员各方面的本质内在。
3、严酷查核，强化历程办理。
4、鼎力实行“科研兴教，科研兴校”计谋，增强师资步队扶植，扶植进修型师资步队。
5、当真做好校务公然使命，增大黉舍使命的通明度。
三、首要办法：
（一）、增强构造率领，强化教员步队扶植，晋升教导才能。
1、、强化率领步队扶植，民主决议打算，细化合作，狠抓落实。
2、抓好行风扶植，前进教职工的思惟、政治本质内在。
3、健全教员培育轨制，抓好步队扶植，周全晋升教职员工本质，尽力营建一支朴拙进献、克意朝上前进、鼎新立异的高本质的教员步队。
4、健全黉舍轨制，迷信办理，鞭策民主理校，进一步完美导师轨制、听课轨制、测验轨制、外出培训轨制、备课使命查抄轨制、绩效查核嘉奖轨制。
（二）、建立“育人是底子”的教导看法，强化防备为主的德育历程办理，进一步前进德育实效。
1、对峙“德育为首”的教导理念，充实阐扬教务处、团支部、先生会、班主任步队育人功效。
2、高度正视青少年思惟品德扶植，安稳建立思惟本质是最首要本质的看法，明白黉舍德育方针。
3、强化班主任步队扶植，实在前进德育使命的自动性、针对性和有用性，正视班主任的培育，慢慢前进更多教员出格是青年教员的教导讲授才能和程度。
4、进一步规范住校生办理，强化住校生教导。
5、正视黉舍德育的迷信研讨。构造德育使命者进修相干的德育文章、册本，睁开班主任使命经历互换勾当，研讨主题班会课及典范德育事例，“走出去、请出去”听德育讲座；鼓动勉励德育使命者当真总结德育经历，自动撰写德育论文，并把现实操纵到现实中，不时前进德育程度。
6、强化防备为主的德育历程办理，自动有用地睁开系列教导勾当。以班会课为主阵地，经由历程学科课程、勾当课程等多种情势，培育先生精确的人生观、天下观、代价观；睁开情势多样的德育教导勾当；正视构建校外德育步队，按期召开各年级先生家长会，增强教员与家长的接洽；正视家访、电访、约见家长等德育情势，慎密亲密接洽先生家庭；正视先生宁静教导和养成性教导。
7、团支部延续做好构造生长和扶植使命。睁开“爱心助学”勾当，赞助糊口贫苦或蒙受不测变乱的先生延续进修，宏扬中华传统美德。
（三）、增强讲授历程办理，鞭策本质教导，凸起讲授实绩。
1、建立讲授品德方针办理体系体例，踏实有用地睁开讲授勾当。实在做好落后生的转化使命，争夺来岁中考综合评价延续跃上新台阶；各年级、各班级、各学科明白讲授品德方针，自动立异讲授体例和讲授思绪。
2、黉舍增强讲授历程办理，加大讲授历程查抄的力度。
教员是正能量的化身，教员是正能量的代表。作为高校教员，理当修炼正能量、传递正能量。但是，个体教员背叛了这一准绳，言行勾当中“负能量”的工具几次显现，这既损害了教员抽象、影响了教导讲授功效、波折了先生普通求知，还影响了先生对国度的决定决定信念，终究倒霉于中华民族巨大回复中国梦的实现。是以，作为高校教员应果断避免这些“负能量”景象的产生。
避免“呲必中国”做法
“呲必”是“说或人好话、骂或人”的意义，“呲必中国”便是某些人养成的动辄“说中国好话、骂中国社会、当局、官员”等的习气。养成这类习气的就有个体高校教员。2014年11月14日，中国青年网颁发题为《国平：“呲必中国”不能成为讲堂必备课》的文章指出：“在大学讲堂上说中国好话、骂这个社会成了时髦，逢课必讲‘瞧瞧人家外洋’成为遍及景象……针对微友的近似留言，《辽宁日报》记者奔赴工具南北中，深切北京、上海、广州、武汉、沈阳5座都会的20多所高校，用了半个月的时候，听了近百堂专业课，发明这类“呲必中国”的景象在必然程度上存在，有的还很过度。”陕西省委高教工委布告李仲为在全省高校2015年党风廉政扶植暨行风扶植使命集会上的发言中指出：“有的党员教员教书育人认识不强，阵地认识稀薄，对毛病政治谈吐无动于中，乃至言听计从，不守政治端方和讲堂规律，随便颁发不负义务的政治谈吐，频频踩红线、破底线。”“呲必中国”的景象在中国高校讲堂简直存在，作为一位高校教员，我亦有此感触感染。
此景象表现有三：一是高校讲堂随便性较大，个体教员在讲堂上普通要支配“闲谈”关键，内容常常挑选国际一些“负面”的热点题目;二是个体教员案例讲授时，负面例子惯举中国，正面例子尽举东方;三是个体教员热中于就某些事务借题阐扬，借“怒骂”颁发本身的概念、宣泄本身的不良豪情。个体教员养成“呲必中国”的习气，究其缘由，大抵包含以下几个方面：一是毛病地将“骂国度”作为时髦，以为是“有思惟、有主意”的表现;二是所谓的为了逢迎某些先生的口胃，活泼讲堂空气;三是疏忽高校教员职业品德规范，任由我行;四是对故国缺少现实认同、政治认同和豪情认同，不认同就要嘲讽、攻讦、唾骂;五是不消除个体教员出于一些不可告人的方针，借“漫骂”中国争光中国、搞臭中国。
固然大学崇尚思惟自在、谈吐自在，但不论如何大学教员在讲堂上“呲必中国”“赞必东方”是大为不可的。一则这类步履与教员传递正能量的请求不符。教员应当经由历程本身的讲课给先生传递爱国、决定决定信念、斗争、朝上前进、光亮、但愿等正能量，而非憎恨、沮丧、忧愁、绝望、暗中等负能量;二则这类步履与《中华国民共和国教员法》及高档黉舍教员职业品德规范中提出的“爱国遵法”“不得有损害国度好处和倒霉于先生安康生长的言行”等的请求不符;三则这类步履与青年先生生长成才的请求和巴望不符。国平文中指出：“大学讲堂本是一个崇高的殿堂，在这里青年人接管天下观、人生观、代价观的铸造而成型，在这里青年人思惟和决定信念的将来被照亮。但是，当这些负面豪情滂湃而下，青年学子们常常在懵懂中挑选接管、在困惑中挑选将信。在这些负面豪情的濡染下，很难设想青年学子们对国度、对社会有决定决定信念，对故国有那种深邃深挚的豪情，对本身的人生将来会悲观向上。走上社会，他可以或许会布满怨言和不满，可以或许会布满抉剔和不自傲，乃至可以或许会是以而错失机缘……”四则这类步履与实现中华民族巨大回复的中国梦的请求不符。青年是故国的将来，高校教员“呲必中国”可以或许致使青年大先生对国度、对社会落空决定决定信念，摆荡他们与故国共奋进的向心力和朝上前进心，从而倒霉于中国梦的实现。以是，高校教员在讲堂上毫不应当 “呲必中国”，做传递负能量的人，而应当讲好中国，尽心尽力地做“为中国拍手”的传递正能量的人。
避免“怨言满腹”豪情
人生不快意事常八九，高校教员也不破例。人天天需面临诸多使命，糊口上、使命中、奇迹上碰到不快意、不顺心、不愉快的使命在所不免。但豪情宣泄要挑选恰当的场所和精确的体例体例。不知从什么时候起，个体高校教员养成了在讲堂上冲先生发怨言的习气：要末呵率领、共事、社会职员的不是;要末诉苦本身明珠暗投，报酬支出低，单元、社会不公允;要末在单元、家里受了气间接到讲堂上冲先生生机……
作为高校教员，在讲堂上怨言满腹是极为不可的，实在是百弊而无一利。既华侈可贵的讲堂讲授时候，又不合适教员应向先生传递正能量的请求，另有损教员抽象，下降本身本质，令先生生厌。教导部部长袁贵仁指出：“高校教员要守好底线，决不许可在讲堂上发怨言、泄怨气，把各种不良豪情传导给先生。”高校教员在讲堂上代表着感性而非豪情化;高校教员应当是最正视“脚色表演”的人，应当清晰台下台上不一样;高校教员应当是化解豪情的妙手，不须要将不良豪情带到讲堂上;高校教员应当最清晰“怨言太盛防肠断，风景长宜放眼量”的事理。是以，作为高校教员，咱们在讲堂上应避免“怨言满腹”“牢骚满腹”，要死力展现一个“悲观向上”“宽大旷达自傲”的本身给先生。
避免“冷酷无情”立场
“冷酷无情”是人所构成的缺少爱心、善心和怜悯心的悲观心思及表现出的不作为步履。个体高校教员因为受社会大环境及本身“职业疲倦感”的影响，在讲授、使命、糊口中表现出了必然的 “冷酷”和“无情”。首要表现为：缺少对先生的豪情，眼里不先生，日常平凡只顾上课，不论先生，敷衍差事，不求功效;对先生义务心不强、耐烦缺少，对“题目先生”充耳不闻、听其自然;事不关己，高高挂起，不爱心善心，不愿助人济人，与先生争利，为人尖刻计较等。
作为高校教员，“冷酷无情”心思和步履是要果断避免的。闻名教导家苏霍姆林斯基说：不爱，就不教导。白居易在《与元九书》一文中说：“动人心者，莫先乎情”。爱是教导的魂灵，豪情是彼此的，教员对先生“冷酷”，先生很难对教员提起“乐趣”、报以“热忱”、构成“爱护”。正所谓“亲其师而信其道”，这类师生干系下的教导讲授功效是不可思议的。2014年9月9日，在北师大和师生代表漫谈时，提出了好教员的四个规范，此中之一便是“要有仁爱之心”。查询拜访功效显现，一个不爱心和怜悯心的教员是不受先生接待的，乃至是要遭到先生鄙视的。教员要讲求“言传言教”，“典范的气力是无限的”。若是一个教员的言行到处表现出来的是“冷酷”和“无情”，那末就会“沾染”给先生，先生可以或许就会仿照这类立场去看待万事万物，这对咱们这个本已“情面冷淡”的社会的前进是大大倒霉的。“冷酷无情”是一种悲观颓丧的病态心思，从社会感化上看属“负能量”范围，对人对己对社会起悲观感化，作为人出格是高校教员应果断放弃。
避免“悲观慵懒”步履
“悲观慵懒”步履普通反应的是公职职员在使命风格方面存在的题目。实在局部高校教员在使命中也存在“悲观慵懒”题目，详细表现在：不愿下班、不愿带课、不愿多带课、不愿监考、不愿阅卷、不愿停止试卷阐发;不愿闭会、不愿到场教研勾当、不愿担负教导员、不愿深切班级宿舍;不愿报告课题、不愿撰写论文、不愿到场各种比赛、不愿到场各种勾当;使命业绩平淡、讲授功效普通、职称晋升不上、职务不能晋升;专业时候陷溺于手机、电脑、电视、饭桌、牌桌，热中于游山玩水等。
耕作得收成，勤恳出功效。在人们的传统看法里，教员应当是冷静耕作、忘我进献、勤恳朝上前进、功效倍出、糊口充实的人，而不应当是悲观慵懒、吃饱混日、不思朝上前进、糊口涣散的人。如斯既与教员的身份不符，倒霉于本身的生长前进，也倒霉于在先生心目中建立杰出抽象，更首要的是“悲观慵懒”步履是一种“负能量”，它会沾染先生，影响先生天下观、人生观、代价观的建立，其与教员应当给先生传递正能量的请求背道而驰。以是，高校教员应尽量避免“悲观慵懒”步履，而应尽力建立“自动无为”的抽象。
避免“品德缺失”景象
师德是教员的魂灵。一个及格的教员，应当是心口如一、言行分歧、为人师表、堪为楷模的人。只要如许，才能给先生作出楷模，才能对先生实行自动的、正面的教导。鼎新开放以来，在党的教导方针的指引下，高校教员的思惟品德显现出自动安康向上的态势。高校绝大大都教员可以或许做到爱岗敬业，为人师表，具备杰出的职业品德本质。但在师德扶植方面也存在一些值得注重的题目，凸起表现为：第一，局部教员以功利主义立场看待使命，敬业精力弱化，缺少忘我进献精力和怨天尤人使命风格，把物资好处作为代价寻求的方针，热中于捞“外快”，悲观地敷衍本职使命，干额外事的干劲大于干份内事的干劲;第二，有的教员把俗气之举和商品等价互换准绳用到师生干系中，拉干系、走后门、搞情面、做买卖，不对峙准绳，使教员抽象在先生中大打扣头;第三，个体教员缺少迷信精力，违反学术品德，行抄袭抄袭、故弄玄虚之事;第四，极个体教员为师不尊，与先生产生不合法干系。
人无德则不立，作为教员，品德缺失是极为无害的。它既损害本身抽象，使本身文雅扫地，令先生敬而远之;也不合适教员应到处为人师表、向先生传递正能量的请求;严峻者，还会遭到处罚处置。2014年10月9日，针对裸显露的高校教员师德方面的凸起题目，教导部划出针对高校教员的师德禁行步履“红七条”，对高校教员有“红七条”景象的，将依法依规别离赐与正告、记功、下降专业手艺职务品级、撤消专业手艺职务或行政职务、消除聘请条约或解雇等响应处罚。陕西省委高教工委副布告、省高教纪工委布告郝利生在全省高校2015年党风廉政扶植暨行风扶植使命集会上的发言中指出：“要进一步强化教导办理，增强师德师风扶植，规范教员从教步履，严酷实行高校教员师德禁行步履“红七条”和《严禁教员违规收受先生及家长礼物礼金的划定》……”陕西省委高教工委布告李仲为在发言中指出：“要周全落实教员职业品德规范，严厉查处品德松弛、损害先生、学术不端、贪污腐化的人和事，使泛博教员心里有规范，步履有准绳。”以是，高校教员合时时辰刻绷紧增强师德涵养的“弦”，避免“品德缺失”景象，名副实在地做一位师德高贵、为人师表的人，做一位修炼正能量、传递正能量的人。
参考文献：
[1]国平：《“呲必中国”不能成为讲堂必备课》，中国青年网，2014-11-14。
[2]朱笛：《论教员冷酷》，《上海教导科研》2011年第4期。
[3]黄正刚：《论高校教员的师德扶植》，漳州教导网，2009。
[4]李仲为：《在全省高校2015年党风廉政扶植暨行风扶植使命集会上的发言》，2015年3月31日。
二、贯彻勾当育人的黉舍德育请求，自动摸索先生德育使命的体例和路子：1、学期初，根据先生生长状态和上学期先生养成教导主题现实勾当睁开的环境，拟定了本学期“我的生长我做主”主题教导勾当，经由历程讲诚信、奉行言、树决定决定信念、懂戴德的四个主题教导勾当为主线睁开教导勾当，经由历程主题班会、停止班级先生方针宣扬栏、许诺墙报、主题板报等情势，使先生在到场中遭到了教导。
经由历程先生的主体到场、展现对先生停止了一次深切的教导，充实表现了校长方针中“对峙走彰显人文色采的教导讲授及培育特点人材的途径，用古代化的课程体系增进先生的周全生长，使黉舍真正成为晋升先生本质、增进先生欢愉生长的摇篮。”的教导理念，别的本学期以主题勾当为载体，操纵节沐日停止节日文明查询拜访、停止成人典礼，共同艺体部停止文明体育艺术节等勾当无力的增进了先生彰显自我的生长，也更好的表现了增进先生欢愉生长，增进周全生长的校长方针。当真落实了校长方针中“自动睁开各种艺体勾当”的指点性请求。上学期，向下级保送班主任论文、主题班会影象资料、建党90周年报告光盘20余份，此中已有评比功效的班主任获奖有13人次，占黉舍班主任总数的近50%。
借睁开“我的生长我做主”主题教导勾当，根据本年度校长方针：营建“绿化、丑化、污染、香化”的绿色校园环境的请求穿行“我爱我家”主题现实勾当，睁开丑化讲堂、宿舍，酷爱公物教导，先生在班主任的动员下，粉刷讲堂、宿舍，让每一个先生取得了熬炼，为黉舍节俭了资金。借此又对宿舍文明、讲堂文明停止了进一步的拓展，同时黉舍讲堂、宿舍的面孔面目一新。
三、根据本年度校长方针、增强班主任培训“正视教员培训使命……晋升教员职业品德程度，前进教员把握课程代价的才能、课程开设才能、三维讲授方针设想才能、现实讲授才能、德育才能 ……”的请求，连系教体局构造的暑假班主任培训，经心构造，周到支配，经由历程旁观视频、撰写心得、主题班会设想、案例论文评比、经历互换、师德服装论坛t.vhao.net、现实勾当设想评比等情势，强化了班主任的职业认识、义务认识、进修认识、现实认识。班主任使命在黉舍全部政策的指点下，一是情愿处置班主任使命的人多了、年青人多了、当真担任的多了、程度高的多了；二是班主任使命进入了一种常态化生长历程，优异班主任作品、优异班级办理情势、优异论文不时出现。此中贾立杰的班主任论文、主题班会均获奖。
四、宁静教导常抓不懈 根据校长方针请求：“采用有用情势，加大遵法和宁静教导宣扬力度，出格是交通宁静和“消防四个才能”教导，前进先生的宁静提防认识和自救自护才能。”一是针对季候停止宁静教导，如春季防流感、夏日防溺水雷击、假期交通宁静等，同时与派出所慎密接洽，针对特别时代停止共同提防：先生放假、先生毕业、先生大型测验等，做到每次勾当都有预案，都有担任人，黉舍值班组，当真实行规范，实行法则，确保24小时黉舍宁静保障有用。二是根据下级请求，连系黉舍现实停止应急分散练习训练、召开相干主题班会、停止专题宣扬栏等情势，保障了黉舍宁静教导的杰出空气。
五、增强家校相同，充实阐扬家长的教导和宣扬感化。根据校长方针中“强化家庭教导，自动睁开家长委员会勾当和各种情势的家访勾当，落实师生“帮扶结对”轨制，进一步稳固“行风扶植勾当月”功效”的请求，借助行风勾当月、创先争优勾当、以报酬本，在朝为民主题教导勾当和廉政危险反提防教导勾当的请求，把黉舍教导使命与上述勾当慎密相连。起首，突显建立家校接洽通顺渠道，落实师生结对帮扶勾当，优化师生、教员家长、家长黉舍之间的教导调和生长，功效光鲜较着，收成很大，遭到了家长和社会的好评。时代经由历程讲堂开放、家长会、建立第三届家长委员会、召开奖学金先生家长漫谈会、校讯通的短信发送等情势、遍及遭到了社会的存眷和洽评。
其次充实落实下级各项惠民政策，当真实行、自动争夺先生的到更多的实惠，上本学期共发放特困先生爱心一日捐救济金8500元，奖学金7600元。
再是根据有关政策自动落实先生坚苦自助请求、不测危险补偿使命。
一个“主题”即“践行迷信生长、椎前进队建没、改良使命风格、前进教导品德”，睁首创先争优勾当以来，校党支部率领泛博党员教员，当真践行迷信生长理念，对峙德育为先，周全实行本质教导；自动构造教员到场各种培训勾当，尽力前进教员的营业本质和讲授程度；增强教员职业抱负和职业品德教导，将师德表现作为教员查核、聘请(聘请)和评价的首要内容，狠抓教员的师德扶植：深切讲堂讲授鼎新，鼎力睁开“四评”勾当，即先生评教员、共事互评、家长评教员、家长评黉舍，出力前进黉舍的教导讲授品德。
二、落实两个公然，强化行风扶植
1、奉行校务公然，规范办学步履。为了凸起各项使命的通明度，黉舍对峙奉行校务公然制，经由历程牢固公示栏、专题集会按期实时发布教员培训、评优评模、职称晋升、财政出入、校同打算扶植、文明班级评比等环境。当真实行家庭功课日公示；先生褒扬、违纪告诉单间日公示：文明班级评比周公示等轨制，使黉舍的办学步履取得进一步规范，对劲度不时晋升。
2、党员许诺公然，构成杰出风尚。每一个党员连系本身的职责使命和岗亭现实做出了公然许诺，并自动接管泛博师生和家长的监视和评断。党支部重点从迷信决议打算、规矩校风、处置泛博师生存眷的凸起题目、规范办学步履等方面停止了许诺；党员率领干部重点在带头实行民主集合制、保护班子连合、改良使命风格、实行清廉自律划定等方面作出了许诺；党员教员重点从带头研讨营业、带头爱岗敬业、带头扶植杰出教风，前进办事大众、办事家长先生的身手方面作出许诺。经由历程公然许诺，泛博党员进一步明白了尽力标的目的和负担的首要义务，在黉舍开端构成了大师争优异，个个当前进前辈的杰出风尚。
三、强化三条办法。增强师资步队扶植
1、阐扬典范的树模引领感化，狠抓教员的师德扶植。鼎力宏扬“学为人师、步履世范”的高贵精力，奉行教员“十不准“步履规范，培育了一支带头研讨营业、带头爱岗敬业、带头办事务家长先生的高本质党员教员步队。经由历程评比师德斥候，停止“铸师魂，正师风”师德报告比赛等勾当，进一步增强了泛博教员爱岗敬业、为人师表、乐于进献的认识，构成了“以党性铸师魂、以党风带教风、以教风促学风”的杰出场合排场，充实阐扬优异党员教员的树模引领感化，自动营建比、学、帮、赶、超的杰出空气，鞭策了创先争优勾当的深切睁开，
2、以校本教研为冲破口，尽力前进教员的营业本质。经心必定研讨课题，深切睁开教导讲授研讨，尽力营建讲授研讨的杰出空气。自动构建资本同享平台，用教研引领教员营业本质的前进。今朝黉舍已立项并正在研讨的国度、省、市、校级课题7个，本学期，语文和数学组每一个年级必定了一个研讨课题；英语、音乐、美术、体育教研组必定丁研讨课题，黉舍经由历程停止青年教员讲堂讲授大赛、校级“教坛新秀”和教导讲授论文评比勾当，尽力前进教员步队的营业索质，
3，以建立书香校园为契机，尽力打造厚德博学的教员步队。在校园内鼎力睁开念书进修勾当，尽力晋升泛博教员的文明秘闻，尽力打造书香校园。为了便利教员念书、查阅资料，黉舍教员阅览室全天开放。为了确保进修功效，请求每位教员每学期最少读3本教导专著，进修有条记，读后有感悟。
四、彰显办学特点，鞭策本质教导
本年我室对峙周一的进修轨制，连系县委当局有关文件精力，进修“三个代表”首要思惟、HJT“八荣八耻”等有关文章，和《中国电化教导 》、《信息手艺教导》中的古代教导手艺前进前辈经历和操纵手艺。经由历程进修，全室职员的政治营业本质，使命效力有了较着前进。会商拟定了《**县电讲堂XX年年使命要点》及《XX年年逐月使命支配》，落实了全室职员的使命义务。三月中旬起首构造了“**县第二届古代教导手艺操纵功效评比勾当”，上报了省市件。获国度级一等奖名二等奖名。同时在三月初对上乡村中小学古代长途教导情势一（99所）、情势二（71所）、情势三（22所）总计192所黉舍停止自查和处验，这项使命遭到省市名目工程办的必定。四月份顺遂经由历程省级验收。较好实现了教导局支配的开学初查抄使命，“创佳评差”、抽考、理化生测评、“创佳评差”抽考阅卷使命。从头订正了全县教导手艺惯例办理使命，印发了“一帐”、“二册”、“三表”、“四日记”、及《乡村中小学长途教导名目计较机机房办理轨制》、《乡村中小学古代长途教导名目工程装备办理轨制》。为了进一步规范全县各中小学教导手艺使命，进一步完美了“两个请求”、“三个职责”、“四项轨制”。根据教导局印发的《**县古代教导手艺使命办理请求》，全县42所各中小学响应拟定了合适本校校情的古代教导手艺实行打算。
根据省厅文件精力，构造高石崖黉舍、**中学等到场了“第四届天下中小学信息手艺立异与现实勾当”，高石崖黉舍王文远同等窗荣获省级一等奖、国度三等奖。**中学到场的机械人足球、机械人灭火比赛中王栓、王浩、张晋杰同窗取得省级三等奖。为省市报告了**三小、明德黉舍的两项课题测验测验研讨报告已核准，此中明德小学的课题《信息手艺环境下操纵班队勾当增强先生心思安康教导的研讨》被省教导厅列为“十一.五”课题名目。本年度学，本室王艳娉同道在《陕西信息手艺教导》上颁发电教论文两篇，本室在榆林网上颁发了《**县古代教导手艺简讯》共三期，稿件6篇，图片80多幅，遭到市教导局及市电教馆的好评。
本学期支配了20多名教员到场市教导局停止的“英特尔将来教导”高档培训班，颠末培训先生反应，课程支配得合用，培训抓的松散，收到了很好的功效。
四月中旬，根据教导局的请求，对全县中小学音体美东西停止了摸底，终究根据国度教导部的装备规范，估算了150万元音体美东西装备打算，为全县各中小学音体美东西装备使命做了首要的根据。教导局购买后咱们又精确无误发放到下层黉舍。为了展现全县教导讲授功效，做好教导生长的宣扬言论使命，我室根据县教导局的唆使精力，征集了有关教导底子举措措施扶植、惯例讲授办理、率领查抄、视查、校容校貌、校园文明扶植、教研课改、古代教导手艺、艺术教导、办学特点及讲授功效相干内容的图片资料200多幅，为全县教导讲授功效展现把握了第一手资料。同时制做了三部反应**教导的电视专题片。
二、落实许诺，办事下层
本年从蒲月份起头，室内操纵一个月时候，根据《**县中小学古代教导手艺评价规范》对全县各中小学古代教导手艺使命停止了周全详尽的专项查抄评价，首要内容是机构的扶植、轨制扶植、资本操纵、操纵功效、查抄评价的体例首要是听课、查阅资料、看教案、问卷查询拜访、拜候先生。最初发文停止传递，必定了成就，指出缺少。在此次查抄中，咱们边查抄边办事，累计为黉舍维修计较机机房13座，多媒体电讲堂3座，打印机40多台次，语音室1座，生物尝试室1座。根据教导局转发的省市有关文件精力，实时征订发放了优良讲堂实录和讲授软件3000多课时。为**中学摄、录、刻、制优良讲堂实录讲授光盘18课时，为三小摄录优良课4课时，为二小摄制了信息手艺教导讲授与学科整合优良课，报送省教科所，别离获省级奖。。
本年度精确切时的宣扬报道了全县教导讲授消息15条。9月上旬由县纪监委构造政盛行风扶植测评陌头宣扬使命，我室自动共同教导局操纵播送、展幅员片宣扬教导体系行风政风扶植环境。
??本年我室对峙周一的进修轨制，连系县委当局有关文件精力，进修“三个代表”首要思惟、xx“八荣八耻”等有关文章，和《中国电化教导 》、《信息手艺教导》中的古代教导手艺前进前辈经历和操纵手艺。经由历程进修，全室职员的政治营业本质，使命效力有了较着前进。会商拟定了《**县电讲堂XX年年使命要点》及《XX年年逐月使命支配》，落实了全室职员的使命义务。三月中旬起首构造了“**县第二届古代教导手艺操纵功效评比勾当”，上报了省市件。获国度级一等奖名二等奖名。同时在三月初对上乡村中小学古代长途教导情势一（99所）、情势二（71所）、情势三（22所）总计192所黉舍停止自查和处验，这项使命遭到省市名目工程办的必定。四月份顺遂经由历程省级验收。较好实现了教导局支配的开学初查抄使命，“创佳评差”、抽考、理化生测评、“创佳评差”抽考阅卷使命。从头订正了全县教导手艺惯例办理使命，印发了“一帐”、“二册”、“三表”、“四日记”、及《乡村中小学长途教导名目计较机机房办理轨制》、《乡村中小学古代长途教导名目工程装备办理轨制》。为了进一步规范全县各中小学教导手艺使命，进一步完美了“两个请求”、“三个职责”、“四项轨制”。根据教导局印发的《**县古代教导手艺使命办理请求》，全县42所各中小学响应拟定了合适本校校情的古代教导手艺实行打算。
??根据省厅文件精力，构造高石崖黉舍、**中学等到场了“第四届天下中小学信息手艺立异与现实勾当”，高石崖黉舍王文远同等窗荣获省级一等奖、国度三等奖。**中学到场的机械人足球、机械人灭火比赛中王栓、王浩、张晋杰同窗取得省级三等奖。为省市报告了**三小、明德黉舍的两项课题测验测验研讨报告已核准，此中明德小学的课题《信息手艺环境下操纵班队勾当增强先生心思安康教导的研讨》被省教导厅列为“十一五”课题名目。本年度学，本室王艳娉同道在《陕西信息手艺教导》上颁发电教论文两篇，本室在榆林网上颁发了《**县古代教导手艺简讯》共三期，稿件6篇，图片80多幅，遭到市教导局及市电教馆的好评。
??本学期支配了20多名教员到场市教导局停止的“英特尔将来教导”高档培训班，颠末培训先生反应，课程支配得合用，培训抓的松散，收到了很好的功效。
??。四月中旬，根据教导局的请求，对全县中小学音体美东西停止了摸底，终究根据国度教导部的装备规范，估算了150万元音体美东西装备打算，为全县各中小学音体美东西装备使命做了首要的根据。教导局购买后咱们又精确无误发放到下层黉舍。为了展现全县教导讲授功效，做好教导生长的宣扬言论使命，我室根据县教导局的唆使精力，征集了有关教导底子举措措施扶植、惯例讲授办理、率领查抄、视查、校容校貌、校园文明扶植、教研课改、古代教导手艺、艺术教导、办学特点及讲授功效相干内容的图片资料200多幅，为全县教导讲授功效展现把握了第一手资料。同时制做了三部反应**教导的电视专题片。
??二、落实许诺，办事下层
??本年从蒲月份起头，室内操纵一个月时候，根据《**县中小学古代教导手艺评价规范》对全县各中小学古代教导手艺使命停止了周全详尽的专项查抄评价，首要内容是机构的扶植、轨制扶植、资本操纵、操纵功效、查抄评价的体例首要是听课、查阅资料、看教案、问卷查询拜访、拜候先生。最初发文停止传递，必定了成就，指出缺少。在此次查抄中，咱们边查抄边办事，累计为黉舍维修计较机机房13座，多媒体电讲堂3座，打印机40多台次，语音室1座，生物尝试室1座。根据教导局转发的省市有关文件精力，实时征订发放了优良讲堂实录和讲授软件3000多课时。为**中学摄、录、刻、制优良讲堂实录讲授光盘18课时，为三小摄录优良课4课时，为二小摄制了信息手艺教导讲授与学科整合优良课，报送省教科所，别离获省级奖。。
??本年度精确切时的宣扬报道了全县教导讲授消息15条。9月上旬由县纪监委构造政盛行风扶植测评陌头宣扬使命，我室自动共同教导局操纵播送、展幅员片宣扬教导体系行风政风扶植环境。
??根据省教导厅XX[69]号文件精力，本年度咱们自动实行县电化教导中间规范化扶植使命，全室职员根据规范支配支配，对比文件，逐条自查。驱逐省市规范化电化教导中间的验收。
??本年度咱们实现了下级局部支配的使命和年头打算。2010年咱们首要抓好讲授资本操纵和专业职员校本培训使命，使我县的古代教导手艺使命再上一个新台阶，力图走在全省前线。
??
??
