时候：2022-04-24 18:44:25
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8年前，我怀着五彩美丽的梦迈出了周口师范学院的大门，走进了新加坡（周口）幼儿英苗园。当我第一次面临几十个天真天真的孩子，我就对本身说：这便是我所酷爱的幼教奇迹，我要做的，是一名优良的幼儿教员，为这一通俗的奇迹进献我一生的气力，完成我的小我代价！自此，这成了我一生的寻求。
xx年踏上任务岗亭后，年青的我一边任务，一边谦虚地向老教员进修，接收她们一些好的做法和任务经历，使本身不时地成熟起来，专业时候，我苦练讲授根基功，勤学专业实际常识，任务中，我长于研究，长于思虑，不时地改良本身的任务，很快就生长为一名年青的主干教员。xx年，因为率领的相信，担负保教主任， 因为任务的当真、超卓， xx年，我就由一名通俗教员，走上了幼儿园办理的岗亭。我深知，这是率领和共事们对我的很是相信。职务变了，我的压力更大了。但我的寻求却一向没变，在一线，我要做一名好教员，在率领岗亭上，我就要做一名好率领，使幼儿园获得更好的生长。颠末不懈的尽力和固执的寻求，我前后荣获得周口市优良教诲任务者、前进前辈小我、优良教员等声誉称呼。
二、在实际中立异，在立异中生长，自动摸索办园新路。
1、实行以报酬本，超出标准办理情势，扶植协调团队。
幼儿园的办理不过是人、财、物的办理，而这此中人的办理又是占首位的。在对人的办理上，咱们成立“打造强势团队，成立园所杰出抽象”的办理思绪，在全部办理进程中，我缔造性地实行“以报酬本，超出标准”办理情势。在任务中我成立人本主义思惟，尊严重师的初创精力，不时变更自动性，增强了小我的凝集力和自动性。为了培养团队精力，咱们提出了“在合作中合作，在合作中前进”的标语，并付诸步履。比方在我园构造的各类讲授勾当观赏评选中，在台上，大师是一决高低的合作敌手，而在台下，大师彼此交换，彼此指点，你帮我改教案，我帮你做教具，她帮我来伴奏，我给她出主张……大师都绝不保留的进献本身的聪明和能力。彼此的鼓动勉励，彼此的赞助，使大师在合作中扬长避短，在合作中发明本身的缺乏，找到前进的标的目标和方针，终究获得共赢的功效，获得配合前进。
2、运营办理，方针先行，大白办园思绪。
不方针，就谈不上运营。想到能力做到，想不到更做不到。作为办理者， 我更多斟酌的是要把幼儿园办成甚么模样？我脑筋中时辰在斟酌的是：幼儿园的总方针是甚么；持久、中期、短时候方针是甚么？硬件局部、软件局部的方针是甚么？咱们将方针志向必定后再通报给每位教职工。
我园的全体方针是：顺应、一流、协调。顺应：环境与教诲相顺应；师资程度与教诲方针相顺应；培养幼儿和将来社会相顺应。一流：保教程度一流；办理程度一流；办事品德一流。协调：园内人际干系协调；师幼干系协调；故里干系协调。
生长方针是：内在晋升品德；内涵扩展范围。
任务标的目标是：特色加标准。还详细拟定了五年打算的硬件方针和师资培养方针。
针对幼儿园的全体生长方针，咱们经由进程分方针的各个击破而终究告竣。因此咱们在拟定分方针时尽能够大白详细，并限定时候。因为只需详细大白并具备时候限定的方针本领备步履指点和鼓动勉励的代价，会令人集合精力，变更本身最大的潜力为方针而斗争
同道在教诲阵线上斗争了14年，他以踏实的任务风格和超卓的任务成就指点着一代又一代先生的安康生长。近五年来，他在班级办理、黉舍营业办理任务岗亭上，以激烈的奇迹心、高度的义务感和忘我进献的精力，率领教员们对先生经心支出，让全校师生都为之打动和服气。他曾前后获得黉舍办理前进前辈小我、优良教诲任务者，屡次获得黉舍、学区“出格进献奖”和“立功立业奖”。
一、独具匠心，做勤于实际的办理员
同道曾担负多年班主任。他办理班级理念新、体例巧，舍得花时候，舍得投入豪情，对每个先生担负，深受先生敬爱，所办理的班级几最近几年年被评为前进前辈班小我，所带班级在积年中考中成就优良。
在年级副主任和班主任的任务岗亭上，同道一向对峙着“爱、严、细”的准绳。他关切掩护先生，出格关爱进修、糊口上有坚苦的先生。他请求教员们要给先生一束但愿的眼光，给一个鼓动勉励的浅笑，给一句关切的扣问，给一份耐烦的解答，让先生真正把教员当做最可托赖的亲人，让先生感应黉舍是个暖和的大师庭，并且尽力地进修，欢愉地糊口。先生评估他偶然像一名严父，偶然像一名慈母。
在教员办理上，同道尽力做好楷模，他热情赞助青年教员生长，关切、赐顾帮衬老教员的任务和糊口。教员们评估他能干事、会干事，为人刻薄，干事公道，在关头题目上准绳性强，2019年被接收为入党自动份子。
二、长于进修，做教诲鼎新的摸索者
多年来，他一向对峙走教诲鼎新之路，自动摸索教诲鼎新的最新路子，吃苦研究讲授营业，改良教诲讲授体例。多年来，自动提倡“自主、合作、揭示、达标”的334讲授情势，指点先生对题目停止多角度的思虑，培养了先生的立异熟悉，让先生受害无限。以先生生长为本，从而使教与学构成共识，收到杰出的讲堂成果，这也合适自动打造“和美”讲堂这一办学理念。他的讲堂空气轻松，品德高，重立异，讲成果，先生成就在整年级首屈一指。
三、乐于进献，做怨天尤人的老黄牛
唐得圆教员担负黉舍三至六年级一切班级的信息手艺讲授任务，每周有十三个
课时的讲授任务。固然讲授任务沉重，但她一向对峙着“教员是为先生办事的”这一理念，安身讲堂，问讲堂要效力，当真处置着讲授任务。在讲堂上，她对峙贯彻“轻负高质”的讲授思绪；在讲堂外，她鼓动勉励、指点先生把信息手艺作为撑持毕生进修和合作进修的主要手腕。她的教诲理念是：“要让先生学好信息手艺，更要让先生用好信息手艺。”
信息手艺是一门很是正视先生实际操纵的学科，常常有各级各类的先生作品比赛，先生可否在比赛中获得志向的成就，和他们的根本是不是踏实有很大的干系，以是她在平常平凡讲授中每课都不抓紧，对峙抓先生的根基功。但是，光有踏实的根基功仍是远远不够的
她自动抛却本身的歇息时候，充实操纵凌晨、午间歇息和下战书放学后的时候对先生停止个别教诲，培养了一批有拿手的比赛先生。最近几年来在她与先生们的配合尽力下黉舍别离在**区科技节和**市信息学奥林匹克比赛中获得了优良的成就，同时她还获得**市小先生信息学奥林匹克比赛“优良指点奖”。
二、以研促教，增强科研能力
唐教员除谨小慎微做好讲授任务之外还对峙不时进修，尽力前进本身的教诲实际程度和专业营业程度；对峙“以研促教”的理念，用前进前辈的讲授实际思惟指点她的讲授任务，自动展开教诲迷信研究。
由她撰写论文、案例，建造的课件屡次在盛市、区获奖。论文《糊口即教诲“玩”亦即教诲》获**省陶行知研究会“糊口教诲”论文二等奖；《小学信息手艺（logo法式设想）教诲初探》获**市教诲学会中小学信息手艺年会论文一等奖，**省中小学信息手艺论文评选一等奖
《合作进修在信息手艺讲授中的实际》获**区第22届中、孝幼学科讲授专题研究论文三等奖。案例《将信息手艺融入别的学科、融入糊口》获**市中小学信息手艺案例评选一等奖，**省中小学信息手艺案例评选三等奖。课件《图形拼组》获**区第十一届教员便宜多媒体讲授软件评选获二等奖；《我是甚么》获**区第十二届教员便宜多媒体讲授软件评选获三等奖。由她担负的课题《基于小先生信息素养生长的logo说话讲授情势的研究》成为**区的立项课题。
三、办事为本，做好网管任务
作为黉舍独一的信息手艺教员，网管的任务自但是然地落到了唐教员的肩上。网管任务的实际性和操纵性都很是强，唐教员从一个毫无经历的大先生经由进程本身的尽力和勤恳生长为黉舍不可或缺的网管，此中支出了有数的汗水，抛却了有数的歇息时候。从建造网线到搜集规划、从网站的扶植到防火墙的设置，她都谦虚勤学，亲历亲为。
黉舍的先生机房已操纵了足足七年时候了，但她依然还在操纵；在节流了黉舍经费的同时，却大大增添了她掩护的时候。机房里一切的计较机都已改换过电池，电脑呈现小毛病她也尽可能本身处理，碰到难以处理的硬件破坏题目才请专业的维修单元维修。
爱心铺就胜利路聪明洗澡新教坛
“品德是最高学位”，这是***教员的另外一个行动禅，也是他品德的实在写照。他教员以其高贵的品德传染先生，更影响了体育组乃至全校教员。作为体育学科带头人，对其余教员，他历来是各抒己见，言无不尽，是黉舍教员最相信的教员之一。对前来就教的教员，他为他们出经营策，查找资料。但是，对那些想投契取巧者，他又会绝不客套地赐与他们怒斥，“做优良教员要先学做人”，这是她的准绳。
作为教研组组长，看待组里的新教员，他更是自动指点，悉心培养，从思惟上停止敬业精力教诲，培养他们具备杰出的师德。构造他们切磋讲授体例，前进讲授程度。在他的指点下，年青教员很快成熟，成为营业主干。
他深知山区教诲出格是体育教诲，前提差，行动措施落伍，先生要获得成就很是不轻易，但山区的孩子也有本身的上风，爱吃苦，身材本质遍及较好。他针对这些实际环境，深切研究，构成了本身一套合适乡村通俗高中教诲的体育练习情势，强化练习，改正偏差，获得了很大的胜利。
他关切掩护每个先生，在练习中，大到姿式，小到行动分化，他都手把手的教，对家道出格坚苦的体育生，固然他本身并不敷裕，但只需被他晓得，他都解囊互助，他亲手带出的先生，每个都很是尊重他、服气他、崇敬他。
他正视生长先生的思惟，给先生充实的生长特性、培养立异能力的机遇，培养先生的立异本质。多年来，教诲先生参与国度、市级美术大赛，频频获奖，以艺术教诲鞭笞了本质教诲的稳步停顿、特色生长：6月，指点先生参与开县“福临门”杯青少年廉政文明美术书法征文比赛，32名先生别离获得小我、小我品级奖；6月，指点先生参与第九届“世纪之星”天下青少年儿童艺术教诲功效展获得金、银、铜奖总计73枚；4月，指点先生参与重庆市12届“讲堂表里”杯字画拍照比赛，37名先生获得品级奖；9月，指点先生参与重庆市第三届中小先生美术作品大赛，3名先生获得品级奖；5月，指点先生参与重庆市13届“讲堂表里”杯字画拍照比赛，53名先生获得品级奖；7月，指点先生参与重庆市“融创奥山杯·欢愉阳光”第五届中小先生才艺大赛，28名先生获得品级奖；8月，指点先生参与开县“放眼天下—喜垂青庆新变更”字画比赛，3名先生获得品级奖；5月，指点先生参与天下首届“星火杯”少儿字画大赛，50名先生获得品级奖。
我在思惟上严于律己，酷爱教诲奇迹，各方面束缚本身，鞭笞本身，对本身请求加倍严酷，力图在思惟上、任务上在共事、先生的心目中成立杰出的抽象，使本身的思惟再上一个新的台阶，同时也对本身思惟上有了加倍高的请求。自动参与各类政治营业进修，尽力前进本身的政治程度和营业程度，前进本身的政治憬悟。从命黉舍的任务支配，冷静无声地配合率领和教员们做好校表里的各项任务，获得了率领和共事的必定。这些必定使我在今后的任务中变得更有决定决定决定信念、有能源去做好每样任务。
二、任务方面
1、保障装备一般。作为信息手艺教员，多年来一向处置黉舍计较机、电教装备的办理、掩护、维修任务。存眷办公室、多功效讲堂和计较机讲堂的计较机运转状态。此刻全校25个班级都有了多媒体装备，再加上机房、办公室和多功效讲堂的装备，全校电脑近200台，并且有些装备操纵年限都很长，常常呈现各类题目，但只需教员一个德律风，我都会在最快的时候内解除毛病，保障一般办公、讲授和其余教科研勾当的展开。，教诲局率领存眷乡村黉舍的生长，为我校三个校区的每位教员设置装备摆设一台电脑，每个班级设置装备摆设一套多媒体装备。因为校区的校舍较老，之前都不安排搜集节点，我就和王永飞教员在暑期中加班1个多月，本身为三个校区停止搜集布线，并装置、调试装备，使教员们新学期都能用上新电脑办公。因为三个校区不专职的信息手艺教员，平常平凡，黉舍的装备呈现题目也总会叫上咱们，我总会毫无牢骚本身贴时候前往校区维修。进一步完美电教装备、软件的操纵轨制，更好地为讲授供给办事，这些任务都获得了黉舍率领和教员们的必定和赞成。
2、掩护搜集宁静。进一步增强对黉舍校园搜集的扶植。黉舍校园网作为黉舍对外宣扬的一个主要窗口，我都实时停止掩护、更新，并对校园网停止了进级，削减了校园网站的缝隙，增添了黉舍搜集的宁静。黉舍经由进程域来同一办理全校的计较机和用户，差别的用户付与差别的权限，根绝了内网的不宁静身分，为全校师生供给更好、更宁静的讲授资本和交换平台，前进教员的任务效力。
(来历：文秘站 ）3、当真做好讲授。我一向担负多个年级的信息手艺讲授任务。讲授中严酷按照讲授纲领的请求，符合我校的实际环境，展开了风趣、高效的讲授情势，力图使先生对信息手艺学科产生了稠密的乐趣。为保障上课的品德，我每上一节课，都做好充实的筹办，当真备课，在备课进程中我还当真阐发课本，按照课本的特色及先生的实际环境设想教案，并尽可能搜集加倍普遍的资料，让先生有加倍多的挑选。我的决定决定信念是决不打无筹办的仗，这些筹办任务使我在讲堂讲授中加倍驾轻就熟，杂乱无章。对先生个别，本身增强了对落后生的指点任务，拉近先生之间的差异，这增强了落后生进修信息手艺的决定决定决定信念，使其能与其余同窗同步前进，享用体味常识的欢愉。
4、自动展开教研。作为信息手艺教研组长，每学期都自动展开教研勾当，任务重点因此校本培训为抓手，拟定了小我备课轨制，进一步增强对课本的研究与切磋。按期停止讲授研究，环绕讲授论题停止小我会商，当真进修和研究任务驱动和小组合作的讲授实际。为尽快前进本组教员的讲授程度和营业能力，不只在本校构造信息手艺教员展开讲堂研究勾当，还联手上泗片的黉舍按期展开交换、观赏勾当，教员之间彼此听课，评课，进修前进前辈的讲授体例，同时也找出讲授中的缺乏。
5、当真教诲，自动参与各项比赛。多年来，一向对峙对黉舍电脑前进前辈生的教诲任务，并构造、展开电脑乐趣小组勾当，操纵午间、艺术2+1时候对先生停止教诲，并自动参与各级、各类的比赛勾当。最近几年来，在先生电脑应用程度明显前进的同时，也在各级先生电脑作品比赛中获得优良成就。在学年，黉舍智能机械人代表队参与了__市机械人比赛获得了二等奖，并代表__市参与省机械人大赛，在省比赛中也获得三等奖的好成就。在__区第十届中小先生电脑作品比赛中，我校获得了一个二等奖，七个三等奖。在区科技节计较机比赛中，名目获一等奖，获2个一等奖，六格连环画名目获2个一等奖，dv作品分获二、三等奖，教员比武获三等奖，总分并列全区第一。，又有多名先生在参与__市科技节比赛中别离获得“六格连环画”、“机械人比赛”、“logo说话与七巧板”等名目一、二、三等奖，为黉舍博得了声誉。
6、教员信息手艺培训。自动配合教诲处，展开教员古代信息手艺培训任务。最近几年来，黉舍电教装备添置愈来愈多，每个班级都操纵了多媒体。为了让这些装备阐扬更大的感化，率领很正视教员的信息手艺培训任务。任务落实到我头上今后，我每学期都拟定详细地教员培训打算，经由进程培训教员们都能较好地应用现有装备来停止办公和讲授。同时对青年教员停止课件建造培训，教员的课件建造程度有了明显的前进。在参与区教员便宜多媒体软件比赛中获得多个奖次，很好的表现了培训成果。
7、别的任务。多年一向是黉舍担负区教诲信息网“校园采风”栏目标信息 员，对信息严酷把关，按请求，高品德的黉舍消息，晋升黉舍的着名度，让社会领会黉舍的教诲讲授静态。辅佐教诲处和图书室操纵电子化实行学籍办理和图书办理。本年还经由进程了省书香工程的复查和验收。辅佐办公室主任做好每年的人事和人为年报。
李凤娥教员深知教诲的真理，那便是爱。一向以来，她正视学困生的教诲，把转化他们任务看成育人的甲等大事，平常平凡细心察看这些先生的各类表现，记实在案，并阐发近况，查找本源，想方设法发掘这些先生身上的闪光点，充实掩护他们的自负心，增强其自决定决定决定信念，测验考试各类无益的教诲渠道如家访，交心，手札来往，日志揭示，赠书等，与先生家长完成有用相同，精确掌握先生思惟静态，耐烦地压服教诲，教员带头捐钱给糊口坚苦的题目生，使他们感应小我暖和，让学***生给怙恃洗脚，使其体味父子情深。“一助一”帮教勾当让他们熟悉到进修的主要性，参与社会实际查询拜访这些先生终究大白要珍重性命，保护保重糊口，要有弘远志向和志向，要晓得报效，晓得承当义务。有一论理学困生，，常常不交功课，李教员不抛却他，家访后，获得家长的配合今后，只需他稍有前进，便实时赐与褒扬，鼓动勉励，厥后他进修当真、吃苦，参与天下物理奥赛获得好成线，中考以优良成就考入重点高中。李教员悬念学困生，善待他们，用朴拙、尊重、懂得、相信、亲热去叫醒曾觉醒的心，使这些先生思惟遭到震憾，具有了准确的人生观、志向观、代价观、长短观、声誉感；有了爱心、孝心，义务心；教给他们诚笃、取信、刚毅、松散、宽大、忘我，塑造他们的魂灵，培养杰出的品德品德。
二、即便再苦再累，也要教好每个先生，让家长安心。这是李教员的决定决定信念与寻求。在她看来，一切的先生都是同等的。都应获得教员一样的尊重与关爱，不让一个先生落伍。95届的一个重生，沾有很多恶习，打斗，骂人，抽烟，酗酒，乃至盗窃。一次他去同窗家，同窗家长近千元的戒指不胫而走，家长要去报警，为了先生的名望，李教员急着禁止。对该生停止耐烦的压服教诲，从偷牛到偷针，窃国，古往今来，从罪犯到国民豪杰，苦口婆心，情真意切。终究打动这位先生，把戒指偿还人家，李教员以此事为切入点，发掘他身上夸姣的品德，赞助他长进。他爱勾当，教员课间和他跳绳，冒着酷寒去他家家访，给他过诞辰，为他***织毛衣，天天查抄他的各科功课。这位先生心生感谢感动打动，产生庞大变更，歇息自动，关切小我，贡献怙恃。班内一名女生，刚退学各方面表现很好，初二年级因怙恃看她日志，搜她书包，而落空自负，安于近况，成就大幅降落。针对这类环境，李教员与她促膝交心，陪她逛书店，帮她买名著，鼓动勉励她投稿，教员的真情与爱打动了这位女生，她找回了自傲，抖擞直追，最初以优良成就考入重点高中。糊口中，李教员仍是关切先生的好母亲。班内先生20元钱丢了，她赔；狡猾的男生划破了女生的新衣服，50元，她赔；先生不钱交报考费。她帮着交上。中考期近，李教员对峙天天凌晨第一个到讲堂打扫；中秋节到了，又把月饼、生果发给给留宿的先生们。李教员便是如许，关切每位先生的生长，掩护每个先生，以是，她所带班级有着极强的小我声誉感与凝集力，先生质朴、仁慈、朴拙，悲观、向上，彼此关切，彼此赞助，品德高贵，周全生长，品学兼优，所带班级延续被评为市级优良班小我。
三、黉舍比小我主要
李教员爱岗敬业，可谓楷模。作为语文教员，讲授当真，不时改进。作为班主任，不辞辛劳。97年李教员担负语文教研组，勤恳，务虚，率领全组教员自动停止教改，教员的讲授能力大幅度前进，两次评为市级前进前辈教研组，参与讲授比赛，该组教员获自治区、市、区级嘉奖，是黉舍的一面旗号。2003年任教诲处副主任，兼两个毕业班的语文教员和一个班班主任，坚苦重重，但李教员迎难而上，冷静蒙受，冷静尽力，中考班内75％的先生考入重点中学，全校重点高中升学率全市第一。2004年，为处理黉舍坚苦，顶着庞大压力，承当两个班的班主任。2007年为减缓黉舍压力再次承当两个的班主任任务。2008年秋为解黉舍迫在眉睫又接任一个班主任。三个班班主任，任务强度和难度不可思议，可李教员毫无牢骚，仍是决定决定决定信念实足，经心全意，以极强的义务心，以杰出的精力面孔做好每项任务，并获得优良成就，博得了大师的尊重和敬意，也打动和鼓动勉励着师生们。四、吃苦研究，克意朝上进步。
假设不这一次的豪杰行动，在外人看来，52岁的殷雪梅便是一名通俗的小学教员，并无很是出格的地方。但是，她教过的先生们最领会，殷教员对孩子的慈祥如本身的妈妈。作为小学高等教员，她曾前后在五所小学任教，她讲授当真，掩护先生，深受先生和家长的尊重。1991年被评为市优良教诲任务者，1994年被授与市前进前辈教诲任务者称呼，并在教员节惩处会上代表优良教员讲话。她参与任务近30年来，深受先生、家长敬爱，前后屡次获得金坛市优良教诲任务者、前进前辈教诲任务者等称呼。
据悉，殷教员常常操纵午时歇息时候为落后同窗补课，有一个同窗不慎跌进水桶，衣服湿透，殷教员把他抱进转达室，找来取暖和和器，又解开外套，把先生的双脚放到脑前取暖和和。10多年前，殷雪梅在村上西方小学教书。班里有个先生家庭环境不好，殷雪梅晓得后就成天把他带在身旁，既当教员又当妈妈。这个孩子在他们家一住便是好几个月。前年“五一”前夜，先生周盼延续发烧，到病院查抄，确诊为白血病。殷雪梅四周奔忙，为周盼筹了几万元医治费，厥后孩子转至姑苏救治，她还屡次乘车前往看望。殷雪梅终年血虚，有一次竟倒在了讲堂上。她的共事们说，她把整颗心扑在了孩子们身上，常顾不上吃早餐，才会如许。2005年11月25日以豪杰教员殷雪梅的业绩为底本的电视剧《殷雪梅》由中心电视台影视部与江苏教诲电视合开机拍摄。
2005影响力
（一）连系教诲实际，踏实展开“新束缚、新逾越、新突起”三新教诲大会商勾当，并将会商勾当不时推向深切。同时要经由进程各类情势，构造泛博教员和教诲任务者深切进修抗震救灾英模教员的前进前辈业绩，进修抗震救灾英模教员勇敢献身、固执拼搏和自强不时的精力。要把英模教员的前进前辈业绩和高贵精力作为师德教诲的主要内容和活泼课本，进一步鼓动勉励泛博教员和教诲任务者安身岗亭，高昂朝上进步，教书育人，为人师表，做国民对劲的教员，办国民对劲的教诲。
（二）本年鼎新开放已跨入第30个年初，各单元要当真总结鼎新开放30年来教诲奇迹鼎重生长获得的严重成就和根基经历，要连系实际，经由进程开放日并采用各类体例，鼎力惩处和宣扬鼎新开放30年来为教诲奇迹鼎重生长作出凸起进献的前进前辈人物；经由进程轰轰烈烈的惩处和宣扬任务，鼎力宏扬新时代国民教员的高贵师德，充实揭示国民教员的精力风采，进一步营建尊师重教的杰出社会空气，增进教诲奇迹周全生长。
（三）本年教员节教诲部将印发《中小学教员品德标准（2012年订正）》，各单元要当真做好进修宣扬和贯彻落实《标准》的各项任务。要连系实际，当真拟定详细实行方法，提出大白行动和请求；要经由进程展开情势多样和踏实有用的教诲勾当，构造泛博教员深切进修《标准》，赞助泛博教员周全领会新时代教员职业品德的根基准绳和根基请求，自发标准思惟行动和职业行动，周全前进师德素养；黉舍率领要言传言教，领先垂范。
二、本年，市、区不再同一构造惩处庆贺大会，各单元在教员节时代要采用多种情势为教员排难解纷，做好事、办实事。同时，对中小学贯彻“两免一补”国策及宁静教诲任务落实环境进一次当真追查，果断根绝中小学乱免费景象及宁静隐患的产生。
（一）各单元自行构造一次庆贺惩处勾当。
（二）召开一次教员代表、退休教员代表、退二线率领、民主人士参与的漫谈会。
（三）对退离休教员、优良教员代表、坚苦教职工停止一次慰劳。
（四）展开好一年一度黉舍开放日勾当。
三、本年市、区当局在教员节时代要惩处一批在我区教诲阵线上做出凸起成就的优良教员和优良教诲任务者，同时构造以下几项勾当：
（一）教诲局率领伴随区有关率领对中小黉舍教职工停止慰劳。
（二）召开一次退离休干部、教员代表漫谈会。
二MOOCs讲授勾傍边渗入开放教诲进修是先生的主导勾当
乡村中小学教诲任务者在讲授中应做到多路子自发自动渗入开放教诲，前进留守儿童的戴德认知程度。
1.在讲堂讲授中渗入开放教诲
黉舍应将开放教诲归入德育课程体系，将开放教诲贯串讲授的全进程。在思惟品德课讲授中，对我国传统戴德文明的实际常识停止讲授，用实际案例指点家庭经济坚苦的留守儿童成立自动向上的糊口立场，学会自主自强；还能够将开放教诲融入其余学科讲授傍边，发掘各门课程课本中蕴涵着的开放教诲内容。
2.展开开放教诲的主题班会
教员能够约请留守儿童的家长或监护人参与以“若何感谢感动怙恃的哺育之恩”“若何感谢感动教员的教诲之恩”“若何感谢感动社会的关爱之恩”等主题班会，激起留守儿童对糊口的感谢感动打动之情，教会先生若何做人，若何学会戴德，若何以戴德的心去保护保重别人的歇息功效驯良待身旁的每小我。
3.构造展开开放教诲的教诲报告。黉舍能够构造戴德励志教诲报告会、歇息典范前进前辈业绩报告会、品德典范前进前辈业绩报告会等专题报告会，激起留守先生贡献怙恃、戴德教员、报答社会、办事别人的感情。
三MOOCs实际勾傍边践行戴德行动教诲任务者要以勾当为载体
针对差别春秋段留守儿童的实际环境，循序渐停顿开开放教诲，在实际勾傍边使留守先生对开放教诲的熟悉从感性层面回升到感性高度。
1.培养家庭义务感
教诲勾傍边，教员能够安排先生给怙恃写戴德信或打德律风问候，或经由进程勤工俭学，挣钱给怙恃买诞辰礼品，让他们休会干活的辛劳和体味糊口的艰苦，让他们学会分管、学会关切和学会戴德，培养他们的家庭义务感。
2.培养社会义务感
教员应构造留守儿童展开新乡村查询拜访、白色文明休会、学雷锋勾当等主题社会实际勾当，不时晋升社会义务感、任务感和社会认知能力及顺应能力，使留守儿童对“戴德”的懂得获得本色性的晋升，使戴德感情获得升华。
中学是青少年构成准确天下观、人生观、代价观的关头时代。以是增强对中先生的社会主义焦点代价观培养显得尤其主要。在社会主义焦点代价观培养进程中，教诲任务者应经由进程“典范引领”和“底线束缚”去培养中先生的焦点代价观。出格须要重视，要同时应用好这两种路子，不可偏废其一。
培养中学社会主义焦点代价观，必须对峙“典范引领”，用身旁事教诲身旁人，用身旁人传染身旁人。很多黉舍经由进程成立典范，召开优良业绩报告会，号令其余先生向“斥候”进修，从而到达培养社会主义焦点代价观的目标。身旁的典范更有压服力，来自同窗身旁实在的励志故事也更轻易在校园中传布，在培养中学社会主义焦点代价观进程中，必须对峙“典范引领”。前进前辈典范的业绩和精力不时引领和鼓动勉励泛博师生，而遭到鼓动勉励和传染的泛博师生中又不时呈现出新的典范，如许的良性轮回在中学培养社会主义焦点代价观进程中不时延续地阐扬着主要感化。
培养中学社会主义焦点代价观，必须应用“底线束缚”，针对中先生思惟和行动实际，设置底线，以硬束缚增进真改变。因为受社会不好风尚影响，先生中也呈现了某些不良行动，出格是一些影响较卑劣的事例，若有些先生有逃课、背叛、偷抽烟、早恋、上彀有瘾等不良行动，教诲任务者不能一味容忍，必须应用底线思惟，划出红线，增强教诲，使每个中先生都心有典范、行守端方。
要将“典范引领”与“底线束缚”相连系，不可偏废其一。在实际黉舍教诲中，教诲任务者常常喜好应用“典范引领”，对“底线束缚”应用绝对较少，有一些人乃至轻忽“底线束缚”。笔者以为这并不得当。就曾提过要对峙“底线思惟”，夸大“不管做甚么任务，都要有‘底线思惟’，不躲避抵触，不袒护题目，凡事从害处筹办，尽力图取最好的功效，做到未雨绸缪、遇事不慌，紧紧掌握自动权。”在黉舍的平常教诲进程中，必须设置底线，正视“底线束缚”的应用，让先生大白甚么事是不能做。同时，也要很是正视“典范引领”给培养中学社会主义焦点代价观带来的杰出效应，实在做到一个连系。
培养好中学社会主义焦点代价观是一个持久、冗长的进程，须要先生和教诲任务者的配合尽力能力完成。中学作为青少年培养社会主义焦点代价观的关头阶段，教诲任务者要正视对先生焦点代价观的引领和束缚，迷信地、体系地、平面地展开社会主义焦点代价观宣扬教诲，应用好“典范引领”与“底线束缚”两种路子，使中学社会主义焦点代价观的培养能到达杰出成果。
