时辰：2022-03-24 12:56:12
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课题名目：本文系河北省职业教导迷信研讨“十二五”打算课题《高职院校基于使命进程导向的讲堂讲授评估体系研讨》的功效。（课题核准号：ZJY11320）
作为国度助理电子商务师职业焦点课程之一，《收集营销筹谋》课程是对应于收集营销筹谋类岗亭的课程，是培育先生若何操纵营销常识和营销体例处置企业收集营销现实题方针课程。该课程讲授应依靠企业实在的使命名目，设想详细的、可操纵性强的使命使命，经由进程摹拟企业使命情况与企业顶岗操练，使先生把握中小企业实行收集营销筹谋的根基体例，前进操纵收集处置营销办事勾当的职业才能，对收集商务信息汇集与阐发才能、收集营销工具整合运作才能、收集贸易开辟、小我网上创业等专业焦点才能的培育起撑持感化。
一、课程设想理念
本课程设想的根基理念：基于使命进程，解构职业岗亭营业，重构专业进修名目。
课程设想以“河北大羽天猫旗舰店收集营销筹谋”名目为切入点，与“校企协作、工学连系”为培育情势，以“先生的网上营销职业资历才能”培育为焦点，以实在的传统企业睁开收集营销名目运作流程的设想与实行案牍作为根据归结典范使命使命并设想讲授情境、停止实训讲授情势为手腕，实现教、学、做一体化，现实与现实一体化，课程设想进程中集合表现了毕生进修的教导观、多元智能的先生观和才能本位的讲授观。
二、课程设想思绪
1.根据课程设想理念，设想课程讲授体例
课程设想接纳实在的传统企业和电子商务型企业收集营销筹谋名目运作流程的设想与筹谋（实行）案牍作为根据归结典范使命使命并设想讲授情形，“课（校）内”与“课（校）外”双线并行的讲授体例，培育和晋升先生网上营销整合运作的才能。
2.根据课程设想理念，设想“河北大羽天猫旗舰店收集营销筹谋名目”
与企业、行业协作配合开辟“河北大羽天猫旗舰店收集营销筹谋名目”，整合课程讲授内容。以本专业先生已开设的淘宝网店为课程的课（校）内讲授平台实行名目化讲授，以校企协作名目“河北大羽天猫旗舰店”为课程的课（校）外的讲授平台实行名目化讲授。
1）淘宝网店
（1）为本专业先生已开设网上淘宝网店停止有用的店肆抽象筹谋；
（2）为本专业先生已开设网上淘宝网店停止有用的收集营销产物、价钱、渠道、促销计谋的整合运作；
（3）本专业先生已开设淘宝网店收集营销筹谋打算撰写。
2）河北大羽天猫旗舰店
（1）为河北大羽天猫旗舰店停止有用的店肆抽象筹谋；
（2）为河北大羽天猫旗舰店停止有用的收集营销产物、价钱、渠道、促销计谋的整合运作；
（3）河北大羽天猫旗舰店收集营销筹谋打算撰写
3.根据课程才能培育方针，以岗亭典范使命使命为导向停止课程全体设想
以实在的传统企业和电子商务型企业收集营销名目运作流程的设想与筹谋（实行）案牍作为根据归结典范使命使命并设想讲授情形。第一局部以收集营销运作名目流程为线索整合为收集店肆抽象筹谋名目，从网店栏目和页面打算筹谋和收集店肆色采和全体气概筹谋两方面来培育网店打算才能，第二局部整合收集营销产物、价钱、渠道、促销筹谋名目，以典范实在企业实操有用的收集营销计谋运作动身拟定适合实在传统企业或电子商务型企业或小我自立收集创业完全有用须要的收集营销筹谋打算。
三、课程讲授内容设想
本课程教员在深切相干企奇迹单元调研，多方拜候已毕业电子商务先生从业、创业进程中的体味，连系本专业人材培育方针，参考国度电子商务师职业资历规范，协同阿里巴巴诚信通会员企业、河北大羽制衣团体无限公司、漫宁科技无限收集公司等资深业内助士的底子上，以实在的传统企业收集营销名目运作流程的设想与筹谋实行作为根据归结典范使命使命并设想讲授情境和讲授内容，详细进修情境设想以下表所示。
四、课程讲授体例设想
我院电子商务专业经由进程几年的试探与现实，提出了以网上创业名目动员高职电子商务专业讲授情势鼎新的标语，《收集营销筹谋》课程讲授情势的设想也是这一讲授情势鼎新的操纵。针对讲授内容的差别，首要根据名目讲授法构造讲授，中间交叉一些其余体例。
1.案例阐发法：操纵多媒体手艺，装备大批讲授用图片、动画、多媒体、录相等讲授素材，进修收集营销筹谋。
2.演示辩论法：在讲授进程中个，先生们构成使命小组，根据名目请求查阅材料，睁开会商，研讨必定处置打算，并停止论证。
3.使命驱动法：先生根据教员支配的使命使命，先生自立进修实现收集营销筹谋使命打算的设想。
4.现场指点法：接纳走进来、请进来的体例，约请企业专家到场讲授，使先生们能站在专业前沿，激起先生的进修乐趣，晋升了职业素养。
5.名目讲授法：经由进程名目讲授法实行综合性使命名目，生长完美了先生的职业才能，操练了先生的查抄评估才能，增强了先生对较大规模的完全使命使命的实行才能。
经由进程上述几点阐发，高职高专电子商务专业营销筹谋课程，该当连系电子商务和收集营销的现实，同时斟酌先生的特点停止课程鼎新。将营销筹谋每步骤作为一个查核点，如许课程就大抵可以或许或许或许或许或许或许或许细分为：企业情况阐发、市场查询拜访与展望、花费者行动阐发、市场细分、定位、4P、客户干系办理等步骤。每个点起首回首现实常识，而后找差别企业的差别案例，以常识点为依靠让先生从讲授章节的视角停止阐发。经由进程如许的体例，可以或许或许或许或许或许或许或许做到以下几点：
1.培育先生创业的愿望和创业精力
先生在进修这门课程之前都根基已开设了淘宝店肆。可是，其所面临的题目是若何使开设的店肆能加倍吸收主顾的正视力，经由进程甚么样的体例使本身的店肆从众多店肆中锋芒毕露。经由进程营销筹谋课程的进修，可以或许或许或许或许或许或许或许布局化的培育出他们营销打算和营销打算的才能，培育出他们的决议信念，让先生熟习到创业不是那末坚苦的使命，从而培育出先生创业的愿望和精力。
2.培育先生的立异才能
创意是营销中最贫乏的工具。立异才能因先生本身特点和常识堆集的差别而差别。经由进程课程进修，能培育出先生在特定框架下的立异才能。经由进程营销筹谋课程操练，可以或许或许或许或许或许或许或许让先生在差别的常识点当真的思虑，同时以团队的体例脑筋风暴法得出创意。
3.培育先生的团队协作精力
大黉舍园作为一个出格的市场，电子商务的实行要遵照其怪异的特点停止，须要综合斟酌大先生糊口和花费的体例。近几年电子商务情势的不时优化和完美，为经济的生长做出了必然的进献，大先生的花费也和“微营销”等等相干的电子商务情势干系慎密亲密。
一“、微营销”及校园电子商务的相干观点
（一）“微营销”的寄义
微营销因此收集为传布手腕，经由进程微博、微信、微网站等睁开勾当，顺应古代化生长须要的最新型的一种营销情势，微营销加倍正视营销的细节处置，将营销的打算、方针、计谋体系性、周全性的实行，对营销的体例停止了立异和鼎新，更好的顺应社会和经济的疾速生长，为公家的糊口带来便利。
（二）校园电子商务的寄义及其特点
校园电子商务是指以校园为勾当睁开的规模，经由进程高科技的信息手艺所停止的一系列商务勾当。在现实中，校园电子商务的操纵加倍遍及，不只规模在校园内，而是冲破空间限制的一种商务情势。校园电子商务与通俗的电子商务具备特性，可是也存在必然的差别性，校园电子商务比传统的电子商务加倍简略、本钱更低，却有着超高的效力，是传统电子商务所不迭的。别的，校园电子商务的撑持平台和情况加倍宁静，针对的主顾群体绝对安稳，经济勾当的买卖加倍便利，校园电子商务具备本身的怪同性。
二、校园电子商务的生长近况
在外洋校园电子商务的观点已深切民气，可是今朝在我国校园电子商务的生长较为掉队，因此在我国拟定完美的校园电子商务轨制，成立健全的校园电子商务体系相称首要。校园电子商务该当由在校先生为率领者，睁开电子商务勾当，获得来自社会和黉舍和撑持、赞助。可是今朝，在我国校园中，先生的采办才能缺少，单量少并且小，渠道无限，并且贫乏疾速、便利的物流体系作为壮大的后援，校园电子商务在我国校园的生长相称迟缓。我国现阶段校园电子商务的关头是扩宽渠道，走出校门，将校园电子商务勾当贸易化。
三、校园电子商务存在的题目
（一）方针不够明白，全体打算紊乱
在我国固然已成立了校园电子商务的看法和熟习，可是对校园电子商务的睁开贫乏明白的方针和打算，在良多的黉舍中标的目标硬件装备的设置装备摆设，疏忽了校园电子商务的生长趋向，贫乏久远的眼光，未连系本校的特点成立适合本身电子商务生长的体系。看法的掉队、方针不明白、体系不完美等多个身分影响着校园电子商务的操纵。
（二）贫乏新型人材
新型人材是指岂但谙练把握了校园电子商务的现实常识，可以或许或许或许或许或许或许或许为校园电子商务的生长拟定可行性的打算和倡议；更熟习IT手艺，校园电子商务的实行离不开收集，须要IT行业的人材对校园电子商务的睁开供给手艺撑持。可是在我国贫乏校园电子商务实行的综合型人材，对校园电子商务现实和手艺的把握缺少，不能胜任开辟我国校园电子商务的重担。
（三）监视办理力度缺少
收集信息传布速率快、触及面广，具备公然性的较着特点，在校园电子商务生长的进程中起到了双刃剑的感化。校园电子商务构成的不良影响是因为未成立调和的收集情况，贫乏有用的羁系。在校园睁开的电子商务勾傍边，对收集信息的内容节制力度缺少，为停止实时的改正，对校园电子商务的睁开构成了搅扰。
（四）买卖宁静贫乏保障
因为收集具备不不变性、存在宁静隐患，致使收集经济买卖存在危险性，校园电子商务在我国睁开不顺遂的最大缘由是未成立宁静的买卖保障体系，确保买卖两边经济、信息的宁静性。可是此刻校园电子商务买卖宁静贫乏保障，冲击了公家到场的自动性。
四“、微营销”情势下的校园电子商务打算
（一）勾当主题的筹谋
在大黉舍园内停止“微营销”的电子商务勾当，起首就要停止具备特点的勾当主题的筹谋。大黉舍园情况属于一个出格性的小型社会，勾当主题的筹谋可以或许或许或许或许或许或许或许停止的加倍详细，更有针对性。通俗情况下要以自动、芳华、活气为主题，如许对停止营销有着必然的上风。大黉舍园内设置有较多的先生自觉构造的勾当，可以或许或许或许或许或许或许或许根据其勾当内容的到场将“微营销”的勾当推行进来，获得必然的客户底子。
（二）微网站的成立
以大先生的勾当内容为主题，加倍切近大先生糊口，网站的扶植要具备其光鲜的特点，在网站内要多加一些先生们感乐趣的校园内动静事务，或是停止本校、本市内大学的动静动静等相干内容，可以或许或许或许或许或许或许或许增添先生的阅读量和到场乐趣，可以或许或许或许或许或许或许或许很好的停止营销筹谋的履行。
（三）校园品牌文明的扶植
品牌的扶植是营销勾当的首要的内容，校园内的电子商务营销的进程中校园品牌的扶植要遵照校园文明扶植的主题。成立杰出的校园抽象，保障营销的持久性，切不可为了临时的好处而抛却持久好处，大黉舍园内的“微营销”的便利的地方在于客户的不变性和久长性，要正视品牌的扶植和品牌文明的受众性。
电子商务的生长是此后经济生长进程中的一项首要的关头，跟着收集的不时前进，“微营销”在经济生长中也占有了首要的位置，大黉舍园这一出格的情况场合决议了在停止电子商务营销筹谋打算是要遵照其现实的特定脾气况拟定，要合适大先生的文明糊口内容，逢迎大先生的花费看法。将营销筹谋同大先生的现实糊口连系起来，品牌文明的扶植以自动、芳华、勾当为主，可以或许或许或许或许或许或许或许更好的增进“微营销”电子商务在在大黉舍园内的睁开。
作者:师琪 侯晨琛 姚悦 单元:西安文理学院
参考文献：
[1]齐震东.高职院校校园电子商务操纵研讨——以阜阳职业手艺学院为例[J].韶关学院学报.2010(12)
1.1课前经心设想使命
教员在电子商务课程第一次讲课前,就要根据本课程的讲授方针与讲授内容来设想使命,把讲授
方针奇妙地隐含在使命傍边,方针是但愿先生经由进程实现使命把握新的常识,实现自我常识的构建。使命近似于一个大名目,详细名目包罗几个子使命。比方笔者对电子商务课程使命设想请求先生学完本课程实现××电子商务筹谋打算。而后把大使命再详细细分为以下几个小使命:××电子商务名目定位及可行性阐发、××电子商务名目盈利情势阐发、××电子商务名目收集营销打算、××电子商务网站打算。最初请求先生用POWER-POINT停止报告请示。
1.2使命的下发与讲授支配
在每学期开学第一课就要把这学期的讲授方针与先生要实现的使命下达给先生,告知先生这个学期要实现哪些使命,有甚么详细请求,若何停止查核,让先生带着使命去进修。因为一个大使命便是一个名目,包罗多少小使命,使命量大,一个先生在一个学期内很难实现,这就须要先生按小组来实现。通俗来讲,请求先生每组4-5小我比拟适合。并且每组要有一个担负人,即组长。组长首要担负详细组内成员的使命分派、实行进程中的使命调和等。请求每组即要做到使命方针明白、义务到人,还要鼓动勉励先生彼此协作,增进进修,避免“外表分组,现实协作”的景象,如许在实现使命的进程中也可以或许或许或许或许或许或许或许熬炼先生的协作精力。同时,在各小组间也要得当引入协作机制,鼓动勉励小组间良性协作,激起大师进修和实现使命的乐趣。别的一方面,教员下达使命后,要根据一个电子商务大名目包罗的因素停止现实讲授,比方从电子商务的根基手艺、电子商务的商务情势、电子商务网站的打算、电子商务的收集营销、网上付出和电子商宁静等连系案例停止讲授。同时,还要辅以现实讲授,比方电子商务摹拟测验测验,对实在的电子商务网站停止诊断、收集营销案例阐发等让先生切身休会电子商务,增强对电子商务的熟习,以便更好地实现下达的使命。
1.3使命实行的进程办理
在使命下发此后,教员还要实时查抄先生的进度。比方在使命下达一两周内查抄先生的分组情况,和对电子商务详细名方针挑选情况,如许可和时领会先生的进度,以便敦促先生实行使命。同时,也要对先生实行使命的阶段性功效停止验收,如许以防一些先生日常平凡甚么也不做,到最初突击敷衍实现。并且经由进程进程办理,可以或许或许或许或许或许或许或许发明先生在使命实行进程中存在的题目,实时停止指点。一样,在进程办理使命中,发明先生的立异也要实时赐与必定和鼓动勉励,如许让先生有必然的成就感,以便激起先生延续进修的热忱。
1.4使命功效验收与评估
先生实现使命后,对使命的评定也是使命驱动法的首要关头。笔者所教授的《电子商务》课程转变了以往教员一人评估的体例,引入了评估主体多元化和评估情势多样化,将先生评估和教员评估相连系,即正视功效评估,也正视进程评估。进程评估首要是对先生的日常平凡表现,即先生日常平凡的考勤、上课表现、日常平凡到场使命的表现,和实现阶段使命的情况。进程表现的成就不只包罗教员对每个先生的评估,并且还包罗各个小组对组内每个成员的评估。功效评估请求小组上交纸质的电子商务筹谋打算并停止辩论。辩论前要选几位先生成立一个辩论委员会,辩论委员会首要对小组的辩论停止打分,最初将每个委员与教员的打分停止加权均匀获得小组的辩论分数。辩论时,起首每个小组要遴派一位同窗代表小组报告该组所打算的名目,报告终了后小构成员要一路下台接管先生和教员的发问,最初由教员做出点评。如许做方针是即要查核小组的成就,又要经由进程辩论进一步查核小组每个成员的到场水平。并且经由进程各小组揭示本身作品,可以或许或许或许或许或许或许或许让先生之间彼此进修,彼此鼓动勉励。不过,在教员停止点评时,不只需褒扬先生获得的成就,也要阐发使命实现的缺少的地方,并和先生一路切磋进一步处置的体例。最初成就评估由日常平凡成就和终究的成就两局部构成。
2使命驱动式讲授在电子商务课程中的成果
因为笔者地址高校的电子商务课程的讲授工具首要是商学院大三或大四的先生,先生已具备了根基的商务常识,从多年的讲授情况来看,该课程导入使命驱动式讲授获得了较着的成果。详细以下:
(1)前进了先生的进修自动性。从先生到场的情况来看,下达使命后,先生乐趣盎然,表现自动。一改本来那种自动造功课的立场,自动查阅材料,自动到场会商,彼此进修。充实变更了先生进修的自动性和自动性,前进了先生对电子商务的进修乐趣。
(2)构建了新的常识布局,前进了操纵才能。从先生的反应信息来看,经由进程实现使命,使先生把握了电子商务的相干常识,且对之前所学的商务常识进一步停止了稳固。同时,在实现使命的进程中还熬炼了先生查阅材料、PPT建造和谈锋抒发才能,前进了先生将所学常识操纵到现实的才能。
(3)熬炼了立异思惟,前进了自决议信念。因为使命驱动法属于切磋式的讲授,先生带着题目在试探中进修,培育了先生自力思虑的才能和敢于开辟朝上进步的精力。经由进程处置一个个题目,实现实在的使命,熬炼了先生的现实操纵才能,使先生对本身有了新的熟习,前进了自决议信念,对将来走向社会布满了决议信念。
3操纵使命驱动讲授法的正视事变
3.1使命设想要得当
使命驱动讲授法的关头是要把握好使命的设想。使命不要贪大,难易水平要适中。使命太大、太难跨越先生的才能可以或许或许或许或许会影响先生实现使命的决议信念,从而影响先生到场的自动性。以是使命的挑选要根据先生已具备的常识布局,和课程须要把握的首要常识点来停止设想,如许才能使先生经由进程实行使命将新的常识融入到旧的常识中,并构建新的常识布局,安稳把握所学常识。同时,在使命设想时还要斟酌使命的条理性,也便是说要斟酌先生才能的差别,让每个先生都能根据本身的才能挑选得当的使命,到场到实现使命的进程中来。别的一方面,使命设想要斟酌之间的接洽干系性,多个使命综合即构成一个名目。如许有助于在实现使命进程中激起先生的试探精力,增进小构成员间彼此协作,彼此配合。
3.2教员要有丰硕的现实履历和较强的义务心
在全部使命讲授的进程中,先生起到主导感化,教员的脚色首要是构造者、指点者、赞助者。但这并不象征着对教员专业素养请求不高。相反,教员不只需有丰硕的现实常识,并且还应当具备必然的实战履历,如许才能在先生实行使命进程中碰到题目时指点先生。不然若是教员不现实履历,很难赐与先生精确的指点,使命驱动讲授的将不会获得杰出的成果。别的一方面,使命驱动法对教员与先生间的相同请求更高。请求教员和先生多交换,教员要充实地领会先生,把握先生的使命静态,在先生碰到坚苦时要实时指点其停止处置;先生不够自动时,要不时鞭笞先生停止切磋;先生获得成就时,要绝不鄙吝地赐与鼓动勉励,如许才能延续激起先生的乐趣。
3.3要充实阐扬小组担负人的感化
因为使命因此小组来实现,小组担负人在使命实行进程中起着很是首要的感化。小构成员到场的自动性,和小组使命实现的黑白与小组担负人有很大的干系。以是要挑选那些具备较强的义务心,且专业水平高,具备调和才能的同窗来担负组长,这有样有助于全部使命驱动讲授法的顺遂实行。
3.4使命的实行不能有始无终
“双11”购物狂欢节，已成为中国，甚至天下规模内最具影响力的花费节日之一。而每位商家，每位花费者，才是这个舞台的真正配角。****，咱们将约请更多品牌和气力商家配合到场，以您的怪异体例，导演一场品德购物的狂欢盛典!
****年的“双11”，张掖市外乡商家也将自动呼应，鼎力生长外乡电子商务，以实现由传统行业到电子商务的转型，尽力把电子商务培育成我市甚至我省经济生长的新增加点，鞭策我市特点产物、农副产物及文明游览产物内销，增进我市特点上风财发生长。我市也将鼓动勉励个别工商户、创业者投入电子商务范畴，供给更多赋闲岗亭的同时，鼎力培育电商人材，以实现大先生和赋闲职员的创业再赋闲。
****年的“双11”，张掖万众商城也将在此中表演着首要脚色，作为由张掖市当局重点搀扶的张掖外乡最大的电子商务网购平台“万众商城”及小九都会wifi，将弥补张掖本地网购狂欢节的空缺，让张掖人真正休会在家门口网购的新时髦。
二、勾当方针：
在“双11”到来之际，张掖市外乡商家借此机缘，将于11月11日停止“双十一张掖外乡购物狂欢节”，狂欢节将打出“超优惠”、“真特价”、“收费送”等勾当来惹人存眷，将电子商务理念深切民气，鞭策张掖电子商务的飞速生长。
三、勾当方：
主理方：张掖市商务局、张掖市人力资本与社会保障局
包办方：张掖市焱晶电子商务无限义务公司、张掖市瑞景科技无限义务公司
协办方：甘州电视台、甘州播送电台、张掖圈子、百度张掖吧、大漠户外、军号户外等。
四、勾当时辰：
****年11月11日揭幕
五、勾当地址：
张掖市中间广场
六、参会单元：
届时将有衣饰鞋帽类、礼物箱包类、电器类、手机数码类、土特产物类、工艺品类、化装品类、家具建材类、餐饮办事类等上百家商家参会
七、勾当造势：
一、宣扬造势
动静会
收集宣扬、报纸、dm告白
汽车车贴巡街宣扬
二、市场造势
打造张掖市首家电子商务创业孵化基地，收费开设电子商务创业培训班;收费为一切培训班商家建站并供给专业的运营指点、手艺指点等周全殷勤的后续办事。
八、勾当流程：
1、筹办流程
勾当揭示平台：张掖万众商城、小九聪明都会wifi、微官网
商家报名时辰：****年10月27日08:30:00-****年11月1日18:00:00
商家查核时辰：****年11月02日08:30:00-****年11月6日18:00:00
勾当启动时辰：****年11月11日00:00:00-****年11月11日23:59:59
2、“双11”启动流程
****年11月11日09:30掌管人致收场白
****年11月11日09:40各局率领及勾当方发言致辞
****年11月11日10:30狂欢节启动典礼
****年11月11日10:40狂欢节正式起头
九、勾当内容：
1、你来我就送。万众商城10万现金大回馈，只需离开现场的花费者，扫万众商城二维码即送现金红包。
2、扣头低到爆。现场商家均打出赔本扣头，只此一天，低到不能想，低到不敢想。
3、手机玩转“双11”。“双11”要下班?要出差?用不了电脑?没干系，有小九app，将“双11”装进手机。还可以或许或许或许或许或许或许或许手机收费开店，收费打德律风，谈天搭赸。。。。赢利交际两不误。神器出生避世，还烦懑来下载!
十、勾当筹办：
1、前期宣扬筹办
收集软文、报纸宣扬文
汽车车贴宣扬页内容、红包抵金券。
2、参展商家筹办
报名提拔查核后，择时召开商家大会。
商家大会内容：商家使命筹办、扣头敲定、抵金券商议。
商家大会时辰：待定
3、商家展位别离
按商家产物分类别离揭示地区
4、使命职员筹办
5、硬件筹办
勾当园地、led大屏、led挪动屏
声响装备、礼炮、启动典礼道具
红包印制、抵金券印制
拱门、拱门条幅
1．以赋闲为导向拟定人材培育情势
赋闲是小我保存与生长的须要，只要赋闲才能表现小我代价，缔造社会财产，鞭策社会生长。以是，赋闲是方针表现了以办事为主旨，以赋闲为导向的古代教导的教导思惟，也是高档教导品德的表现。因此，高校在拟定电子商务专业人材情势的时辰，就须要经由进程对电子商务企业的实地调研和对电子商务行业专家的征询中获得一手信息，针对电子商务企业的现适用人须要，兼顾斟酌拟定人材培育打算。
2．以现实岗亭须要设想讲授内容
古代高档教导以培育高手艺适用型人材为方针，使先生经由进程在校进修获得有现实使命才能及呼应的职业本质是极其首要的。因此教员在讲授中要以指点和增进先生手艺、才能和本质的生长与前进为重点，常识的进修要以生长和晋升手艺、才能与本质的须要为条件。因此在电子商务专业的课程设想中要基于职业岗亭阐发，以实在使命使命为载体构造讲授内容，凸起专业课程的职业性、现实性和开放性。
3．完美教中学、学中做的进修情势
以往电子商务讲授中存在两种极度，一种是教员将大批的电子商务案例讲授给先生，以讲为主，在电子商务常识的进修进程中几近不任何机缘到场电子商务勾当，不能以理性熟习来打仗现实题目，现实课变成结案例阐发课。别的一种便是教员赐与先生更多的时辰在开放收集合让先生实现指定的使命，稳固所学的现实常识，让同窗们本身去阅读电子商务网站或网上购物，现实课变成了上彀课。因此在电子商务专业的现实讲授中要突破传统讲授情势，率抢先生真正走进电子商务企业，走进电子商务网站和体系的背景，让先生领会和进修企业级的电子商务内容。
4．用职业资历认证丰硕人材职业手艺
职业资历认证是对先生在校进修的一个无益补充，为先生在将来赋闲中增添了胜利的砝码。先生到场职业资历测验的筹办进程便是一个职业培训的进程，能证实先生的职业培训履历并增进了先生职业手艺的前进。讲授体系与电子商务师、收集营销师、物流信息办理师查核规范慎密连系，实现资历测验与讲授一体化，进一步顺应电子商务岗亭对常识、才能、本质请求，为先生的可延续生长奠定底子。
二、电子商务专业现实讲授的试探
1．设想电子商务摹拟实训关头
电子商务摹拟实训，便是操纵电子商务摹拟软件，在摹拟软件设想的各类商务勾当场景中，由先生别离表演差别的脚色，摹拟停止电子商务买卖勾当，此中包罗C2C、B2C、B2B和EDI等多种电子商务买卖情势，经由进程实训使先生深入地领会电子商务勾当的全体流程。教员在实训中扼要支配实训使命后，让先生本身构造团队，停止脚色分派和表演，先生在对电子商务摹拟软件的操纵进程中复原了实在场景，操纵实训平台停止收集推销、商品、定单处置、物流配送、背景保护、收集营销、售后办事等背景买卖流程等，这些都因此往先生在阅读电子商务网站和网上购物所不触及的内容，先生可以或许或许或许或许或许或许或许在这个关头获得熬炼。
2．构造先生撰写收集贸易筹谋书
在收集营销和网站扶植的现实课程讲授中，先生已对收集市场调研、网站定位、收集营销计谋等常识有了开端的懂得。因此，在这类课程竣事后，可以或许或许或许或许或许或许或许设想一个现实关头，指点先生根据本身的乐趣点假造设想一个商务网站，同时连系收集营销和电子商务名目办理的相干内容，实现一个筹谋打算。撰写收集贸易筹谋书固然不是停止电子商务的现实操纵，但须要先生阅读大批的商务网站，并综合操纵收集营销、名目办理和网站设想的相干常识完美筹谋书，这个对先生的阐发和誊写才能都是一个较高的请求。若是先生在撰写贸易筹谋书中前期有坚苦，教员可以或许或许或许或许或许或许或许一些筹谋书模板供先生参考，为了激起先生的到场热忱，教员可以或许或许或许或许或许或许或许分阶段构造一些点评勾当，以敦促和鼓动勉励同窗们更好的实现收集贸易筹谋书。
3．鼓动勉励先生到场网店创业比赛
对电子商务专业先生来讲，收集购物是第一个阶段的必备手艺，出格是在现今电子商务的迅猛生持久间，淘宝网买卖额的惊人数字、团购网站的悄悄鼓起，无一不敦促着人们快步进入电子商务时期。在先生尝到收集购物的长处以后，先生就会逐步有了本身开个网店创业的最初设法，这个时辰教员可以或许或许或许或许或许或许或许对先生加以指点，鼓动勉励先生经由进程到场网店创业比赛的情势，实现电子商务的讲授现实试探。先生可以或许或许或许或许或许或许或许以团队的情势，实现前期店面成立和装潢、商品上传、收集营销和产物推行等使命，因为在淘宝网成立店面是不用度的，以是创业危险也就大大下降了。可是，对发卖商品的货源题目是个关头，前期倡议先生将本身的闲置物品拿来发卖，前期可以或许或许或许或许或许或许或许指点先生运营本身故乡的特产等熟习渠道的商品。先生经由进程开设网店停止自力运营，切身感触感染到了电子商务运营的实在进程，将所学的常识操纵到现实中，经由进程不时的操纵、总结，领会电子商务的实在内在，堆集履历，可以或许或许或许使应变才能、处置题方针才能获得很好的熬炼。
doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.13.029
1媒介
“高档职业院校要以培育出产、扶植、办理、办事第一线专科条理的高本质手艺型特地人材为底子使命。”跟着中小电子商务企业的生长进入疾速扩大的阶段，电子商务行业对专科条理高本质专业人材的须要也延续升温，从各大人材雇用网站的职位可见一斑。
电子商务专业是收集经济生长衍生的专业，大都院校教员都是从计较机、信息体系办理等专业转型而来，专业的扶植都是重新起头。因此，若何培育适合社会须要的高本质手艺型电子商务人材成为各大高校开设电子商务专业确当务之急。电子商务综合实训课程成为各大高校在培育人材进程中公认的晋升先生现实才能的一种情势。
2电子商务综合实训课程讲授近况阐发
高档职业院校为培育出知足企业须要的及格手艺型人材也在不时做出测验测验和鼎新，熟习到综合实训课程对电子商务专业人材培育的首要性，讲授情势也在不时改良和优化。
2.1传统讲堂讲授情势
传统讲堂讲授情势，以课本中设想的实训内容为指点，该情势下的综合实训首要实现的是常识点的稳固，经由进程设想相干实训功课试图以晋升先生现实操纵才能。但该实训情势先生自立进修熟习差，没法综合接洽学科其余常识点，局部先生会因为曾做过相干操练而丧失进修乐趣，且该情势讲授不具备兴趣性，相干课本比拟贫乏，上课素材少，对教员本身的综合请求很是高，要想为先生揭示高品德的讲授讲堂须要提早筹办良多相干素材。
2.2校企协作讲授情势
经由进程对高职院校拜候进修领会到，今朝大大都院校都具备校内校企协作基地，协作企业间接在校园运营，员工便是校内先生，先生间接以员工的身份在企业进修。局部院校电商综合实训课程便因此这类情势，依靠企业的平台账号资本为依靠，以企业资深员工为导师，以企业的现实操纵为课程内容。该情势看似可以或许或许或许或许或许或许或许晋升电商专业先生现实操纵才能，可是在现实进程中或多或少的存在些题目。因为电商各大平台的法则愈来愈严酷，电商企业的运营本钱回升，企业不敢冒险让先生实在操纵企业账号，同时企业平台账号资本仍无限。这就象征着校企协作情势以企业演示为主，先生没法亲身打仗平台资本，只能基于现实须要，实现相干使命请求，还存在与其余课程，如《网店运营》有所抵触的可以或许或许或许或许。同时因为企业导师在现实讲授和讲授体例上存在缺少，同时企业导师与先生之间的专业素养的差异会让先生很难跟上他们的讲授进度，这也是校企协作讲授情势存在的题目。
2.3电子商务手艺大赛
“以赛促教，以赛促学”，电子商务专业依靠各类电子商务手艺大赛，以摹拟电商平?_为讲授工具，先生在摹拟平台上实现课程内容，以电商手艺大赛为讲授评估手腕，先生实现课程的同时还可以或许或许或许或许或许或许或许以比赛的情势获得认同感，可以或许或许或许或许或许或许或许晋升先生的自动进修性和进修的兴趣性。这类讲授情势是最近几年电子商务专业综合实训讲授又一热点情势，特别以国赛最高赛项天下电子商务手艺大赛的ITMC摹拟沙盘为课程设想基石。
但该讲授情势仍存在必然的弊病，如该平台须要的延续的熬炼和试错的进程，先生经由进程不时的总结贯穿平台的游戏法则，这对先生的进修才能和思惟阐发才能请求比拟高，操练以后的差异会让局部先生难以延续对峙一个学期的操练。别的，该平台的一次完全操练须要5个小时以上，讲堂时辰支配不适合，先生和教员都难以承当该高强度操练操练，而因为平台账号资本无限，课程只能支配前3轮的沙盘摹拟游戏，先生不能获得更高难度和更体系的操练，成果不佳。
3集合式电子商务运营综合实训课程的讲授设想
3.1重构课程设置
电子商务运营综合实训是电子商务运营标的目标的一门综合手艺操练的焦点?课程，开设工具为具备必然专业常识和专业手艺底子的先生。根据先生培育打算的设定和现实讲授的须要，本文提出将该课程支配在第三学期和第四学期的最初两周，集合式现实进修为情势，以到达以下培育方针：一，进一步稳固所学常识，分解所学常识点间的接洽，增强先生常识点畅通领悟贯穿；二，整合专业各单项手艺，前进综合操纵现实手艺；三，养成松散、结壮的使命习气和杰出的办事熟习，具备团队精力。
在讲授支配上，第三学期与第四学期的讲授内容侧重点差别，这首要根据的是企业对电子商务专业岗亭职责和岗亭手艺而定。经由进程在智联雇用、出息无忧、中华英才网等支流雇用网站中领会到，电子商务运营岗亭首要分为两大类，一是对电商支流平台内部的运营办理；别的一类是对电商名目推行的筹谋与实行。基于此，同时参考专业人材培育打算，将第三学期的综合实训定位为收集营销筹谋与实行篇，第四学期定位为网店综合运营办理篇。
对讲授内容，收集营销筹谋与实行篇将先生根据4-5人小组分红多少组，以打造江西外乡品牌为依靠，实地查核企业情况阐发市场情况，分解产物卖点，小组配合实现自选名方针营销筹谋打算并付诸实行。网店综合运营办理篇以电子商务手艺大赛ITMC为摹拟平台，先生以2-3人为一小组，摹拟电子商务企业运营计谋操练，以摹拟企业运营状况。经由进程操练，熬炼先生对市场和协作敌手判定，把握差别计谋的成果和差别运营状况的计谋挑选。不只可以或许或许或许或许或许或许或许查核先生对专业常识的综合矫捷操纵，同时熬炼先生团队协作调和才能和现实题方针处置才能。
3.2讲授体例的鼎新
接纳集合式综合实训讲授，课程的讲授体例也随之应变。课程的课时支配为2周，每周5天，一天8课时，统共80课时。
在第三学期，将讲授班级一切先生4-5人一小组，成立名目小组，一切讲课教员均匀分管小组指点使命。讲授体例以先生自立会商现实为主，教员指点为辅。先生经由进程路演体例按期向指点教员报告请示小组实训支配及现实情况，名目小组间彼此点评进修。先生在课程中可以或许或许或许或许或许或许或许自动性的以名目小组为焦点，以名目现实为进程，以名目实行动方针，既增强了现实常识的现实才能，又很好地培育了先生的团队协作和协作才能。
第四学期内容为ITMC的平台实训，受平台法则限制，将先生每2-3人分为一小组，每十小组为一大组。每个大组构建企业沙盘，团队成员别离担负公司首要职位，在企业运营进程中充实阐扬各自职责，在统一市场情况下，一样的市场法则下自力决议打算，摹拟实在的市场协作，先生在休会企业电商运营进程的同时，还能在游戏情境中自动欢愉进修。在现实中操纵差别职责岗亭的常识和手艺，熬炼先生从“休会”、“熟习”、“深思”到“操纵”4个进修阶段，终究培育先生电商企业运营的决议打算才能。
3.3查核体例的鼎新
第三学期课程的查核体例接纳综合评估体例，此中包罗小组名目筹谋书实现情况、名目实行情况、小构成员内部进献率、路演表现等，终究由指点教员综合实现对一切先生的查核评估。
终究，来自天津大学的团队、福州大学的Yuppic团队、北京邮电大学的Tap创业团队，凭仗各自的优异打算获得了综合奖一等奖。
大先生创业现实绿色通道
象牙塔里的大先生是不是也能停止企业收集运营的现实操纵，这一向是良多互联网企业对现在的应届毕业生最关怀的题目，也是时期对大先生提出的新请求。中国互联网协会常务副理事长高新民表现，举行这次“2007天下大先生收集商务立异操纵大赛”的方针便是要缔造一个平台，让泛博大先生在黉舍的情况下获得常识的同时可以或许或许或许或许或许或许或许领会企业，学到书籍之外的工具，更快地生长为各行各业企业所须要的收集商务人材。
据领会，“2007天下大先生收集商务立异操纵大赛”是中国互联网协会主理的一次天下性的大先生现实勾当，规模笼盖到了天下上千所高校、总计3616支代表队到场大赛。大赛拔取了4个根基的收集商务作为主题赛事内容：B2B收集商务主题赛、B2C/C2C收集商务主题赛、收集告白筹谋与创意主题赛、博客商务立异操纵主题赛。大赛由中国制作网和买麦网供给B2B平台的撑持，淘宝网供给C2C平台的撑持，腾讯网供给博客平台的撑持，并对优异的收集告白创意和作品停止揭示。另外，中国扶植银行还将向参赛的高校和先生供给最早进的电子银行办事与产物休会、实在的讲授案例。
这次大赛可以或许或许或许或许或许或许或许说是互联网企业与高校联袂协作缔造的一个大先生现实绿色通道。大赛首创性地约请企业出题，由天下各校的优异电子商务专家、支流电子商务企业高管构成评审团，让大先生面临面地打仗收集的宁静利用、产物营销与推行、网站扶植、收集告白等，而后提出企业收集商务处置打算，并予以实行。企业和专家则实时跟进大先生的打算，为大先生供给指点，一步步完美打算。
这类新奇的比赛的体例可以或许或许或许或许或许或许或许鼓动勉励大先生自动进修，处置企业实在贸易题目，增进大先生与企业之间间接的互动与交换，从而晋升收集操纵和创业水平，遍及到场企业贸易勾当，为此后的赋闲摊平路子。
企业提拔电子商务人材
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.22.199
[中图分类号]F713.36-4 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2015）22-0-02
跟着我国电子商务的疾速生长，收集营销讲授中融入先生创业筹谋才能培育的首要性愈来愈凸起。今朝，我国的收集营销讲授遍及侧重现实常识的教授，轻忽现实手艺的培育，特别在先生的创业筹谋才能培育上正视缺少，创业筹谋才能作为创业现实的一大基石，侧重培育先生阐发题目、思虑题目、处置题方针综合才能。因此，在讲授进程中，须要强化讲授内容的适用性、讲授体例的多样性和讲授功效评估的开放性，周全晋升先生创业筹谋才能。基于此，本文连系多年收集营销讲授现实，切磋先生创业筹谋才能在收集营销讲授中的培育体例及发生的社会代价，希冀能对先生的创业现实供给必然的参考。
1 先生创业筹谋才能在收集营销讲授中的培育体例
先生创业筹谋才能在收集营销讲授中的培育应充实的表现特性、开放性和立同性，在强化先生的创业现实手艺的底子上，尽可以或许或许或许或许晋升讲授内容的适用性，丰硕讲授体例，晋升讲授评估体系的开放度，为先生的创业筹谋才能的培育打造杰出的熬炼、晋升平台。下面就对先生创业筹谋才能在收集营销讲授中的培育体例睁开阐发。
1.1 晋升讲授内容的适用性
电子商务的生长，为收集营销讲授带来了新的机缘，在现今疾速高效的物流信息时期，收集营销讲授须要充实斟酌市场静态，实时把握企业和行业的生长纪律及生长远景，知足先生创业筹谋才能晋升的须要，为先生此后的创业之路打好坚固底子，这就请求收集营销的讲授内容要具备很强的适用性。最适用的讲授内容，与行业生长符合度最高的讲授内容，常常能加倍高效地增进先生创业筹谋才能的晋升，如在收集营销讲授中的内容设置：网站设想、收集信息、收集查询拜拜候卷、电子商务信息收罗、收集促销设想、收集购物休会和收集告白打算设想等均能有用晋升先生的创业筹谋才能。比方，收集营销此中的一个章节“商务站点扶植与推行”，课本内容的设置首要有先容网站内容、网页设想及网站扶植、网站推行和域名请求等，因此，教员在讲授的进程中，讲授须要先把握电子商务行业对先生创业筹谋才能的须要，连系先生的现实情况，侧重教授域名请求手艺和网站推行的详细实行体例，可增添课本上不的搜刮引擎竞价排名（收集上最风行的），停止手机短信群发、QQ群发、服装论坛t.vhao.net信息等，实行周全的网站推行，同时，要将课本中比拟老旧、无创意的讲授内容挑选性的删除。又如，收集营销中的“收集告白筹谋”，教员可以或许或许或许或许或许或许或许以优异的、具备代表性的收集告白打算为讲授切入点，用适用性作为权衡规范，使得先生置身于行业中，加倍实在地把握企业运营理念和告白筹谋的手艺，经由进程如许适用性的讲授，培育熬炼先生的筹谋才能，为此后的创业筹谋打下坚固底子。
1.2 丰硕讲授体例
矫捷多变的讲授体例是晋升先生创业筹谋才能的有用路子，在收集营销讲授进程中，可接纳摹拟讲授法、使命驱动讲授法、挑衅讲授法、勾当讲授法、比赛讲授法等，增强讲授体例的矫捷性，针对性的前进先生的创业筹谋才能。如收集营销中收集告白的讲授体例接纳摹拟讲授法，也便是情形归纳法，即先生表演一个企业的使命职员，如麦当劳团体的老总、通俗的使命职员、人力资本部司理等，到场摹拟的先生，自行分红小组，社会收集告白打算，将全部讲授讲堂摹拟成雇用现场，将设想打算停止评选，优越的小组获得礼聘资历，经由进程如许的情形摹拟讲授，奇妙地为先生成立轻松愉悦的进修空气，寓教于乐，赞助先生在勾傍边加倍精确的把握底子常识与手艺，同时，使先生充实揭示自我、超出自我，周全晋升先生的创业筹谋才能。又如，收集营销中的收集促销计谋，这一章节所接纳的讲授体例为挑衅讲授法，起首，先生接纳自学课本的体例，经由进程互联网手艺查找相干信息、材料后，与教员之间睁开挑衅，先生小组间的挑衅是指由一个小组设想挑衅题目，由别的一小组回覆题目，并对各个小组停止评分，而后由每个小组到场，配合设想题目，由教员回覆，若教员回覆毛病或不完美，则计分给先生小组。在如许严重剧烈的挑衅式讲授进程中，既能变更先生的进修热忱，又能发掘先生阐发题目、处置题方针才能，有益于先生创业筹谋才能的晋升。
1.3 晋升讲授评估体系的开放度
今朝，我国的先生才能评估体系照旧接纳传统的口试测验，不周全查核先生的综合才能，这类评估体系会障碍先生创业筹谋才能的培育。因此，为了周全的晋升先生的创业筹谋才能，必须晋升讲授评估体系的开放度，如收集营销讲授中对收集告白筹谋打算的评估，接纳收集查询拜拜候卷、市场阐发、评估先生的市场查询拜访报告、综合评定小组勾当成就、进修心得体味总结、手艺操纵成就评定、创业打算书设想评定、收集问卷点击率等综合考量和评定，再连系创业筹谋的优错误谬误，让先生自评和互评，周全公然每关头的评定步骤及功效。又如，在收集告白的设想中，约请专业的行业人士停止评分，且接纳公道、公然、公允的评定机制，晋升筹谋打算评定的有用性、充实性、权势巨子性、抢先性和分歧性。开放性的讲授评估体系，能保障先生创业筹谋才能源源不时的缔造能源，讲授评估体系无开放，即相称于无本之木、无源之水，因此，在收集营销讲授进程中，应前进讲授评估体系的开放水平，真正前进先生创业筹谋才能。
2 先生创业筹谋才能在收集营销讲授中的培育发生的社会代价
最近几年来，先生创业筹谋才能在收集营销讲授中的培育获得了较为较着的社会功效，自动的鞭策教导鼎新。首要表此刻：①周全的变更先生的进修热忱及客观能动性，与传统讲授理念指点下的进修才能比拟，停止了创业筹谋才能培育的先生，其进修热忱和客观能动性较着的优于传统教导情势下的先生，能自动的鞭策先生创业筹谋才能的晋升;②先生的立异熟习和立异才能大幅度回升，在诸多的设想比赛中，先生凭仗壮大的立异熟习和立异才能，获得了使人可喜可贺的成就，如2013年中国互联网协会主理的第六届天下大先生收集商务立异操纵大赛天下总决赛华南赛区一等奖，落后入第六届天下大先生收集商务立异操纵大赛天下总决赛获一等奖，2013年江西省教导厅主理的江西省大先生科技立异与职业手艺比赛获一等奖，均获得社会各界的好评;③周全的晋升先生的创业手艺，躲避创业危险，电子商务专业毕业的先生，在创业筹谋才能培育的底子上，不时的强化本身才能，颠末一年摆布的创业试探现实，局部先生已胜利的创建了本身的电子商务运转公司，且市场生长态势杰出，具备广漠的生长远景，并且其营业也在不时的拓展当中。总的来讲，先生创业筹谋才能在收集营销讲授中的培育发生的社会代价在于：先生创业筹谋才能的奠定，创业情况的杰出、先生创业手艺的熬炼晋升，先生本身斗争的功效，鞭策收集营销，即电子商务综合性操纵人材培育的顺遂睁开，周全晋升先生的综合本质，动员创业的顺遂停止和生长，为国度扶植进献气力，同时，为我国的教导鼎新供给必然的参考，鞭策教导鼎新的顺遂实行，保障人材后备之源，减缓先生的赋闲压力，为调和社会的构建做出应有进献。
3 结 语
先生创业筹谋才能在收集营销讲授中的培育是一项持久而艰难的使命，在全部教导鼎新体系当中，具备首要的、不可替换的位置，能周全晋升先生的创业才能，从而减缓赋闲压力，为了有用晋升先生创业筹谋才能在收集营销讲授中的培育效力及品德，须要在强化先生的创业现实手艺的底子上，尽可以或许或许或许或许晋升讲授内容的适用性，丰硕讲授体例，晋升讲授评估体系的开放度，尊敬先生的进修志愿，周全指点先生成立精确的创业看法，逐步培育先生的创业筹谋才能，并做好创业危险的提防使命，从而晋升创业的胜利率，为构建调和社会进献气力。
首要参考文献
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未经分歧赞成不得复制、利用和分散筹谋打算中划定焦点内容和秘密信息。
一、网站全体设想（Design）
1.网站构建定位
做为文娱性网站，长株潭结交中间的定位是为中高端客户和花费者供给周全优良的办事。在网站下面也要给网站一个定位，网站的气概、功效、布局也都是从命于这必然位。经由进程网站来到达全方位揭示长株潭结交俱乐部品牌气力的方针，充实成立长株潭结交俱乐部外行业中的“出格”的位置，让网站成为宣扬企业抽象的全新基地。在网站的扶植中具备超前熟习，不只在现阶段具备进步前辈性，能顺应今朝的须要，并且为此后预留可延续生长的空间。能顺应互联网的飞速生长，使其在将来仍处于抢先位置，可以或许或许或许或许或许或许或许率领市场生长步调。
第一、连系长株潭结交俱乐部新世纪的生长计谋，经由进程网上抽象筹谋宣扬，进一步表现长株潭结交俱乐部抽象。
第二、成立动静静态体系，实时长株潭结交俱乐部相干静态。
第三、成立长株潭结交俱乐部收集电子杂志，为长株潭结交俱乐部搭建一个全新的告白宣扬新平台。
第四、经由进程成立网站查阅体系，使公共可以或许或许或许或许或许或许或许更便利、疾速的领会长株潭结交俱乐部的最新信息。
第五、成立反应互动平台,为泛博网民供给一个交换相同的渠道.吸收网站人气.
2.网站全体打算
功效打算
揭示长株潭结交俱乐部抽象，信息静态，网上交换。
经由进程对会员专区的分级，便利对各品级的会员停止办理。
对页面停止优化，增强页面的导向性，保障客户阅读时简略性。
页面接纳开放式布局设想，具备较大的可扩大性。
美工打算
网站的全体设想气概应简练、大气，可以或许或许或许或许或许或许或许充实揭示长株潭结交俱乐部优异的品德；
页面的设想气概应与所揭示的案例相调和、分歧。
色采饱和、线条流利和充实的空间留白。
保护打算
体系栏目及内容易于增添、点窜、删除和保护，保障网站信息的随时更新；
确保资本的宁静，可以或许或许或许或许或许或许或许有用地避免资本内部散失；确保相干数据在网上的操纵速率；
3.网站机能请求
宁静性
以完整的保护和高靠得住性为网站供给电子商务宁静，保障网上商务的一般运作：
可扩大性
跟着营业量的扩大或睁开的营业品种的增加，体系应当具备很强的扩大才能，以顺应新营业的生长。因此在硬件体系机能进级与数目扩大、软件功效扩大及延长方面应有充足的筹办。
靠得住性
体系要可以或许或许或许或许或许或许或许供给天天24小时，每周7天的不中断运作才能，并保障体系在拜候岑岭期能作到一般使命且疾速呼应。不然，将可以或许或许或许或许给客户带来不用要的丧失，影响客户的决议信念和长株潭结交俱乐部的营业操纵。
规范性
该打算设想将严酷遵照国际此后风行的W3C规范，在还不构成规范的新范畴内也自动提倡规范的构成，为体系打下杰出的底子框架。
进步前辈性
收集信息行业处置打算因此博有信息电子商务平台为底子开辟的结晶,充实知足市场须要的高效力收集办事。
4.网站栏目打算
网站框架图
网站OA框架图
