时辰：2022-04-12 03:37:05
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1. 引子。此刻的先生很敏感，很伶俐，他一嗅到你说教的滋味立马会举起盾牌，以是要很好地埋没你的方针。我把引子设为“俗气”的零食：用班级在独唱比赛、跑步比赛中取得的奖金，让先生干部买了些同窗们喜好的食物，分组开“大食会”，“大食会”同时趁便会商：你以为咱们此次的段考会取得若何的成绩？到达方针后你想要取得若何的奖品？小组长担负掌管和记实。（记实纸也是有讲求的，我选了差别色彩的彩纸，张贴的时辰成果会好些。但这一企图也不能让先生晓得，不然就不实在不各抒己见了。）大师吃得欢畅舒服，聊得轻松强烈热闹。俄然，有同窗问了：“咱们的方针不只仅是进修啊，可以或许或许或许或许总结其余方面吗？”“固然可以或许或许或许或许！”我高兴地高声回覆他，让每组的会商增添这点。要晓得先生这一问正中我下怀，同窗们可以或许或许或许或许熟悉到一小我的前进不只仅指进修，是何等了不得的生长啊！25分钟很快就曩昔了，先生吃完聊完了。
2. 焦点分享。六个小组长别离报告请示，我把要点写在黑板上。这个细节很首要，因为说和听都是有形的，印象不深切，写出来了，便是在心中再描绘一遍。同时，我还但愿大师把小我的希冀和小我的方针连系起来记在《生长记实本》中。（这一点不作硬性请求，一些“文科男”不屑于这类记实，他们的方针简练深切地在心中，不用强求情势的机器分歧。）有些组的方针低得让大师五体投地，以为不挑衅性。有的希冀让大师哗然，感觉遥不可及，比方数学前进到前16名、物理进入前10名等等，我都照实的把它写在黑板上。大师人多口杂地争辩，我在此中“火上加油”，指点挑选绝对分歧的方针，比方班总分均匀分，设为级12名。跟着第六组的报告请示竣事，下课钟声音了，我定时下课，把写满方针和嘉奖等候的黑板留给大师，因为我晓得即便下课了，讲堂的会商照旧会在同窗们心中发酵。
3. 延续鼓动勉励。课后，我把六个小组的记实纸按“等候”和“嘉奖”分隔，剪成差别的外形，别离贴在标题为“咱们能做到”和“咱们想取得”的大纸上，晚修前张贴到讲堂后墙。雅观的张贴肯定会吸收先生围观，围观就会想起班会，就会有会商、有设法、有能源。
4. 测验竣事后的第1节班会。我把当日的希冀做成PPT重放，让大师猜，哪些方针完成了，哪些方针不完成。我一一发布单科均匀分在年级的排名，有些方针不到达，大师挺遗憾的。我接着揭示有前进的科目，地舆、化学、物理等，大师挺高兴的。那末班总分均匀分排名是几多呢？鼓噪的讲堂刷地宁静上去，我徐徐播放PPT：年级第10名！一片喝彩！这时候，我在黑板上写出新一节班会课的主题：“你能成为若何的人，在意于你想成为若何的人！”同窗们用本身的步履证实了这句话，并以这一标题在《生长记实本》中写下总结。
．当真做好考前的筹办，按测验时辰到场各科的测验。未到测验竣事的时辰，不要分开科场。月朔初、二年级测验科目较集合，请同窗和教员们正视各科测验时辰。某些测验时辰较短的科目考完后，实时回讲堂温习，不要影响其余年级的测验。
．严酷遵照测验规律，培育杰出考风，根绝做弊行动。
1、平常加分
讲堂遭到教员褒扬者加1分
自动自动回覆题目者加1分
自动到场公益勾当者加1分
各类比赛获奖者视环境加分
2、平常减分
讲堂自习起哄者减10分,打消本阶段统统评优资历
迟到迟到者减1分
讲堂自习措辞、睡觉、吃零食、卫生不洁减1分
未完胜利课者、抄功课者减1分
其余严峻违纪者视环境从严扣分
3、测验赋分
1—9名记12分 10—18记10分19—27记8分
28—36记6分37—45记4分 46—55记2分
4、成果天生
（1）挑衅输赢送礼品
（2）进程查核4成果导向6为按照
二、阶段测验嘉奖体例
1、小我年级前125名奖
2、小我年级前300名奖
3、单科第一位
4、前进较着者
5、AB层级敢于担负
大师都可以或许或许或许或许看到，咱们月朔年级绝大大都同窗是表现好的，前进大的，成绩凸起的。可是，咱们也发明，月朔年级有一小局部同窗对本身请求不严酷，不愿从命教员和家长的教诲，纲纪看法不强，宁静熟悉稀薄，进修立场不规矩。表此刻上课讲话，搞小举措，不记条记，不做功课，下课堆积顽耍，追赶打闹，串级串班，躲在卫生间吸烟。另有个体同窗拉帮结派，无事生非。有些同窗遭到黉舍的规律处罚，很是使人痛心!但愿做得不好的同窗更正错误谬误，尽力图取做一位合格的中先生。
今朝正值春季多旱季节，上学途中路况不好，不宁静身分加大，轻易产生途径交通变乱。大师要出格正视遵照交通法则，宁静第一，“宁慢三分，不抢一秒”。宁静这根弦一直不能放松。包含做好用火、用电、用煤气的宁静，做好校表里各项勾当的宁静，果断根毫不测变乱的产生。
今天咱们停止了这个学期的第一次月考。同窗们遵照测验规律，做到不迟到，不做弊，不提早交卷，自动阐扬本身最好的程度，尽力考出本身最好的成绩。大师的分数和名次这个礼拜就可以或许或许或许或许晓得。成绩出来此后，咱们都要停止当真的总结深思。成绩好、前进大的同窗要总结经历，骄傲自大，再创佳绩;成绩临时不能使人对劲的同窗要查抄缘由，成立决定信念，奋起直追。月考过后要敏捷掀起新一轮的进修比赛。我在这里给大师提出一个方针，便是成绩全班第一的同窗你鄙人次的中段测验中持续对峙第一，成绩排在第二此后的统统同窗，你看看本身的分数比排在你前头的阿谁同窗差别是几多，你的方针便是鄙人次的中段测验中多拿几分逾越这个同窗。我问大师一句，如许的方针你能不能到达?——教员信任大师都必然可以或许或许或许或许到达!
同窗们，咱们都从媒体的报道中晓得，本年我国东北地域蒙受百年一遇的干旱大灾。“一方有难，八方增援”，这是咱们中华民族的杰出传统。此刻，团中心倡议天下的共青团员和少先队员每人捐出一瓶水，咱们月朔年级全部同窗要在黉舍的机关下自动呼应下级的号令，自动伸出增援之手，向灾区人们献上本身的一份爱心，
时辰过得很快，开学到此刻，转瞬便是一个多月。在这一个多月里，咱们月朔年级师生在黉舍的同一率领下，以全新的姿势投入新学期的进修和使命，大师连合协作，拼搏朝长前进，年级使命翻开了一个新的场合排场。同窗们的纲纪看法和宁静熟悉进一步增强，进修和使命的自动性进一步前进，全部年级“成立文化班级、争当三好先生”的空气愈来愈浓，各班呈现了一多量的大好人功德。同窗们尊师守纪，文化规矩，关怀小我，乐于助人，勤恳勤学，自动长进。比来，月朔（3）班曾大可、月朔（5）班李国豪、月朔（6）班曾吕雯、月朔（7）班梁晓佳等4位得才兼备的同窗被保举到黉舍停止惩处。说到这里，要重新提一下的是，上个学期竣事时，整年级共评出“三好先生”、“优良先生干部”140多人，期末测验时，整年级取得进修成绩优良奖或前进奖的先生共180多人，这些同窗的名字都上了名誉榜并取得了嘉奖（估量这些同窗过年时也从家长手中拿到了大大的红包）。比来，行将保举兴宁市“三好先生”、“优良先生干部”和“优良共青团员”人选，但愿大师都来自动争夺。教员也但愿这个学期有更多同窗的名字可以或许或许或许或许上名誉榜。
大师都可以或许或许或许或许看到，咱们月朔年级绝大大都同窗是表现好的，前进大的，成绩凸起的。可是，咱们也发明，月朔年级有一小局部同窗对本身请求不严酷，不愿从命教员和家长的教诲，纲纪看法不强，宁静熟悉稀薄，进修立场不规矩。表此刻上课讲话，搞小举措，不记条记，不做功课，下课堆积顽耍，追赶打闹，串级串班，躲在卫生间吸烟。另有个体同窗拉帮结派，无事生非。有些同窗遭到黉舍的规律处罚，很是使人痛心！但愿做得不好的同窗更正错误谬误，尽力图取做一位合格的中先生。
今朝正值春季多旱季节，上学途中路况不好，不宁静身分加大，轻易产生途径交通变乱。大师要出格正视遵照交通法则，宁静第一，“宁慢三分，不抢一秒”。宁静这根弦一直不能放松。包含做好用火、用电、用煤气的宁静，做好校表里各项勾当的宁静，果断根毫不测变乱的产生。
今天咱们停止了这个学期的第一次月考。同窗们遵照测验规律，做到不迟到，不做弊，不提早交卷，自动阐扬本身最好的程度，尽力考出本身最好的成绩。大师的分数和名次这个礼拜就可以或许或许或许或许晓得。成绩出来此后，咱们都要停止当真的总结深思。成绩好、前进大的同窗要总结经历，骄傲自大，再创佳绩；成绩临时不能使人对劲的同窗要查抄缘由，成立决定信念，奋起直追。月考过后要敏捷掀起新一轮的进修比赛。我在这里给大师提出一个方针，便是成绩全班第一的同窗你鄙人次的中段测验中持续对峙第一，成绩排在第二此后的统统同窗，你看看本身的分数比排在你前头的阿谁同窗差别是几多，你的方针便是鄙人次的中段测验中多拿几分逾越这个同窗。我问大师一句，如许的方针你能不能到达？——教员信任大师都必然可以或许或许或许或许到达！
同窗们，咱们都从媒体的报道中晓得，本年我国东北地域蒙受百年一遇的干旱大灾。“一方有难，八方增援”，这是咱们中华民族的杰出传统。此刻，团中心倡议天下的共青团员和少先队员每人捐出一瓶水，咱们月朔年级全部同窗要在黉舍的机关下自动呼应下级的号令，自动伸出增援之手，向灾区人们献上本身的一份爱心，
1.初中地舆课程进修从“地球”、“舆图”起头，这些起步常识非常笼统复杂，难以申明。先生不必然的逻辑思惟、空间观点、综合阐发比拟才能、糊口经历和相干常识的储蓄等是难以懂得大白的，更不要说矫捷操纵了。
2.乡村先生的本质及春秋、糊口经历的限定，影响了先生的懂得力和讲堂讲授的成果。乡村先生糊口纯真，在常识层面、接管才能、勾当才能等方面绝对都会先生较为软弱；七年级先生的春秋又偏小，思惟才能无限，一进入初中就要打仗诸如经纬网、地球“五带”景象、等高线地形图、板块勾当等笼统难明的目生常识，不免懂得坚苦，力有未逮；在讲堂上常常跟不上教员的思绪，常识消化无限，以致于题目积累成山，成了妨碍。
3.课程设置有误差，讲授时数偏少及边缘化，严峻影响了初中地舆讲授顺遂停止。因为地舆是“次科”，每周2节课，被支配在《课程表》的边缘。因为放假、“勾当”等缘由，地舆课时常常被挤占，少到不能一般授完课。现实讲课时数与教参的“倡议”比拟，是大打扣头的。每年春季期，都是仓促忙忙“读完”课文，来不迭温习就顿时段考。是以先天生就一片飘红。
因为各方面缘由，地舆讲授“动身点高，入门难”的题目持久得不到处置，成为七年级先生地舆进修的“拦门虎”，大大伤害了先生进修地舆的自动性，乃至“闻风丧胆”，产生厌学情感，严峻影响了地舆讲授品质的前进。
若何破解这个讲授坚苦呢？按照它产生的缘由，咱们很轻易得出处置这一坚苦的对策，但不轻易做到。比方，对讲讲课时，因为课程设置的干系，是不能增添的；春季期段考，因为有用课时太少，很难转变到段考时仓促“读完”新课的自动场合排场。在讲授轨制不几多鼎新的环境下，教员只能靠本身的尽力，在讲堂讲授中想体例，把握好讲堂40分钟，尽可以或许前进讲堂讲授效率。是以讲授坚苦的破解，要安身外乡，在乡村初中整日制投止先生的条件下操纵。大抵来讲，咱们的外乡讲授，在破解“动身点高，入门难”这一地舆讲授坚苦时，应当正视做好以下几个方面使命。
1.保证地舆讲授时辰
如上阐发，七年级春季期段考前，星球版初中地舆讲授“地球”、“舆图”、“海洋与海洋”三个单位内容，要保证均匀每周有150分钟的教与学的时辰，才能完成讲义常识的传授、解惑和操练练习操纵。万一被节沐日或各类勾当冲掉课时，必须想体例补回才行。黉舍率领和教导局部要斟酌到这些环境，调解好相干“勾当”时辰，以尽可以或许不挤占各科讲讲课时为好。
2.熟习学情和讲义教法
常言道，给先生一滴水，教员本身就要筹办一桶水。地舆学科因其综合性强，请求教员具备的地舆本质出格高，讲授手艺出格强。新版教科书（以商务星球版为例）不像旧版教科书那样报告得周全、详实，而是重点凸起可以或许或许或许或许申明地舆题目和完成地区地舆讲授方针的内容，图片多而笔墨申明非常简练、浓缩。良多首要的常识点分离在注释、读图、思虑、勾当和浏览各个栏目里，并且有些思虑操练题在教参书中也不给出明白的谜底。在讲堂讲授中，要补充相称多的地舆根本常识，将浓缩的常识点“浓缩”，指点先生学会读图、用图，依图求知、据图懂得、影象，从讲义各个栏方针剖析中总结、归结出常识要点、地舆事物的规律.初中地舆不像其余科目，不诸如《课程标准新教案》、《中学讲义全解》等讲授教导书，统统端赖教员小我的伶俐本领、专业手艺和理论试探。是以，教员（出格长短专业地舆教员）不下一番苦工夫去研修，不具备相称的地舆常识和讲授手艺，不熟习讲义和学情（乡村初中先生），是难以得当处置，操纵自若的。
3.正视观点讲授和直观讲授，矫捷操纵多种讲授手腕和讲授体例体例
对方才升入初中的乡村孩子来讲，地舆是一门新课程，不相干常识的储蓄，脑中一片空缺，认知才能也很无限。是以，教员在讲授中要把握好几个要点：
（1）正视观点讲授，传授辨析观点的体例。对七年级先生来讲，地舆课一起头就呈现良多目生难明的地舆名词，对这些名词，固然不请求背诵其界说，但要懂得其寄义，包含其由来、特色，和与之类似观点的区分，防止相互混合。在讲授中，教员必须想尽体例，用差别的体例体例将这些名词的寄义或特色抒发清晰，或归结出“规律”、“要诀”之类情势，让先生易于懂得、把握。
在讲授等高线地形图各部位称号时，讲授图形特色后，可以或许或许或许或许用歌诀来赞助先生懂得影象和判读，就像武打小说门徒传授门徒武功时既传招式又传口诀一样。各部位称号的口诀可以或许或许或许或许如许归结综合：“山岳黑三角，悬崖似天梯；缓坡线圈疏，陡坡线距密；鞍部镜片连，脊谷数值辨。……山谷凸起处，小河冲向前。”为了浅显易懂，风趣好记，后两句改成“山谷像屁股，尿尿流出来”，成果更佳。
（2）正视直观讲授和平面思惟的成立。直观讲授有益于培育先生的平面观点、空间思惟才能，对乡村初中的地舆讲授出格首要，是破解“动身点高，入门难”这个坚苦的首要宝贝。比方经纬网观点的成立，须要先生从平面思惟过渡到平面思惟，在脑筋中成立平面图象，构成“脑地球”。详细做法是增强讲授直观性：一是要充实借助讲义中各类图象或多媒体动画，二是要操纵经纬度地球仪什物演示，三是要每一个先生都间接察看地球仪，本身脱手用彩带取代经纬线“编织”经纬网；本身脱手画“经纬网”或用乒乓球建造“地球仪”等。先生经由进程多察看、多脱手、多思虑，才能体味经纬网的真理。经纬网有球面的，也有平面的，二者要多对照。地球仪上的平面天下舆图要与舆图册中的平面天下舆图多对照，以此懂得球面与平面的干系：球面可以或许或许或许或许睁开构成平面，平面也可以或许或许或许或许卷曲合拢成球面。如许有助于先生懂得它们之间的干系，成立起平面观点。从已有的糊口休会也可以或许或许或许或许赞助先生构成平面思惟，比方用篮球、排球等什物来懂得地球仪，用篮球网兜和比赛场上的排球网来懂得平面经纬网和平面经纬网等。
（3）操纵矫捷多样的讲授手腕和讲授体例体例。地舆新课标的讲授理念是“进修对糊口有用的地舆”、“转变地舆进修体例”、“构建开放式地舆讲堂”。跟着古代讲授手腕的前进，新教法的研讨、总结和奉行，教员可用的讲授体例有了更多挑选。此中用多媒体讲授能更好地演示地球的自转与公转、舆图的三身分、等高线地形图的成图道理、板块机关学说和火山地震的成因等。用做尝试或理论勾当的体例能使先生对所学地舆常识产生稠密的乐趣，激起自动的会商与探讨。
4．正视先生的“学”和地舆才能的培育
郭思乐传授的“生本教导”形式处置了“把进修交还先生”的教导坚苦，首要是把为教员好教而设想的教导，转变为为先生勤学而设想的教导。教员要正视先生的学，更关头的是要慢慢把进修地舆的体例教给先生，正视培育先生的各类地舆才能。先生们要养成自动自发的进修习气、把握迷信的进修体例，构成自力取得、把握已把握常识的手艺，操纵已学地舆常识处置糊口中的地舆题目。这是学好初中地舆的捷径。
在七年级，增强学法指点和培育地舆才能是讲授的首要关头。在“地球”、“舆图”、“海洋与海洋”这三个单位讲授中，应当教给先生进修地舆的体例、手艺是：（1）多察看，细思虑，从中发明题目，提出疑难而后求证。（2）捉住关头词，经由进程对照明白地舆事物、称号的各自特色，明白观点之间的逻辑干系。（3）成立空间观点，构成平面思惟。（4）学会看舆图，绘简略舆图，操纵舆图；心中慢慢成立“地球”、“舆图”的抽象和看法。（5）构成杰出的进修习气，有精确的进修立场，能课前预习，停止质疑；讲堂当真听课，做条记，自动思虑、回覆题目；课后实时温习，做功课，自发自立进修。（6）叫醒糊口休会，将地舆常识与糊口现实、社会见闻连系起来，用“地舆”的目光审阅身旁事物。（7）学会综合阐发、对照归结的体例。（8）有条件的黉舍要教会先生操纵搜集资本，汇集相干的地舆常识，学会小组协作进修、探讨等。
以上所述体例、手艺应当慢慢渗入在讲授中，有的在此后各章节的进修中还要进一步增强。
5.构建古代化的、协调的地舆讲堂，让先生想学、勤学、乐学、会学
新课标讲授根基理念另有：“进修对毕生生长有用的地舆”、“构建基于古代信息手艺的地舆课程”、“成立进修成果与进修进程偏重的评价机制”。后面提到的讲授体例、体例都是基于这些讲授根基理念而接纳的。若是乡村初中都能具备好的讲授条件，贯串新的讲授理念，接纳古代讲授手腕和合适的讲授体例、体例，在时辰较充实时，“动身点高，入门难”的讲授坚苦肯定水到渠成。在地舆讲堂讲授中，转变教员的脚色，成立同等的师生干系。若是教员能按照先生的猎奇心和认知规律，成立出合适的题目情形，谆谆教导，让每一个先生体味到胜利的高兴，感遭到生长的欢愉，那末，先生对初中地舆就会进入一个良性轮回通道，想学、勤学、乐学乃至会学。即便起头学不好，厥后也能疾速改良，变差为优。
另外，地舆课程可以或许或许或许或许作公道调剂讲授挨次、临时下降讲授请求等矫捷处置。比方对初中地舆的入门课程，“地球”、“舆图”的讲授，应尽可以或许下降难度，讲授检测也要下降难度。有些内容，如经纬网的操纵、比例尺巨细与内容详略、在有指向标或经纬网的舆图上鉴定标的方针、地球自转和公转产生的地舆意思、等高线地形图的判读与操纵等，跟着先生春秋的增添和常识的增添，到八年级时再深切讲授、前进请求，会轻易达标一些。在七年级，对一些程度高的先生，偶然辰作详细的讲授教导，也是可以或许或许或许或许到达新课标请求的；但大大都先生仍是到八年级时比拟易于懂得把握，讲授也轻易、轻松一些。
是以，综观乡村初中地舆讲授“动身点高，入门难”的题目，其产生缘由及破解体例，触及到课程设置、讲授体系体例、评价机制、讲授条件、讲授的体例体例和先生本质等题目，非教员一人的气力所能撼动。短时辰内，乡村初中七年级春季期段考先生地舆成绩大局部飘红的景象可以或许难以转变。可是跟着教与学的时辰推移，经由进程教员精确指点，先生尽力进修，成绩会慢慢前进，“开门红”将会垂垂淡化；到八年级会考时，经由进程增添课时、频频进修，大大都先生都能取得毕业测验好成绩。跟着讲授条件的改良，课改的深切生长，多媒体讲授的前进，协调讲堂的成立操纵，初中地舆讲授“入门难”的题目将会慢慢处置。便是说，破解“动身点高，入门难”是一个时效题目。本文论述的内容，便是处置这一讲授坚苦的好思绪、好做法，也是本身颠末多年理论考证的经历之谈。
参考资料：
1、从先生来看，便是先生的条理差别，一局部是学优生和中等生，另外一局部是学困生。平常平凡进修行动习气比拟好的先生，测验根基上都考出了好成绩。而学困生上课正视力不集合，课后惰性强，不实时停止温习和预习，他们常常不杰出的合适本身的进修体例。在英语的进修上存在良多缺少：比方， 传闻读写的才能较差，进修不乐趣，把握单词，说话信息量缺少，等等，以是测验成绩不尽人意。
2、其次，从试卷上阐发，因为试卷的难易度不一样，是以各年级的先生的合格率，优良率和均匀分都差别。
四、五年级各班之间的差别比拟较着，若何减小班级之间的差别，将是下半段时辰的使命重点。四年级和五年级各个班的成绩在均匀分，合格率和优良率方面都不尽快意，须多加尽力，争夺稳中求生长。六年级的环境比拟安稳，此次测验与第一阶段测验来比拟的话，有所前进，可喜的是，班级之间的差别在拉近。
3、从教员来看，有的教员因为年青，缺少讲授经历，有的教员因为执教了不执教过的年级，常识的细节把握不踏实。是以，讲授成果构成了平行班之间教大的差别。
针对以上题目，咱们应当采用的以下的方式：
1、从每一个先生的现实动身，因材施教。分层讲授，分层操练，分层教导，分层评价，让每一个先生都能感遭到胜利的高兴，增强先生的进修的决定信念和自动性，增进先生在原有根本上的前进。不要构成劣等生“吃不饱”差生“吃不了”的景象，对劣等生多给他们缔造阐扬才干的好机遇。
2、正视学法指点，开辟先生潜能。培育先生具备自我鼓动勉励，自力取得常识才能。
3、培育先生杰出的进修英语的习气。打好根本，阐扬进修的自动性，自发性和缔造性。
4、优化讲堂讲授，精讲多练。
5、增强课后教导使命，出格是对学困生的教导讲授。咱们任课教员都很当真担负，就义了本身的专业时辰，责任为那些根本差的同窗补课。咱们还应当和家长多接洽，争夺家长的撑持和共同，赞助学困生，以便前进咱们讲授的合格率。
完美奉行《年级使命查核筹算》、《班主任使命查核筹算》、《精力文化班考评筹算》，成立班级查核内容及方针体系，增进班级使命筹算；以习气养成教导为落脚点和冲破口，指点各年级组分年级段停止习气养成教导，慢慢构成杰出班风、校风。
二、首要使命使命
1、增强师德师风扶植
（1）在教员步队出格是班主任步队中实行“毫不体罚先生或变相体罚先生”的许诺。
（2）在班主任步队中展开“我尽我责”的教导勾当，提倡每位班主任都要经心失职做好本身 的本职使命：定时坐班，深切领会班情，采用妥帖体例处置处置班级题目，教书育人，办理育人，增强先生的思惟品德教导。
2、班主任培训使命筹算
有针对性对班主任停止管班培训，出格是对小学部班主任的培训使命，从管班体例和使命立场两方面动手，有方针有针对性地跟踪、监视、指点、评价，促使小学部班主任使命效率有所前进。
3、班级管班使命，标准完美三个查核筹算，并认实在施。
（1）《年级组长使命考评筹算》
（2）《班主任使命考评筹算》
（3）《精力文化班考评筹算》
4、习气养成教导
（1）小低年级组以《退学宝典》进修习气为重点，逐条练习。
（2）小中年级以平常行动标准、讲堂规律、课间次序、用心听讲、在家自学为重点，持久对峙练习。
（3）小高年级以平常行动标准、自发进修、勤恳进修为重点。
（4）月朔年级以行动标准、先生惯例、听讲、温习、预习等习气为重点。
（5）初二年级以勤恳进修、吃苦研讨、课外浏览、行动标准为重点。
（6）初三年级以行动标准、勤恳勤学，自动进修为重点。
5、学年底展开“优良年级组长”、“优良班主任”评比勾当；学期末展开“三好先生”、“文化先生”、“优良班干部”评比勾当，停止嘉奖。
6、家长黉舍使命筹算
（1）外请专家举行专题讲座2—3次。
（2）机关召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任使命轨制和请求，机关全部班主任进修，前进班级办理程度。
8、宁静使命筹算
（1）当真展开“宁静教导日”勾当（每周一），展开禁毒防毒、水土宁静、交通宁静、消防宁静、食物卫生宁静和心思安康教导。
（2）严酷履行各项宁静办理轨制，出格是宁静变乱提防办理轨制、宁静变乱问责轨制和宁静变乱报告轨制。
（3）机关法制教导勾当。
（4）严酷履行保安值勤轨制，增强黉舍保卫使命。
三、详细勾当支配
8月份：机关月朔重生军训。
9月份：（1—4周）
1、开学教导、不变次序
2、宁静教导使命筹算
3、机关先生看片子
4、“精力文化班”月评小结
5、查抄各班级先生仪表着装。
10月份：（5—9周）
1、机关新分派教员、新调入教员进修
2、启动初二年级的课题研讨
3、宁静教导
4、“精力文化班”月评小结
5、家长黉舍开课
11月份：（10—13周）
1、中段考迎考使命
2、机关召开家长会
3、法制教导使命筹算
4、机关先生看片子
5、“精力文化班”月评小结
12月份：（14—17周）
1、家长黉舍勾当
2、课题研讨阶段小结
3、交通宁静使命筹算教导
4、精力文化班月评小结
2010年1月份（18—21周）
1、期末迎考
2、评优嘉奖
二、首要使命使命
1、增强师德师风扶植
（1）在教员步队出格是班主任步队中实行“毫不体罚先生或变相体罚先生”的许诺。
（2）在班主任步队中展开“我尽我责”的教导勾当，提倡每位班主任都要经心失职做好本身的本职使命：定时坐班，深切领会班情，采用妥帖体例处置处置班级题目，教书育人，办理育人，增强先生的思惟品德教导。
2、班主任培训使命
有针对性对班主任停止管班培训，出格是对小学部班主任的培训使命，从管班体例和使命立场两方面动手，有方针有针对性地跟踪、监视、指点、评价，促使小学部班主任使命效率有所前进。
3、班级管班使命，标准完美三个查核筹算，并认实在施。
（1）《年级组长使命考评筹算》
（2）《班主任使命考评筹算》
（3）《精力文化班考评筹算》
4、习气养成教导
（1）小低年级组以《退学宝典》进修习气为重点，逐条练习。
（2）小中年级以平常行动标准、讲堂规律、课间次序、用心听讲、在家自学为重点，持久对峙练习。
（3）小高年级以平常行动标准、自发进修、勤恳进修为重点。
（4）月朔年级以行动标准、先生惯例、听讲、温习、预习等习气为重点。
（5）初二年级以勤恳进修、吃苦研讨、课外浏览、行动标准为重点。
（6）初三年级以行动标准、勤恳勤学，自动进修为重点。
5、学年底展开“优良年级组长”、“优良班主任”评比勾当；学期末展开“三好先生”、“文化先生”、“优良班干部”评比勾当，停止嘉奖。
6、家长黉舍使命
（1）外请专家举行专题讲座2—3次。
（2）机关召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任使命轨制和请求，机关全部班主任进修，前进班级办理程度。
8、宁静使命
（1）当真展开“宁静教导日”勾当（每周一），展开禁毒防毒、水土宁静、交通宁静、消防宁静、食物卫生宁静和心思安康教导。
（2）严酷履行各项宁静办理轨制，出格是宁静变乱提防办理轨制、宁静变乱问责轨制和宁静变乱报告轨制。
（3）机关法制教导勾当。
（4）严酷履行保安值勤轨制，增强黉舍保卫使命。
三、详细勾当支配
8月份：机关月朔重生军训。
9月份：（1—4周）
1、开学教导、不变次序
2、宁静教导
3、机关先生看片子
4、“精力文化班”月评小结
5、查抄各班级先生仪表着装。
10月份：（5—9周）
1、机关新分派教员、新调入教员进修
2、启动初二年级的课题研讨
3、宁静教导
4、“精力文化班”月评小结
5、家长黉舍开课
11月份：（10—13周）
1、中段考迎考使命
2、机关召开家长会
3、法制教导
4、机关先生看片子
5、“精力文化班”月评小结
12月份：（14—17周）
1、家长黉舍勾当
2、课题研讨阶段小结
3、交通宁静教导
4、精力文化班月评小结
xx年1月份（18—21周）
1、期末迎考
2、评优嘉奖
3、宁静教导
咱们培育出一批优良的先生干部。以苏夏平班长为首的班级办理团队，表现优良：
在进修方面，糊口委员赵嘉恩、体育委员李引玉、宣扬委员胡艺璇、进修委员叶钰珍等班干部，进修成绩都排在班级前线，在年级也排在前300名以内。13班的科代表们是所担负科代表的那一科的"妙手"，是同窗们心中的该学科的"权势巨子"。
在班级办理方面，13班的班干部团队能精确懂得教员企图、果断履行教员指令，自动、有用地展开使命。咱们成立了班长会议轨制，班级首要使命由班长会议会商并向班主任提出倡议；在实行新的办理方式之前先收罗班长会议的定见。咱们的科代表们不只仅做好教员的助手，还成为同窗们的教员，自动指点该学科进修有坚苦的同窗乃至承当起局部讲授指点使命。
体育委员汤伟光、李引玉率领我班篮球队，取得年级篮球比赛男人第四名，男子第一位。糊口委员赵嘉恩、陈志尧，把班级的卫生值日、休息及其余后勤使命办理得整整有条。宣扬委员粟红、胡艺璇和李梓涛也为班级的宣扬使命作出了很大进献。
咱们展开了丰硕多彩的主题班会和主题团日勾当。团支部布告简宝瑜、电教员刘少东每次都搜集大批资料，当真建造课件(见资料三)。全班同窗都自动到场到主题班会、主题团日勾傍边，接管教导、前进熟悉。
在严酷的办理之下，13班构成了杰出的班风学风。"绝对从命、果断履行"，13班的规律是整年级师生众目睽睽的。咱们能做到到场会议快、静、齐，在会议进程中不会居心起哄。咱们能做到午时和黄昏静校时辰、自习课和晚自习时代在不教员在场的环境放工级统统一般，有值夜班干部办理；碰到不测环境时先生干部会实时报告。咱们能做到教员只须要支配使命及申明须要完成的方针，班干部会本身想体例并机关同窗定时按质完成使命。
13班的绝大大都同窗进修都是勤恳当真的。早在上学期中段考以后，咱们的同窗便做到凌晨7点定时起头晚读，与高三年级一样。天天13班都有良多留宿生在凌晨6：45前回到班上宁静自习。晚自习下学后也有良多同窗留在班上持续进修。先生的勤恳换来的是成绩的不时前进。在本学期中段登科，13班有逾越2/3的先生进修成绩有差别程度的前进。
二.指点思惟
持续增强班级扶植，培育先生自立进修熟悉。以《中小先生守则》、《中先生平常行动标准》和《内宿生办理试行条例》为根基内容，对先生停止行动习气养成教导、诚笃取信教导、心思安康教导。把宁静教导放在班主任使命的首位，成立安然、卫生、文化、协调的班级。前进大课间勾当和课外勾当的品质，晋升先生的身心安康和体育勾当手艺程度。在这条件下，尽力前进先生进修的自动性和自决定信念，争夺先生进修成绩的逾越式前进。
三.班级根基环境
全班共有先生73人，此中有男生40人，女生33人。班上男先生比拟多，要面临进修自发性差的题目不少;女生虽少，但思惟情感题目却有不少，须要更多的关爱。全班总均匀成绩与其余同类班相差未几，可是各个梯队的人数绝对较少，临界生和落后生幅度大。
四.使命方式
1.共同黉舍政教处抓好德育惯例使命，实时处置先生傍边呈现的题目。
(1)仪容仪表题目：重新到脚，一些列整理，必须合适中先生身份请求。
(2)考勤：迟到、迟到、缺课办理的常态化。
(3)规律：不轨迹不成周遭，不规律何谈成绩。
①讲堂规律方面，上课睡觉，玩背工机，看与当课有关的布告，讲话，打闹，起哄，吃工具，走动等等，发明一例，间接停晚修一个礼拜停止整改;
②测验规律：整理考风，成立诚信测验熟悉，做到零容忍。
③室外讲堂规律：落实好专人考勤轨制，对不定时到场室外勾当的，影响室外勾当的任何人见一次教导一次，屡教不改者，挂号备案。
④宿舍规律：果断遵照本校内宿生办理条例停止，严酷履行好告假轨制，提防子虚告假或滥竽充数署名等环境产生。
⑤早读规律：不许可在早读时代吃早饭，或不共同课代表的领读使命，对不启齿念书或精力状况欠佳的先生，赐与攻讦教导直至请家长到校辅佐教导，仍不见改良的，备案。
⑥功课方面：发明有剽窃功课景象的先生，辅佐科任教员停止教导，持久产生的，传递家长，责令停晚修处置，直到备案。
2.放松时辰停止班干部改组使命，提拔一批情愿为班级办事的先生，停止后期培训，慢慢培育他们自立办理和班级办理的熟悉和体例手艺，为班级各项使命的顺遂展开供给人材保证和支持。同时，当真催促班委记实好班级日记，班级日记既是对班级平常事件的记实也是此后先生评优，评先的首要按照。自动阐扬班干的感化。有方针地让先生干部掌管班会课，前进班干部的使命才能和大众威望;有方针地让团干部掌管班会课，前进全部团员的团员熟悉，前进班小我的凝集力。并且但愿在他们的带动下，增强先生的自我办理。增强自律性，前进自我束缚力，构成杰出的班风。
3.成立杰出班风，自动展开系列针对性较强的主题班会课。
针对本年级先生特色和年级现实，为连合班级各个先生，熬炼班级干部，变更先生自动性，展开系列主题班会课是须要的，且是必须的。连系黉舍使命和本班现实，本学期我班筹算展开以下主题班会：
(1)宁静——统统美功德物的条件，宁静重于泰山。
①交通宁静 ②财产宁静 ③人生宁静
(2)扬起自傲的帆船――理清熟悉上的一些误区
①自大与自傲 ②抱负与现实 ③助人与害人
(3)本身运气本身把握――自立进修
①若何激起进修乐趣 ②若何阐扬缔造性思惟 ③对于时辰的迷信支配
(4)机遇看重于有筹办的人——走进高三
①杰出的进修心态 ②各学科的公道支配 ③糊口规律的调理
4.抓好各次阶段测验使命。
年级针对现实，本学期支配三次阶段测验。每次阶段测验，都是先生颠末必然时辰进修，教员颠末必然时辰讲授后的反应。是一个体系工程，考前带动，登科放心，考后总结，缺一不可，只要做好各个关头使命，才能让阶段测验起到镜子感化，影子感化。
5.抓好会考使命：
一年一度的会考使命将在高考后停止，会考是区级测验，干系到先生可否定时高中毕业，顺遂进入大学进修同时也是查验查抄班级办理和教员讲授的方针，具备严重意思。本年，高二的先生将到场5科毕业会考，时辰短，使命重，难度大，只要和每一个科任教员精诚协作，连合分歧，才能攻坚克难，美满完成使命。
6.增强落后生和临界生的办理使命。
(1)落后生，从自决定信念到规律，都是让教员头疼的人群，走近他们，聆听他们的心声，换位思虑，多一些鼓动勉励多一些褒扬，让他们走出阳光照不到的阴晦角落，成立沾身坚苦的决定信念。
(2)对于临界生，他们内心布满着长进，可是
因为根本差，习气不好，懂得才能跟不上等等诸多身分，随机应变，各个赐与指点，让他们都可以或许或许或许或许完成胡想，成绩将来。
