时辰：2022-09-11 21:06:17
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在党的教导方针、政策、线路的指引下，本身能一直如一的苦守在三寸讲台上。不管本身有多大的坚苦，气候有何等酷寒盛暑，本身本身有何等的不适，家中有万事缠身，本身都能自始自终的苦守在讲授的阵地上。从不因小我的使命而迟误讲授，影响先生的进修。本身对峙天天早到校，晚离校。做时辰的仆人，时辰的斥候。连合同道，对峙党的四项根基准绳。能和同道们一道安危与共，甘为人梯，为人师表。在使命中，能不时的进修，前进本身的本质和营业水平，对峙每周一的政治进修和每周四的营业进修。并每周还要自学两小时，做好条记写出心得及体味。每学期有不少于十篇的进修条记及心得。
二、谨小慎微乐于进献
当真讲授、当真使命是我一向的使命风格。在讲授中，能做到周前备课，课前筹办教具及材料，到达很是充实后才上课。从不打无筹办之仗。讲堂上提纲契领，应用开导式、引诱式的体例停止讲授。紧捉住每节课有用的时辰，向40分钟要品德，让先生把本节课的常识当堂消化。讲堂上用送小红花的体例鼓动勉励先生斗胆讲话，用小游戏前进先生的正视力。使先生对数学发生乐趣，爱学数学。课后本身实时深思，找出讲授中的胜利和缺少，并不时的改良本身的讲授体例。同时本身能不时朝长前进，乐于进修别人的讲授体例。只需有听教研课、观赏课的机遇，我都要自动到场听课、评课。进修别人的把握课本的才能和体例，取别人的利益补本身的长处。不时地前进本身的讲授水平。在使命中，本身能不辞劳累，谨小慎微的使命。本年我已是50多岁了，按说应当是退居二线了。可是因为使命的须要，我还担负六年级的数学讲授。比气力、比精力，我远远比不过年青人。我就用我这颗永久忠于党的教导奇迹的心，和年青人一道拼搏。固然我的成就不他们那样光辉，但我抚心自问：我已极力了，我无愧于党的教导奇迹。
一．指点班干部在同窗中成立声望。
本学期开学初，本班的同窗对黉舍的规律从刚起头的猎奇到熟习此后，一些本来玩皮捣鬼，不好进修的先生在规律上抓紧了请求，想钻规律的空子，而局部班委对这些先生无可何如后，便对本身的使命落空了耐烦和决议信念，不敢。不愿去办理，落空了同窗们的信赖，班级规律一度下滑。针对这些情况，我屡次召开班委会，指点班干部们若安在同窗们傍边成立本身的声望。
1、同一思惟熟悉，讲求连合，严酷请求自我，做遵照校纪校规，遵法的典范。
班干部是班里的带头羊，是同窗门的楷模，一举一动在同窗们中有较着的影响，只需严酷请求本身，一马当先，才能博得同窗们的尊敬与信赖，成为他们的楷模，在规律上请求别人做到的，本身必然要做到。不许可别人好，本身起首不做。
我班的副班长兼进修委员符同窗，国庆将至，想到很快和家人碰头很是欢快地买了礼品与食品，筹办下战书放学后回临高进献怙恃，因提着为同窗买的快餐，被校警拦住攻讦并记名，不准其回宿舍，请求她把食品全吃掉才准回宿舍，一气之下，该同窗清算好行李，不说一声就回家了，因为她成就较好，既是班干部，又是宿长，在同窗傍边有必然的声望，宿舍的同窗一看宿短跑了，当即情感冲动，各类不顺心的事当即显现，大师也打起行李筹办小我离校，幸亏我实时发明避免，并和政教处及办理宿舍的校警配合对先生停止了教导，才不变成严峻的成果，待该先生返校后，我耐烦做她的使命，指出她对黉舍的规律领会不深，对本身的请求不严，对班干部在同窗傍边的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上停止会商，使班委们对本身带头羊的感化加深了熟悉和晓得，在使命中对本身的言行请求高了，在同窗们傍边取到了楷模感化。
2、在进修上要尽力使本身的成便是杰出的。我班的班长徐小妹同窗，使命才能较强，能享乐吃苦但成就不高，属中等水平，我在对她停止教导时指点她：先生在校的首要使命仍是进修，进修不好，使命在买力，也是难于让同窗们佩服的，班干部只需把进修搞好，措辞才无力度，作为班干部和先生会干部，比其余的先生要破费更多的时辰，因为既要进修，又要使命，是以班干部的时辰比通俗先生更名贵，紧急，这就须要学会处置好进修与使命干系，晓得迷信的进修体例，公道地操纵时辰，加上他本身的尽力，小妹同窗在本学期的进修暴虐机加遇上了班上的优良先生，在同窗傍边有较高的声望。
3、杰出的小我品德，是班干部在同窗中成立声望的底子，做为一位班干部，要培育本身勤恳，朴重坦诚，谦善.宽大等优良小我品德，这也是做好一位游览办事职员的根基请求，要培育本身的准绳观，以旅校平常行动规范请求，做好班级平常的办理的怀抱衡，既要严酷本身，又要不胆地办理同窗，使之成为习气，配合前进。班委颠末频频的进修现实与办理，在同窗们傍边的声望获得了前进，班委之间的连合协作才能也获得了前进。
二.指点班干部在实干中进修生长。
本学期黉舍的勾当较多，除黉舍的勾当，我也按照本班的情况拟定脱手抄报，通俗话，粤语，钢笔字比赛和专业技术比赛及英语勾当等等多项勾当，来前进同窗们在到场勾当中构成自我教导，自我办理的才能，要实现着才能的培育，班干部是关头，只需班干部生长了才能以点带面，鞭策全部班级的生长和杰出班风的扶植。
1. 指点班干局部工协作义务到人。
把每项勾当细分到每个干部身上，按照勾当的内容及班干部的特色由一位班干带头担负，再由她详细地支配班委和同窗协作实现使其学会与人协作的体例，使本身无限的才能抖擞出无穷的能量，使勾当实现很更出备，更完美。
2. 指点班干部自动自动地使命。
班干部要有享乐进献的精力，要无为同窗办事的熟悉，使命上一马当先，以本身的尽力来带动别人，同本身的勤恳来申明别人，要能够或许或许或许为教员*心，为教员着想，为教员分忧
3. 指点使命体例.
因为班干部的以知水平无限.良多同窗之前不担负过班干部,班干部的使命不知如向生长.如团委生长新团员会,居然不叫我到场,在对团章团规不较深切详尽进修的情况下,就构造同窗们投票推举,使得一些前提差别熟的先生一样成为生长东西之列,友情大放送,在班里构成不良影响,我构造他们前进前辈修团章,领会团员的前提及请求使命,大白团的章程,而后再在班里停止严厉当真的新团员生长会,生长合适入团前提的先生,更正了因为不懂使命体例几乎构成的不良成果,也让班干们熟悉到使命体例是实现使命事半功倍的良方;在此次的校独唱节,仅剩10天的功夫,我班的第二首自选曲目还未选好.第一首和唱曲目也常的不抱负有些同窗是以若何是好,我请求文艺委员起首要连合大大都的主干份子,由他们再去带动别的同窗排演,同时协作音乐教员选好造和我班的曲目,停止排演,在排演进程中,请求班委同心协力赞助文娱配合办理,使本程中进一步前进了协作的才能与水平.
咱们三年二班共有64人，此中男生37人，女生27人。男孩多，并且狡猾，男孩中差生也多。但班级凝集力强，班级小我声誉感强。
在班级办理方面，我起首实行“记帐”办理。便是对先生天天在校情况好与坏逐一停止记实出毛病累计三次找说话，赞助阐发毛病缘由，更正了赐与嘉奖。三年级是孩子的一个转机期，身材、思惟都在突飞猛长，并且个体同窗思惟变更大，逆反心机也强，若是只是一味地请求他们做这、做那，他们底子不平管，轻易和教员发生对峙情感。对他们停止了“记帐”办理，先生能严酷请求本身，对本身表现的黑白一目明了，即便犯了毛病，攻讦到他们头上，也能心折口服
其次，对班级的各个部位实行岗亭义务制。便是班级中不管是大事仍是大事，都有牢固的人去管，如开门、自习、义务区、发功课、收功课、课间记律、吊水、站队、图书办理等等。都有人去办理，有人去做，我也从沉重的班级办理使命中束缚出来。收到了事半功倍的感化。
第三，我获得了家长对我的撑持和信赖。要想教导好先生，家长就必须撑持教员的使命，我从多方面做家长的使命，站在家长的角度谈孩子，和家长告竣了共鸣，不管是家里发生的事，仍是黉舍发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如斯，咱们班才构成一个连合、向上、自动朝长前进的班级。
在我的班级里，历来不先生敢和我顶撞的，有的孩子方才范了毛病我攻讦过，可是转瞬又和我很靠近，我真的感触传染这些孩子真的懂事了，也长大了！
二、讲授方面
这学期我虽不做过甚么高条理的公然讲授，可是我的讲授使命可都每走一步都是脚结壮地的，从不涓滴的抓紧过。除备课，上课之外，我还对峙天天修改先生的家庭功课，作到批后让先生实时改毛病。咱们班的先生良多任课教员都说，规律很好，先生的听课状况很好，也很爱讲话。在我的讲堂上，先生的讲话老是络绎不决，抢先恐后，可是先生讲话很自动，可是先生讲话很自动，可是脱手却很懒，不情愿算，针对本班的现实情况，我对峙天天的早自习时辰让先生做几道计较题，为的是能前进先生的计较精确率；每周二的下战书第二节关照的时辰我还让先生带来家里的课外书在讲堂上看，为的是培育先生的自力浏览的才能和习气；班级成立了图书室，操纵课余时辰能够或许或许看课外书，曾大浏览量。平常普通操纵专业时辰常常出操练卷，做到一课一清。我深信只需我尽力，必然会使咱们班的进修成便是最棒的！
三、其余方面
当了高段的班主任，感触传染最深的便是若何与先生相处，干系调和，成果好，说其实的，我感触传染这是一门深邃的人际干系学。此刻面对的先生已不再是咱们念书时那末纯真了，教员的号令就像诏书通俗，历来不想过教员会是错的，即便熟悉到教员有错，也不会不分场所，不顾时辰，对教员指出，与教员停止争辩。在那时咱们的心目中教员的抽象是高贵而不可加害。此刻的先生在电子时期里长大，打仗的是电视、播送、上彀，晓得本身的一些权力，民主熟悉很强，并且自我为中间的景象很严峻。先生群体发生了变更，教员使命体例也必须响应的发生转变，调剂师生干系，把先生的位子摆正了，不然使命就会到处碰壁。 与先生相处得好，先生爱听教员的话，就能够或许到达事半功倍的成果。在与六（3）班先生相处一年中，我得出与先生调和相处一些不成熟的观点，请同业们攻讦斧正。
（一） 要晓得去爱每名先生。 作为一位教员，爱先生会是根基因素。这个爱字可不要随口胡说。爱先生，就要随时随地领会先生的感触传染，长于站在先生的角度去斟酌标题题目、处置标题题目。此时，你不只是一位教员，仍是先生的伴侣。我不只以教员的身份，更多的是以伴侣的身份跟她们点明若是处置不好此事的成果，跟她筹议使命的处置体例。她们不想到我的动静这么通达，经由进程坦怀相待的说话，她们的心起头安静上去，把精力放在进修上。教员对先生的爱常常会收到意想不到的成果。出格是一些落后生，大多比拟自大，假设他们到处能感触传染到教员的关怀和保护，能成为他们前进的能源。班中的柳世冬同窗便是很好的例子。
（二）要像天平般公道同等地看待每名先生。先生的眼睛是雪亮的，教员偏疼谁多一点，办事那边分歧适，他们心中稀有。要想成为先生心目中的好教员，此中一点便是要像天平般公道、同等地看待每名先生。身为人师的我，偶然侯会一不谨严偏疼了。有一次的自习课上，有一个班干部和别的一个落后生在放言高论，极大地影响了其余同窗的普通进修。那时我就只攻讦了阿谁落后生。小风浪固然停息了，但厥后有人向我打小报告，班上有人说教员不公道，两人做错了，却要一人来承当。说其实的，听了这话内心很不舒畅。但这简直是我做得毛病的处所，袒护了班干部的毛病谬误，从某种水平看是放纵班干部粉碎规律。此后此后，对“公道”一词，我就加倍谨严看待了。
一年级先生因为春秋小，自控力差，规律散漫。我从培育先生杰出习气脱手，课上停止乐趣讲授，尽能够或许或许吸收先生的正视力，构造好先生的规律。操纵班会课、思惟品德课进修黉舍规章轨制，提示先生做好上课筹办使命，并且在课后正视察看先生的行动，按照先生的表此刻先生中成立典范。在平常进修中，时辰正视变更先生的自动性，渐渐养成当真听课、当真功课、下课好好歇息、讲文化、讲规矩的好习气。
2、培育杰出的班小我
班小我是培育先生特性的膏壤，有了这块膏壤，先生的特性才能百花斗丽。我在班里构造跳绳,拔河等小我勾当，最能培育先生的凝集力、小我声誉感，展现先生各方面的才能，生长特性，渐渐构成一个安康向上、连合协作的班小我。
3、加强与家长接洽
平常普通关怀保护班里的每个先生。多我多存眷那些表现不太好的同窗，多寄望他们的进修情况，捉住他们的闪点鼓动勉励他们。当他们进修上有坚苦的时辰，耐烦地赞助他们。一旦发明他们在进修上、身材上、思惟上有甚么出格情况，实时和家长接洽，向他们领会情况，耐烦地做好他们的进修使命，使每个孩子都能取长补短，安康地生长。经由进程一系列的使命，使黉舍、家庭紧密密切配合，更好地教导了先生。
4、进修情况
在这一学期来看，该一年级班进修成便是不错的，可是也有局部先生不当真进修，不喜好进修，对进修不好的首要缘由是：（1）、底子常识、誊写较差，念书不当真，不作声，仅是动动口做个样了。（2）、支配功课大都不实现。对那些不想进修，誊写差的先生停止说话教导，使其在思惟方面上加于正视，并作为一个班主任就与本身心与先生心相互交换，让他们也熟悉到教员也有曩昔的事是若何学的。并且作为一个先生就应当真进修。如许是停止心机教导。进修好的同窗去赞助较差的同窗，与组为单位，赞助差生，到周会上评出较好的有前进的同窗停止褒扬，如许进修风浓了，先生的进修成就有很大的前进。
总之，社会是在不时前进的，随之孩子的思惟也是不时在更新的，以是在班主任使命中，要想把班级办理得井井有理，让先生牢牢凝集在班小我的气力中，须要作为班主任的我不时开启思惟，尽力试探，把握、更前进前辈的履历和体例，争取在未几的未来能使我在班级办理中具备丰硕的履历，争取迈上一个更高的台阶。
小学二年级放学期班主任使命总结
低年级孩子处于打底子的首要阶段，作为班级体中的率领者，构造者的咱们更应把使命做得详尽，到位。当咱们看到孩子的前进，咱们从心机感应欣喜。为了此后更好的使命，现将本期的的使命停止小结
一、低年级是杰出习气构成的关头期，全部班级的班貌就要从培育习气起头，我紧抓此关头的教导机遇，渐渐成立咱们班的班风。按照黉舍为咱们缔造的教导情况——对”惯例熟悉”的进修。起首，操纵晨会、班会和队会等教导时辰，应用多种孩子们脍炙人口的勾当情势，如：讲故事悟道理，看图片辩对错等等，让“惯例熟悉”深切孩子 心田，使每人都发生自动的神驰心机，“当一位好先生”。如孩子遵照规律不自发，在这方面教员破费了大批的时辰和精力来培育孩子的一日规律惯例的培育上，如：手把手的教给孩子上课前放好进修用品的体例，手把手的带孩子做好行列、做操，鼓动勉励孩子下课后本身脱手、当真清算桌椅等等。同时在惯例的培育上，教员细心察看，对峙同一的准绳和一向请求的准绳，使孩子渐渐的构成一种较自发的行动。教员带着孩子相互进修、配合前进。一方面，教员对本身的教导观点停止不时的调剂和更新，别的一方面，咱们要细心察看孩子与咱们的互动的情况，偶然孩子对咱们的讲授有些开导。
在此底子上，连系黉舍班级惯例评选的号令，咱们班正视培育准确的小我言论，长于指点先生对班级糊口中、进修中的一些景象停止评估，构成“大好人功德有人夸，不良景象有人抓”的风尚。我正视先生的行动规范，抓典范，树典范，充实操纵褒扬这一东西，让孩子们经由进程察看比拟等看到本身的闪光点，大白本身的缺少和此后尽力的标的方针,使得咱们班在规律上，仍是杰出习气上都能开端构成。
二、关爱每个孩子，使他们因为有我如许的班主任，天天能欢愉充实。我常教导孩子们回家要为怙恃做力不胜任的家务活。对落后生，我接纳多鼓动勉励少攻讦的体例，以宽大的心态去看待他们的每次毛病；用等候的心态去期待他们的每点前进；用赏识的眼光去存眷他们的每个闪光点；用高兴的表情去赞成他们的每份胜利。
三、班主任只凭本身的声望和气力是不能够或许或许获得教导胜利的，就必须与任课教员的使命紧密密切配合，构成协力。“三人行，必有我师”,任课教员对孩子的教导也很有履历,配合教导好孩子，班主任使命才能加倍顺遂轻松。班主任与任课教员的精诚协作，阐扬的到场感化是不可低估的。对咱们班的扶植都起着无足轻重的感化。
缺少的地方：
固然为扶植这个班花了不少心机，出格是在转化弱智孩子的进程中，有一二个规律表现的孩子老是言听计从，成果不太较着，常常粉碎公物的孩子颠末严酷攻讦的体例，不良行动还不转化，给班级进修风尚的恶化带来了较大的阻力。
小学三年级放学期班主任使命总结
班主任是一个班小我的魂灵。班主任使命又是一项很是普通乃至很是烦琐的使命，但恰是在这普通和烦琐之下，却包含着这项使命的严重意思。是以，在本学期的班主任使命中，为了能搞好本班的班风、学风，增进先生周全生长，前进先生德、智、体、美、劳等多方面的本质，我在担负三年级的班主任使命时，首要做了上面几方面的使命:
一、深切先生、靠近、领会先生，做先生的伴侣。
多年的班主任使命告知我：“只需领会先生，靠近先生，只需你真心肠喜好先生，先生就会喜好你。只需心中布满爱就必然能教导好孩子们”。是以，为了能加倍深切地领会先生，靠近先生，我自动深切班级，深切先生，同时经由进程其余教员及家长，尽快领会本班先生各个方面的表现。在持久打仗中，我领会到：咱们班的先生春秋小，比拟有特性，大局部的先生都有很强的接管才能，进修的自动性也比拟高。但良多先生好讲好动，行动习气不太好。上课时乱喊乱叫，自我束缚才能差，班干部也缺少声望，不能很好的赞助教员办理好班级。在卫生、自习等方面也缺少自发性。并且有一局部先生比拟怠惰，缺少耐烦，进修上不长进心，常常有不交功课、不写功课景象。
针对先生的特色和先生中存在的标题题目，我不急于接纳体例，而是本着“亲其师，才能信其道”的思惟，寻觅时辰、寻觅机遇靠近先生，领会先生在进修、糊口中存在的标题题目，从糊口上、进修上关怀和关怀他们，和他们停止思惟交换，让他们感触传染到我对他的靠近和爱。如许，先生勇于和我靠近了，情愿听我的话，接管我的攻讦、教导了。以是，颠末一段时辰的尽力后，先生中不交功课等不良景象大有转变。
二、加强先生思惟教导，培育先生的杰出习气。
先生杰出习气的养成，是顺遂睁开班主任使命、构成杰出班小我的底子。而杰出习气的养成，必须从先生思惟熟悉的加强下去落实。是以，在本学期的班主任使命睁开进程中，我从先生的思惟教导脱手，重点培育先生各方面的杰出习气。
第一、行动规范教导，也包含法制、社会私德教导。因为先生的春秋小，自我束缚力差，以是对行动习气的培育是常抓不懈。开学初构造先生进修有关规范内容，催促先生在思惟长前进熟悉，平常普通，发明某些同窗或某个小组做得好的实时褒扬，在班中成立典范，发明不良景象实时更正。在班里实行班干局部工担负，让先生本身办理本身。对有些先生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不定时实现功课、上课不正视听讲等不好行动实时指出，请求更正。一学期来，绝大局部先生都能自发遵照行动规范，保护小我声誉。
第二，小我主义教导。小我主义精力请求小我的行动融入小我当中，小我要从命小我。因为家庭、社会等多方面的影响，先生自我熟悉较强，缺少保全大局的熟悉和行动的自发性。以是，开学来，经由进程黉舍的三操、诗歌朗诵和各类丰硕多彩的体育勾当及黉舍构造的小我勾当，加强先生的小我声誉感，成立小我熟悉，教导先生连合协作、互帮互学，增进友情，大师配合前进，并经由进程到场，培育先生的一荣俱荣、一损俱损的小我熟悉，大大增进了小我的凝集力。在各类勾当中，我班先生表现的都很令我对劲。
第三，进修首要性教导。开学一段时辰后我就发明咱们班有的先生进修底子差、进修熟悉差，不养成好的进修习气，对进修的方针不大白，进修上缺少自动性和自发性。是以，我有熟悉地指点先生好好进修，多学常识和技术。一是加强和任课教员接洽，领会先生上课情况，对进修自发性差的先生，配合教导、赞助；二是支配好先生与成就差的先生结对子，担负催促、查抄进修使命实现情况；三是正视对他们的教导体例。接纳鼓动勉励与褒扬相连系的体例。“鼓动勉励胜于歌颂，褒扬胜于攻讦”。在平常使命中，我老是告知先生：“你是最棒的！”“你很伶俐！”“教员信赖你能做好。”“加油！教员为你们喝采。”让先生“在鼓动勉励中阐扬成就，在浅笑中熟悉缺少，”在轻松兴奋的空气中遭到爱的陶冶，情的传染。一旦发明他们有一点点前进，就赐与褒扬，乃至停止物资嘉奖。尽能够或许或许禁止本身，以避免立场粗鲁。同时，赐与他们糊口上的关怀和进修上的赞助，常常与他们交心，讲授进修的首要性，使他们的进修自动性获得前进。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位先生的进修自动性较着加强，前进很大。
三、做好家访使命。
教员要教好先生，除做好校内的教导、办理外，还要做好校外的使命，要与家长接洽，获得家长辅佐，才能把先生教导好。平常普通我都正视做好这个使命，出格是那些玩皮、进修习气不太好的同窗，更要与家长配合管束。之前有七、八个同窗常常不定时实现功课，干事老是拖拖沓拉，苟且偷生。是以，我实时接洽家长，向家长反应孩子在校表现，并于家长配合筹议处置体例，对家长提出加强对孩子的监视办理和家庭教导的请求。厥后，颠末教员和家长的屡次教导，这一局部先生此刻转变很大，根基能实时实现功课了，进修成就也前进了不少。
本学期，经由进程我班全部师生的配合尽力，己经构成了班风比拟正，学风比拟浓，同窗之间连合和睦、吃苦进修、相互赞助、遵照规律的杰出场合排场，构成一个具备较强凝集力、焦点力和向心力的小我。但在本学期的使命中，还存在良多有待加强和改良的题。比方先生的各方面才能比拟差，自我束缚力不强，先生讲堂习气不太好和自我办理才能差等。另有一小局部先生进修缺少自动、自动性，跟不上其余同窗的步调，进修成就差，影响班级的全部成就。这都有待于放学期班主任使命的加强。
总之，小学班主任使命的内容是庞杂的，使命是沉重的。可是，只需咱们朴拙地捧着一颗"爱心"，加深本身的现实涵养，在现实中不时完美本身，构成体系迷信的班主任使命体例，是完全能够或许或许或许干得很是超卓而游刃缺少的。放学期，我将取长补短，竭尽尽力，把三年级班主任使命做得做的更好。
小学四年级放学期班主任使命总结
普通的班主任使命，是让先生前进才能、养成习气、塑造品德的使命，是一件名誉而成心机的使命，而它又是噜苏、忙碌的。是以，要做好这项使命，必须花很大的精力和尽力。我把这学期的使命小结
一、常抓惯例办理，开端养成杰出习气
先生从凌晨上学到放学，一日的惯例是不是规范、文化，影响到杰出小我的构成及先生各方面的生长。在班主任使命中，我首要从大事抓起，抓好惯例办理，培育先生杰出的进修、糊口习气，为先生成立一个调和、整齐的进修、糊口情况。学期初，我就按照班中的现实情况，大白了各个岗亭的担负人。如：红围巾佩戴查抄员、两操查抄员、班级卫生查抄员、课桌查抄员、卫生橱查抄员、规律查抄员等。同时，我操纵班队、晨会让全班同窗会商，大白小先生应做到哪些，不能做哪些。我又构造先生每周停止总结评选，惩处平常行动规范好的同窗，评为优越星，把他们的照片贴到名誉栏里，以此不时强化，赞助先生开端养成杰出的进修、糊口习气。
二、选好班干部，阐扬小干部感化
俗语说：火车跑得快必须车头带。一样的道理，要带好一个班级，班干部的感化是教员也没法代替的，以是，我在班级办理别正视班干部的提拔和培育，本学期，我接纳了岗亭聘用制，先出示了岗亭称呼和岗亭职责，而后让先生志愿报名竞选。班干部发生后，我和他们常常召开班干部集会，请求他们在各方面严酷请求本身，大白本身的职责，做好本身的使命。如许选出来的班干部在使命中自动自动，并且使命起来也驾轻就熟。每过一段时辰，我都会调集班干部开一次会，让他们谈谈得失，和此后的筹算等。如许，既为班干部停止了指点，又前进了他们的使命自动性。
三、睁开各类勾当，前进先生本质
本学期，黉舍睁开了成立欢愉中队的勾当，为了让勾当更深切、更详细、更周全，我鼓动勉励先生大家到场，相互协作，并和争章勾当相连系，以此来变更先生勾当的自动性，配合成立一个真实的欢愉中队。在黉舍停止的跳绳比赛中，我事前操纵班队课及课余时辰为他们逐一查核，查核及格的颁发勾当章。勾当章的获得者再停止比赛，优越者代表班级到场比赛。成果，我班博得了单跳第一、双飞第二的好成就。别的，咱们有构造睁开了争取讲故事章、卫生章、宁静章等勾当，为先生成立了多种熬炼本身，展现本身的机遇，前进了先生和班级全部的本质。
在对个体先生的教导中，我老是操纵课余时辰与他们交心，化解他们心中的隔膜，让先生感应教员对他们的关怀与爱，使他们情愿以本身好的方面展现给教员看。
班主任使命是忙碌而烦琐的，但同时又为我供给了与先生打仗交换的机遇，让我的教先糊口加倍丰硕多彩。
小学五年级放学期班主任使命总结
班主任是班级使命的间接办理者，间接义务人，是做好班级办理的关头焦点，是黉舍未成年人思惟品德扶植的主力军，是先生特性生长的典范和领路人。要做好班主任使命，确切不易。作为班主任起首酷爱这一使命，把这一岗亭看成一项高贵的奇迹来做，具备忘我进献精力，因为班主任使命象征着的进献，的支出，物资方面的报答很是少。但却会博得的家长和先生的尊敬，会给你的人生留下许良多多，让你难以忘记的回想，更会加强你克服自我，克服坚苦，神驰夸姣糊口的决议信念和勇气。
按照这一学年的班主任履历，作一扼要的总结，归纳综合。
一、培育成立一支有义务心的班干部，使命实行邃密化义务制。
1，班主任使命很是辛劳，事件忙碌。若何才能把班主任使命做好，又能抽出的时辰，研讨备课，研讨讲堂，有的时辰教导学困生本身颠末多年的现实，以为，作为班主任必然要充实信赖先生，良多使命罢休让先生去做，如许既培育熬炼了先生的才能，又使本身从庞杂的班级事件中束缚出来。这须要班主任培育小干部，对班级办理做好指点。如班长的管辖和调和查抄；卫生委员的值日支配，查抄；进修委员天天的早读，课外功课的收交；体育委员的播送操，眼保健操查抄；文艺委员的勾当支配查抄；小组长的带头感化等。把班级的诸项事件，与先生协商，实行志愿承包，义务到人。并由义务人本身拟定出查抄规范，班委会经由进程履行。
2，做好小干部的指点。班主任每周最少开一次班委会，对每周的情况停止简略总结，多鼓动勉励，多指点。显现标题题目实时开。还正视做到，每学年都停止班干部轮换，最少换三分之一。其余班干部任职时辰，无出格情况，都不跨越两学年。要做好轮换上去的班干部的思惟使命，为变更他们的自动性，在班里实行红蓝两队，轮换上去的班干部作为蓝队，担负监视；还能够或许或许每个月拿出一周的时辰，让蓝队的干部使命，变更起两边的自动性。在这一学年中，我真正感触传染到了做班主任也能够或许或许从噜苏的班级使命中摆脱出来，过舒心的日子，而班级的各项使命仍能照旧睁开：在这一学期中，同窗们在浩繁小干部的率领下每个月一次停止了活跃活跃的主题队会勾当，大家争当规范生勾当等。对黉舍构造的各项勾当都能自动到场并获得了优良的成就。
二、培育先生的乐趣，生长先生的拿手，为班级争声誉。
1，除普通的讲授和其余一些班级事件外，首要的使命便是构造，指点睁开各类勾当。若何睁开好勾当，若安在各类勾当中立于不败之地，我正视有熟悉地指点培育各方面的人材。平常普通多多正视先生的拿手喜好，多多正视各方面的培训信息，与家长相同好，做好家长，先生的思惟使命，让他们自动的到场培训。有了这些"君子材"，不管是出黑板报，停止文艺表演，仍是召开勾当会，都让我费心不少，并获得了不错的成就。如在全镇的五年级语文比赛中，班中有吴轶群等四个同窗别离获得了二等奖和三等奖；在全校的宁静常识手抄报比赛中史裕来等四个同窗获得了一等奖，别的两个同窗别离获得了二等奖和三等奖的好成就。如许的成就在全校各班中都是不曾有过的。
2，正视先生的树模带头感化的阐扬。让有拿手的先生，带动起其余对各方面有乐趣的同窗，构造睁开一些小型的班级勾当，先生在一路交换，在一路商讨。到达相互鉴戒，相互进修，相互前进的方针。咱们班有两三个同窗是到场黉舍象棋队，棋艺也不错，在黉舍构造的棋赛中获得了一等奖。我就策动这些小棋手们各自寻觅几个满意弟子，停止师徒结对的操练。此刻已开端构成了以象棋和围棋为特色的班小我风采。
三、早到校，勤相同。
作为班主任，良多情况下须要早到校。新学期开学我早到校；免费早到校；测验早到校；勾当早到校；周一升旗早到校；约请家长早到校。
做好班主任使命离不开家长的撑持，离不开课任教员的赞助撑持。须要与他们勤相同，获得他们的信赖撑持和赞助。先生的家访使命很是首要，与长相同好，班级的各项勾当，各项使命就会获得家长的撑持，显现标题题目也轻易处置。家访的情势多种多样，间接家访我提早与家长接洽，做好家访的筹办，多谈先生好的表现，提出但愿，加强家长的决议信念，让家长和先生晓得，教员是何等正视他，对他布满了很高的希冀。面对面扳谈成果很是好，但因为先生多，栖身也比拟分离，全部先生都家访，须要占大批时辰。我通俗接纳德律风相同，便利实时。家访使命我果断做到：坚苦先生（进修，糊口）必访，标题题目先生必访，显现动摇的先生必访，有拿手的先生必访，新转来的先生必访，家庭显现裂缝的先生必访，先生抱病必访等。如许能够或许或许调和与家长的干系，使本身的使命驾轻就熟。
总而言之，在这一年的班主任使命中，我尽力使本身做得轻松安闲，但又决不抓紧对班小我的办理，自绐至终我都在寻求一种高昂向上的班小我空气，不求最好，但求更好。全部班小我在我的悉心指点下正向着更高更美的方针前进。我想这一学期中班级每个礼拜都获得的"小卡通"便是对我使命的一个最好总结。
小学六年级班主任使命总结
光阴如奸刁的鲤鱼疾速敏捷的从每小我手中划过，人不知鬼不觉在和孩子们配合糊口中，一年的班主任使命行将竣事。伏案寻思，多少得失、喜忧各半。现把一年来使命中的成就和缺少总结以下，为下期更好的使命堆集履历。
一、做好先生的思惟使命，培育先生杰出的品德品德，污染先生的心灵，尽力培育德智体美劳周全生长的人材。
做好先生的思惟使命我是从两方面脱手，一是正视班会，开好班会，一是正视与先生的思惟交换，多与先生交心。正视班会，开好班会，为的是在班中构成准确的言论导向，构成杰出的班风学风，为先生供给一个好的大情况，正视的是先生的特性。配合黉舍各项使命，咱们班自动睁开了良多无益于先生身心安康生长的勾当，让先生在勾当中明道理、长见地。开班会不用然要用一节完全的课，操纵一些琐细的又不影响学科进修的时辰开短小精壮的班会也能获得杰出的成果。不用长篇大论，班主任把实时发明的不良思惟的苗头提纲契领地指出来，对事毛病人，停止警示性的指点教导，常常能把一些影响班风、学风的不良思惟覆灭在抽芽阶段。正视与先生的思惟交换，多与先生交心，正视的是先生的特性和因材施教。我常操纵课余时辰和先生促膝交心，实时对先生停止针对性的教导。在这个时辰，我便是他们的好伴侣，尽能够或许或许为他们排难解纷，也正因如斯，我获得了班上大大都先生的爱好和信赖。
二、加强班级办理，深切周全地领会先生。
六年级是先生的天下观生长、变更的首要阶段，同时，面对着毕业、升学等现实标题题目，跟着课时和常识庞杂水平的加重，轻易发生南北极分解，有的先生乃至会感应怅惘，对前程落空决议信念。是以，在先生毕业前夜的思惟使命显得加倍庞杂和首要。在这个学期里，我的班级办理使命从三方面实行：一方面，我首要加大了对先生自治自理才能培育的力度，经由进程各类体例，既正视指点先生停止自我教导，让先生在自我熟悉的底子上发生朝长前进心，渐渐构成杰出的思惟行动品德；又正视指点先生若何停止自我办理，培育他们多方面的才能，罢休让他们自我设想、自我构造各类教导勾当，在勾当中把教导和文娱融入一体；还正视培育先生的自我办事的才能，让先生学会打算、摒挡、调控本身。在这点上，出格要提一提的是班干部的选用，这是让先生自治的首要路子。班主任的办理代表的是黉舍的办理，不管班主任若何平易近人都带有不容质疑的权势巨子性，也不免有不被晓得和接管的时辰，经由进程班干部的调和，常常能够或许或许或许取满意想不到的成果。班干部起的是辅佐班主任办理班级的感化，他们接管班主任的指点，又实时向班主反应班级情况和同窗们的思惟静态；他们协作办理班级的各项事件，同时又是一个团连系作的全部一方面，我首要加大了对先生自治自理才能培育的力度，经由进程各类体例，既正视指点先生停止自我教导，让先生在自我熟悉的底子上发生朝长前进心，渐渐构成杰出的思惟行动品德；又正视指点先生若何停止自我办理，培育他们多方面的才能，罢休让他们自我设想、自我构造各类教导勾当。经由进程班干部办理班级，让先生自治自理，却不即是班主任能够或许或许完全不理，这牵涉到班主任的指点、指点和调控标题题目。当先生对使命的晓得长短不清晰，对班级事件的处置欠安妥，不能构成准确的言论导向、告竣共鸣的时辰，班主任就应当实时的赐与指点和指点。现实上，班级的严重决议打算都应当由班主任来决议。要晓得，班干部的履历和才能在今朝仍是无限的，有些义务也是作为先生的他们所承当不了的。只需班主任做好微观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好标的方针关，才有率领先生不时前进不时生长，增进他们周全生长，安康生长。
一、
对先生停止思惟品德教导
这是班主任使命的首要使命，也是班级使命的重点。起首要关怀保护先生，再对他们停止思惟品德教导。加强小我观点，培育高贵的情操，构成一个遵照规律、连合向上的小我。我操纵天天的晨会课对先生停止教导，别的我碰着比拟有须要说的使命了，我会在语文课上抽出一局部时辰停止教导。
二、教导培育班干部
班主任对班干部，不能只是操纵，还应当停止教导和培育。我常常教导他们成立为小我办事的名誉感和义务感，请求他们尽力进修、连合同窗、一马当先，鼓动勉励他们既要斗胆使命，又要严酷请求，正视使命体例。而对班干部在班级中的不良行动，决不姑息，鼓动勉励他们一马当先并带动其余同窗，增进全部班级的办理使命。
三、把一颗爱心捧给先生
酷爱，尊敬先生既是教员高贵师德的集合反应，也是教员获得胜利的关头地点。教员对先生的爱决不是无准绳的姑息，左袒，而是体此刻对先生的严酷请求上，爱之深，求之严，我老是以酷爱先生为前提。比方，在平常普通的进修勾当中有的班干部不能严酷请求本身，上课不守规律，与同窗打闹，进修不求长进的景象，我就找他扳谈，赞助教导，使其尽快更正，对个体既狡猾进修差的先生，不是充耳不闻听任自流，老是想尽体例缔造前提，耐烦赞助他们，鼓动勉励他们长进。
四、做好落后生的转化使命
落后生的心机进程中，最缺少的是自决议信念，感触传染本身如许不行，那样很笨，是以不管做甚么事都很自动，恐怕被人冷笑，看不起，我在平常普通的讲授办理中，成心鼓动勉励这些先生，斗胆去进修，思虑，歇息。不管他们做得何等不完全，哪怕只实现了使命的五分之一，也要不失机遇地必定所实现的局部，鼓动勉励他们持续尽力来实现得更好。经由进程鼓动勉励法，能够或许或许给落后生成立起自决议信念，并在进修和糊口中不时关怀和赞助落后生。做好落后生的使命不是久而久之的事，须要教员不时地频频做教导使命。必须要有耐烦；耐烦地与落后生扳谈，耐烦地赞助，使先生在这类转变进程中学到教员那种“锲而不舍”的精力。
五、加强和先生家长的接洽
黑板报、宣扬栏办的丰硕多彩，让过往者常常立足赏鉴，赞不绝口。室内支配更是新奇风趣，不管是文章字画，仍是小报格言都条理分明、参差有致地凸此刻讲堂的周围墙壁上。先生们赏心好看，在这幽雅的情况里进修，不前进都难；教员们在如许熠熠生辉的空间里上课，也是表情鼓动感动，堂堂典范。
另有黑板上方吊挂着的奖状——歌颂比赛一等奖、篮球比赛第一位的称呼，那都是固结着同窗们血汗和汗水而成就的累累硕果，也是全部师生连合向上自动朝长前进的成就。
咱们高傲，咱们自豪；他们恋慕，他们称好。
咱们班担负的卫生区，天天都是扫除得干清洁净，先生们奖饰，率领们褒扬。另有同窗们的进修成就也是如日方升，都有了大幅度地前进。孩子们正之前所未有的速率生长着。
固然了，六年级的小先生究竟成果都是些初出茅舍的“牛犊”，高底深浅还不准确周全的熟悉才能，不免有这有那的一些小标题题目、小污点；乃至久错成疾养成了坏习气的行动，在某些熟悉较差的孩子身上也时有众多。但孩子们可塑性很强，只需咱们当教员的赐与了真爱，他们必然能从头找到前进的标的方针，找回临时丢失的自我。
本班共有先生人，此中女生57人，大都民族35人，少先队员57人，大大都来自较遥远的大都民族地域。因为底子把握力度不够，对常识的接管才能和晓得才能较差，但先生思惟规矩，进修的自动性很高，对常识的渴求很是激烈。
二、使命总结
（一）、教导讲授使命
1、当真进修了新课程规范的内容，严酷履行本质教导新理念，并贯彻履行开学初拟定的语文讲授使命打算。
2、进修了语文教导讲授新体例，新理念。在教导讲授中做到了以“先生为主，教员为辅”观点的转变。
3、加强先生的思惟教导，转变先生的观点，在教导讲授贯彻不酷爱故国、酷爱故乡的思惟教导，到达预期的讲授成果。
4、当真进修语文教员职责，当真备课，当真修改功课。先生的每次习作都写出合适本身现实的评断，做到先生自评、同窗间互评、再到教员评。一期上去，同窗们的作文前进很大。
5、讲授使命中做到从“填鸭式讲授向双边讲授和开导式讲授”体例的转变。讲堂上师生互动，先生自动斗胆讲话，不时提出新的标题题目，培育先生自立立异进修的新体例。
(二)培育班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同窗们进修的典范。是以，有须要选出得力的班干部。在这件使命上我起首斟酌的是，班干部要服众，起首得有较好的本身前提，那就请求这些班干部要有办理才能和有义务心，是以在先生的保举和我本身的衡量之下选出一群有才能的班干部。这些班干部岂但有办理才能，并且自我束缚才能也比拟强，同窗们也都从命他们管。一学期以来，现实标明，他们是个及格的班干部，办理同窗比拟经心，同窗们对他们的评估也很好。班级规律和进修也有较着前进，这也是我这个做班主任的感应最欣喜的。
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2 3 ÏÂÒ»Ò³ 4、本学期我班自动构造先生到场庆贺“六•一”勾当，丰硕了先生的课余糊口，加强的先生的到场熟悉，在勾当中，先生勇于表现本身，自动投身于勾当中，获得了较好的成就。
5、先生思惟规矩，品德较好，我班在黉舍每周构造评选的(课间操、眼保健操和卫生评选)班级中，屡次获“优良班级”称呼，加强了先生声誉感，前进了先生进修自动性。
（五）差生转化使命
关怀、鼓动勉励差生，用好先活跃员差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地教导学困生，我实行“小教员”义务制，构造一带一或一带多的进修小组，实时褒扬平常普通有前进的先生，包含做功德、上课当真听讲、讲话自动、誊写工致准确等。让他们测验测验褒扬的味道，感触传染到同窗们恋慕的眼光，以加强进修的自决议信念，准确地熟悉和评估本身。常常跟差生交换，让他不经意间说出本身的设法和做法，这时辰辰辰就能够或许够赞助他，构成一点点压力，好象教员在存眷着他，他就会百倍的决议信念来实现本身的进修使命。
（六）、做好家访使命。
教员要教好先生，除做好校内的教导、办理外，还要做好校外的使命，要与家长接洽，获得家长辅佐，才能把先生教导好。平常普通我都正视做好这个使命，出格是那些玩皮、进修习气不太好的同窗，更要与家长配合管束。
三、存在的缺少：
我班的教导讲授使命固然获得了很好的成就，但还存在良多缺少的地方，在使命中另有良多缺点，本班将在此后的使命中，取长补短，力图把使命做得更好。
1 2
小学五年级放学期班主任使命总结范文逐一个学期又曩昔了，在本学期中，我首要做了以下这些使命：
一、阐扬班干步队伍的感化,抓好班级规律.
一支好的戎行须要严正的规律,一样,一个好的班级也须要有杰出的规律.班级有了杰出的规律,才会有好的进修空气,才会有较强的凝集力,同窗间才会有调和的人际干系.
五年级的先生已处于小学高段,在身心各方面都比之前成熟了良多.良多先生都有了本身的思惟,对各类标题题目会有差别的观点,偶然勇于对教员的观点提出疑问.这对他们本身来讲是好使命,申明他们在渐渐长大,但同时,给班主任的办理增添了良多难度.是以,当教员操纵晨间说话或班队课再三夸大必然要正视规律时,有的先生在规律上仍会显现屡教不改的坏景象.
此刻的情况是如许的:先生在黉舍的时辰大要可分为三局部,即班主任及搭班教员办理的时辰(语文数学课等)、副课教员办理的时辰(音乐美术等)、先生自立办理时辰(早自修午时自修课等).这三局部时辰里,上语文数学课时,先生的规律必定没标题题目,关头便是若何办理好上副课及先生自立办理时辰的规律.因为副课很是多,以是在副课中显现的规律标题题目偶然并不能实时反应到班主任那边,那些规律不好的先生操纵着这些办理上的缝隙,持续在上课时显现讲废话等影响规律的景象.针对这类情况,为了抓好副课时规律,我仿照其余班级的体例,在班级里实行副课教员规律评估轨制.便是让上副课的教员在上完课此后,对本班先生上课时规律方面的表现做一个评估,分为好、中、差三等."好"是规律杰出,"中"是有个体先生讲废话,"差"是良多人讲废话.评估的成果在第二天的晨间说话时停止褒扬与攻讦,若是是好,褒扬全班.若是是中,赏罚个体先生抄课文.若是是差,全班抄课文.自从实行了如许的体例,班级在副课的规律有了较着的恶化.再说说早自修,午时,不教员的时辰若何管规律,我是操纵十个表现优良的班干部来办理的.一路头,我召开了一个班干部集会,请求班干部在教员不在的时辰要办理班级的规律,班干部起头都接纳提示同窗的体例,但有个体先生不把班干部放在眼里,成果不好.厥后,我又找班干部开了一次会,转变了他们使命的体例.当同窗讲废话的时辰,离他较近的班干部先停止行动提示,当他不听奉劝时,再用第二种体例,即把他违背规律不听奉劝的言行书面记实上去.到了第二天晨间说话时,他想赖也赖不掉,这时辰辰,教员就能够或许够停止有用的教导了.如许的体例实行此后,成果也是很不错的.
二、使落后生获得决议信念,渐渐前进.使劣等生相互合作,加倍优良.
咱们班的落后生是比拟多的,除三个弱智之外,另有张宝杰、陈斌君、等五六个同窗考不到60分.落后生的心机进程中，最缺少的是自决议信念，感触传染本身如许不行，那样很笨，是以不管做甚么事都很自动，恐怕被人冷笑，看不起，我在平常普通的讲授办理中，成心鼓动勉励这些先生，斗胆去进修，思虑。不管他们做得何等不完全，哪怕只实现了使命的一小局部，也要不失机遇地必定所实现的局部，
鼓动勉励他们持续尽力来实现得更好。经由进程鼓动勉励的体例，渐渐能够或许或许给落后生成立起自决议信念，并在进修和糊口中不时关怀和赞助落后生。我晓得做好落后生的使命不是久而久之的事，须要教员不时地支出本身的血汗,但我深信,我的支出必定会获得报答的,我将持续关怀他们,赞助他们.
因为劣等生在进修方面比通俗人好的多,如果不常常去鼓动勉励他们,有些优生就会自豪骄傲,缺少斗志,成就障碍不前.为了使优生能变的更优良,我接纳相互合作等体例鼓动勉励他们.每次测验此后,按照成就的黑白排挤全班的前十名,让每个优生看清晰本身在班级中成就的位置,优生们的自负心很强，颠末如许的成就排名,悄悄的激起了他们的合作熟悉,让他们把眼光向前看,找到本身的合作敌手,在不时尽力中获得更大的前进.
三、经由进程勾当,加强小我主义精力.
在本学期,我借助各类勾当,尽力培育先生的小我主义精力，培育他们相互连合、合作和睦、具备义务心、遵照规律、保护小我声誉。比方,黉舍排球比赛的那段时辰,从起头的选队员,到厥后的操练,再到最初的比赛,我都尽力把每个先生都到场出来,而不是几个排球队员的使命,从中培育他们的小我主义精力.此次的排球赛须要12名正式队员到场,提拔和操练的时辰,我选了二十几个先生,常常停止有用的操练,还经常鼓动勉励其余同窗都去旁观他们的操练,有了观众,勾当员们的操练更有用果.到正式比赛的时辰,除十二个勾当员外的其余同窗,构成几支拉拉队,在赛场的关头位置给队员加油泄气,勾当员固然加倍负责的比赛.成果,咱们班获得了年级段第一位的好成就.名次是首要的,最首要的是经由进程勾当,培育了小我主义精力,加强了班级的凝集力.另有六月份到滕头到场的两日社会现实勾当,也加强了先生的小我主义精力.
班主任使命是锁碎、庞杂的。我仍要谦虚进修列位优良的班主任的可贵履历，尽本身最大的尽力去做，才能够或许或许把班主任使命做的更好一点!
小学五年级放学期班主任使命总结范文二本学期，我的语文讲授使命能以上级精力为指点，以鼎新讲堂讲授，培育立异精力、实现本质教导为方针，凸起五年级课本特色，并连系本班现实情况，严酷按照期初使命打算顺遂睁开。
课前，能当真进修讲授纲领，研讨课本，按照本班先生的特色，备好每节课。课后支配功课力图少而精，尽力做到既加重承担，又前进品德。讲授时，能尽能够或许或许接纳最好的体例，前进讲堂效力。首要体此刻以下几个方面：
一、培育杰出的进修习气。
如教会先生预习的体例(读课文、划出生字词、想一想讲了一件甚么使命、找标题题目、思虑课后题)，对峙课前预习，并让先生在预习中发明标题题目，在进修课文时，斗胆质疑，我充实鼓动勉励，并按照题方针难易让他们停止自力思虑、同桌会商、前后桌会商、小组会商或全班争辩，我当指点者，最初还由个体同窗下去做总结。如许，就为先生成立了一个民主同等调和的进修空气，解除先生作悲观听课的景象，而让他们成为自动的求知者和自动的到场者，成为先生的仆人，既表现了先生的主体性，又阐扬了教员的指点感化，既合适了课改特色，又前进了讲堂效力。
二、为合适儿童抽象思惟的特色，在讲授中尽能够或许或许操纵直观教具，如挂图、插图、幻灯片等停止讲授。并让先生脱手现实。
三、讲授时能面向全部先生，正视发明先生的闪光点，多褒扬和鼓动勉励，让每个先生在轻松、兴奋的空气中充实抒发本身的疑问和观点。
四、在讲授进程中，能渗入德育。充实操纵课本的思惟内容培育先生酷爱故国、爱党、爱社会主义的教导，力图做有抱负、有品德、有文化、有规律的一代新人。
固然，讲授中还存在良多缺少，如我班先生打仗到浏览和作文两个方面的标题题目就感触传染难以敷衍自若，我在这两方面的操练力度也不够，有待于放学期的进一步尽力，信赖我必然能使这两方面的水平有大的前进。
我与黉舍同呼吸，共运气，自动为成立优良年级组出经营策，为黉舍进献着本身的一份气力。借着学年总结的机遇，梳理本身的使命思绪，为此后的更好使命打好底子。
1、梳理与建立班级办理方针：
上学期，为落实“心系奥运，做文化先生”的主题教导，在察看、阐发先生情况后，建立了“结壮进修、用心干事、和睦来往”的班风。在上学期，我以规范誊写为路子，渐渐落实埋头进修的方针，尽力培育先生的平常规范。本学期连系“爱”的主题教导，推出了“爱是才能须要熬炼，爱是空气须要培育”班级的主题教导。
2、自动到场勾当，培育孩子的义务感。
在这学期我为班级做得讲授使命：
1、讲授品德的关头在讲堂，为此，本身经心备课，尽力做到一课一得，学有所获。
为了落实浏览操练，本身经心设想讲堂发问，从精简标题题目脱手，尽力落实先生主体位置，提出了语文课上“谜底不独一，交换更首要”。强化浏览操练，在浏览和选读课文上做文章，加强浏览操练，强化先生的才能。在做勤学困生教导的底子上，尽力培育本班的尖子生，前进思惟与抒发才能的操练。
加强研讨：本学期，在充实阐扬组员的感化底子上，本身别离就单位备课，重点课文阐发，做课深思等作了主题交换。并就古诗讲授、期末温习、先生朗诵指点等课例屡次做组内研讨课。本身在研讨课本的底子上，充实阐扬计较机上风，建造课件，交换同享，不时丰硕讲授内容，前进浏览时效性。
小学五年级放学期班主任使命总结范文三本学期,我担负五年级的数学讲授使命。一学期来，我尽力按照先生的现实情况，接纳有用的体例，激起先生的进修乐趣，培育先生的进修习气，指点先生到场进修的全进程，获得了必然成果，现总结以下:
一、以讲堂讲授为焦点
1.备课
学期初，研讨了《数学课程规范》课本、教参，对学期讲授内容做到心中稀有。学期中，侧重停止单位备课，把握每局部常识在单位中，在整册书中的位置、感化。思虑先生若何学，先生将会发生甚么疑问，该若何处置。在备课本中表现教员的指点，先生的自动进修进程，充实晓得课后习题的感化，设想好操练。
2.上课
( 1)成立各类情境，激起先生思虑。而后，罢休让先生探讨，脱手、动口、动眼、动脑，针对讲授重、难点，挑选先生的探讨成果，先生停止比拟、交换、会商，从中把握常识，培育才能。接着，先生操练差别坡度，差别条理的标题题目，稳固常识，构成才能，生长思惟。最初，尽能够或许或许让先生本身小结学到的常识和体例，此刻先生遍及对数学课感乐趣，到场性高，为学好数学迈出了坚固的一步。
( 2)实时温习。按照爱宾浩斯忘记规律，新常识的忘记随时辰的耽误而减慢。是以，我的做法是，新授常识根基是当天温习或第二天温习，此后再渐渐耽误温习时辰。这项体例很是合适先生忘记快，不会温习的特色。
( 3)尽力构建常识收集。通俗做到一小节一清算，构成每节常识串;每单位清算温习构成常识链，一学期对整册书停止清算温习。先生履历了课本由"薄"变"厚"，再变"薄"的进程，既构成了常识网，又学到了体例，轻易发生进修迁徙，给先生的立异，现实供给了能够或许或许。
3、修改功课
针对差别的操练毛病，教员面批，指出特性标题题目，小我勘误特性标题题目。修改功课时，教员点犯错题，不指明错处，让先生本身查找毛病，加强先生的阐发才能。先生勘误此后，仍给满分，鼓动勉励先生自力功课的习气，对激起进修的乐趣获得了较好成果。阐发操练发生毛病的缘由，改良讲授，前进教员讲授的针对性。
4、正视对落后生的教导
对落后生分条理请求。在讲授中正视下降难度，放缓坡度，许可他们接纳本身的体例慢速率进修。正视他们的进修进程，在讲授中渐渐培育他们的进修乐趣，前进他们的进修自决议信念，对先生的回覆接纳"抛弃"的立场，从而突破了上课讲话暮气沉沉的场合排场，使先生勇于回覆标题题目，乐于思虑。
5、做好测试评估使命
评估不只是看先生进修成就若何，更首要的是领会先生进修的心机，作为教员改良讲授的按照。在测试卷中，增添了表现先生思惟进程的试题，测试的成果也不再作为评估先生独一按照，而是垂青先生的常识把握情况，进修的尽力水平。在评讲试卷时，突破按挨次逐题讲授的形式，测验测验接纳按类讲授。如:将试卷中有关观点的归为一类停止讲授。但愿经由进程这一转变，能让先生从差别角度把握，应用常识。
二、自动落实本质教导
对峙准确的教导思惟，成立与本质教导相顺应的讲授观点，转变"以常识为本"的传统熟悉，成立"以先生生长为本"的新观点，牢牢环绕先生的试探与立异勾当睁开，显现出"乐,实,活,新"的讲授情境。比方:《拼组图形》一课，经由进程让先生三次脱手拼，履历预测。现实、考证的进程，极大的激起了先生的乐趣，缔造了让先生操纵，尝试的机遇;自力思虑的机遇;抒发本身设法的机遇;自我表现的机遇，使先生能坚持杰出的表情，一直以一种轻松，兴奋的表情去自动自动的到场进修。
三、到场教导教研勾当
1、转变教导观点。
大白教导是为先生此后的生长办事的，浏览教导期刊，思虑培育先生立异熟悉，现实才能的体例和路子。
2、自动到场黉舍收集讲授的研讨，试探其特色，为矫捷应用讲授体例停止讲堂讲授做好筹办。
总之，在平常普通的教导讲授中，我尽力渐渐成立本质教导的观点，经由进程讲堂讲授主渠道去实行，为先生此后的生长办事。
2010学年已邻近序幕，回首这一年的班主任使命，有苦又有甜，有忧又有喜。本年我担负的是一年级班主任，班中31位先生别离来自幼儿园和学前班。他们的糊口习气、行动习气等都差别，和对一年级的进修糊口不顺应，这给小小年数的一年级小伴侣带了来不少的费事，这也给班主任使命带来了必然的难度。但我深知：作为一个班主任既要让他们感触传染进修的好情况，又要让他们授到应有的杰出教导。为了办理好这个班，教员就得费经心机钻到孩子堆里，周全地打仗先生，领会先生，研讨先生。抓卫生、抓规律……针对先生的进修习气差，思惟行动等特色，从培育先生的进修习气抓起，。操纵晨会课、思品课、班队勾当课等对先生停止思惟教导：明天的事明天做，定时实现课表里功课，讲求卫生，遵纪遵法等。现将一年的班主任使命以下：
一、培育先生的杰出习气。一年级先生因为春秋小，自控力差、规律散漫。我从培育先生杰出习气脱手，课上停止乐趣讲授，尽能够或许或许吸收先生的正视力，构造好先生的规律。操纵晨会课、思品课进修黉舍规章轨制，提示先生做好上课筹办使命，并且在课后正视察看先生的行动，按照先生的表此刻先生中成立典范。在平常进修中，时辰正视变更先生的自动性，渐渐养成当真听课、当真功课、下课好好歇息、讲文化、讲规矩的好习气。
二、靠近先生，和先生成为好伴侣。我在班主任使命中，最深的体味是“只需你经心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只需心中布满爱就必然能教导好孩子们”。我老是寻觅时辰、寻觅机遇靠近孩子们，关怀和关怀他们，和他们停止密切的思惟交换，让他们真正感触传染到我对他的靠近和“爱”。我感触传染这是我睁开统统使命的底子。
三、我的评估战略----鼓动勉励和褒扬。对先生的评估必须讲求战略，出格是一年级先生，对他们来讲，教员的一句“你最棒”会使他们从内心感触传染甜美，进修也更有自动性。以是在平常使命中，我老是告知我的先生：“你是最棒的！”“你很伶俐！”“教员信赖你能做好。”“加油！教员为你们喝采。”让先生“在鼓动勉励中阐扬成就，在浅笑中熟悉缺少，”在轻松兴奋的空气中遭到爱的陶冶，情的传染，晓得理的廓清，保障先生安康地生长。“鼓动勉励胜于歌颂，褒扬胜于攻讦”。
2010学年已邻近序幕，回首这一年的班主任使命，有苦又有甜，有忧又有喜。本年我担负的是一年级班主任，班中31位先生别离来自幼儿园和学前班。他们的糊口习气、行动习气等都差别，和对一年级的进修糊口不顺应，这给小小年数的一年级小伴侣带了来不少的费事，这也给班主任使命带来了必然的难度。但我深知：作为一个班主任既要让他们感触传染进修的好情况，又要让他们授到应有的杰出教导。为了办理好这个班，教员就得费经心机钻到孩子堆里，周全地打仗先生，领会先生，研讨先生。抓卫生、抓规律……针对先生的进修习气差，思惟行动等特色，从培育先生的进修习气抓起，。操纵晨会课、思品课、班队勾当课等对先生停止思惟教导：明天的事明天做，定时实现课表里功课，讲求卫生，遵纪遵法等。现将一年的班主任使命以下：
一、培育先生的杰出习气。一年级先生因为春秋小，自控力差、规律散漫。我从培育先生杰出习气脱手，课上停止乐趣讲授，尽能够或许或许吸收先生的正视力，构造好先生的规律。操纵晨会课、思品课进修黉舍规章轨制，提示先生做好上课筹办使命，并且在课后正视察看先生的行动，按照先生的表此刻先生中成立典范。在平常进修中，时辰正视变更先生的自动性，渐渐养成当真听课、当真功课、下课好好歇息、讲文化、讲规矩的好习气。
二、靠近先生，和先生成为好伴侣。我在班主任使命中，最深的体味是“只需你经心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只需心中布满爱就必然能教导好孩子们”。我老是寻觅时辰、寻觅机遇靠近孩子们，关怀和关怀他们，和他们停止密切的思惟交换，让他们真正感触传染到我对他的靠近和“爱”。我感触传染这是我睁开统统使命的底子。
三、我的评估战略----鼓动勉励和褒扬。对先生的评估必须讲求战略，出格是一年级先生，对他们来讲，教员的一句“你最棒”会使他们从内心感触传染甜美，进修也更有自动性。以是在平常使命中，我老是告知我的先生：“你是最棒的！”“你很伶俐！”“教员信赖你能做好。”“加油！教员为你们喝采。”让先生“在鼓动勉励中阐扬成就，在浅笑中熟悉缺少，”在轻松兴奋的空气中遭到爱的陶冶，情的传染，晓得理的廓清，保障先生安康地生长。“鼓动勉励胜于歌颂，褒扬胜于攻讦”。
